CI教学第9讲-基本组合设计.ppt

基本基本组合合教学内容：教学内容：教学重点：各种不同组合形式的规范性教学重点：各种不同组合形式的规范性教学难点：规范性及错误搭配教学难点：规范性及错误搭配一、标志、标准字的组合一、标志、标准字的组合二、标准色与辅助色配色问题二、标准色与辅助色配色问题一、标志、标准字的组合一、标志、标准字的组合标志图形与标准字的组合应用，形成了企业视觉形象识标志图形与标准字的组合应用，形成了企业视觉形象识别的完整符号，具有极强的标记性，是建立社会公众认别的完整符号，具有极强的标记性，是建立社会公众认知的基础。标志图形与标准字的基本组合是应用中使用知的基础。标志图形与标准字的基本组合是应用中使用频率最高，传播最广视觉印象最深的组合形式，为了保频率最高，传播最广视觉印象最深的组合形式，为了保证识别的一致性，必须严格按标准关系排列组合。证识别的一致性，必须严格按标准关系排列组合。1、横排、横排上下结构上下结构左右结构左右结构组合内容：组合内容：标志与集团名（中文、英文结合），标志与集团名标志与集团名（中文、英文结合），标志与集团名及子公司。标志与子公司（中文、英文结合）地域及子公司。标志与子公司（中文、英文结合）地域各要素之间的大小关系：标志最大，集团名称，或公司名各要素之间的大小关系：标志最大，集团名称，或公司名中文大，其次是子公司或地域及英文名称中文大，其次是子公司或地域及英文名称2、竖排、竖排Co.，为，为Company；Ltd.为为Limited；Co.,Ltd.即即Company Limited，有限公司有限公司3、错误搭配组合、错误搭配组合错误的组合将造成企业形象的混乱无序，直接影响企业错误的组合将造成企业形象的混乱无序，直接影响企业形象战略的实施，任何部门或媒体单位不得违背组合的形象战略的实施，任何部门或媒体单位不得违背组合的基本原则，任意改变组合的顺序、位置、间距、比例和基本原则，任意改变组合的顺序、位置、间距、比例和形式，以免在应用过程中造成对企业形象的不良影响。形式，以免在应用过程中造成对企业形象的不良影响。标志和企业名称上下左右顺序错误标志和企业名称上下左右顺序错误 标准字的排列错误标准字的排列错误组合间距（标志与字）组合间距（标志与字）标准字间距标准字间距对齐关系错误对齐关系错误所谓公司大小比例错误所谓公司大小比例错误标志大小比例错误标志大小比例错误二、标准色与辅助色配色问题二、标准色与辅助色配色问题标准色是企业视觉形象识别系统中的要素，在视觉传达中最标准色是企业视觉形象识别系统中的要素，在视觉传达中最具表现力，标准色的应用规范是建立企业视觉形象的基础和具表现力，标准色的应用规范是建立企业视觉形象的基础和保障，应用时必须执行标准色彩按规范制作。保障，应用时必须执行标准色彩按规范制作。1、常用搭配、常用搭配说明标准色用途说明标准色用途如用于标志、标准字及视觉传达媒体的主色，并以图示之如用于标志、标准字及视觉传达媒体的主色，并以图示之说明辅助色用途：各种辅助色的用途都要说明说明辅助色用途：各种辅助色的用途都要说明和标准色搭配和标准色搭配用于某些特殊材质上用于某些特殊材质上说明标志用色说明标志用色标准色标准色某些辅助色某些辅助色说明标准字体用色说明标准字体用色中文中文英文英文五粮液集团的五粮液集团的标准色标准色为红色，用于标志、标准字，以及为红色，用于标志、标准字，以及视觉传达媒体的主色；视觉传达媒体的主色；辅助色辅助色有黑、白、黄、金四个色。辅助色中的黑、白、有黑、白、黄、金四个色。辅助色中的黑、白、黄色与标准色红色搭配使用，黑色主要用于英文标准字黄色与标准色红色搭配使用，黑色主要用于英文标准字体；金色主要指印刷油墨、电化铝、镀金、铜材等。使体；金色主要指印刷油墨、电化铝、镀金、铜材等。使用金色标志、标准字可使用于大多数底色上。用金色标志、标准字可使用于大多数底色上。配色配色如五粮液如五粮液 红色标志、标准字适用于白色、黄色、黑色红色标志、标准字适用于白色、黄色、黑色或明度适中的灰色，红色底上，标准字可用白色、黄或明度适中的灰色，红色底上，标准字可用白色、黄色或金色。色或金色。2、错误色彩搭配、错误色彩搭配明度对比太弱，如浅色和白色，中明度色彩和中明度灰明度对比太弱，如浅色和白色，中明度色彩和中明度灰公司、企业子公司中文标准字体不统一公司、企业子公司中文标准字体不统一 标志、标准字体使用了规定之外的色彩。标志、标准字体使用了规定之外的色彩。课后作业：（一）横排（上下（一）横排（上下结构和左右构和左右结构）构）1、标志和中英文全称横排志和中英文全称横排组合合2、标志和中文全称横排志和中文全称横排组合合3、标志和英文志和英文简称横排称横排组合合（二）（二）竖排排1、标志和中文全称志和中文全称竖排排组合合2、标志和中文全称志和中文全称竖排排组合合3、标志和英文志和英文简称称竖排排组合合一、作业内容：一、作业内容：二、作业要求：二、作业要求：1、组合要合要规范，不要犯常范，不要犯常识性性错误2、标识要要齐全全 3、要有文字、要有文字说明明