2021年2018最新人教版七年级上册生物中考考点精华识记(思维导图版).pdf

第一单元生物和生物圈第一章认识生物知识导图精华识记一、生物的共同特征：生物的生活需要营养生物能进行 呼吸（但不一定需要氧气）生物能 排出身体内产生的废物（即排泄）生物能 对外界刺激作出反应生物能 生长和繁殖生物都有 遗传和变异 的特性除 病毒 外，生物都是由细胞 构成的。二、生物学研究的基本方法：1.观察法：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助 放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。观察要有明确的目的，要 全面、细致和实事求是，并及时记录下来。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 23 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 23 页2.调查法：调查时首先要明确调查目的和 调查对象，并制定合理的调查方案；有时因为调查范围很大，需要选取一部分调查对象作为样本，并 如实 记录，对调查结果要进行整理和分析，有时还要用数学 方法进行统计。3.生物学部分发展历程：拉马克 首次提出“生物学”这个科学名词；林奈 统一生物命名法：双名法；达尔文 创立生物进化论：自然选择学说；哈维 发现了 血液循环；沃森和克里克发现 DNA 分子的 双螺旋结构；2010 年初，美、德、法、英、日、中等国科学工作者共同宣布，已经初步弄清了人类基因组图谱。第二章了解生物圈知识导图精华识记一、生物与环境的关系1.环境对生物的影响：（1）生态因素包括非生物因素（光、温度、水、空气、生存空间等）和生物因素：指影响某种生物生存的其他生物。（2）生物与生物之间，最常见的有捕食、竞争、合作（如蚂蚁、蜜蜂）、共生（如珊瑚虫和藻类植物）、寄生等关系。2.探究实验过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 23 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 23 页文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 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ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10施计划、得出结论、表达和交流等3.探究光对鼠妇生活的影响实验。鼠妇适于生活在阴暗的环境中。（1）设计对照实验的原则：控制单一变量。（实验过程中 唯一 不同的条件称为变量）。（2）实验过程中如何排除偶然因素的影响设计重复实验4.生物对环境的适应性是普遍 存在：荒漠中骆驼（适应干旱）、荒漠中骆驼刺（适应 干旱）、旗形树（适应风）、海豹的皮下脂肪（适应寒冷）、5.生物对环境是有影响的：植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度；蚯蚓使土壤 疏松,还可以增加土壤的肥力；植物可以 防风固沙、保持水土；千里之堤，溃于蚁穴等。二、生物与环境组成生态系统1.生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境 所形成的统一的整体。2.生态系统的组成：生物 部分：生产者 主要植物（数量最多）；消费者 主要指动物；分解者 主要指腐生细菌,真菌。非生物 部分：阳光、空气、水、温度和土壤等维持物质循环，生态系统中必不可少的成分是生产者和分解者。生产者、消费者和分解者之间的关系是：相互依存、相互制约。3.食物链和食物网：（1）食物链的写法：起点是生产者；不用写 分解者；箭头方向指向“凶手”；终点是最高级消费者（例：草蝗虫青蛙蛇鹰）（2）在 食物链 中，数量最多的是 生产者，最少的是 最高级消费者，有毒物质积累最多的是最高级消费者。（3）太阳能（光能）是所有生物能量的最终来源。（4）生态系统中的物质和能量 就是沿着 食物链和食物网流动的。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 23 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 23 页文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 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的。三、生物圈是最大的生态系统1.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度约 20 千米。岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。2.生态系统的类型：森林 生态系统:“绿色水库”、“地球之肺”之称，涵养水源等草原 生态系统:水土保持、防风固沙等方面起重要作用。湿地 生态系统:“地球之肾”之称，净化水源等海洋 生态系统:每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。淡水 生态系统：提供饮用、灌溉及工业用水水源，调节气候 等农田 生态系统:人工控制为主城市 生态系统：人类 起重要的支配作用,消费者主要是人类3.生物圈是一个 统一 的整体，是 最大 的生态系统。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位知识导图|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页，共 23 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页，共 23 页文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 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页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 23 页文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 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细胞液,溶解多种物质,如糖分,有机物,色素叶绿体-光合作用 的场所,有机物的合成工厂 线粒体-呼吸作用 的场所,分解有机物动力车间6.细胞 是构成生物体的结构和功能的基本单位四、细胞的生活1.细胞中的物质分为两大类：无机物（如水、无机盐、氧等）；有机物（如糖类、脂类、蛋白质和核酸等2细胞质中的能量转换器：叶绿体和线粒体注意：植物 绿色 部分的能量转换器是叶绿体和线粒体，无绿色部分的是 线粒体；动物细胞的是线粒体。3.叶绿体 的作用：通过 光合 作用，将 光能转变成 化学 能，并将 化学能储存在 有机物 中。线粒体 的作用：分解细胞中的有机物，将储存的 化学能 释放出来，供细胞利用。4.通过克隆羊多莉的身世理解：遗传信息主要存在于细胞核 中，细胞核 是细胞的控制中心。（克隆动物跟提供细胞核 的个体几乎一模一样，包括性别）第二章细胞是怎样构成生物体知识导图|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 7 页，共 23 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 7 页，共 23 页文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 HO7A10W3S10E7 ZQ1O9R7A1H10文档编码:CZ4X10F8B8A9 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