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2022小学六年级读后感小学六年级读后感1同学们，在这个寒假里你们必需读了不少书吧！我也读了几本，城南旧事就是其中之一。这本书的主要人物有：英子、宋妈、秀贞、妞儿、厚嘴唇、兰姨娘，其中英子是主子公，她是一个热忱、和善、乐观向上的姑娘。她人小胆大，不仅仅帮妞儿找到亲妈妈，还帮自我的妈妈完成婚姻保卫战这本书包括五部分，“惠安馆传奇”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚儿”和“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”。“惠安馆传奇”是第一部分，主要讲了英子从南方搬到北平，相识了人称“疯子”的秀贞，明白了秀贞的不幸遭受，帮忙秀贞找到了她的亲生女儿妞儿。这个故事主要体现了英子乐于助人的精神，是我们学习的榜样。“我们看海去”讲解并描述了英子一家迁居新帘子胡同，英子在旁边的荒原中相识了一个“厚嘴唇”的神奇人。英子觉得他很和善，但他却是一个“贼”。这个故事描述了英子成长中的困惑，这天的我们常常也有类似的感觉。书中还有一些情节我不是很理解，爸爸说我长大后就明白了。小学六年级读后感2冒险，让人感觉刺激而又精彩。但真正的冒险，并非想象中的那么简洁，想要在冒险中存活下来，学会生存这一项本事必不行缺。人们从呱呱落地的那一刻起，就在向竞争激烈的社会中踏去，也就走上了生存的道路，想在这社会中找寻到立足之地，就必需学会生存。作家笛福在这本书中就塑造了这样一个英雄形象鲁滨逊。鲁滨逊在一次航海中遇上了大风，船不幸翻了。他孤身一人漂流到一个荒无人烟的小岛上，面临着重重困难。但他依旧用自己勤劳的双手在荒岛上建起了属于自己的家园。他的冷静和镇静都使困哪迎刃而解，而鲁滨逊自我爱护以及生存实力强的本事也是必不行少的因素。能够在荒岛上存活28年的他，在今后的生活中，怎能不创建出更多的奇迹？我对鲁滨逊的钦佩之情丝毫没有削减，因为在我们的生活中，很多人都缺少像鲁滨逊一样战胜困难的信念和志气以及坚毅的毅力。爬山时，你是否有足够万千更多毅力要登到山顶？考试时，你又是否有信念和志气做到最好？日常生活中的一些小事，我们也要想鲁滨逊那样，不要悲观悲观，而要努力看到主动的因素，从而变更自己被动的局面。一个人假如只是空想着自己所想得到的东西，不如用自己最真实的行动去获得！面对恶劣环境的挑战，鲁滨逊并没有无望，而是用乐观向上的一面，英勇地面对现实。阳光总在风雨后，全部的伟人都是从艰苦中脱颖而去的。他的经验，也证明给我们看：只有扬起信念的风帆，勇于拼搏，不轻言放弃，才能铸造辉煌的人生！小学六年级读后感3这本书的作者是李佳格，这本书有从四面八方来的闻名作家，也有从五湖四海搜集来的小故事和格言。这本书中，让我记忆深刻的有两个故事。生命如歌就是其中一个，走这是艾明波，其中最感动的句子是：人生短暂，瞬间即过，拥有生命最大的华蜜最大的欢乐！那么，就让我们带着生命上路吧，让自我擦亮别人目光的同时，也活出一个最好的自我。生命如诗，生命如歌。青春，期盼你早日绚丽，作者是王安雄。你是花，我就是你的叶。我不去拥抱挺立的竹，不去痴迷垂发的柳，不去依偎繁多根系支撑的榕。我已将太多的选择统统放弃，已将太多额可能一一舍去。一生只为期盼你，期盼你早日绚丽，由我托起。为着期盼你，踩着坑坑洼洼，我也活得舒伸展展；为着期盼你，纵然一片贫瘠，我也充溢盎然朝气。读了这本书不仅是我的心情豁然开朗，而且让我爱上读书，并且明白了读书的真谛：读书使人明智，读书使人思辨，读书使人进步。每一个青少年的美妙人生，都要从读一本好书起先！小学六年级读后感4读这本书的第一个感觉是，在三国时期，竟有这等“奇人”，为出茅庐，便已知天下三分，此人就是诸葛亮。我从他身上体会到了才智，而且在他的引领下，带着蜀国打仗，几乎是没有输过和他交谈，可能都是在他的支配之中。他始终效忠与蜀国，为的只是报刘备三顾茅庐之恩。我感觉到他的身上不只有才智，还擅长见机行事，抓住了司马懿爱猜疑的性格特征，做出相应的举动，借助敌人的习惯来达成自己的大事，保住的国家。诸葛亮懂人心，懂三国，都在他的驾驭之中，当然要论英雄刘备与曹操是英雄，但刘备却有意闻雷而掩耳，让曹操对刘备放松警惕，没有想到日后，他们两个人不是挚友而是敌人，这也是才智。张飞义释严颜，他听从了诸葛亮的劝说，该冷静的时候就要冷静，要考虑他人的感受。张飞要严颜，归降蜀国，但他不从，急着要杀他，但又一想，非常钦佩他的节气，所以亲自为他松绑，严颜见张飞如此豪爽，便答应归降蜀国。张飞在这次显现出了才智，他考虑的是，他人的感受，而不是义气用事。才智，多思索是关键，每个人都有潜在的才智，只不过是你发挥的问题，只有思索，才可以解开一个个危机。小学六年级读后感5这几天，我始终在看法国作家雨果的凄惨世界。主子公冉阿让是一个苦役犯，只因为偷了一块面包，就被送进了牢里，刑期是五年，可是他不堪忍受狱中之苦，四次越狱，刑期不断增加，就这样几个小时的自由换来的却是十九年的苦痛。出狱后，他改过自新，利用手里仅有的一点钱，做起了生意，赚了一大把钱，并改名为马德兰，最终还当上了市长。他乐善好施做了不少好事，其中就帮助了芳汀（她是一个穷人，因为不想让自己的女儿受苦，就把孩子寄养在德纳地家里，她在外面当妓女，因为打伤了一个羞辱她的人，而被判入狱。）冉阿让身为市长，免了芳汀的罪释放她出狱。没想到正值冉阿让春风得意之时，却被警察沙威陷害再度入狱。出狱后冉阿让接芳汀的女儿珂赛特，他为了让珂赛特过得华蜜、欢乐，设法成全了珂赛特和马吕斯的婚姻，并向马吕斯表明了自己曾是苦役犯。不料遭到马吕斯的鄙视，拒绝他再和珂赛特见面。当马吕斯得知冉·阿让就是自己到处找寻的救命恩人，是受人敬重的马德兰先生，他懊悔交加去探望老人。但是冉·阿让受到如此大的打击，已经奄奄一息，没过多久就离开了人生。在书中，冉阿让是一个苦役犯，他的一生历经坎坷。他也是一个和善的人，做了很多好事。但他始终都得不到人们的敬重和理解，只因为他曾经是个苦役犯！在悲观与孤独中，这位命运凄惨的老人，凄凉地死去。我为他感到悲伤，这世界真是凄惨啊！小学六年级读后感6今日，我又重读了中国四大名著之西游记。这本书主要讲了唐僧师徒四人和白龙马历尽艰险，经过九九八十一难，最终取得了真经的故事。这本书里的几个主子公都特别有特点。比如说：孙悟空机灵英勇，本事高；猪八戒性格温柔敦厚，但好吃懒做，还有点好女色；白龙马和沙僧任劳任怨，赤胆忠心；唐僧虽然软弱，但有一颗坚决的心。在这本书中，我最喜爱的是连环洞战花豹精这个故事。花豹精本事并不高强，他连八戒也打不过，却抓住了唐僧，都是因为他实行了一个好计策：把悟空三人引开，再趁机抓走唐僧。其实花豹精用的是个解决问题的好方法：当困难太大时，可以实行缩小目标，逐个击破的方法。这个方法同样可以用在学习上。我们在学习上不行能一口吃个胖子，学问在于积累。当学习上有困难的时候，我们可以把大的学习目标分解成很多小目标，一天完成一点，小目标完成得越多，离实现大目标就越来越近了。比如，一天记五十个单词确定很困难，但假如我们一天记十个，五天就可以记五十个。这样，我们的学习就会变得轻松而欢乐。再比如，我学习滑蛇板的经验。一起先，我想一次学会滑行，不知摔了多少个跟头，也没学会。后来，我就先单练起身，再练滑动，最终练弯，很快就学会了。小学六年级读后感7童年是什么？是一夜星光，是一地月色，是一道彩虹，是一条小溪。每个人的童年都是多姿多彩，回味无穷的。这位潘春春小挚友的童年也一样，丰富多彩，充溢了情趣，读后感我想长成一棵葱读后感。那么，让我们看一看他的童年吧！他是一位五年级的学生，个子不高，身材不胖，性格有一点顽皮，外加一点任性。他是家里的独生子，爸爸妈妈和爷爷奶奶都非常爱他，所以他在家里就像是一位小皇帝一样，过着衣来伸手，饭来张口的生活。也正因为他是家里的独生子，所以他的家人个个都将希望寄予在了他的身上。虽然望子成龙，望女成凤的美妙愿望，是每个家长最大的渴求，但这也是孩子们最大的苦痛。因为家长们只知道想方设法让孩子出类拔萃，却压根就没有想过孩子内心的感受。当潘春春正为自己能在舞台上表演一棵大树而感到傲慢时，他的家人却并不这么认为。他们总希望他能站在舞台上独唱，却不管潘春春那跑调跑的离谱的嗓音。他舍命想证明自己只是一棵普一般通的草，而不是一朵漂亮娇艳的花。这不是一个简洁的过程，但足够精彩。我沉醉在他那丰富多彩，时而欢乐，时而哀痛的世界里，与他共享着欢乐、难过、难受与苦恼。在我们的生活中，也会遇到一些不顺心的事和苦恼。一个聪慧的人应当总结阅历解决这些苦恼，也要坚持自己的志向，去奋斗，去血拼，取得最终的成就。而不是遇到一点麻烦就放弃。我们应当做一个坚毅的人。小学六年级读后感8第一块:读了什么？其次块：有什么感想？你读这本书或文章有什么感想。感想这个词应当说是“感”（感情）和“想”（想法）两个意思。所以你写读后感是要表达你的一种感情或你的一种想法。“读”要写的简洁扼要。“扼”就是抓，抓住文章的内容。“要”是抓住文章的要点。也就是说，你的读后感的“感”肯定是针对最文章中最重要的内容来说的。肯定是针对某个人，某个情节，某个结果，某处情境，发达一下自己的看法。所以：第一块内容写读了什么，肯定要简洁扼要。简洁的说一下读了什么书，什么内容。并且提出来其中哪一块内容引起了我的深思。其次块内容要写写自己的感想，就是“感”。第一层面是表达自己的感情，直截了当说明自己的想法。然后依据这一句话，分层说明。可以一小节一小节地写，要用书中读到的内容证明你的观点。比如我们读了西游记，我们说“孙悟空太了不得了，我很佩服他。”观点是“了不得”，感情是“佩服他”。佩服他什么呢？许多孩子在这最重要的点上没有绽开，但是他是不知道吗？他们知道，但是没写，多惋惜！理由一：无所不能，一个筋斗十万八千里，可以上刀山下火海。理由二：忠诚。理由三：不怕困难，坚贞不屈。最终，希望我也能像孙悟空一样，我也想通过学习成为那样的人。这就是读后感。小学六年级读后感9我读了一本名叫七天的书，它讲了由于一场大雨造成校车滑向路旁，从斜坡溜下，最终掉入河床里，使得欧叔、白荷、健云、晓玲和君顺五人起先了一次冒险之旅。最终，在中秋月圆之夜，五人全部平安脱险回家的故事。读了这本书，我知道了白荷是一个和善，有爱心的人；健云是一个很聪慧，有学识的人；晓玲是一个富家女，很可爱，有一点叛逆的小女孩；而君顺是一个成果优异，却脾气坏，嘴很馋。在这本书中，四个孩子互帮互助，相互激励，不抛弃，不放弃，团结一心，向我们表达了坚持就是成功的珍贵精神。()在这七天的时间里，白荷和健云的关系有所缓和，晓玲和君顺洗心革面。他们晚上睡在山洞里，白天食用了三亿年前被认为已经灭亡的总鳍鱼和像伞那么大的莲蓬，还观赏了到处都是水晶的“水晶花园”，骑上了直升机一样的远古巨型红蜻蜓。在这期间，他们有过争吵，有过哭泣，但在危难面前，他们同心协力，度过了一个又一个难关。这本书中的五个人物中，我最喜爱白荷。因为白荷的和善，白荷悉心照看着胆小的晓玲，对健云的冰释前嫌，还主动留下来照看生病的君顺。白荷爱惜大自然，爱护了“水晶花园”，让它成了一个漂亮的隐私。她还爱惜小动物，救了受伤的鼠鹿，还找回了以前自己养的老虎哞哞。我读了七天，深深地感悟到：挚友之间最重要的东西就是友情，所以，我们要珍惜我们身边的挚友，珍惜和挚友间的友情。小学六年级读后感10我们这个学期的第一篇课文就是老舍先生的著作养花。我读了这篇课文有很深的感悟，使我明白一个道理。这篇文章记述的是：老舍先生很喜爱花，也爱养花，他只把养花当做生活中的一种乐趣，他不养那些宝贵的花草，他只养些好种易活、自己会奋斗的花草，他把花当做是自己的挚友，老舍先生在工作的时候，总是写一会就到院子里去看看，然后回到屋里再写一会，然后再出去。如此循环让老舍先生得脑力劳动和体力劳动得到适当的调整。要是赶上狂风暴雨或是天气突变，就得全家动员抢救花草，累的气喘吁吁，要是天气好了又得把花搬出去可是他却没有嫌累。但是他的辛苦并没有白费，送牛奶的同志进门就夸好香，这让老舍一家都感到傲慢，但也有让他们难过的时候，有一次三百棵菊秧还在地上没有移入盆中，突然下起了大雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死一百多棵。老舍先生在养花的过程中有快乐的时候，也有很难过的时候，但他还是很喜爱养花。读了这篇文章让我明白：生活就像养花一样有苦有乐，有泪水有欢乐，有付出有收获，只有不断努力才有胜利的可能，有时在生活中的.困难也是我们奋斗的乐趣，要正确地看待生活，只有这样才会体会到生活的乐趣。无论做什么事不是看到满足的结果才体会到乐趣，在克服困难的过程中也有乐趣。小学六年级读后感11读了汤姆·索亚历险记这本书我有了深刻的感受。本书向我们展示了一个调皮、顽皮、花样不断的小家伙，他机灵、英勇，喜爱冒险，幻想着干一番震天动地的大事业的人。汤姆·索亚是一个被姨妈收养的少年，他厌恶家庭、学校乃至整个社会的那种呆板枯燥、毫无生气的生活，总是喜爱四处探险，幻想着干一番大事业。于是，他和他的小伙伴起先了一系列的寻宝活动。结果，阴差阳错地撞见了一名杀人越货的罪犯，经过一番惊险曲折的历险，他们最终制服了罪犯，取得了不少的意外收获。读了这本书我想起了我们现实生活中发生的一些事情。上一次的期中考试，考英语。原来我会认为自己会考得不错。但是，发下卷子来一看我只考了七十来分。这很出乎我的意料，看了成果感觉自己真是退步了，以后肯定要努力啊！于是我下定决心要努力学习英语。果真这次努力没白费，期末考试我考了九十五分以上真是兴奋。读了这本书再结合生活实际，我感受到了只要努力、去开动大脑，就能实现自己的目标。我会用实际行动去证明这一点。小学六年级读后感12说起绍兴名人故事这里的名人可真多啊!大禹意志坚韧，句践卷土重来，鲁迅严于律己还有许很多多名人的故事。最让我感动的是孝女曹娥沉瓜寻父这个内容：在公元130年143年，会稽上虞梁湖曹家堡有个女孩名叫曹娥。她听话懂事，敬老爱幼，勤劳淳朴，小小年纪，就学会了当家。可不幸的是，父亲曹盱在一次风急浪中学落入水中。女儿曹娥得知消息后，借了一条船，拿了父亲平日最爱吃的香瓜想出了一个方法，把瓜抛到江里，假如瓜沉下去了，那是爹爹在下面。这样她可以把爹爹救上来了。三天后，人们在江面上发觉了曹娥父女的尸体。曹娥最终找到了父亲。后人非常崇敬曹娥，那条舜江便改名曹娥江，为纪念年仅十四岁的孝女。瞧!多么感人肺腑的故事啊!说起生活中的我，又想起孝女曹娥，我经常学着孝敬我的父亲。让爸爸可以便利穿拖鞋，可爸爸从不表扬我，为此我感到很失落。有时，我还会给爸爸倒酒，爸爸这才问：“是谁这么孝顺啊，给我倒起酒来了?”我总挣着回答：“除了我还会有谁?”想到考女曹娥，我真是不应当。曹娥为了救父亲自己的命也不要了，可我却为这么点小事斤斤计较，哎!真是太不应当了!小学六年级读后感13我们学习了詹天佑这篇课文，我被詹天佑那对工作一丝不苟的精神感动了。中国要提出修筑京张铁路，面对外国人的嘲讽，詹天佑不怕困难，不怕讪笑，毅然的接受了任务。他白天带着工人，到黄沙漫天的去定点、测绘;晚上就在油灯下绘图、计算。詹天佑常常勉励工人们：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，也许差不多这类说法不应当出自工程人员之口。”再修居庸关隧道时，采纳的是从两端同时向中间凿进的方法;再修八达岭隧道时，采纳的是“中部凿井”法。在青龙桥修路时，詹天佑独创了一种“人”子形线路。在詹天佑的努力下，京张铁路不满四年就全线竣工了，比安排提早了两年，这件事给亵渎中国的帝国主义者一个有力的回击。读完这篇课文后，我想到了我自己······我身为一个组长，也应当学习詹天佑一丝不苟的品质。那天，是我们组值日，我们拿着扫帚，仔细地扫地。死角的地方，我们也把垃圾弄出来，扫走。打扫完后，看着那亮得能照出人影的地板，那一尘不染的窗户······我们心里像吃了蜜一样甜，笑容不轻易地浮在脸上。詹天佑那一丝不苟的精神始终激励着我前进、前进!小学六年级读后感14昨晚十二点整，最终读完了两年前买来的，再一次印证了书非借不能读这句至理名言。当时买这本书是受了村上春树的影响，菲茨杰拉德是村上春树最宠爱并深受影响的美国作家。里，渡边常常在校内里一个人捧着看。读罢后，感觉很惊奇，盖茨比无疑是一个悲剧人物，作者称之为“了不得”明显有着自嘲的味道，因为盖茨比的身上有着作者自已的影子。盖茨比的死极具讽刺意味，他花了五年的时间等待的爱情不过是一个外表华美的俗物，而那些频繁光顾他的盛大PARTY的社会名流们无人情愿为他送葬。那些笙歌舞榭，那些觥筹交织，那些寻欢作乐，到头来都是一场空无，一场嬉戏一场梦。在金钱和利益面前，爱情，友情都显得那么脆弱，不堪一击。盖茨比的死与其说是个人的悲剧，不如说是社会的悲剧，在那个物欲横流的时代，象他这样和善真诚的人是注定没有好下场的。小说中有一段话让我印象深刻：“每个人都以为他自己至少有一种主要的美德，而这就是我的：我所相识的真诚的人并不多，而我自己恰好就是其中的一个。”希望我还有那么一点点美德，希望在人性泯灭之前还能固守心灵的最终一寸净土。小学六年级读后感15志向，是一个人一生的追求，没有志向地人生就如荒漠，没有生气；没有志向人生就如黑夜，没有光明；没有志向人生就如迷宫，没有方向。这些道理我是通过阅读钢铁是怎样炼成的这本书学到的。在这个假期中我仅用了两个星期的时间就把这本书读了一遍。书中的主子公保尔.xx出身贫寒、自强不息、坚持信念、身残志坚，以惊人的毅力奋斗到生命的最终一刻即使双目失明、四肢瘫痪，却依旧没有放弃自己的志向与追求。他11岁就去食堂擦叉子，打工挣钱，还要看火炉。1919年参与了青年 ， 1923年 1924年保尔领导青年工作。1925年正式加入，即使他在战斗中受到了严峻的损害，但最终还是克服了病魔。公保尔.xx生活的年头特别艰苦，可他却有志向有信念直到生命最终一刻。如今我们生活的年头是多么的富有，别说让小孩当童工，就算让他们洗洗碗、拖拖地，打扫自己的房间都要找借口溜走。孩子在家就像公主、王子一般，父母捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了，孩子看中的东西就往家买，中看不中用，餐桌上没有可口的菜就乱发脾气，像山区里的孩子只吃地瓜，喝水，照样年年考第一，不兴奋把父母当奴婢使唤着，不想想父母简单吗？我们真是身在福中不知福。读了这本书我知道，人生要有志向，有了志向不要轻易放弃，就像文中主子公一样。挚友们读读钢铁是怎样炼成的吧！这是一本好书是一本鼓舞人斗志、激励人向上的好书。