教师期末教学工作总结2022年.docx

教师期末教学工作总结2022年老师期末教学工作总结2022年【一】惊慌而充溢的一个学期结束了，迎来了一个轻松、开心的假期。暑假期间，难得静心思索、细细地回顾过去的一个学期，有胜利之处需沉淀，亦有不足之处需改进。特总结：一、狠抓数学教学的五个常规工作。1、备课。接着坚持集体备课制度和个人备课制度相结合。集体的才智是无穷的，为此我主动组织并参加每周两次的集体备课。2、上课。坚持一案四步教学法，将小组探讨合作学习法渗透其中，小组合作学习机制逐步走向了成熟。3、作业。在作业批改方面，实行有针对性的对个别学生面批。同时低年级批改作业接着坚持趣味化批改（批改印章），极大的提高了学生的主动性。同时我们坚持多激励、多表扬，在测试后给优秀的、进步的学生颁发表扬信、极大的提高了学生的主动性。4、辅导。每次辅导课，都是对学生学习成果的巩固课。为此我高效利用辅导时间，主动辅导孩子。针对那些后进生，也下了足够大的功夫。有时我亲自给他们讲解，有时我支配学习成果较好的学生去帮助其他的孩子，但我都会严格把关，让他们真正的学会。5、考试。坚决贯彻执行学校的考试支配。同时结合课堂，刚好进行当堂检测，并且每周适时进行测验，以便了解学生的学习状况和教学成果。期中考试四（三）班和一（三）班均获同年级第一名，期末考试四（三）班获四年级第一名。二、教研活动方面主动组织并参与各项教研活动。1、作为小学数学组的组长，我主动组织并参与学校、教研组组织的各项教研活动。2、坚持集体备课，运用集体才智，发挥集体力气，互帮互助，共同进步。3、主动做好小学数学组教研博客的建设，工作行事历、活动记录、每周作业检查报告、培优补差记录等刚好更新到教研博客。4、在听课中学习，在听课中成长。虽未能参与县优质课大赛，但有幸跟随田校长、白主任到x参观学习，受到先进教化理念的洗礼，收获满满。同时借县优质课大赛数学组在我校举办的契机，在报告厅多次听课，也收获许多。5、坚持独具复兴特色的思维训练校本课程。主动发挥学校优势，开展独具特色的思维训练校本课程三、实行导师制，踏踏实实做好培优补差工作。培优补差工作能否落实好关系到整个班级水平能否提升。因为班内学生水平存在着这样或者那样的差异，实行因材施教的方法才能针对不同的学生实行切实有效的解决方法。为此，实行每周我都会依据导师制的培优补差方案，叫部分学生去办公室辅导或接受其他形式的培优补差工作。事实证明，培优补差工作收到了特别好的效果。四、增补精神食粮，做好读书工作。书籍是人类进步的阶梯，更是老师不断成才的精神食粮。只有自己不断的提高自己，才能拥有的学问去赐予学生。我坚持每月有肯定的阅读量，坚持读书，充溢自己，并能够书写读书笔记。同时坚持理论联系实际，把一些理论学问运用到自己的教化教学中，如读让学生爱上学习的165个课堂嬉戏让我在课堂上将嬉戏加入课堂，极大地提高了孩子们学习数学的爱好；如读做一个学生喜爱的老师让我在老师成长的道路上少走了许多弯路；还比如读王跃老师的高效课堂的101个细微环节，读到做指挥而不要做演员这一章节，感受颇深！反思一下自己的教学，我们往往扮演的就是一个课堂的演员，而不是课堂的指挥者！五、坚持每月进行教学反思做教化不能够一味地埋头教学而不进行思索。我是一个喜爱反思教学的人。每个月都会对自己一个月来的教学工作进行反思，优点接着保持，发觉不足则会刚好改正。六、主动做好微课超市工作微课是时下比较流行的一个名词，我们总能在学校领导的指导下更新理念，与时俱进。本学期我共录制微课3节，在微课录制过程中，熬炼了自己，既是对学问的再思索，也是对教化的再相识。七、主动组织并让学生参加学校的各项活动本学期小学数学组共组织了两次小学数学学问竞赛，在活动中熬炼了我们自己的组织实力和应变实力。同时，我主动组织学生参与活动并获得较好名次。八、开展了丰富好玩的其次课堂本学期，我和杨玉磊老师合作开展了其次课堂绿茵传奇，利用每周一和周三的下午第四节，带孩子们在绿茵场上活动，使他们一步一步的了解它、学习它并爱上它，这是我们复兴学校搞好校内足球的良好开端。九、不足之处培优补差时间稍有不足。1、本学期的培优补差工作已经取得肯定的成效，但是我仍感觉时间不是很足，关注面太窄，对一些学生关注度不够，这是我下一步须要加强的，无论是空间还是时间上。2、在读书工作方面，阅读量稍显不够。读书量尚少，仍须要进一步强化。以后务必做到，好读书、读好书。3、在期末考试中，一年级数学考试没有达到预期，我也刚好的发觉到了问题所在。就在于平常的教学中忽视了某一种题型，心理上忽视造成了最终的损失，这让我记忆深刻，以后肯定会改正。4、课堂效率仍不是很高。通过田主任的指导，我也在逐步改正，信任我会逐步的提高。5、和家长沟通不足。有的学生周末作业照旧不能刚好完成，这说明在家校联系方面，我做的照旧不足。下一步，我也要进一步加强这一块，用好校讯通等联系方式。十、努力方向打造高效的课堂2、小组合作学习机制更加成熟3、进一步狠抓教学质量，使其上新的台阶4、家校共促孩子成长，使周末作业不在成为问题，让家长做老师的好帮手5、争取创办的其次课堂更加系统、有序。6、打造优秀的小学数学教研组 老师期末教学工作总结2022年【二】第一学期即将结束。在这一个学期中，我担当四年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：一、教学安排贯彻状况本学期，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，仔细遵照教学大纲要求，大力推广素养教化。依据开学之初制定的安排，通过详细的教学措施，按时按质地完成了本期的教化教学工作内容。工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。教学中注意学生学问技能情感目标的达成，培育学生在造型表现，设计应用，观赏评述，综合探究四个教学领域的全面发展。工作中坚持做到教书育人双向进行，让学生在学习文化学问的同时提高自己的道德修养。二、教学工作在开学之初，就对全册教学进行了分析归类，提前布置学生打算好本学期的材料，巧妇难为无米之炊，为上好课做好物质打算。由于本学期参与骨干老师培训，有些课程提前上的，在教学中两课时的课变成了一课时，上课的时间缩短了，这就要求老师在课前做好充分的打算，精讲少讲，多给学生留时间去完成作业。有弊必有利，这样的应急教学也给学生很好的熬炼机会，学生在完成一幅画的内容时，不在像以前一样拖拖拉拉，在课堂上能够主动主动，惊慌而用心的去完成一幅作业，他们知道没完成的内容已经没有下一节课的时间来接着，所以一段时间的训练，学生已经提高了绘画速度，有效了应对了上级的二非常钟美术技能抽测。在教学中，我还有效的利用多媒体教学，利用现有的互联网教学。云空间的应用有利的协助了我们美术教学。在办公室找到的.课件在每个班级的课堂上都能用到，甚至可以随时在课堂上搜寻自己的博客，把课下传到博客上的学生作业打开给学生观赏评价，学生看到自己的作业出现在网络上非常惊喜，对他们是一个很好的激励。和学生互为云空间的好友，可以随时沟通，特殊是平常很少言语的学生，在空间里常常给老师留言，说说自己的想法，拉近了和学生的距离。美术教学中我仔细遵照美术课程标准的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。注意激发学生学习美术的爱好，仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。除了美术基本素养的传承，还注意学生特性的的发展，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、自身素养通过参与学习，感觉自己在美术专业领域还有许多的不知，课堂之余，我仔细参与了学校组织的各种业务学习外，还自己购买了许多和美术教化相关的书籍，订阅美术教化杂志，从教化教学书籍刊物的理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应现代化教学模式。四、须要亟待提高的方面学生的潜力是很大的，美术特色的体现还有待提高，在国家课程和校本课上，完全可以让学生多做多练，能够有更多的作品保藏保存展示。打算材料是上好课的关键，和班主任沟通，在这方面应当让学生家长重视起来。 老师期末教学工作总结2022年【三】一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。不仅仔细执行了学校教化教学工作安排，也在接着推动我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术选修课教学的新思路、新设想结合起来，创新选修课课程的设计和支配，改革美术选修课的教学方法和学习形式，实施素养教学，收到很好的效果。本学期我担当了2年级、4年级一共8个班的教学，以及校队二课堂儿童画的教学。综合的、敏捷的课程设置，让学生学习的更自由、更实在、更有爱好，也更有创建力，是真正以培育学生的美术综合素养为目标的美术文化教化。从本学期的教学来看，总共有以下几点体会：一、加强美术课堂教学学校加强了美术老师的思想业务学习，不仅在校内绽开了听课说课，常常除外学习听课的实践活动也让我们的教学水平提高不少，严格把好老师的教学关，从思想相识的高度提高老师对课堂教学的重视。二、创新美术课程的设计和支配在美术选修课的课程设置上，美术组进行了大胆而又创新的改革，组里把课程的选择权充分的交给了授课老师和学生，依据老师的专业特点和学生的爱好须要来设置。三、改革美术课的教学方法和学习形式。本学期的美术活动一改过去传统的教学方法和活动形式，把活动嬉戏引入课堂，突破教室的束缚，把学生放出教室，充分利用校内这个大环境，组织学生学习实践。学生动手的机会多了，视野也开阔了，活动体验也增多了，想象思维实力也增加了，学生的爱好自然也就高涨了。四、学校的宣扬工作本学期前后为学校的宣扬工作进行了各种各样的电脑设计，版面设计，分别有招生办宣扬版面更新设计，礼品包装设计，贺卡设计，喜报设计，运动会会标以及标语牌设计，老师座位牌底板、招生简章、录用通知书的排版和设计。通过设计各类的宣扬，让自己的电脑专业水平也有了肯定水平的提高。五、虚心学习，提高老师自身素养在自身的素养中，我还应当更加的丰富自己的素养，更好的授课给学生，加强美术课堂与社会生活的联系。学生往往在生活视野和生活体验上表现不足，就更须要与外界加强联系，增进了解，开阔视野，提高艺术修养。 老师期末教学工作总结2022年【四】光阴飞逝，蓦回首，一学期的教学又告完毕。细思一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力处理。谨记如下，权作经验阅历的总结：一、创对等、调和的课堂气氛。在新课程的教学活动中，教员与学生是对等的，我们应敬重每一个学生，多一些鼓舞，促使他们生动生动、主动地学习。只要在民主、对等、调和的氛围里，学生的思想才可能处于主动主动的活泼状态，才能把惊慌的学习过程转变成兴奋的学习活动。又因学校条件的限制，教室缺乏了多媒体的帮助，因而，在教学中我尽力发挥语文书本的作用，常常引导孩子找一找词语在文中的位置，并联络上下文想一想词语的意义，并培育孩子学习词语的方法，让他们晓得了解词语能够联络上下文、查阅材料和讨教别人。在我的课堂上，常常会听到这样的言语：老师，我会。我对你提个看法。我对他有不同的见地，我觉得。老师的言语也成了：你先来说说好吗?能向大家说说你是怎样想的吗?生动生动、主动主动的课堂教学氛围具有很强的感染力，从而激起出学习的无限热忱和独创愿望，使他们全力以赴地投入学习，进步对学习活动的主动性。二、抓根底学问和根本技艺由于每个学生都存在个体差别，我班孩子学问根底程度良莠不齐。为了夯实他们的根底学问和根本技艺，我尽力有的放矢，因材施教，时常进步学生的学问程度。比方，在书写方面，我鼎力强调标准性，恳求行款划一，字迹工整，并努力克制错别字，裕字的偏旁他们简单写成示字旁，我就提示他们：有衣服穿，有谷子吃才是华蜜的生活。又如，对修辞手法的判别运用，对各种句式的变换，对病句的修正，对生字新词的了解运用，对近、反义词的积聚等，我都逐一停止解说或强调，以进步学生的根本技艺和语文才能。三、灵敏机动处置教学方法依据新课程变革的肉体，学生的学习要表现自主、探求、协作。因而我在教学中经常依据学生的学习状况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达本人的见地，完成自已的探求，真正表现自主性。要使学生始终坚持一种旺盛的学习劲头，教员也必需对本人的教学方法加以探求，时常更新本人的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓舞学生各抒已见，尽情发表本人的见地；时而采纳一些独具匠心的方式方法来调动学生的学习主动性，收到了显着的教学效果。四、做好学习方法的指导俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成果是有很大的好处的。有的同窗为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问停止稳固，然后还要刚好温习。有人说，聪慧与否，在于能否考虑。这是很关键的，我们要着重指导学生学会考虑。五、做好扶优转差工作学习根底较好的学生，在学习中经常感到吃不饱，而成果差的学生又经常吃不了。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有看法的。我经常用的方法，在作业中运用自助餐的方式，恳求必需全面完成的根底上，优生能够自选一些操作理论题，使之可以有所为。六、拓展学问视野语文教学必需注意积聚运用，只要学生对学问有了肯定积聚之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我绽开了一系列的语文活动。1、优秀文段朗诵。经过学生自主收寻优秀文段，使学生主动停止课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。并对好词好句停止积聚，每人一本积聚本，在学期完毕时停止积聚本评比，好的同窗停止褒扬。2、停止各种词汇搜集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及契合各种恳求的词汇，在时常搜集整理的过程中，学生的词汇积聚有了明显的增加。3、绽开各种语文嬉戏。在这个学期中，学生们学习语文的兴味得到了极大的进步，这和常常绽开语文活动这种学生喜闻乐见的方式是有干脆关系的。在本期的教学中，学生的语文兴味得到了激起，语文根底学问得到了进步，语文才能得到了加强，为来期的学习打下了根底。 老师期末教学工作总结2022年【五】转瞬一学期又将结束，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学工作本学期本人担当高二年（1）（2）（7）（8）四个班的教学工作。同时兼任高二化学备课组组长，我主要是从一下几个方面来搞好教学工作的。1、仔细制定教学安排。高二上是一个比较不同的学期，因为文科班的学生在学期末要参与省级基础学业会考，而理科班学生本学期所学习的模块内容在高考中占有很重的重量，学好学不好对高三影响是很深远的。为本学期制定好一个好的教学安排是很重要的。我在本学期初就依据学生的实际制定好了教学安排，并根据教学安排有序地完成了教学工作。2、备课深化细致。在备课前仔细探讨会考考试要求和历年会考试卷，摸透会考题型和会考形式，在教学过程中有重点有针对性地进行会考复习，避开奢侈时间，减轻学生负担。3、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。依据学生作业完成状况及近期表现，写评语，督促学生学习。4、利用课余时间与学生沟通，即使了解学生的思想动态和学习状态，并依据实际状况调整教学安排和内容。5、做好学问点过关。化学学科须要记忆的东西许多，因此，再每个小单元结束时，我都会设计一些简洁但却重要的学问点填空题以小测的形式考查学生，督促学生去记忆，驾驭重点学问。二、教学探讨1、校际、教研组、备课组教研活动：每周四1、2节参与教研组的教研活动。参与学校举办的校本培训。2、公开教学、听课、评课：在本学期内参加听课评课活动，听课20节。在校开设一堂公开课盐类的水解，效果良好。wWw.Zmiw.cN转载请注明 老师期末教学工作总结2022年【六】本学期，教务处在校工作安排指导下，全面贯彻党的教化方针，坚持以人为本，以课堂教学为重点，遵循教化规律，规范教学行为，巩固并不断丰富高效课堂教学改革模式，突出沟通、合作探究的理念，坚持教研活动与常规教学相结合，教学理念与教学实践相结合的工作原则，坚持专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展的策略。坚固树立以学生为本的思想，努力改进老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生创新精神和实践实力为重点，全面推行精细化管理，抓好教学监控，强化过程管理，关注教化实效，确保我校教化教学质量上新台阶。详细做法如下：一、抓安排追求工作条理性一抓教务处工作安排。教务处依据学校20xx年下学期工作要求，制定学期教学工作目标与安排，为抓实教学过程管理，细化教学工作支配，教务处依据时间依次和轻重缓急编制教学工作安排，确保各项教学工作有条不紊的顺当开展。二抓教研组教研安排，9月15日召开教研组长会议。统一对教学探讨活动的相识，商谈全学期教研活动的支配。各教研组在此基础上，制订出教研活动安排，较好的指导全学期教研活动的开展。二、 抓常规确保正常教学秩序管理出效益，教务处全面落实课改精神，要求老师严格按课改五步十环节上课，按教学进度、备课内容上课，老师提前进课堂候课，准时下课，每天按时批改学生的作业，渐渐形成以集体备课、上课、作业批改、阶段检测、期中期末检测、教学状况分析为要素的教学管理内容，大力提升教学质量，本学期，教务处加大对上述环节的检查力度，探究符合校情的基本做法，并在实践中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学提前备课、教学内容统一、练习统一，教研组、备课组各项工作有安排、有方案、有记载、有总结。在注意过程管理，注意细微环节管理，更加注意过程、实效考核记录。（1）、仔细备课，撰写好教案和学案。备课组提前制定好本学期集体备课任务安排安排，集体备课定时间、定内容，集体探讨后的教案必需由教研组长审核后方可上交教务处检查之后实施上课。教案中必需写好特性化备课与教后反思。（2）、上课必需体现高效课堂模式，督促老师运用五步十环节课堂模式。（3）、作业布置及批改，要有针对性、讲究实效。严格限制作业量，作业批改要形式敏捷，仔细记好批改记录。（4）辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。（5）成果考核与质量分析。教务处在月考、期中、期末考试后进行教学质量分析。由教务处三位主任分别组织本年级老师于11月18日19日20日进行了初三初二初一的质量分析，通过分析，查缘由，定目标，促质量提高。三、加强对课堂教学的过程管理（1）、老师必需提前候课，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不旷课。（2）、开展广泛的听课与评课活动， 要求老师主动听课。教研室老师定期检查听课笔记，随时发布听课状况。通过相互听课和相互研讨以促进共同提高。（3）、实行跟踪听课和随堂听课相结合的听课制度。教务处、教研组、年级组、教研室等人员可以随时进入任何教室听课，不预先告知，对存在问题的课堂或老师可进行跟踪听课。（4）、教务处对各年级薄弱班级、薄弱学科提出改进目标、由各年级组负责、教研组协作，不定期、常常性地课堂教学行为进行检查，着重检查老师课堂常规、学生课堂常规，并将检查纳入班级考核或老师考核。（5）、每月各教研组长要进行教学检查，刚好发觉问题，刚好改正缺点。四、加强名师引领（1）由校长亲自主讲对全体老师进行高效课堂培训。针对 师友互助的模式、小组划分方法及小组管理方法、五步十环节的结构支配、课堂规则的三讲三不讲原则以及编写导学案的原则等都加以细致的讲解。（2）胜利举办了中层领导汇报课 教研组长示范课和谐互助高效课堂赛课、骨干老师汇报课系列活动，收到良好效果。 高效课堂的赛课活动由黄秀英、宋克宇、xx、xx、xx、xx做评委；xx、xx、xx为记分员，公开公允公正的对赛课老师进行评分。最终评比出特等奖：xx、xx；一等奖：xx、xx；二等奖：xx、xx、xx、xx。（3）老师师徒结对为了提高老师的教研实力和相互学习，我校在12月18日实行了老师师徒结对活动。同学科的老师进行签字拜师仪式。五、加强考试管理考试管理是教学管理的一个重要组成部分，严格的考试管理才能形成良好的考风、学风和教风，才有利于教学质量的提高。考前各年级、各班要进行考风考纪教化；科学命题，难易适中，保证考试对学生的激励作用，考试过程中要严格监考，发觉舞弊行为，刚好严厉处理。考后刚好进行总结，以确保考试的效用。本学期，共组织了四次考试，包括开学初考试、月考、期中、期末，均圆满完成 老师期末教学工作总结2022年【七】挤眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我获益良多。这学期我所任的是一年级（1）班的数学教学工作，全班共47人，从高年级转化到低年级的教学，我感受到自己肩上的担子之重，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，虚心向其他老师学习。现对本学期教学工作作出几点总结，希望能克服不足，总结阅历，以促进教学工作更上一层楼。一、合理运用教法，想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教化为主激励学生主动学习。1、设计数学嬉戏，使学生乐在其中。依据一年级学生心理特点，在教学中留意培育学生学习数学的爱好，不断激发他们的求知欲望。小学生最喜爱做嬉戏，让学生在做中学，在玩中学，在欢乐中学。比如在上相识图形课时组织学生进行下列几种形式的嬉戏：个体活动嬉戏。上课起先进行嬉戏：让学生自己进行操作试验视察、比较、用手摸、放在木板上滚，看看各种几种物体（圆柱体、正方体、长方体、球等）分别有什么特征，通过学生的自主操作，初步感知几何物体的一些特征。集体合作嬉戏。在上分类活动课时，学生小组合作分类，把女同学分为一组，把男同学分为一组；以及按形态、颜色等分类问题时，自己分工，小组间竞赛。激发了学生自主探究的热忱，让学生领悟道生活中到处有数学，激发学生学习数学的爱好。师生互动嬉戏。为了测试学生驾驭的状况，可以组织师生互动嬉戏最佳默契奖。师与生互动，同时将结果写在纸条上，并同时亮出。既活泼，趣味性强，又提高了学生辨别正误的实力，真是一箭双雕好方法。通过诸如以上的一些嬉戏，学生就会感到学有劲头，学有乐趣，学有所获，由此生发的酷爱数学的情感就会自然而然爆发出来。2、创设问题情境，让学生广开思路，体现学生的主体地位。在教学中依据教材内容设计能吸引学生的问题情境，使学生能主动主动参加到数学活动中获得学问，发展思维，同时获得美的享受。爱想象是人的本能，精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。同时在教学过程中没有滔滔不绝地讲个不停，而是给学生留有思索空间。如教学8可以分成7和1，7和1合成8后，让学生自己探究8还可以怎样分?几和几合成8?学生有了自主探究，自主探讨，就能对所学学问有较深的理解，从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的体现。指导揣测方法。擅长揣测是学生进行创建学习的重要环节。教给学生揣测的方法就显得很重要。依据阅历来猜；揣测不能凭空想象。教学中要常常引导学生大胆揣测，凭借自己的生活阅历来猜。比如让学生相互猜起床时间。学生就会依据自己的生活阅历来推断对方起床时间。然后让学生说出真实状况。从比较中猜。如让学生猜7的分成，一个学生伸出2，让学生说出7的分成。另一个学生说：2和6合成7。接着出题的学生推断对还是错。老师引导学生说出推断缘由。学生说：因为2+6=8，8不等于7，所以回答是错的。正确的是2和5合成7。二、关注学习过程，让学生品尝胜利。主动关注学生参加学习的程度是教学胜利的重要因素。没有学生主动参加的教学应当是失败的。老师在关注学生的同时，要主动创设机会让学生体验胜利的快感。1.激励参加。小学一年级的学生对什么都新奇，抓住该年级段的学生心理特点，组织生动活泼的学习氛围，运用多种手段呈现学习内容。有了外在的诱惑力，就会诱发学生的内在需求，从而乐在其中。2.供应机会。通过合理启发引导，让学生经过自己的主动探究，从而找到规律，发觉问题，理解新知，突发奇想解决难题。有了这样的体验，学生才能感到探究的趣味所在，当取得胜利时，那份喜悦是别人难以体会的，可以说喜悦是发自内心的。由此生发的学习动力也是其它激励手段所不能替代的。三、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有几个同学不能与同学友好相处，不能按时完成家庭作业。特殊是宋佳平同学，行为习惯极差，平安意识不强，性格倔强，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的学生规范了。四、不足之处及今后的改进措施：过去常说，要给学生一杯水，老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断改变的新时代，看来已经不够了。老师更重要的考虑是应当教会学生如何找寻水源，解决用水问题。这是我必需去思索和面对的问题。因此，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别学困生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 老师期末教学工作总结2022年【八】一、本学期各专业教学安排和任务顺当完成，整体教学水平取得了较大提高，教学效果总体反响较好。各门任课老师均能仔细备课和有效布置作业或任务，并且刚好批改作业和指导学生复习考试，学生的整体学习成效和爱好不断提高。尤其是服装设计专业，第一学期提早开设工艺课，学生们还是收获许多，加强了学生对本专业学习爱好。这学期还组织10名学习成果较好的学生观摩黎大的服装设计技能大赛，为将来的参赛做好打算。但是，在实际教学过程中也出现几点问题须要改进：（1）在老师教学与教改方面专业教研室老师们能够同心协力地提升专业整体教学质量，为专业人才培育和课程改革主动改进与探究，提升了学生的整体学习成效。同时也存在小问题，如软件课程学习效果一般，建议教与练结合度更紧凑，结合项目实训任务有利于驾驭软件的实际操作技能；（2）在学生学习与生活方面学生在学习方面能按要求完成作业，将理论学问应用与实践环节相结合，从而按部就班地提升专业的实际操作技能，并顺当通过课程考核或考试。除了学习方面也遇到在生活方面的问题和困难，老师们在平常中能解决的问题干脆给学生们解答和建议，有些待解决的问题，老师和辅导员将在今后工作中尽力帮同学们落实。二、这学期教研室在校外实践教学基地（校企合作）方面工作成效较明显，为培育更多市场需求人才创建有利条件，努力提高我校的专业人才培育质量。这学期组织全院学生参与x时尚周，让学生近距离观看大师们的作品走秀。在完善试验室基地的建设和管理做了很多工作。通过以上几点小结和问题内容，一是老师们将在下学期的教学工作中进行适当调整，实现老师的教和学生的学两者成效一样，并主动学生组织各类校外竞赛，从而不断激励同学们的专业学习热忱和效果。二是仔细完成下学期的教学任务和校系支配的其他工作。