2021年2018年教师资格证考试《综合素质》复习重点总结.pdf

1 综合素质第一章：职业理念1、教育观2、学生观3、教师观第二章：教育法律法规1、教育法律法规汇编及解读2、教师权利和义务3、学生权利和保护第三章：教师职业操守1、教师职业道德2、教师职业行为第四章：文化素养1、历史知识2、中外科技发展史3、科学常识4、文化常识5、文学常识6、艺术鉴赏第五章：教师基本能力1、信息处理能力2、逻辑思维能力3、阅读理解能力4、写作能力|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 23 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 23 页2 第一章：职业理念第一节、教育观1、素质教育：素质教育是 依据 人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征 的教育。2、为什么要实施素质教育？（1）实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要；（2）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势；（3）实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要；3、素质教育的要求：（1）坚持德育为先（2）坚持能力为重（3）坚持全面发展4、如何开展素质教育（1）素质教育目的融入各教育环节；（2）构建对接社会现实的课程体系（3）启迪学生自主学习（4）充分发挥教师的正能量（5）创新素质教育教学模式第二节、学生观1、我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展2、什么是“人的全面发展”人的 道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。（德智体美的全面发展）3、为什么人要全面发展？（1）人的发展与社会生活条件紧密联系（2）传统分工导致人的片面发展（3）科技革命为人类准备了全面发展的物质基础；（4）社会主义是人的全面发展的制度条件（5）人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上；（6）人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合（7）人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展4、什么是“以人为本”？“以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。5、“以人为本”的具体含义：（1）人与自然的关系：在维护生态平衡的前提下满足人的生存需要；（2）人与社会的关系：在公平公正的前提下满足人的发展需要；（3）人与人的关系：在维护公平正义的前提下优质优酬、兼顾公平。（4）人与组织的关系：在自愿与共享的前提下满足个人的发展需要。6、“以人为本”的学生观（1）学生是完整的个体（2）学生是学习的个体（3）学生需要尊重（4）学生都有潜能|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 23 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 23 页文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 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借助媒体学习.教师终身学习在教学中的作用：提高课堂教学效率 学校教育发展的需要 传播终身学习观念3、促进教师自身专业发展（1）培育学习能力，做学习型 教师（2）培养反思能力，做反思型 教师（3）培育创新精神，做创新型 教师（4）培养合作能力，做伙伴型 教师；（5）培育科研能力，做研究型 教师。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 23 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 23 页文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 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年 6 月 28 日通过，自 1999 年 11 月 1 日起施行。1、明确禁止旷课、夜不归宿、打架斗殴、赌博等不良行为；2、不得脱离监护；离家出走要找回来3、严重不良行为的矫治4、不良少年的工读制度（特殊学校）六、学生伤害事故处理办法2002 年 3 月 26 日经教育部部务会议讨论通过，自 2002 年 9 月 1 日起施行。1、目的：积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益；2、适用范围：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 23 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 23 页文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 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年）1、学前教育纳入规划，破解城乡“入园难”；2、缩小校际差距，解决择校难题3、进城务工人员随迁子女，有望在当地参加升学考试4、减轻中小学生课业负担，给学生更多发展空间；5、逐步实行中等职业教育免费制度；6、推进政校分开管办分离，逐步取消高校行政级别；7、高校分类入学考试，让不同的人有多重选择8、教师工资不低于公务员，保障教师安心从教9、在中小学设置正高级职务（职称）10、纠正对民办学校歧视，鼓励出资办学纲要的三大战略：1、基本实现教育现代化；2、基本形成学习型社会；3、进入人力资源强国的行列。第二节：教师的权利与义务（重点）一、教师权利的内涵1、含义：教师依法享有的某种权能和利益。2、教师的权利：（1）要求他人遵守教师法等法律或履行法律义务的请求权；（2）按照自己的自由意志做出的教师法等法律所赋予的积极行为权；（3）受侵害时向国家机关申请强制执行权。二、教师的基本权利1、教师的公民权（是指教师作为公民依法享有相关法律赋予公民的基本权利）包括：政治权利（选举权和被选举权）、宗教信仰权、平等权、人身权、文化教育权、经济权以及监督权2、教师的职业权利（1）教育教学权（2）学术研究权（3）管理学生权（4）报酬待遇权（5）参与管理权（6）进修培训权三、新义务教育法关于教师权利的规定1、各级政府保障义务教育教师工资福利和社会保险待遇2、义务教育教师的平均工资水平不得低于当地公务员3、义务教育阶段的特殊教育教师享有补助津贴四、教师义务定义：教师依据教育法、教师法及其他法律法规，从事教育教学工作而必须履行的责任。表现形式：（1）积极义务（2）禁止性义务（3）义务人侵犯他人权利和利益时，接受国家强制力保障其意义的履行。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 6 页，共 23 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 6 页，共 23 页文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 ZD9Y3V1P1E10文档编码:CG6D10Z9A6A10 HH3E7M5R5P8 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