2022小学教导主任工作总结（精选14篇）.docx

2022小学教导主任工作总结（精选14篇）小学教育主任工作总结 篇1我叫路爱军，男，1975年2月诞生，现年32岁，1994年毕业于焦作师范学校，同年9月参与教化工作，1998年取得河南省职业技术师范学院大专文凭，20xx年取得小学高级老师资格，20xx年被教化局任命为孝敬学区教育主任。作为一名年轻的教育主任，我感觉自己最大的优势就是有的是年轻，敢于尝试，但是这也反衬出一个不足就是阅历的缺乏。因此，这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积累。这一学年，我除了接着担当学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小，因此工作显得杂一些，但是假如能够专心去做，会有许多的收获。总结这两学年的工作，我心中常常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教化工作中应当做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事教育主任工作的两年来我感到特别有意义，因为我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，可以心安理得地说我是怀着对教化的幻想，在全身心地投入教化工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对老师、对学生、对学校、对社会负一份职责。一、关注学生的发展，对学生负责。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教化对象的将来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。二、为老师的发展着想，新课程对老师提出了更高的要求。学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样末来的老师要生存要发展必需具有过硬的本事，在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研安排，汇同教育处组织新型的教学探讨活动，我校老师主体分为两个教研组，数学教研组和语文教研组。每学期初各教研组制定自己研修主题，针对主题选取讲课内容，全校开展一次校内讲课评比活动，大约从第三周起先，每周两位老师，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参加，打算老师讲课，其他老师听课、评课，全员参加研讨，跨学科研修。通过集体备课上课听课研讨这样的案例分析，让更多的老师参加到教学活动中来，增加了教研活动的实效性，努力提高老师的课堂教学水平。教化科研水平越来越与老师自身的利益休戚相关，我主动宣扬发动广阔老师撰写论文，让老师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。上级贯彻的有关老师培训精神，能仔细布置，刚好宣扬，使广阔老师能刚好领悟。三、加强服务意识，对学校负责。作为教育主任，能正确定位，努力做好校长的助手，做好以下几方面的工作：1、在校长室的指导下，制订好学校的教化教学工作安排，并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历。2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。3、组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研安排，组织全校教化教学探讨和阅历沟通，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。4、关切全体学生的全面发展，支配好爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学安排，组织好教研活动。帮助分管领导详细负责学校各室的管理工作。作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都特别开心，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人傲慢。我也期盼着明年，我们合作得更开心。小学教育主任工作总结 篇2真心的感谢中心学校领导对我们老师严格要求。半年来，我主动参与本校老师相互听课、评课等教研活动，活动过程中仔细做好笔记或听课记录。讲课老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：好用每一次的听、评课活动，都在实践与理论的沟通中实实在在地绽开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发觉问题、理解问题、找寻解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对麻烦问题的阅历和方法。细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位老师都能够从微小处发觉课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点老师所提的问题要留意技巧性教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能汲取他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。努力教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发觉你要学的还有许多，你才会进步。只有接触了优秀的教化理念，多参与听课教研，你才会发觉自己须要学习的许多许多，须要提高的更多更多，静默的告诫自己：努力和加油是现在必需做好的。探讨课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在探讨状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我情愿多参与这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。在一学期忙劳碌碌的工作中，教学、理论水平和教研实力等方面虽有了肯定的收获和提高，但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发觉存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进行全面而有效的评价等问题小学教育主任工作总结 篇3转瞬间，一个学期又匆忙而过，回顾本学期，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。在本学期我分管学校小学部的教化教学工作，并担当五（2）班语文教学及班主任工作，这是我本学期的工作任务。本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。在学校统一领导下，根据学期初制定的工作安排，圆满的完成了本学期的教化教学工作，下头将本学期的工作总结如下：一、强化教务重点，进取推动学校教化教学工作一、老师的备课。本学期在小学三年级以上各班各科，全面推行“三激三导”，同年组同学科老师统一备课，大家共同探讨探讨教学中的问题，并做到四个统一。即：前提测评、学习目标、自学思索、当堂检测基本统一。共同探讨授课的重点、难点，消退对教材学问方面有争议的学问疑点。教案的书写字迹要工整，资料要详细，重点要突出，贴合模式要求，要求有前提测评、学习目标、重点难点、课时支配、授课时间、授课过程、自学指导、当堂检测、课堂小结、布置作业、课后反思等。二、老师的讲课：开学初，为了提高老师的教学水平，在学部开展“两课”活动，以“示范课”为模型，以“汇报课”为主体，开展了学部听课活动，促进了老师团体教学水平的提高，为搞好教研工作奠定了基础。每次活动我们都仔细抓好以下环节：全员参与听课、评课，共同诊断、总结，在老师之间绽开了相互学习、相互促进、相互提高的良好风气。并针对新接班的老师进行阅历传授，商定教法，大家积思广益，发言进取，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。真正相识到“三激三导”教学的重要性。课堂既体现以老师为主导、学生为主体的主导思想，又体现出学生“自主、合作、探究”的学习方法，充分发挥老师的聪慧才智，充分调动学生主动学习的进取性，培育学生发觉问题、解决问题、探究规律的终身学习的本领，培育学生阅读、视察、倾听、思索的学习习惯。三、关于作业书写的批阅。学部各科作业齐全，学生书写工整仔细，在作业检查中着重查了作业错题、错字的更正情景。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅仔细刚好，全批全改，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，具有针对性和激励性。加强培优补差工作的管理。要求老师依据本班的实际情景找出存在的问题，分析问题的根源。进取探究转化学困生的途径，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得提高。本学期学部共检查各科作业4次，主任和组长亲自检查并汇总，对发觉的问题进行了刚好订正，学期结束前，对各科作业完成情景进行了检查统计。全部作业都按时完成了一学期的任务。二、关于教研活动的开展本学期初，学部组织全体老师学习教学理念及“三激三导”教法，探讨教学中遇到的难题。共开展教研活动8次，语文教研组3次，数学教研组3次，英语教研组2次。老师能进取进行业务自修，勤记业务笔记。每位老师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇。本学期学部还进行了各班写字竞赛，语数英竞赛，并评出了一二三等奖并发放奖品。三、课程的教授情景及教学成果。本学期共进行三次月考，三次分析结果显示，学部语文成果整体呈优势，数学、英语成果部分班级有待提高（每次月考后都有汇总并存档）。能够说学部主任已基本完成了本学期的基本任务，回想一学期，学部主任的工作繁琐而任重，须要常抓不懈。四、学部工作存在的不足一、有些教研活动开展的不够扎实，细微环节工作做的不到位，比如团体备课只做到大家积思广益，没有真正拿出当堂备的教案，还有编写学案时同年组老师应当在一齐制定非常适用有价值的学习目标、前提测评、自学思索题和当堂检测。然后，由老师分工编写学案。二、学生课外阅读没能坚持常住不懈。三、有些班级学生字迹不规范，潦草。六、改善工作措施一加强新老师课堂教学的指导力度，不断丰富新老师教学阅历，为学校教化教学工作增加新的活力。二进一步探究完善教务工作的新方法、挖掘教研资源，强化教学探讨活动，切实为学校教化教学质量的提高供应有效途径。总结一学期的教学工作，尽管有了必需的提高和成果，但在一些方面还存在着不足，异样是由于工作的繁杂，缺乏安排性，导致有些工作半途而废。另外有创建性的工作思路也不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。小学教育主任工作总结 篇4本人这一学年接着担当本校教育主任，并担当六年级语文教学。工作中，我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。”作为座右铭，工作仔细踏实，任劳任怨，现将个人工作总结如下：一、政治思想方面：本人忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项规章制度，要求老师做到的，自己先做到。努力使自己成为校长的好助手，老师的好榜样。二、个人教学工作：我认为：一个好领导首先必需要做一个好老师。作为一名语文老师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，通过多种方法，培育学生阅读爱好，提高学生的写作实力。为激发学生的阅读爱好，我组织学生开展了丰富多彩的活动，为学生写作供应了素材。为了提高学生作文的实力，我重视了作后评讲，经过不断的尝试，本班学生的阅读写作爱好增加了，写作实力也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的爱好。教学中，我始终努力以教学“六仔细”来严格要求自己。我充分利用网络资源，查阅有关资料，和青年老师商榷，力求使课堂教学更具实效。三、教育处工作：作为一名中层领导，我以身作则做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。在校长室的指导下，帮助主管校长抓好教化教学管理，提高服务意识。教育处的工作是琐碎而繁杂的，协调好教育处成员，做好以下几方面的工作：1、每学期期初，严格按新课程设置方案开齐、开足每一门课程，排好课程表。和教育处其他成员研讨分管教学工作，期初进行合理安排。结合学校工作安排，每周合理支配并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性。2、狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下，为了增加教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平，支配了观摩课和随堂课，并组织老师仔细总结反思。为了落实有效教学，组织实施常规检查，对备课、作业、批改、辅导、政治、业务学习做到逐项检查，仔细总结、刚好反馈，推出典型和找出不足。注意了检查与指导相结合，刚好和有关老师交换看法，提出改进看法，且做到每次检查都有记录，每次检查都有总结。3、 做好每学期的期中及期末检测考务支配等工作，组织进行了期中考试质量分析，通过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。4、带头做好教研工作，以身作则，领先垂范。一学年中主动组织开展教研活动，深化课堂，仔细听课评课。5、课题探讨：本人申报的小学语文感悟式教学法的实践探讨课题，已被列为沧州市教化科研所20xx年度立项课题。参加的市级小学语文教学中童话作品的拓展与延长探讨课题已结题。四、存在不足如下：1、对新课程理论学习有待深化，仍有应试教化的思想倾向。2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习运用。3、如何建立一种新型的师生的关系，对我来说仍是一个挑战。总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发觉的缺点定然不少，还望广阔师生、领导的指责指正。小学教育主任工作总结 篇5本学期，我们以教科研为突破口，以落实素养化教化目标为中心，以培育学生的学习本领为动身点，在各级领导的关切、支持和帮忙下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺当开展，教学质量稳步提高，取得了必需的成果。期末将至，现将教育处工作总结如下：一、仔细落实常规工作制度本学期，教育处仔细落实各项制定。严格按新课程设置方案开齐、开足、上好每一门课程，不随意增减。加强对执行课表情景的日常巡查，异样对活动类课程的执行情景进行了检查。发觉问题刚好记录与当面指正。一、教学“五仔细”检查制度化。(1)本学期教育处对本校老师的教案检查了四次，着重对老师备课和教后反思进行检查，针对发觉的问题，指导、督促整改。多数老师的备课体现了特性化和特色化，老师备课书写仔细规范，教后反思具体，每位老师充分发挥自我教学上的特性特长，在教学设计中力求体现共性和特性的完备结合，构成优化的教案。(2)上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳推门听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，向课堂40分钟要质量。每个教研组进行组内老师的相互听课，构成学校良好的教研氛围。校长、教育处成员到课堂听课30节以上，其余任课老师听课达20节以上。(3)我们要求作业布置要加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课作业量。要求批改做到：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。教育处对各科作业的布置情景进行了监控，发觉问题要求老师进行整改。同时针对本学期发生的个别老师违反规定征订教辅资料的问题进行仔细查处，规范了老师的教学行为。(4)要求老师在教学中注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师细心设计练习，加强单元过关的训练力度。刚好发觉学生在学习过程中存在的问题，并结合问题，做好学问点的弥补工作。(5)不断创新质量监控方式方法，沟通反馈教学情景，搜集、整理、探讨学情。教育处对学科教学探讨进行明确分工，平常多与各学科老师沟通加强各学科的质量意识。二、细化周工作支配。对学校每周的工作进行细化支配，明确责能部门。切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺当实施。三、做好老师病、事假的课务调整。刚好做好老师请假时的调课工作，本学期学校老师生病情景较多，教育处都能克服困难协调课程，以确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。四、重视毕业班工作。学校领导高度重视，教育处强化对毕业班的教学管理，常常开展六年级的教学调研，了解学生状况，要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教学安排，采纳抓两头带中间的方法，仔细上好每一节课，做到段段清、课课结，异样对过去学习底子薄的学生，更加关切照看，确保教学质量。二、重视教化教学活动的开展一、本学期，结合学校为班级供应的多媒体教学设备，开展老师全员参加的交互式信息教化培训，培训效果显著，全部的任课老师都驾驭了现代化的教学设备的基本操作和应用，并广泛地在教学实践中应用，优化了课堂教学的模式，提高了课堂教学实效。二、本学期组织开展“快乐教化进课堂”系列教学评优活动，活动仔细策划，周密支配，广阔老师进取投身课堂教学大练兵中。参加老师仔细备课，细心设计教学，构成了教学研讨团队，活动使老师们的课堂教学水平整体推动，很多老师在活动中取得优异成果。三、加强名师、学科带头人、骨干老师的培育、带动辐射作用。本学期我校的多名老师在市区青年老师教学评优中取得优异成果，我校的杨玉花老师获得了市级青年老师教学评优中获得音乐学科一等奖。我校的各级骨干老师在教学中进取发挥了示范引领作用，一大批名师已经和正在构成。同时，我校还开展各级各类教学活动，这些活动的开展使老师们得到了学习、提高和展示的机会，不断地提高和完善自我。四、本学期学校教研组活动在“实”字上做文章，加强了组内学习研讨活动，提高自我管理、自主探讨的本领，在构成探讨特色上下功夫。各教研组加强组内老师的业务学习，提升教研素养。立足课堂实际状况，开展“课堂教学有效性专题”沙龙活动，语文的阅读主题、数学的计算主题、英语的口语训练的主题活动，开张得扎实有效。五、开学伊始，各学科组制定了各学科周活动支配安排，有安排地开展了一系列丰富多彩的学生活动，并根据安排组织实施，这些活动的开展，激发了学生的爱好、爱好，陶冶了学生的情操，培育、熬炼了学生各方面的本领、素养，让学生感受到学校生活的快乐与完备。三、重视老师专业成长青年老师是我校的主力军，本学期，接着着力于青年老师的业务、素养培训，使青年老师能够快速成长，从而提高课堂教学水平，提高自身素养。一、以读书学习为首要抓手，给老师举荐书目，使得老师异样是中青年老师的文化素养、业务水平尽快提升。要求老师好读书、读好书，撰写读书笔记，积累学问阅历。在教研活动中将好的文章与老师共同共享。定期抽查读书笔记，在业务学习沟通会上展评老师的读书笔记，将笔记中精彩的资料和做法构成文字和图片，上传到网站供大家借鉴，以此推动学习型、书香型学校建设。2本学期学校派出有本领的老师外出学习，外引新思想，新理论，创新教研，提高教化教学质量。外出学习老师回来后作学习汇报，将学习所得和老师们沟通汇报，促进老师个人业务本领的提高。三、在青年老师范围内开展形式多样的活动，进取举荐我校青年老师参与各级教学评优，为老师们供应了一个展示本领的平台，真正做到了在竞赛中提高，在竞赛中成长。经过教学活动的有效开展促进青年老师的不断成长。四、组织老师参与各级各类教化教学论文和教案评比等活动。五、班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，是学校管理的一个重要资料。为了加强德育工作和班级管理的针对性和有效性，组织开展了“班主班主任工作阅历会议”，在会议上大家对班主任工作存在的问题和困惑进行了探讨和沟通，大家畅所欲言，目的仅有一个：就是如何把班主任工作做实，做好。与会的班主任都感到收获颇丰，深感职责重大。班主任队伍建设有效地促进了班主任队伍专业化水平的提高，为学校顺当开展工作奠定了坚实的基础。四、重视学生全面发展。创建性的人才观，须要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的爱好爱好，构成自我的本领和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。1.组织各类竞赛，丰富学生的课余生活。本学期，我们协作学校组织了达标运动会、书画竞赛等形式多样的活动。这样，学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生的素养。2.其次课堂全面开花。各种爱好小组管理规范，老师仔细负责。取得了喜人的成果。五、其它工作进取协调完成一、召开家长会。本学期是我校加大教化设施投入，大力改善办学条件，实现了学校的跨更加展。学校实行了“家校携手，让学生共同成长”为主题的家长会。在家长会上向家长演示了先进的教学设备对我校的办学成果与荣誉和我校今后的办学思路进行了介绍，学校教化的改革与发展得到家长的广泛认同和主动协作支持，家长会的胜利举办到达了预期的效果。二、规范学籍管理。严格执行学籍管理有关规定，对于学生档案、学籍卡、以及转学、休学、毕业等相关资料，规范上表并做好保管。按上级要求刚好上报相关表册数据，使学籍管理制度化、规范化。三、加强了教育处内部管理。做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，仔细完成校长室布置的各项工作，与各处室互通信息，相互协调把常规管理工作做到位。同时，教育处在本学期还加强了资料建设，在日常工作中，我们对各项活动要求有安排、有过程记录、有总结，留意对资料的积累。六、存在问题及构想教育处的中心工作是教化教学管理和探讨，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样使团体备课落到实处;“教学五仔细”还有落实不到位的地方;课题的立项开展等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。回首过去，成果可喜，应对将来，信念百倍。我们信任，在各级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教化、教学工作推向新台阶。小学教育主任工作总结 篇6本人这一学年接着担当本校教育主任，并担当六年级语文教学。工作中，我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。”作为座右铭，工作仔细踏实，任劳任怨，现将个人工作总结如下：一、政治思想方面：本人忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项规章制度，要求老师做到的，自我先做到。努力使自我成为校长的好助手，老师的好榜样。二、个人教学工作：我认为：一个好领导首先必需要做一个好老师。作为一名语文老师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，经过多种方法，培育学生阅读爱好，提高学生的写作本领。为激发学生的阅读爱好，我组织学生开展了丰富多彩的活动，为学生写作供应了素材。为了提高学生作文的本领，我重视了作后评讲，经过不断的尝试，本班学生的阅读写作爱好增加了，写作本领也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的爱好。教学中，我一向努力以教学“六仔细”来严格要求自我。我充分利用网络资源，查阅有关资料，和青年老师商榷，力求使课堂教学更具实效。三、教育处工作：作为一名中层领导，我以身作则做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。在校长室的指导下，帮助主管校长抓好教化教学管理，提高服务意识。教育处的工作是琐碎而繁杂的，协调好教育处成员，做好以下几方面的工作：一每学期期初，严格按新课程设置方案开齐、开足每一门课程，排好课程表。和教育处其他成员研讨分管教学工作，期初进行合理安排。结合学校工作安排，每周合理支配并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性。二狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下，为了增加教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平，支配了观摩课和随堂课，并组织老师仔细总结反思。为了落实有效教学，组织实施常规检查，对备课、作业、批改、辅导、政治、业务学习做到逐项检查，仔细总结、刚好反馈，推出典型和找出不足。注意了检查与指导相结合，刚好和有关老师交换看法，提出改善看法，且做到每次检查都有记录，每次检查都有总结。三做好每学期的期中及期末检测考务支配等工作，组织进行了期中考试质量分析，经过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。四带头做好教研工作，以身作则，领先垂范。一学年中进取组织开展教研活动，深化课堂，仔细听课评课。五课题探讨：本人申报的小学语文感悟式教学法的实践探讨课题，已被列为沧州市教化科研所20xx年度立项课题。参加的市级小学语文教学中童话作品的拓展与延长探讨课题已结题。四、存在不足如下：一对新课程理论学习有待深化，仍有应试教化的思想倾向。二对多媒体等新的教学手段有待进一步学习运用。三如何建立一种新型的师生的关系，对我来说仍是一个挑战。总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自我尚未发觉的缺点定然不少，还望广阔师生、领导的指责指正。小学教育主任工作总结 篇7我叫XX，今年25岁，本科学历，中共党员。20xx年竞聘了教育处副主任，两年来，工作兢兢业业，任劳任怨圆满的完成了任职期间的各项任务，现对自己的工作进行简洁总结。两年来担当教育处副主任，抓初二年级的教学管理，做一个班的班主任，教一个班的语文课。语文教学上从语文课堂入手，大胆探究，不断进取，教学成果在历次的统考中均名列前茅，并连续3个学期及格率达百分之百。在教学的同时留意对学生进行学习习惯的培育，提倡大语文观念，教研教改成果显着。先是在全县语文优质课评比中获奖，并多次为县市现场会供应优质课，参加探讨的网络资源的开发与应用探讨课题获省一等奖。另有多篇论文探讨性报告在省市论文评比中获奖，并获日照市课堂教学年先进个人及教坛新秀称号，20xx年xx月获“教学能手”称号。兼任的班主任工作，所在班级学风正，气氛浓。班级凝合力强。从事的年级管理结合本人工作实际及工作成果，我认为我已经具备了年级工作的五个必备条件：第一、坚韧的求是精神。我的老家是大青山北面的一个小山村，从小大山就给了我强健的身躯和勤劳的习惯，而老师又给了我做人的乳汁和力气。在为人师的道路上我的信念坚决永恒，因为我心中恒久激荡着刚刚踏上讲台的誓言：既然选择了为人师，就选择了付出，选择了汗水，我会努力因为我无悔。艰苦的教学之余，我靠着坚韧的毅力于20xx年xx月读完了汉语言本科的全部课程，并顺当参与了自学考试。年轻的岁月，青春的豪气谱写了一首奋斗的歌。而每每看到学校雕塑底下的警语每一个生活在这里的师生，走进校门当刻苦学习，立志成材，不负人民重托就让我信念大增，它激励着我不断走向成熟。3年了，学校的办学条件越来越好，但我挚着的追求始终不改，只为心中一句话：我是老师。其次、大胆的创新意识。作为一名青年老师，不惟书，不惟上，敢于向传统挑战，在语文授课上，着手实施大语文工程，抛开了传统的课本限制，重点培育学生的学习习惯和语文修养。自己摸索的语文学习一步到位法简便好用，将其初步用于去年的优质课评比，就获得了二等奖的好成果。所担当的探讨性学习的探讨课题从变更学生的学习方式入手，通过给学生供应多渠道获得学问的机会，培育了学生自主、合作、探究的学习方式，现已举办过几次公开课，效果较好。在这些试验中受益至深的学生李新星、王玉状的创新作品分获市三等奖，县一等奖的好成果。第三、良好的师德修养。本人坚持学高为师，品正为范，工作以校为家，急学生之所急，想学生之所想，常常利用空闲时间与学生沟通，做家访。工作两年多就跑遍了原七宝山镇的全部村庄。在去年的老师节征文竞赛中，获奖学生周培风、王奉爱在我最宠爱的老师中写到：汤老师几乎牺牲了全部的时间查宿舍，批作业。有他的关怀，草木纵然摇摆，山涧河谷也总有他最响亮的歌声。师德考核连续列优秀等级。第四、独特的管理阅历。我始终担当班主任工作，且主动参加年级的总结出勤等管理工作。对于当前学生成长规律和青少年学生心理特点及当今家庭状况都有较深化的了解。且本人一向虚心好学。因此同学校各处室，各部门领导和老师们形成了和谐的人际关系，为自己创建了良好的工作环境。严格自律的同时，与其他老师合作的县级探讨课题改革学生评考，试大收集整理价方案把学生评价多元化，体系化，让他们找到自己的闪光点，增加了进取精神，效果良好。第五、醇厚的人格魅力。一个真正的管理者，应当是一个人性的管理者。因为他的管理对象都是人的个体存在。其方式应当是感情和心灵的沟通。这就要求管理者具备得道多助，失道寡助的处世思想，己所不欲勿使于人的处事方法，行百里者，半九十的进取精神，不以物喜，不以已悲的旷达胸襟。着名电视主持人白岩松曾说过人格是最高的学问。怎样才能成为一名优秀的管理者呢？我的理解是先成为一名优秀的人，再成为一名优秀的老师，最终成为一名优秀的管理者。在这条路上，我会不断前进，以我的真挚、宽容、爱心、温情的人性善待每一个人。鉴于以上因素，我认为我已经具备了从事教育副主任工作的实力，并且一旦竞聘胜利，我将仔细履行教育副主任的工作职责，切实做好年级管理工作。第一：老师管理。一是要做好老师师德建设工作。这是老师履行老师职责，为人师表，教书育人的核心与根本。协作公民道德建设纲要及教化局今年的教坛丹心工程，从正面加高校习的力度；同时把领导评议、老师互评、学生、甚至学生家长纳入老师师德考核。通过正面学习和监督约束的加强，让我们的老师不但在校内内，而且在校内外也要树立无私奉献，敬业爱岗的老师形象。二是提高老师知名度。指导一批自身素养较高的老师改善学法，改革教法用先进的教化理论指导教学实践。通过培育具有先进教化理论的骨干老师，以点带面，点面结合，点上突破，面上推广等形式。让老师走出校内，争创名师。根据音体美，政治、语文、英语，数理化史地生开展三期工程，争取在下年的优质课评比中全面开花。其次、学生管理。一是改革学生德育的内容，加强对学生心理特点或成长规律的实践和探讨力度。进入初中，男女生表现出不同的性格特征，这就须要科学规划学生在不同年龄阶段及不同心理的德育内容和德育模式。同时注意把德育与时代进步结合起来。通过讲座，谈体会，壁报，演讲，座谈等敏捷多样的形式，不仅培育学生的爱国主义，集体主义，还要让学生明白三个代表，以德治国等时代性强的德育内涵，加强新时期的德育教化。二是以学生日常行为规范和行为习惯的养成教化为重点。级部设立学生会，民主竟岗，让大胆负责的学生会干部在级部指导下进行自我管理，形成自律机制。三是加高校生评价体系改革的力度。在我担当班主任期间，就曾把对学生的评价改为星级达标，从行为习惯和学习常规两大方面进行评价。行为习惯的评价包括课堂回答，完成作业，创建实践，文明礼貌，学习常规评价包括：课堂自觉，课下自觉，午晚睡自觉，家庭自觉，把学生家长的看法也引入到对学生的评价中。这样就给学生一个更公允、更公正、更正确的评价。这样开放的、全面的、多元的、发展的评价体系。对学生整体素养的培育与形成具有极强的导向作用。应予以推广。四是改革评价用语。在老师批语和班主任的品评总结中推广以下用语：言轻意重的指令，欲擒故纵的激将；春风化雨的称谓；曲径通幽的指责；宽容真诚的赏识。这些语言可以对学生进行情的激发，美的熏陶，理的启迪，新的创建。五是设立灵台叩问录。级部将开设与学生绽开心灵对话的直通走廊，刚好解决学生在成长过程中遇到的问题，困惑，用对学生无微不至的关怀感化其稚嫩的心灵，以利于学生健康人格及正确的世界观、人生观的养成。六是加强同校外德育基地的联系与协调工作，充分发挥社区教化的育人功能。通过系列的社会实践活动，增加学生的社会责任感。最终，我再次感谢领导们给了我这次竞聘的机会，我会好好的珍惜，努力的争取。小学教育主任工作总结 篇8我叫xx，xx年x月诞生于xx镇xx村，xx年x月参与工作。本科学历，xx师范高校物理系物理教化专业。20xx年8月担当xx中心小学主任工作。一年来，思想上主动要求进步，工作中严格要求自己，自觉加强政治学习，不断提高自身思想素养，努力做好本职工作，圆满完成了学校的各项教化教学任务，教化教学工作取得较好成果。现将一年的工作状况总结如下：一、思想上严格要求自己，忠诚于党的教化事业。仔细学习党的教化方针和政策，提高自己的政治思想素养。仔细学习探讨十八大以来的会议精神，努力把“圆中国梦，促进中华民族的宏大复兴”落实到实际教学工作中，与学校的详细教学工作结合起来，营造和谐的教化教学氛围，努力做到“让农夫子弟得到最优秀的教化”。作为一名老师，始终以一名优秀的人民老师的形象来要求自己，做到勤政爱学，以身作则，为人师表，做学生的良师益友，既做到传到、授业、解惑，又做学生的挚友，帮助他们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任，既做好校长的助手，干好学校的各项教化教学工作，又作为一线老师的“主心骨”、领路人，以身作则，为他们教化教学工作供应必要的帮助与服务，圆满仔细地完成上级交给的各项教化教学任务。二、加强老师队伍教化，努力打造一支过硬的老师队伍教化事业的好坏关系到祖国民族复兴，而一个学校教化质量的好坏，关键在于老师素养的凹凸。老师是学生教化及成长的主体。加强学校老师队伍建设，是学校教化教学的关键。xx中心小学，拥有学生500多名，老师24名。开学初，帮助校长一起探讨教学分工，做到发挥每个老师的教学特长，发挥教学优势。教化教学过程中，加强老师的思想教化工作，深化开展“学规范，树师德”活动，加强师德修养，树立老师新形象；坚持政治业务学习，通过教研活动、参与培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高老师的业务学习，努力打造一支高素养的老师队伍，促进高效课堂的建设，为xx中心小学教化教学取得优异成果奠定基础。三、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为师生供应良好的育人环境。学校纪律卫生工作的好坏，干脆关系到学校的稳定，关系到学校的校风校纪，关系到社会对学校的评价与威信。一年来，仔细落实xx中心小学文明班级管理方法，加强学校卫生纪律等的管理，做到学生有规则可依，约束自己的行为。设