2022科教工作计划_1.docx

2022科教工作计划科教工作安排1初一是起始阶段年级，最大特点是：好动，好讲，比较浮夸。初一（1）、(5)班课堂比较活跃，绝大部分学生上课时能围围着老师思路转，但有个别学生问题回答完毕后就会跑调，放出去就收不回来。初一（7）班上课纪律较好，但思维不够活跃。所以这个年级主要抓常规工作。教材简析本学年讲授第一册中国历史，主要以课为单位，第一册中国历史叙述我国远古至南北朝的历史，共22课，每课教学一课时，其中有*的为弹性课，不做统一要求，可依据学生状况，敏捷驾驭。其余课时除每单元支配一节活动课外，可敏捷驾驭，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可依据学生详细状况，提出不同的教学目标与要求。教学目标初一历史教学要使学生增加对历史的学习爱好，使学生驾驭重要的历史事务，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培育学生识图、读史料的分析实力，增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感。重点工作及措施重点工作：1、抓好起始年级的常规教化，端正他们的学习看法，培育他们良好的学习习惯。2、深化对历史教学大纲及现行教材的理解，提高教学质量。3、主动参加课题探讨，把信息技术与课堂激趣有效整合。4、组织学生参与广州市中学生战略战术学问竞赛。措施：1、抓好课堂40分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培育学生实力。2、注意培育学生的创新精神和实践实力。以学生为本，调动学生的主动性和创建性，转变传统的学习方式，为探究性学习创建条件。3、注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。主动运用幻灯，投影，录音，录像、多媒体，网络等进行协助性教学。科教工作安排2新学期的工作已经起先了。展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作拟定如下安排：教学业务方面教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上恒久洋溢着学习的热忱。同时，仔细探讨相关教化理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时主动提高学生获得学问的实力。教化教学实力及自身素养方面适逢教化改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻老师，我将主动响应上级教化部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教化改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教化意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要依据自己的理解和教学工作的阅历多撰写论文，总结阅历,弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。“教学是一门艺术”。这就须要老师本身具有多方面才能，以适应和满意自己工作的必需。为此，在新学期里，我将接着每天利用肯定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教化教学工作供应相应的技能。在取得计算机高级水平后接着提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。其它方面严格要求自己，仔细执行学校的各项规章制度，忠诚党的教化事业，遵守作息时间，按时参与接着教化学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导安排，主动协作领导工作，勇挑重担。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教化事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教化，为学生的长大成才，在“基础教化”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。科教工作安排3一、指导思想：德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“快乐、健康、惊慌、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。二个提高：1提高班主任工作方法。2 提高学习效率，让孩子们在惊慌而又开心的生活中完成本学期的学习。三个杜绝：1 杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。2 杜绝作业量过多，搞题海战术。3 杜绝重结果、轻过程的简洁的育人方法。二、奋斗目标争创优秀年级组三、详细措施：（一）教化1 协作大队部做好习惯的养成教化：从礼仪、卫生、集会纪律等方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用2 注意班级管理。做好班主任工作阅历沟通：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。每月一次做好班主任之间的工作方法的沟通，找出自己的不足之处，实行更行之有效的方法开展创建性的工作。受益于自己，更无愧老师这个光荣的称号。九月 集中进行各班主任阅历介绍。十月 施真真讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。十一月 集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”十二月 自查工作中的不足之处。为下一学期创建性的工作做一铺垫。3 协作学校大队部细心的为孩子们支配好本学期的几次活动。使孩子们健康、欢乐的生活、学习。4 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。5 将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹刚好加以小结。每个月的月末，每班至少选出一份典型事例或写一篇班主任工作心得体。（二）教学1 协作教研组长有针对性的开展教学探讨。更好的为六年级教学服务。2 提倡开心教学。从爱好动身，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。做好同学科相互听课，并刚好评课的工作。3 有安排、针对性的做好培优、辅差工作。科教工作安排4一、指导思想为适应新课程改革的须要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学探讨的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个老师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教化教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量。二、预期目标1、在教育处的领导下开展好常规教研工作;2、要求人人参加教研活动，人人教研主角;3、每位老师均能撰写一篇教化教学论文;4、老师参与县优质课竞赛至少两人次以上获奖。5、至少一个以上文科课题探讨在县级以上立项，提高教研实力和质量。6、推行新教化方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。三、工作措施1、健全教研组织(1)成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任老师组成。文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、兰泽仁、吴海娣、兰利平、陈颖、凌福春、王英、吴伟华、陈胜德、邹建福、刘瑞昌(2)分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。2、完善教研制度，落实教研职能。定期学习制度定期备课制度定期常规检查制度建立“老中青”定期不定期帮扶制度公开课教研制度3、加强教学理论的学习，转变老师教学观念。4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。(1)仔细学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。(2)变更传统教学模式，改进|优化课堂教学，努力体现素养教化理念。(3)加强课堂教学反思，多做后记的撰写。5、推动课题探讨，刚好总结阅历，多撰写教化教学论文。主动推动县、市级课题的探讨。着眼于我校的发展，着眼于老师和学生的成长，着眼于教研的开发和探讨的深度、广度，提升教研实力，提高教化教学质量。6、“走出去，请进来”向兄弟学校学习，取长补短。科教工作安排5一、指导思想依据学校整体工作支配和教育处的工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注意培育学生的创新精神、实践实力和主动的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力气，开展校本教研，激励组内老师主动参与课题探讨，提高我校理科教研组老师整体教学水平。二、主要工作 加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。主动开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。（1）、备课：接着实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造好用课，实行先周备课。（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的主动性，提高课堂教学效率。（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的主动性。批改要精确、刚好，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的措施。（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有安排的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学（1）、主动参与教科研活动，老师从岗位实践动身，刚好反思，仔细探讨，撰写有独到见解的论文。（2）、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录刚好评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。（3）、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师仔细组织。每位老师依据学科特点细心组织一次实践活动，做的激发学生的学习爱好和实践实力。4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要同心协力仔细做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学安排，系统全面细致地梳理初中的学问，加强中考命题探讨，主动收集中考信息，探讨中考试题特点，预料出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成果。（2）、做好七、八年级数学的教学探讨与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源理科组的任课老师要依据自己的教学对象，要求学生打算一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，找寻问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的实力，是理解不透还是学问运用失误。错题集是学生积累学习阅历综合学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。6、加强老师自身的建设。激励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养。三、工作措施组织老师学习教研工作安排，收集老师的珍贵阅历，改进工作措施，努力使自己的教研工作安排为大家所接受。2、 每月对老师的常规工作进行一次检查，以督促本组老师刚好完成自己的工作。3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。5、组织开展各学课的活动竞赛。6、组织九年级的学生辅导工作。科教工作安排6一、指导思想：为了进一步深化初中思品课堂改革，贯彻新课程理念，提高我组政治老师的课堂教学实力和水平，我组将一如既往地开展好政治教学教研活动。二、详细工作如下：(一)、教学工作安排：1、做好常规工作。每位老师应进一步强化教学的规范意识，备好课，上好课，批改作业，辅导学生。既教书，又育人，管好每堂课。要树立面对全体学生的观点，依据中等生的学习实际进行教学，抓两头促中间，落实有效教学。必需按课程表上课，按时上下课，不提前上下课，不迟到，不拖堂。在备课、上课环节上下功夫。备课要细心，上课要精要。杜绝无教案上课现象发生，且教龄在5年下的青年老师要有具体教案。课堂教学结束后要仔细谛视自己的教学行为，全面进行反思，进行二次备课，以提高教学质量。2、细心备课。由于我组廖泽芳和唐荣年轻老师阅历比较缺乏，因此，在备课时既要备教材又要备学生，要注意课前的各种打算，包括例子以及支配学生自主预习等。为了激发学生学习的爱好，依据本学科的特点，可以考虑利用上课前的5分钟进行新闻播报，课后要刚好进行教学反思，是做到每节课都有反思。3、集体备课。每个年级每周至少要有一次集体备课，使集体备课真正落到实处，争取每次教研和备课都做好记录。4、各备课组的教学工作。(1)、七年级备课组(备课组长袁孝玉)，因为初一学生，老师要了解本年级学生状况，因材施教，培育学生的学习习惯，指导学生的学习方法，老师的教学要逐步找寻合适学生的教学方法，汲取各兄弟学校的阅历，逐步让学生学会自主学习，渐渐适应初中生活。(2)、八年级备课组(备课组长廖泽芳)，既要抓进度，又要抓落实，既要面对全体学生，又要把握学生特性差异。初二时学生人生观、世界观形成的关键时期，所以要特殊留意发挥政治课的优势，落实课标的同时，进行德育教化。(3)、九年级备课组(备课组长郎廷明)，要做好教学安排，抓好教学进度，争取在本学期4月份完成全册的内容，留更多的时间用于系统的复习。在抓好进度的同时，要广泛收集20xx年的考试信息，并培育学生各种考试的实力，包括审题、规范、速度等。使备课更具有目的性和时效性。5、多听课。依据教务处要求，老老师每周至少1节，年轻老师老师每周至少听2节课。本校为开放式课堂，希望我们每位老师都主动听课，而老老师要热心对青年老师进行传帮带，青年老师更要抽时间多听课，虚心向老老师学习。三、老师竞赛：(二)、教研工作安排：1、每位老师要多听课，并做好听课记录。2、4月份参与校内第X届精品课大赛3、本学期上公开课的支配：XX。4、其他常规工作按要求仔细完成。初中政治学科老师工作安排51、探讨、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该试验并结题。2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。3、转变教化观念，适应课改须要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教化观。4、有安排的组织开展好老师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学实力的不断提高。四、重点活动设计：1、开展好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织老师确定好本学期工作目标，仔细组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛探讨，集中列出提纲，再由个人依据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体才智的力气，又突出个人教学特色、风格。先后开展好新授课、复习课的轮番讲课、统一听课、评课活动。每个老师打算一节水平较高、有肯定难度的公开课，组织全体老师观摩，然后主讲老师说课，小组评议确定成果，找出不足，探讨改进措施、方法。2、搞好教研教改活动，重视课题试验探讨，利用不同年级、不同班级纵横对比，推广布氏教学方法，做到刚好撰写论文，总结阶段成果，做到试验顺当结题。3、教学中体现“三为主”原则，重点突出“学为主体”的原则。4、适应教化发展的形势，主动推动新课程标准改革，老师要有剧烈的课改参加意识，要了解和驾驭各个层次的课程学问，提高课程建设实力。5、变更老师的观念，改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标，老师要采纳课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。五、措施;3、搞好课题试验的探讨、实施。仔细组织本组老师深化探讨单元目标教学理论、教学方法，深刻理解其内涵、实质，并努力增加其试验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增加试验的科学性和精确性，充分利用现代化技术精确计算试验数据，提高效率和客观公正性，学年末结束顺当结题。5、搜集教化发展新动态、重要信息。每位老师要珍惜外出学习机会，虚心学习，比照改进。不断学习新的教化理论和新的教学方法，刚好汲取重要信息，调整促进全部课程的教学。6、相互学习，取长补短，共同提高。本组老师之间应相互学习，加强团结协作，搞好成果共享运用。本着共同进步，协作完成政治科教化教学任务。新的学期，新的教化发展形势，对政治老师同样提出了更高的要求，本组老师不辱使命，为振兴邵庄教化，不懈努力。科教工作安排7在局党委和行政的正确领导下，我处紧紧围绕省、市工作要求，以才智交通建设、绿色循环低碳交通城市创建为抓手，全力推动科技信息化、节能减排、环境爱护、质量标准，以及行业教化等工作，现将详细状况汇报如下：一、20xx年工作完成状况先后印发了20xx年南京交通运输科教工作要点、20xx年度市交通科技项目安排、关于进一步强化大气污染防治促进行业绿色发展的实施看法，以及任务分解等文件；经市政府批准，印发了南京市绿色循环低碳交通运输发展规划（20xx-2022年）（宁政发20xx39号）；编制南京市交通运输科技“十三五”指导看法、南京市交通运输信息化“十三五”规划；召开了成果应用推广会，编制了南京交通科技成果推广应用指南（20xx版）。完成科技项目验收15项，达到国内领先水平2项，获专利6项。重点开展了以下几方面的工作：（一）服务便民，深化才智交通建设。落实市政府“互联网+才智交通”相关工作要求，收集整理跨部门数据供需清单，协调相关部门数据资源，包括江宁、溧水、高淳公交数据的接入；结合全省公交一卡通工程，同步实施刷卡机具增加客流数据实时采集传输功能改造。协同将“南京e交通”整体融入“我的南京”城市智能门户，落实市政协提案，联合市信息中心编制“公益性才智公交导航系统”建设方案，并已将实时公交、公交换乘、公共自行车查询等部分功能在“我的南京上予以实现。落实江苏省政企合作模式市级出行信息服务建设要求，实现了基于百度地图的实时公交信息服务，扩大了受众人群。接着推动“南京才智交通运输（综合运输管理系统）”建设，并依据建设过程中的重点难点，召开相关平台建设协调推动会；推动市区信息化联动，重点服务高淳、江宁综合交通运输系统建设。完成省科技厅、市发改委对“南京智能公交系统（一期）的验收，并落实项目审计整改看法。协作市经信委，做好全市公共区域WIFI免费覆盖工作中涉及公交站点、客运场站的建设。帮助省交通运输厅完成第十四届亚太智能交通论坛的相关保障协调和参展等工作。（二）持续发展，推动试点交通运输城市建设。年初组织召开了南京市绿色循环低碳交通运输城市建设工作推动会，就全面推动南京市绿色循环低碳交通运输城市建设工作进行了部署动员。制定出台了南京市绿色循环低碳交通运输城市区域性项目及专项资金管理方法（宁交科20xx32号），印发了关于下达首批南京市绿色循环低碳交通运输城市区域性项目专项补助资金清单的通知（宁交科20xx40号），完成部首批启动资金的清单制定、公示和拨付工作。加强重点项目的现场督查和协调推动，重点对我市船舶岸电建设投用状况形成工作报告和推动建议，主动争取环保、经信等部门的工作支持。组织召开了全市绿色循环低碳路面新技术、就地冷再生技术现场推动会，通过技术讲座、现场观摩、部署动员，深化推动冷再生、温伴沥青等技术应用。开展季度项目进展状况跟踪报告，并按时向市政府报送工作推动状况和工作安排。（三）深化治理，强化环境管控。完成了相关规划的协作编制，按时报送大气污染季度报告和月度报表。协作做好国家、省政府对我市大气污染防治工作的现场考核，完成涉我局职能的台账打算。根据南京市生态环境爱护和建设目标任务及市环保责任书要求，主动推动相关目标任务的落实，并按时完成阶段性工作状况的上报。组织我市公交、客货运及水运企业参加省厅20xx年交通运输能耗调查监测，以及部“车船路港”千家企业低碳交通运输专项行动，完成了能耗调查监测样本库的调整，制定出台了南京交通运输能耗调查监测考核方法，提高能耗数据报送质量。（四）质量先行，做好行业质量建设。协作市质监局做好“全国质量强市示范市”及江苏省对南京市的年度质量工作考核，完成交通工程质量建设方面相关材料的打算和上报。组织行业开展质量奖和服务名牌创建工作，南京交通工程公司获“江苏省服务业名牌企业”称号。组织开展省优秀QC成果申报工作， 3项成果获省厅三等奖，9个小组获优秀质量管理小组，1人获质量小组活动卓越领导者奖。开展了“质量月”活动，组织召开了市交通运输行业QC小组成果发布沟通及培训会。（五）素养提升，促进人才队伍建设。组织开展南京交通运输公共管理专题培训（八期）；组织科技工作分管领导和相关人员参与交通运输部举办的“科技大讲堂”学习和市信息中心举办的“交通大数据应用”、“才智城市规划与建设”专题培训；组织参与省厅开展的能耗调查监测培训，自行举办了一期系统绿色循环低碳建设培训班。帮助做好南京交通技师学院挂牌整合后的相关工作。协作省厅政治处开展公共服务视角下公交车驾驶员队伍建设机制探讨的实地调研座谈，及职业资格鉴定相关工作。推选全国交通技术能手候选人1名并入选。二、20xx年工作安排20xx年我们将一如既往地实行省市各级工作要求，立足科技引领、共享融合、绿色发展的主题，推动交通运输可持续发展。1、研用结合，促进科技成果转化推广应用。主动申报部省市科技项目，做好项目推动工作；接着强化科研课题与建设、养护项目相结合，突出集成应用，开展南京长江大桥马路桥改造关键技术探讨、水性环氧技术在沥青混凝土桥面养护中的应用、生活垃圾焚烧炉渣集料在道路基层中的应用等；开展以科技成果转化应用为主的科技创新评价体系建设，编制科技成果推广应用指南，召开成果应用现场会，依托系统内外相关资源，搭建多渠道的科技成果转化应用沟通服务平台，加强标准化建设，促进成熟、先进、好用的科技成果上升到标准规范层面，促进成果推广应用。接着在行业内开展QC小组活动和优秀QC成果发布活动。2、加强协作，推动“互联网+”的交通应用。立足“互联网+便捷交通”的时代特点和发展要求，以“才智交通运输系统”建设为抓手，依托行业以及市信息中心汇聚的静、动态交通信息和交通相关专题信息，完善交通数据中心，深化行业应用融合。接着推动交通运输部“南京市城市公共交通智能化应用示范工程”建设，充分挖掘基于实时客流的数据分析应用；拓展“我的南京”交通频道的功能应用，加强与百度的政企合作，扩大以百度地图为核心的交通出行服务和交通大数据应用，落实城市智能门户建设实施方案中涉交通的共建任务和政协提案“公益性才智公共交通导航系统”的相关工作。接着协调推动市、区信息化联动，深化高淳、江宁综合交通运输系统建设。3、绿色发展，深化区域性试点的生态效益。围绕我市绿色循环低碳交通运输发展规划及实施方案的要求，抓好重点支撑项目建设，按时序完成相关目标任务。根据省政府办公厅关于加快绿色循环低碳交通运输发展的实施看法要求，制定我市实行看法，推动我市绿色交通发展。接着协调经信、环保等部门，在船舶运用岸电等重点领域探讨切实可行的支持政策和工作措施，形成有效的工作合力。主动申报江苏省交通运输节能减排专项资金一般性项目和示范性项目，做好典型选塑，加强示范引领，会同相关处室和单位，加强对外沟通合作和各层面的宣扬培训，营造全社会支持绿色交通发展的环境和氛围。做好能耗调查监测样本库调整和监测数据上报，提高能耗数据报送质量。仔细实行生态文明建设和环境爱护各项要求和目标责任，做好内河水上污染防治、港口污染防治、交通工程施工工地扬尘和噪声防控等工作，提升全行业环境质量治理水平。4、精确定位，强化行业教化培训。落实国家、省、市相关要求，做好系统干部职工业务技术学习培训工作。根据省厅统一部署，开展行业职能技能鉴定、职业资格管理相关工作，做好交通技术能手、工作室和名师的创建推优。全力协作交通技师学院开展江苏省重点技师学院、南京交通高等职业技术学校创建工作，深化校际、校企合作，促进学校发展。组织开展有针对性的节能减排、科技应用等培训教化和技术阅历沟通，协同推动行业从业人员资格培训和接着教化等工作，为行业素养整体提升和人才培育创建条件。科教工作安排8本学期工作安排思路：1、中学信息技术、通用技术瑞安市级活动各2次。信息技术上半学期为教研工作回顾与展望论坛，下半学期为一般状况教研活动。通用技术上半学期为命题，即暑假命题，第2周上交，第3周审查，第7周研讨。下半学期是学生项目设计沟通。此事必需要做，而且要开学初就布置，持续跟踪。2、中小学信息技术上半学期是3年新老师会议，下半学期初中小学各一次活动。3、加强调研，特殊是近几年新参与工作老师的调研。4、加强中小学学区教研活动指导。周次时 间活 动 内 容18.309.5 老师报到，9月2日（周四）正式上课。29.69.12老师节温州信息技术教研员会议省信息技术、通用技术高考瑞安技术老师功课表上交。中学技术老师上交教学安排表。中学通用技术老师上交参评命题。39.139.19温州通用技术教研员会议瑞安通用技术命题审题会（暑假命题，第周上交，第3周审查，第7周研讨）49.209.26 温州通用技术会考、高考试题网上探讨（qq群）温州通用技术两考试卷质量分析会、“设计专业学问与有效教学专题培训研讨”温州市信息技术技能大赛59.2710.3瑞安市三年以内教龄中小学技术老师会议。（XX年7月以后参与工作的）国庆节（1-7日）610.410.10省综合实践初中学生成果评比瑞安市初中小学信息技术学区教研组长会议710.1110.17瑞安通用技术命题研讨会（暑假命题，第2周上交，第3周审查，第7周研讨）瑞安通用技术上报学生设计项目与教学安排810.1810.24 温州中学信息技术课堂教学研讨会910.2510.31瑞安市中小学信息技术教研回顾与展望论坛（中学为主）省中小学综合实践论文评比1011.111.7 温州通用技术命题评比活动 温州各学科教学案例评比 省中小学综合实践活动实施方案典型阅历评比1111.811.14瑞安市初中信息技术课堂教学评比1211.1511.21省劳动与技术疑难问题解决专题研训省劳动与技术优质课评比1311.2211.281411.2912.5瑞安初中综合实践活动劳动与技术教研会1512.612.12温州通用技术教学疑难问题网上研讨（qq群）温州初中信息技术课堂教学评比1612.1312.19瑞安通用技术师生设计项目沟通研讨会1712.2012.26 温州小学信息技术课堂教学研讨会1812.271.2瑞安市中学信息技术教学研讨会191.31.9元旦（1-3日）201.101.16瑞安市小学信息技术教科研发展沟通会科教工作安排9一、指导思想本学期我们综合教研组，将接着进一步仔细学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨。二、目标和任务1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培育学生的实力。2、提高老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。3、拓展教学范围，把课从课内象课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。三、主要工作（一）加强学习，适应课程改革随着课程的改革，科学老师必需加强业务学习，提高个人的教学素养。变更原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。（二）突出重点，狠抓课堂教学课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。1、探究新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学阅历，找寻适合的教学方法。利用周六业务学习等机会，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。2、重视试验教学。试验是学生学习的关键，同时也是培育学生实力的好机会，为此老师试验教学中必需要做到：细心做好试验前的打算工作；细心设计试验；细心做好试验中的指导；细心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。（三）教研结合，抓好教研组建设1、接着开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，使每个老师都能在活动中有所收获。2、通过开课活动提高老师驾御教材的实力，迎接学校的评课活动。3、加强课堂教学的反思，仔细撰写教学后记、刚好总结教学中的得与失，分析缘由，提出改进的对策。4、加强课题探讨，以研促教。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的须要，老师要加强课题探讨，做到“以研促教”，用教学探讨来提高老师课堂教学的水平。在新的一学期内，我们将主动适应新的课程标准，把握好过度时期的教学方向，进行创建性的教学探讨，为提高科学教学质量而努力。详细支配如下：二月份：1、制订本学期的教学安排、课时支配。2、全部进行电脑备课。三月份：1、音乐课题组活动。2、沟通新学期工作安排。四月份：1、综合课题组，体育课题组活动。2、上好课题探讨课，做好评课工作。五月份：美术课题组活动。六月份：1、总结学期工作，作好资料台帐整理工作。2、撰写本学期总结。科教工作安排10一、指导思想实行丹徒区提高质量行动安排，紧紧围绕区教研室教研安排开展工作。以提升老师的业务素养为工作重点，促使老师由阅历型向科研型、教学由粗放型向集约型转变，努力构建高效课堂，不断提高我区的地理教学水平和教学质量。教研工作的基本思路是：学习理论、引领方向，培训骨干、辐射全体，聚焦课堂、彰显自主，深刻反思、仔细总结。二、主要工作1。加强学习和探讨。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，本学期将引领老师重温基础教化课程改革的有关文件，系统学习现代教化教学理论，实践信息技术与学科教学的整合。提倡老师进行专业阅读，为专业发展奠基；提倡老师进行专业写作，促使在反思中成长。2。加强对老师集体备课的指导。各校要做到以年级组为单位，进行集体备课。既要有明确的分工，又要通力协作。有条件的学校可实行电子备课，不断积累和完善资料。不同层次的学校还要依据学生的学情，因校因人制宜，切不行好高骛远。校际之间要加强沟通和合作。详细做好以下几项工作：（1）加强课堂教学前的备课环节加强教材与课标的整合虽然新课程强调，教材只是教学的重要资源，老师授课绝不是教教材，但教材的科学性、系统性、基础性等是任何一本资料都不能替代的。老师要仔细探讨不同版本教材，比照课程标准和考试说明，汲取各种版本教材的优点，对学问体系进行重组、加工。要避开照本宣科、整个吞枣的灌输式教学。精确把握学生学习起点、目标“一切为了每位学生的发展”是新课程的核心理念。为体现“以人为本、创新教化”思想，在教学中应关注学生差异性；强调学生在老师引导下自主构建学问结构，关注课堂教学的开放性、情感性。力争做到：依据学生学问和实力基础选择教学资源和制作教学媒体；依据学生学问和实力水平打算教学预设和教学应变。分解课堂教学的基本要点对于每堂课要明确：课堂教学的核心内容是什么 ？ 怎么分解 ？ 如何围绕核心的内容设计有效的问题 ？如何组织和实施上述问题的解决 ？老师要增加每节课的目标意识，力争堂堂清。（2）加强课堂教学实践与反思，进行教学模式的设计与研讨主动探究新课程理念为指导的适应新教材的体验式课堂教学模式，组织老师听课与现场研讨，反思教学，总结和推广典型课型和课例，并将相对成熟的教学模式进行推广，以转变老师的教学方式和学生的学习方式。3。改进教学手段，加强直观教学。地理老师还要锤炼教学语言，做到既简明扼要，又形象直观；重视地图在地理教学中的运用，要通过坚持不懈的训练，培育学生的空间想象实力、从图中提取信息、分析信息的实力。（1）各校要为地理直观教学创建必要的条件，添置教学挂图、电子影像资料、教学模型等。建议每一个教室张贴中国和世界政区图，学生耳闻目睹，培育学生常常查看地图的良好习惯。（2）地理老师要娴熟掌物多媒体在教学中的协助作用，学会在网络上下载课件和尝试制作课件。中学老师要依据教学内容的特点，常常运用多媒体进行协助教学。全区全部初中地理老师都能开设一节利用多媒体进行地理教学的研讨课，要充分利用好上级配发的电子音响资源。（3）力争完整收集区域地理空白填充图，供应给一线老师，并检查运用状况。将利用调研的机会，对初中学生的读图、填图实力进行随机监控检测。4。深化推动课堂改革，做好教学指导工作。以优化教学案内容和结构为抓手，让目标引领，让学习前置。主动探究课堂教学的考评机制，解决课堂讲风太盛的问题，推动有效教学的探讨。在全区范围内，细心打造“高效课堂”的范例。（1）我区初中地理教学质量受多种因素的影响，始终处于低水平状态。学校重视不够、师资力气薄弱、教学条件简陋。各校地理科任老师如不能做到专业，但应做到专职，保持老师队伍的相对稳定。主动引导学校落实国家课程安排，开足开好地理课程。全体初中老师要不断增加学科意识，不辱使命，励精图治，加强学习和探讨，不断提高自己的业务水平和课堂驾驭实力。本学期将常常深化到课堂听课，与老师共同探讨课堂教学的优化。通过开设示范课、观摩课、送课下乡等，组织老师进行教