6_9各数的认识（课件)一年级上册数学冀教版(共13张PPT).pptx

2 2 1010以内数的认识以内数的认识2.2 62.2 62.2 62.2 6 9 9 9 9各数的认识各数的认识各数的认识各数的认识学习目标学习目标学习目标学习目标在具体情景中感受在具体情景中感受69各数的意义。各数的意义。会用会用69各数表示物体的个数。各数表示物体的个数。学习重难点学习重难点学习重难点学习重难点重点重点能认、读、写能认、读、写69各数各数。难点难点用用69各数表示具体情境的物体个数。各数表示具体情境的物体个数。回顾复习回顾复习回顾复习回顾复习上一节课在这幅上一节课在这幅图里我们认识了图里我们认识了哪些数呢？哪些数呢？回顾复习回顾复习回顾复习回顾复习它们的后面是哪些数呢？它们的后面是哪些数呢？6 6颗糖果颗糖果7 7个羽毛球个羽毛球8 8条鱼条鱼9 9个苹果个苹果例题解读例题解读例题解读例题解读连一连。连一连。例题解读例题解读例题解读例题解读6、7、8、9还可以分别表示什么？还可以分别表示什么？6可以表示可以表示6块积木、块积木、6顶帽子、顶帽子、6个书包个书包7可以表示可以表示7个面包、个面包、7条围巾、条围巾、7个玩个玩偶偶8可以表示可以表示8个字、个字、8支毛笔、支毛笔、8块奶酪块奶酪9可以表示可以表示9个菠萝、个菠萝、9只蝴蝶、只蝴蝶、9把把钥匙钥匙小结小结小结小结事物的数量是事物的数量是69，就用，就用69来表示，来表示，数的时候要仔细认真的数。数的时候要仔细认真的数。69各数的各数的顺序是顺序是6、7、8、9。随堂小测随堂小测随堂小测随堂小测1.数一数，再写数。数一数，再写数。549867随堂小测随堂小测随堂小测随堂小测2.填一填，比一比。填一填，比一比。22随堂小测随堂小测随堂小测随堂小测3.照样子，画照样子，画。697课后作业课后作业课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。