2022有关大学生演讲稿汇编6篇.docx

2022有关大学生演讲稿汇编6篇高校生演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！我是这次运动会学生代表发言人，也是我们此次运动会800米的运动员之一。大家都知道，我们许多人在平常的生活中很少会去运动，即使有时间，我们也很难去坚持运动。还记得大一上学期的时候，我曾经想坚持一个月的晨跑，但是当我坚持了一个星期的时候，我发觉自己就已经有一点心力均不足的感觉了。一是被四周的环境影响，大家都很少去跑步，二是自己意志力方面太过薄弱，所以就很简单放弃。后来我渐渐还是坚持下来了，找到了一起运动的挚友，也坚决了自己的意志力。所以在这次800米竞赛中，我最终还是拿到了冠军的奖杯。这个奖杯很不简单，是我一天一天、一步一步积累下来的。有多少付出就会有多少收获，这和我们的学习也是一样的道理。同学们，对于我们人的身体来说，运动是一件很重要的事情。大一的时候我因为自己没有怎么去运动，所以体重还增加了不少，但是大二坚持运动之后，我不仅保持了一个好的身材，反而还瘦了一些。我想女孩子们是肯定希望达到这样的效果的，在这里我也想和大家共享运动的小绝技，那就是不要过度，但是要坚持。坚持就肯定会有所收获。此外，坚持运动可以变更我们的心态。运动的精神其实就是一种正能量，能够给我们的生活带来许多方卖弄的变更。我们此次举办运动会，一是为了丰富我们高校生的学习生活，二是告知我们运动精神的珍贵，那就是坚持坚持再坚持，努力努力再努力。不管我们遇到什么，其实都不应当放弃，都不应当低头。许多时候坚持下去了，或许结果没有达到想要的水平，但是我们是可以变得更好的。这也就是运动的奇妙之处啊。这次运动会上有许多身影从我们的眼前穿过，他们洋溢着青春的欢快和激情，也洋溢着个人的英勇和无畏。敬爱的同学们，不管你是否在赛场上，你们都应当呼喊起来，为了自己，也为了每一位在赛场上拼搏的同学们，更是为了我们这一个集体。同学们，此次运动会，让我们全身心投入进来，不管最终的结果，只管在这一场竞赛中自我的感受和成长，加油吧同学，奋起吧同学，向上吧同学！成功就在前方！高校生演讲稿 篇2爱，是人类以及一切生物的起点，生命永恒的主题。无论哪个时代，哪个民族，人们都歌颂着爱，渴望着爱。古人说：“仁者，爱人”;现代人说：“爱是世界上最漂亮的语言”。生命的旅程，因为有了爱的陪伴而漂亮。爱，有许多种形式：暖人心房，细致如微的亲人之爱，同甘共苦、有难同当的挚友之间;相濡以沫、致死不渝的恋人之爱，大众的宽广博爱，从政者的勤政爱民，工作的人们爱岗敬业，每一种都给世界带来福音。在我们身边，爱经常存在于一点一滴的小事中，父母的一句吩咐，同学的一个问候，都是爱的体现;挚友的一点帮助，老师的一些指引，都是爱的光华。在生命的轮回中，每一个爱的细微环节都让我们感动，每一次爱的行动都会让我们暖和。我们渴望漫游在暖和的真爱海洋中，无尽徜徉。爱，是暖和金灿的阳光，普照大地的每个角落;爱，是澄澈甘甜的雨水，滋润地球的一切生林;爱是天空，是博大而纯净;爱是大海，浩瀚而开阔;爱，是人性的至高点;是情感的沟通，是灵魂的触碰。没有爱的生命是脆弱的，因为它缺少了生命的养分。每个人心中都有爱的种子，每个人都可以将它们播爱，是人类以及一切生物的起点，生命永恒的主题。无论哪个时代，哪个民族，人们都歌颂着爱，渴望着爱。古人说：“仁者，爱人”;现代人说：“爱是世界上最漂亮的语言”。生命的旅程，因为有了爱的陪伴而漂亮。爱，有许多种形式：暖人心房，细致如微的亲人之爱，同甘共苦、有难同当的挚友之间;相濡以沫、致死不渝的恋人之爱，大众的宽广博爱，从政者的勤政爱民，工作的人们爱岗敬业，每一种都给世界带来福音。在我们身边，爱经常存在于一点一滴的小事中，父母的一句吩咐，同学的一个问候，都是爱的体现;挚友的一点帮助，老师的一些指引，都是爱的光华。在生命的轮回中，每一个爱的细微环节都让我们感动，每一次爱的行动都会让我们暖和。我们渴望漫游在暖和的真爱海洋中，无尽徜徉。爱，是暖和金灿的阳光，普照大地的每个角落;爱，是澄澈甘甜的雨水，滋润地球的一切生林;爱是天空，是博大而纯净;爱是大海，浩瀚而开阔;爱，是人性的至高点;是情感的沟通，是灵魂的触碰。没有爱的生命是脆弱的，因为它缺少了生命的养分。每个人心中都有爱的种子，每个人都可以将它们播撒出去，不须要震天动地。帮助父母做做家务，给同学学一点点帮助，捡起身边的一点纸屑，当身边的相识或不相识的人有困难时伸出援手，这些我们力所能及可以做到的事情，也能将爱散播出去。爱是无私而真挚的，爱更多的是赐予，而不是索取。爱又是纯净而高尚的，从纯真爱情到真挚友情，从家人间的融融亲情到对国家和人民的热忱。爱本身没有大小之分，只要你真诚地付出，爱就恒久不会贬值，只会随着时间的推移而弥加宝贵。让充溢爱心的我们去共享友爱的世界吧!因为有了我们的爱，世界才变得如此精彩!撒出去，不须要震天动地。帮助父母做做家务，给同学学一点点帮助，捡起身边的一点纸屑，当身边的相识或不相识的人有困难时伸出援手，这些我们力所能及可以做到的事情，也能将爱散播出去。爱是无私而真挚的，爱更多的是赐予，而不是索取。爱又是纯净而高尚的，从纯真爱情到真挚友情，从家人间的融融亲情到对国家和人民的热忱。爱本身没有大小之分，只要你真诚地付出，爱就恒久不会贬值，只会随着时间的推移而弥加宝贵。让充溢爱心的我们去共享友爱的世界吧!因为有了我们的爱，世界才变得如此精彩!高校生演讲稿 篇3当春回大地的时候，重抬素养道德的话题，感觉既熟识又生疏。终归，道德在我们生活中与我们紧紧相随，每时每刻都不曾分别，道德与人类同生，与社会同生。或许有人会问，什么是道德？道德就是调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范。我认为，道德就是爱国爱民团结互助：道德也是勤奋节俭努力上进；道德更是遵纪遵守法律，明哲保身；道德还是文明礼貌自尊自强。人们时常感叹生命短暂，时间来去匆忙，谁都渴望和平安静的生活，谁都期盼阳光绚丽的景色。然而现实却难随人愿。走出校内，充溢耳目的经常是暴力、行窃、吸毒、贪污、受赌；弱者无肋，壮力血流；大街污水满地，人嘴脏话漫天凡此种种，让人感觉道德巳被扭曲，人进已经丢失。三月的一天，我亲眼目睹了这样一件事，那是一个烈日炎炎的中午，在我家门口的三岔路口上，两位满头日发的老人搀着一位同样苍老的病人走来，病中的老人低着头，垂下的一丝丝白发在风中飘动，两脚拖在地面，划出一道道印痕，随后赶来的一位老婆婆双手不停挥动，招呼着来往的车辆，丧地呼喊回荡繁体的大街上：“救救他吧！救救他吧！”可是一辆接一辆车从老人身边绝尘而去。我分明望见，那满是皱纹的脸上写满了悲衰。还有一次在报上看到这样一则消息，南京一时很久未出门的老夫妇兴趣盎然来到市区，打算好好看看家乡这几年来的改变，怎料因行动缓慢被走在身后的一位年轻市民拳脚踢和辱骂，气得老大悲愤欲绝，以头撞墙，走老伴的劝阻下，才颤抖着离开了这难过之地。令人揪心的一幕幕让人恐不信呼喊：良知何在？道德何在？假如长此下去，可以设想：世态炎凉，人间冷淇，社会大乱，人心变态，身临其境，人人自危。多数先烈壮士用生命和鲜血换来的成果将毁于一旦，这可不是危言耸听。和善的众呼喊着正义现身，呼喊着良知发觉，更呼喊着道德回来。一位哲人说过：“素养道德普遍被认为是人类最崇高的目的。”时代在发展，社会在进步，道德是国家民族兴盛的基础，一个国家应当有一个国家的精神脊梁，一个民族应当有一个民族的孔繁森，李素丽更是道德的表率。他们用自己的实际行动向众展示了忘我为民的风貌，如一缕春风，暖人心。每一个人都渴望拥有美妙的明天，生活在鲜花盛开的大地渴望不是等待，华蜜美满的生活必需创建和拥有以人与人的道德标准为标记的精神文明和物质文明。加强法制建设，遵守市民公约，请信任，蓝天、白云、阳光、雨露、华蜜。和平将恒久与我们同在。高校生演讲稿 篇4我现在大二了，这些时间是在想一个问题：以前的时间学到了什么？回想起来真是可笑，没有多少光荣的学业。但也并不是一无所获的。记得大一刚来的时候，面对生疏的环境，心里充溢了惶恐与担心。有着一连串的事务，让我觉得自己特殊倒霉。军训时由于别人的错误，我被教官编排到最终一列，不能参与检阅。和同学一起外出，丢失了身份证。回到学校食堂吃饭时，发觉不见了饭卡。当我想要从书本海洋忘掉这些不开心，去图书馆借书，却找不到借书证。那一刻，我觉得上天是不公允的，世界是黑暗的，我怎么就那么地不走运。心情很低落，甚至觉得我的美妙的高校生活在萌芽就惨遭天灾了！生活终究不是一成不变的，也有云散月明的时候。大一时我主动地参与了很多社团活动，我加入了系里的团委会，加入了班的篮球队，我还参与了演讲、辩论赛，并获得优异的成果，还得到同学们的推选，成为了入党主动分子。这些都让我的高校生活充溢起来，也让我学到很多课本以外的学问阅历。让我感到缺憾的事也有不少。由于参与了许多社会工作和课外活动，学习抓得不紧，真有点懊悔之前没有博览群书，扩展自己的学问面，尤其是计算机、英语方面的学习还很不够。诚心地希望师弟、师妹们珍惜现在的学习时间，在参与社团活动时，肯定要把握一个度，做到全面发展。高校生活已经过去了一半了，洗却当时的不知所措的惶恐，我知道我长大了，也明白了很多。不管生活多么地不走运，这决不是上天的.有意戏弄，也不只是只有你一个才人才这样，生活就是要有挫折，有磕磕碰碰才能促使人长大：也不管你曾经有多少成果，多么优秀，那都是过去式，人不行能只能停留在过去而不进步：也不管生活有多少缺憾，只有能相识到，永不放弃心中那份追逐幻想的挚热，就会有前进的动力！在座的各位同学，不管你现在处于徬徨、呼喊，伤逝，朝花夕拾的哪个阶段，都不必要过多地去伤怀，去懊悔。学习恒久都不会太迟。只要了解了当时的无知，便已接近了幻想！追逐幻想永不放弃！祝福大家快乐地渡过接下来的美妙的高校生活！感谢！高校生演讲稿 篇5敬重的各位领导，各位老师、同学们：大家好!今日我给大家演讲的题目是：志向托起新世纪的高校生。据调查可知，现在的高校生都比较的现实，都想实现我们自身的价值，因为我们都有自己心中的梦，心中的志向。年少时的雄心壮志对将来美妙的向往，在心中从来就没有殒灭过，而是始终在努力的奋斗着，心血与汗水换来金秋的收获，而这一切仅是一个起先，一个雄浑奇丽乐章的序曲。我们的生日是生命的起点，小溪流是大海的起点，种子是希望的起点，沙砾是高塔的起点，一日是一年的起点，生命的原野和人生的旅途中的起点无处不在，一个人找好了起点就等于找准了胜利的方向。现实又仿佛总是残酷、无情的，志向与现实的差距，有时使我们倍感到失落。记得曾有位作家在他的文章中这样写道：小时候，当有人问我的志向是什么的时候，我总是豪气冲天的回答：“我长大要当一名科学家。”时隔20xx年，假如再有人问我的志向，我会很安静地说：“做一名编辑。”我佩服我小时候的志气，也佩服我现在的醒悟，终归这中间横隔了20xx年，志向也完成了它从幻想到现实的漫长历程，不再遥不行及，却是伸手可触的事。做为一个有学问、有头脑的高校生，我们应当而且能够做出自己明智的选择，那就是面对现实，接受现实，真真正正地树立自己正确的奋斗目标。当然志向应当是切合实际的，是我们通过努力可以实现的。我突然想起一个故事。这个故事是1943年宋美龄在美国国会上发表演讲时所引用的，故事是这样的：两千年前，在衡山磨镜台近旁有一座古老的佛寺。一名年轻的和尚来此修行，他成天盘腿坐禅，双手合十，口中喃喃念道：“阿弥陀佛，阿弥陀佛。”他唱念佛号，日复一日，因为他的志向就是成佛。寺里的主持于是也跟着拿一块砖去磨一块石头，时时刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有时抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一个劲地拿砖磨石。终有一天，小和尚忍不住问大师：“大师，你每天拿这块砖磨石头，究竟是为什么?”主持回答道：“我要用这块砖做镜子。”小和尚说：“可砖是做不成镜子的呀。”主持微微一笑，道：“就像你这样成天光念佛号，也是成不了佛的。”这个充溢禅意的东方古老故事，给了我们什么?what?我信任今日在场的每位同学都会明白，我们要有志向，但也应将我们的志向付之于行动，让实际行动来落实我们的志向，那样我们才会和着青春的节拍，摇着青春的橹桨，喊着青春的号子，沐浴着青春的朝阳，带着心中编织的梦，把握机遇，带着自信和笑容上路，恒久不要等。我们有幸生活在高校这座象牙塔中，外面的人想要进来，里面的人想要出去，但从整个社会着眼，高校仍是充溢神奇的精神乐园。不如今日在座的每位同学都试一下，把我们的志向比作一条以现在为起点的射线，然后把它截成若干段，把那个遥不行及的志向当作近期用我们双脚就可以走到的端点，然后再截，再走，再走，再截，终有一天，我们身后深深浅浅的脚印就会成为我们人生飞跃的台阶。我们新世纪的高校生应当坚信自己不会一无全部，坚持用于表现自我，敢于沟通，把自信写在脸上，就在那一天，我们肯定会成为社会大舞台的主角。新世纪的高校生们，托起自己的志向，拨亮心中的那盏灯吧。仔细地安排一下自己的学习，规划自己的成长，设计一下自己的人生。新世纪的高校生们，让那只栖息在你心中的鹰，展翅高飞，拂过市井的硝烟，超越你曾有过的脆弱与迷茫，向着志向升腾的高地，向着火红的太阳，向着蔚蓝的高空，向着我们主宰的明日无悔翱翔!高校生演讲稿 篇6敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好！素养形成于成长环境。不同的环境，可以造就不同的人，成长的环境便是变更人们素养的一个重要的组成部分。机构对世界部分国家竞争力的评价中，中国的国民素养排在第35位。中国7000万技术工人，高级技工仅占3。5%，而西方发达国家占40%以上。中国人均劳动生产率为日本的1/26、美国的1/25。我们的国家靠什么提高国际竞争力？就是要从细微环节入手，扎扎实实提高国民的素养。在德国，许多学校的办学方向就是“培育第一流的劳动力大军”，这就是我们学习的榜样。晚清王朝大臣李鸿章，在出访俄国时，在一个公共场合，恶习发作，随地吐了一口痰，结果被外国记者作为笑料，大肆渲染，加以嘲弄，丢了中国人的脸。由此可见，成长的环境对素养的好坏有多么大的影响。素养不能盲从。“随大流”这大家都不会生疏，而造成的缘由是什么呢？在美国，交通路口右转车辆必需优先避让行人，即使是绿灯车辆可通行也要如此。司机看到有行人过公路，离着老远摆手让你先过。而在中国，大多数人的心理是：别人干，我也干。别人不干，我凭什么要干？所以才造成了“随大流”的出现。它归根结底就是盲从。对于一些“随大流”的事，他们从来都不会冷静的想想对于错，国人素养低下让很多人认为：我们只要“随大流”错了，也没什么大不了的。盲目的跟从，会造成严峻的后果，可却始终没有人去站出来阻挡这种行为的接着发生。父亲做儿子学，等儿子大了还是这样做，一代代传下去，所以国人素养才会越来越低下。素养结果于内心。国民素养是一个综合的概念，它包括了许多方面，像是文化素养、道德素养、身体素养等等，提高国民素养是一个宏大的工程，须要全体国民的共同努力。首先应当有明确的素养标准可以参照，形成普遍共识，让这种标准成为习惯，努力向着标准靠近的过程就是素养不断提高的过程。变更国民素养应当从学生起先。“少年强，则国强；少年智，则国智；少年富，则国富。”素养，是一个人内心的东西，变更国民素养的最根本，是变更我们这一代少年人。素养，只有自己的内心才知道，变更它，应当从每一个人内心起先。