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专题复习近代化的探究河峪中学河峪中学 王世俊王世俊中国近代化探究的过程就是向西方学习的历程，这一历程与中国人民争取民族独立和国家富强的过程相互伴随，相互促进，有力地推动了近代中国历史进步和社会发展。中国近代化探究体现在政治、经济、思想文化、社会生活各个层面。一、课程标准二、学问概括三、试题精选课程标准课程标准1、了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步相识洋务运动的作用和局限性。2、知道甲午中日斗争的主要战役，列举马关条约的主要内容，说明马关条约与中华民族危机加剧的关系。3、知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。课程标准课程标准4、了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，相识辛亥革命的历史意义。5、知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。教学活动建议教学活动建议1、实行小组合作方式，收集洋务运动的有关资料，多角度评价洋务运动。2、学习运用比较的方法，列出中国戊戌变法与日本明治维新的异同。教学活动建议教学活动建议3、追寻孙中山的革命活动轨迹，举办班级小组辩论会，学会用全面、一分为二、横纵向联系和史论结合的方法，多角度评价辛亥革命。4、运用制作表格、画时间轴等方法，梳理中国近代化探究的主要内容；比较中外近代化探究的不同点。学问概括学问概括、近代化探究的几次运动：、近代化探究的几次运动：在（在（）的时代主题）的时代主题下，中国追求建立资本主义制度，进行了一系列由浅下，中国追求建立资本主义制度，进行了一系列由浅入深的政治运动入深的政治运动-（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。）。（）是中国近代化的开端，但是它只是学习西）是中国近代化的开端，但是它只是学习西方的军事器物，只是（方的军事器物，只是（）领域的变革；（）领域的变革；（)和（和（）把中国的近代化进程由经济领域的变革发展到政治）把中国的近代化进程由经济领域的变革发展到政治领域的变革，起先追求西方的民主制度；领域的变革，起先追求西方的民主制度；()又把又把中国的近代化进程由政治领域的层面推广到思想领域，中国的近代化进程由政治领域的层面推广到思想领域，出现了空前的思想大解放。出现了空前的思想大解放。学问概括学问概括、近代化探究的几次运动：、近代化探究的几次运动：在救亡图存的时代主题在救亡图存的时代主题下，中国追求建立资本主义制度，进行了一系列由浅下，中国追求建立资本主义制度，进行了一系列由浅入深的政治运动入深的政治运动-洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。新文化运动。洋务运动是中国近代化的开端，但是它只是学习洋务运动是中国近代化的开端，但是它只是学习西方的军事器物，只是经济领域的变革；戊戌变法和西方的军事器物，只是经济领域的变革；戊戌变法和辛亥革命把中国的近代化进程由经济领域的变革发展辛亥革命把中国的近代化进程由经济领域的变革发展到政治领域的变革，起先追求西方的民主制度；新文到政治领域的变革，起先追求西方的民主制度；新文化运动又把中国的近代化进程由政治领域的层面推广化运动又把中国的近代化进程由政治领域的层面推广到思想领域，出现了空前的思想大解放。到思想领域，出现了空前的思想大解放。学问概括学问概括、经济近代化：近代中国由传统农业社会迈向资本、经济近代化：近代中国由传统农业社会迈向资本主义工业社会。这是资本主义政治运动在经济上的折主义工业社会。这是资本主义政治运动在经济上的折射。射。（）运动引进资本主义生产方式，经济近代化）运动引进资本主义生产方式，经济近代化的开端；（的开端；（）运动激励兴办工矿企业，进一步促）运动激励兴办工矿企业，进一步促进了资本主义发展；（进了资本主义发展；（）推翻封建统治，建立中）推翻封建统治，建立中华民国，刺激了民族资本主义的发展；（华民国，刺激了民族资本主义的发展；（）期间是）期间是中国民族资本主义工业发展的黄金时期；（中国民族资本主义工业发展的黄金时期；（）后帝）后帝国主义卷土重来，民族工业渐渐萎缩；抗战时期由于国主义卷土重来，民族工业渐渐萎缩；抗战时期由于（）国家的掠夺破坏，再度受挫；抗战成功后，由）国家的掠夺破坏，再度受挫；抗战成功后，由于（于（）斗争，民族工业没能复原。）斗争，民族工业没能复原。学问概括学问概括、经济近代化：近代中国由传统农业社会迈向资本、经济近代化：近代中国由传统农业社会迈向资本主义工业社会。这是资本主义政治运动在经济上的折主义工业社会。这是资本主义政治运动在经济上的折射。射。洋务运动引进资本主义生产方式，经济近代化的洋务运动引进资本主义生产方式，经济近代化的开端；戊戌变法进一步促进了资本主义发展；辛亥革开端；戊戌变法进一步促进了资本主义发展；辛亥革命推翻封建统治，建立中华民国，刺激了民族资本主命推翻封建统治，建立中华民国，刺激了民族资本主义的发展；一战期间是中国民族资本主义工业发展的义的发展；一战期间是中国民族资本主义工业发展的黄金时期；一战后帝国主义卷土重来，民族工业渐渐黄金时期；一战后帝国主义卷土重来，民族工业渐渐萎缩；抗战时期由于日本的掠夺破坏，再度受挫；抗萎缩；抗战时期由于日本的掠夺破坏，再度受挫；抗战成功后，由于内战，民族工业没能复原。战成功后，由于内战，民族工业没能复原。学问概括学问概括、思想文化近代化：近代社会中西文化的冲突和交、思想文化近代化：近代社会中西文化的冲突和交融使中国思想文化发生了深刻变革。其中突出了向西融使中国思想文化发生了深刻变革。其中突出了向西方学习的主线。方学习的主线。()()是近代是近代“开眼看世界开眼看世界”的思想家，提出的思想家，提出“(“()”)”，()()运动则是魏源思想的具体实践；资产阶运动则是魏源思想的具体实践；资产阶级启蒙思想家级启蒙思想家()()，提出效法西方，推行维新改革，提出效法西方，推行维新改革，为为()()运动供应了理论支持运动供应了理论支持 ；孙中山领导辛亥革命；孙中山领导辛亥革命的指导思想是的指导思想是()()；新文化运动提倡科学民主。新；新文化运动提倡科学民主。新文化运动后期对马克思主义的宣扬，推动了文化运动后期对马克思主义的宣扬，推动了()()建建立和新民主主义革命发展。立和新民主主义革命发展。学问概括学问概括、思想文化近代化：近代社会中西文化的冲突和交、思想文化近代化：近代社会中西文化的冲突和交融使中国思想文化发生了深刻变革。其中突出了向西融使中国思想文化发生了深刻变革。其中突出了向西方学习的主线。方学习的主线。魏源是近代魏源是近代“开眼看世界开眼看世界”的思想家，提出的思想家，提出“师师夷长技以制夷夷长技以制夷”，洋务运动则是魏源思想的具体实践；，洋务运动则是魏源思想的具体实践；资产阶级启蒙思想家严复，提出效法西方，推行维新资产阶级启蒙思想家严复，提出效法西方，推行维新改革，为戊戌变法供应了理论支持改革，为戊戌变法供应了理论支持 ；孙中山领导辛亥；孙中山领导辛亥革命的指导思想是三民主义；新文化运动提倡科学民革命的指导思想是三民主义；新文化运动提倡科学民主。新文化运动后期对马克思主义的宣扬，推动了中主。新文化运动后期对马克思主义的宣扬，推动了中国共产党建立和新民主主义革命发展。国共产党建立和新民主主义革命发展。中国的近代化历程中国的近代化历程洋务运动洋务运动戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命新文化运动新文化运动19世纪世纪60-90年头年头1898年年1911年年1915年年地主阶级地主阶级洋务派洋务派奕奕曾、李、曾、李、左、张左、张资产阶级资产阶级改良派改良派康、梁、谭康、梁、谭资产阶级资产阶级革命派革命派孙中山孙中山民主主义民主主义者者陈、李、陈、李、胡、鲁胡、鲁师夷长技师夷长技魏源魏源变法图强变法图强严复严复三民主义三民主义孙中山孙中山民主科学民主科学经济经济（技术）（技术）政治（君主政治（君主立宪制立宪制）政治（民政治（民主共和）主共和）思想思想中国近代中国近代化的开端化的开端在社会上起在社会上起了思想启蒙了思想启蒙的作用的作用民主共和观民主共和观念深化人心念深化人心为马克思主为马克思主义的传播创义的传播创建了条件建了条件1、请完成下表：、请完成下表：中国的近代化历程中国的近代化历程思想文化思想文化政治制度政治制度经济（科技）经济（科技）新新文文化化运运动动辛辛亥亥革革命命戊戊戌戌变变法洋洋务务运运动动中国的近代化历程中国的近代化历程经经济济（科科技技）政政治治思思想想 洋务运动洋务运动戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命新文化运动新文化运动师夷长技师夷长技变法图强变法图强三民主义三民主义民主科学民主科学由浅入深、由表及里由浅入深、由表及里层层层层递递进进特点特点特特点点2、请完成下表：、请完成下表：西方国家的近代化历程西方国家的近代化历程思想思想世界起先连成世界起先连成一个整体一个整体政治制度政治制度确立确立经济（科技）经济（科技）启启蒙蒙思思想想英英国国资资产产阶阶级级革革命命法法国国大大革革命命文文艺艺复复兴兴新新航航路路开开拓拓美美国国独独立立斗斗争争工工业业革革命命促进近代化的因素1、鸦片斗争以后，西方国家的科技、思想文、鸦片斗争以后，西方国家的科技、思想文化、生产、生活方式起先影响中国化、生产、生活方式起先影响中国2、近代民族资本主义产生并得到确定程度的、近代民族资本主义产生并得到确定程度的发展发展3、一些先进的中国人起先向西方学习、一些先进的中国人起先向西方学习4、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等运动的推动与促进运动等运动的推动与促进近代化事务的共同影响1、推动近代化2、促进思想解放3、推动民族资本主义产生与发展4、学习西方先进科技、思想文化等5、推动社会进步阻碍近代化（没有实现近代化，没使中国富强）的因素1、西方列强的侵略；、西方列强的侵略；2、封建制度腐朽落后；、封建制度腐朽落后；3、斗争不断，政局动荡，缺少稳定发展的环境；、斗争不断，政局动荡，缺少稳定发展的环境；4、生产力落后，科技水平低；教化落后，缺乏现、生产力落后，科技水平低；教化落后，缺乏现代学问，缺乏人才；代学问，缺乏人才；5、传统思想的束缚；、传统思想的束缚；6、资产阶级力气弱小、资产阶级力气弱小1、国家独立、民族解放是国家富强的前提。、国家独立、民族解放是国家富强的前提。2、中国人民具有勇往直前的探究精神，不屈、中国人民具有勇往直前的探究精神，不屈不挠的抗争精神，具有对国家和民族的责任不挠的抗争精神，具有对国家和民族的责任感和使命感。感和使命感。3、这段探究的结果是失败，说明无论是地主、这段探究的结果是失败，说明无论是地主阶级还是资产阶级都不能救中国，资本主义阶级还是资产阶级都不能救中国，资本主义道路在中国行不通，只有共产党才能救中国。道路在中国行不通，只有共产党才能救中国。近代化探究的感悟近代化探究的感悟试题精选试题精选类型一：考查近代化某一重大事务类型一：考查近代化某一重大事务、图表中所列内容与哪一次运动有关？该运动目的是什么？、表格中的很多“第一”对中国近代社会的发展有何作用？类 别 项 目 名 称创办时间创办人中国第一所近代学校京师同文馆1862年奕訢中国第一个近代兵工厂安庆内军械所1861年曾国藩中国第一个近代煤矿开平煤矿1878年李鸿章第一个近代钢铁企业汉阳铁厂1890年张之洞试题精选试题精选类型一：考查近代化过程中的某一重大事务类型一：考查近代化过程中的某一重大事务例：对辛亥革命的评价，一般有三种观点：它是一场基本上成功的或成功的资产阶级革命它是一场失败了的资产阶级革命它是一场成功的资产阶级革命，又是一场失败了的资产阶级革命。以上三种观点，你认为哪一种观点正确？为什么？试题精选试题精选类型二：学问点区分并体现近代化的层次递进类型二：学问点区分并体现近代化的层次递进例：19世纪下半期到20世纪初，伴随着近代化历程，中国进行了一场深刻的社会变革。某班同学准备编排一出反映上述主题的历史剧。学校资料室供应了：A、大生纱厂图片集，B、新青年杂志，C、反映清政府第一批赴美留学生求学生涯的纪录片幼童，D、洋务运动史话请你帮助担当导演的小鲁同学精确地将资料分派给有关演员作参考。（1）小赵将扮演左宗棠，你应将分派给他；（2）小张将扮演状元实业家张謇，你应将分派给他；（3）小李将扮演詹天佑，你应将分派给他；（4）小王将扮演陈独秀，你应将分派给他。DACB试题精选试题精选类型二：学问点区分并体现近代化的层次递进类型二：学问点区分并体现近代化的层次递进例：历史小组围绕“中国近代化的起步”这一主题，进行探究活动，请你一起来参与。（1）以下是同学们搜集到的部分资料A.民报B.江南制造总局C.新青年D.公车上书将资料的字母代号填在相应的横线上属于洋务运动时期的是；属于戊戌变法时期的是；属于辛亥革命时期的是；属于新文化运动时期的是（2）通过分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主见变更的示意图，请你帮助他们完成“师夷长技”（）三民主义（）（3）从这些思想主见的发展变更，你可以看出中国近代化探究过程具有什么特点？BDAC维新变法维新变法民主科学民主科学试题精选试题精选类型三：由近代化揭示向西方学习的逐层深化类型三：由近代化揭示向西方学习的逐层深化例：史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，阅历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深化绽开。请完成以下各题：(1)依据上述材料和所学学问完成下表：（2）从后两个阶段选择一名有代表性的历史人物，简要说明他对中国近代化做出的贡献。洋务运动洋务运动戊戌变法、辛亥革命戊戌变法、辛亥革命新文化运动新文化运动试题精选试题精选类型三：由近代化揭示向西方学习的逐层深化类型三：由近代化揭示向西方学习的逐层深化例：鸦片斗争后，中国的近代化在列强的欺凌下，被迫起先了艰难的发展历程：先是学习西方的先进技术，后来发展到学习西方的政治制度和思想文化。请你依据所学学问回答：（1）在中国人发动的重大运动中，哪个运动侧重学习西方的技术？哪个运动侧重学习西方的政治制度？哪个运动侧重学习西方的思想文化？（2）这几次运动分别体现了什么样的思想主见？（3）这些思想主见对中国近代化的探究分别产生了什么主动作用？（4）从这些思想主见的发展变更，可以看出近代化的探究有什么特点？试题精选试题精选类型四：考查近代化在经济层面上的表现类型四：考查近代化在经济层面上的表现例：中国近代民族工业的发展走过了一条曲折的道路。近代民族工业最早从洋务运动时期起先出现。辛亥革命推翻了清朝统治，推动了中国近代民族工业的发展。一战期间，帝国主义国家放松了对中国经济的掠夺，民族工业有了进一步的发展。一战后，帝国主义卷土重来，民族工业渐渐萎缩。南京国民政府前期，推行了一系列发展经济措施，民族工业又有较大发展。抗战时期，由于日本的掠夺和破坏，民族工业再度受挫。抗战成功后，由于国民党发动内战，疯狂掠夺人民，民族工业也没能很好复原，很多民族工业纷纷破产。（1）依据上文所述，请用一种图示法，描述中国近代民族工业发展的曲折过程。（2）结合课本所学学问，谈谈当时民族工业发展的特点。试题精选试题精选类型五：从社会生活层面切入近代化探究过程类型五：从社会生活层面切入近代化探究过程例：19世纪中期，西方独创的照相技术传入中国，为后人保留了很多珍贵的历史瞬间。从一张张老照片中，我们可以了解到过去生活的方方面面。下面这张照片拍摄于1872年，是清政府第一批派往美国留学的30名儿童的合影。（1）从这张老照片中可以看到，儿童们身后的牌子上写的是“轮船招商总局”。这是当年哪一个人创办的？联系上文提到的拍摄时间，你知道当时清政府正在进行一场什么运动吗？试题精选试题精选类型五：从社会生活层面切入近代化探究过程类型五：从社会生活层面切入近代化探究过程（2）在这些儿童中，有一个后来学成归国，成为中国近代杰出的铁路工程师，主持设计和建立了京张铁路，这个人是。从1877年起，福州船政局也派出几批留学生，分赴英、法等欧洲国家学习，其中有一个后来翻译了著名的天演论，这个人是。1914年，一个来自福建农村的青年，以10门功课1000分的优异成果被保送到美国学习，后来成为著名的化学家，探讨出领先世界的“侯氏制碱法”，这个人是。（3）从这三个人的阅历中你有什么感想？詹天佑詹天佑严复严复侯德榜侯德榜试题精选试题精选类型六：对近代化的探究学习类型六：对近代化的探究学习例：例：中国近代化是指中国由传统的农业社会向工业社中国近代化是指中国由传统的农业社会向工业社会转化所引起的一系列变革，它包括政治思想上的民会转化所引起的一系列变革，它包括政治思想上的民主化和经济上的工业化。请你以中国的近代化为主题，主化和经济上的工业化。请你以中国的近代化为主题，开展探讨性学习。开展探讨性学习。、写出你确定的课题名称。、写出你确定的课题名称。、探讨你确定的这一课题，可以通过哪些途径获、探讨你确定的这一课题，可以通过哪些途径获得相关资料？得相关资料？、对于这一课题的探讨，你可以得出哪些观点？、对于这一课题的探讨，你可以得出哪些观点？试题精选试题精选类型七：中国近代化与世界资本主义发展联系类型七：中国近代化与世界资本主义发展联系例：1923年，梁启超在他的五十年来中国进化概论一文中说：“拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年和别人家的这五十年来比，我们可能是惭愧无比，试看这五十年的美国如何？这五十年的日本如何？这五十年的德国如何？这五十年的俄国如何？它们在政治上虽然成败不同，苦乐不等，真的都算得上一日千里！就是英法等老国，又哪一个不是往前飞跑？”据此请回答：文中“这个五十年”里，中国取得了哪些重大的变更？与同一时期的日本相比，中国又在哪些方面“惭愧无比？造成中日双方差距的主要缘由有哪些？复习本专题留意的几个点：1、近代化探究对比考查。2、洋务运动失败缘由、评价。3、辛亥革命的历史意义。4、戊戌变法和明治维新比较。5、近代化探究历程的特点及阅历教训。