人教版高中语文选修--文章写作与修改第四章《第三节　语言的锤炼》课件(共18张PPT).ppt

王 爽王 爽一、听歌品词一、听歌品词 素胚素胚勾勒出青花笔锋浓转淡勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上走笔至此搁一半宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染釉色渲染仕女图仕女图韵味被私藏韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一缕飘散去到我去不了的地方你的美一缕飘散去到我去不了的地方 天青色等烟雨天青色等烟雨而我在等你而我在等你 炊烟袅袅升起隔江千万里炊烟袅袅升起隔江千万里 在瓶底书汉隶在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔就当我为遇见你伏笔 天青色等烟雨而天青色等烟雨而我在等你我在等你 月色被打捞起晕开了结局月色被打捞起晕开了结局 如传世的如传世的青花瓷青花瓷自顾自美丽自顾自美丽 你眼带笑意你眼带笑意 色白花青的锦鲤跃然於碗底色白花青的锦鲤跃然於碗底 临摹宋体落款时却惦记著你临摹宋体落款时却惦记著你 你隐藏在窑烧里千年的秘密你隐藏在窑烧里千年的秘密 极细腻犹如绣花针落地极细腻犹如绣花针落地 帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿 而我路过那江南小镇惹了你而我路过那江南小镇惹了你 在泼墨山水画里你从墨色深在泼墨山水画里你从墨色深处被隐去处被隐去 天青色等烟雨而我在等你天青色等烟雨而我在等你 炊烟袅袅升起隔炊烟袅袅升起隔江千万里江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我为遇见就当我为遇见你伏笔你伏笔 天青色等烟雨而我在等你天青色等烟雨而我在等你 月色被打捞起晕开月色被打捞起晕开了结局了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意你眼带笑意二、感受经典二、感受经典 王 爽（一）（一）选择的真谛是李白的选择的真谛是李白的“人生在世不称意，明朝人生在世不称意，明朝散发弄扁舟散发弄扁舟”的放荡不羁的放荡不羁；选择的真谛是杜甫的选择的真谛是杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伤的伤时忧民时忧民；选择的真谛是辛弃疾选择的真谛是辛弃疾“了却君王天下事，了却君王天下事，赢得生前身后名赢得生前身后名”的精忠报国。的精忠报国。（二）（二）书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当孔书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当孔子说子说“三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉”，我懂得了谦虚的我懂得了谦虚的必要；当王勃说必要；当王勃说“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵；当范仲淹说我懂得了友情的可贵；当范仲淹说“先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”，我懂得了做人的责任。我懂得了做人的责任。2006年浙江省高考满分作文年浙江省高考满分作文放飞安逸的梦放飞安逸的梦不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙与单调，不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙与单调，但又狠狠地强迫自己看书，为的是收到掌声和鲜但又狠狠地强迫自己看书，为的是收到掌声和鲜花。花。我羡慕庄周，因为他有梦蝶般的意境；我妒我羡慕庄周，因为他有梦蝶般的意境；我妒忌李白，因为他有仰天大笑的豪迈；我佩服苏轼，忌李白，因为他有仰天大笑的豪迈；我佩服苏轼，因为他有心静的超然。因为他有心静的超然。停下脚步，坐坐，休息休停下脚步，坐坐，休息休息。息。我想我会在某个放飞希望的清晨或满是黄花我想我会在某个放飞希望的清晨或满是黄花堆积的黄昏，堆积的黄昏，对着飘逸的白云唱道：对着飘逸的白云唱道：“我需要这我需要这种生活！种生活！”王 爽 化用充满着创造的才情，是对他人化用充满着创造的才情，是对他人智慧再次镀金后散发的美丽。把诗智慧再次镀金后散发的美丽。把诗词的矿石扔进自己思维的熔炉，锻词的矿石扔进自己思维的熔炉，锻烧后流出来的是智慧的金子。化用烧后流出来的是智慧的金子。化用其实就是将一棵草变成春天的过程其实就是将一棵草变成春天的过程。王 爽 三、寻招觅法三、寻招觅法 王 爽生命就是龚自珍生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作落红不是无情物，化作春泥更护花春泥更护花”的献身精神；生命就是文天的献身精神；生命就是文天祥祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是苏东坡的浩然正气；生命就是苏东坡“此事古难此事古难全全”的超脱与豁达；生命就是杜甫的超脱与豁达；生命就是杜甫“感时感时花溅泪，恨别鸟惊心花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与伤感。的无奈与伤感。王 爽(一）一）乐观就是那乐观就是那直上青天里的一行白鹭直上青天里的一行白鹭；乐观乐观就是那就是那沉舟侧畔的万点白帆沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那乐观就是那鹦鹉鹦鹉洲头随风浮动的凄凄芳草洲头随风浮动的凄凄芳草；乐观就是那乐观就是那化作春化作春泥更护花的点点落红。泥更护花的点点落红。（二）李白的李白的云帆点缀了沧海之水云帆点缀了沧海之水，辛弃疾的辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影醉眼迷离了刀光剑影，范仲淹的范仲淹的泪光朦胧了苍泪光朦胧了苍颜白发颜白发，苏轼的苏轼的华发张扬了少年意气华发张扬了少年意气。欣赏以下文句，说说分别化用了哪些古诗句欣赏以下文句，说说分别化用了哪些古诗句那润物的小雨，可那润物的小雨，可曾抚淡了锦官城的曾抚淡了锦官城的浓艳浓艳那飘逸的太白，可那飘逸的太白，可愿为我拉来九天的愿为我拉来九天的银河，千尺的飞流银河，千尺的飞流那探出墙头的一抹那探出墙头的一抹杏花红，可知园外杏花红，可知园外春意亦正浓春意亦正浓“随风潜入夜，润物细无随风潜入夜，润物细无声声”“晓看红湿处晓看红湿处,花花重锦官城重锦官城”（杜甫（杜甫春夜喜雨春夜喜雨）“飞流直下三千尺，疑飞流直下三千尺，疑是银河落九天是银河落九天”（李（李白白望庐山瀑布望庐山瀑布）“春色满园关不住，一春色满园关不住，一枝红杏出墙来枝红杏出墙来”（叶（叶绍翁绍翁游园不值游园不值）化用诗词的化用诗词的一般技巧一般技巧：一、取词摘句法一、取词摘句法、那、那润物润物的小雨，可曾抚淡了的小雨，可曾抚淡了锦官城锦官城的浓艳。的浓艳。、沏上一杯菊花茶，来听一曲、沏上一杯菊花茶，来听一曲巴山夜巴山夜雨雨的倾诉。的倾诉。化用诗词的化用诗词的一般技巧一般技巧：二、词句重组法二、词句重组法、那飘逸的太白，可愿为我拉来、那飘逸的太白，可愿为我拉来九天的银河，千尺的飞流。九天的银河，千尺的飞流。、床前的明月光床前的明月光永远是永远是思乡思乡的的霜霜露。露。化用诗词的化用诗词的一般技巧一般技巧：三、三、画面想象法画面想象法、那、那探出墙头的一抹杏花红探出墙头的一抹杏花红，可知可知园外春意亦正浓。园外春意亦正浓。、夕阳夕阳映红的映红的古道古道上，斜长的一抹，上，斜长的一抹，是被是被西风西风吹吹瘦的马瘦的马的影子。的影子。王 爽四、学以致用四、学以致用王 爽 以以“走进语文，就走进了一个走进语文，就走进了一个美丽的世界美丽的世界”开头，开头，引用引用或或化用化用古诗词写一个排比段。古诗词写一个排比段。王 爽练习二：学写一段话练习二：学写一段话 从所学诗词中选出自己喜爱的诗从所学诗词中选出自己喜爱的诗句写一段化用的文字，以句写一段化用的文字，以“月月”或或“愁愁”为主题（为主题（50字左右），灵活字左右），灵活运用运用取词摘句、词句重组、画面想取词摘句、词句重组、画面想象象的手法。的手法。王 爽 如果你的文章不能像太阳那样熠熠生如果你的文章不能像太阳那样熠熠生辉，就让它像月亮一样光彩照人；如果辉，就让它像月亮一样光彩照人；如果不能拥有月亮的光彩，就让它像星星一不能拥有月亮的光彩，就让它像星星一样闪闪发光；如果不能像星星一样闪光，样闪闪发光；如果不能像星星一样闪光，那么，至少要留住几只萤火虫，把文章那么，至少要留住几只萤火虫，把文章点亮。那么就让古诗文成为你作文中的点亮。那么就让古诗文成为你作文中的萤火虫、星星、月亮，甚至太阳吧！萤火虫、星星、月亮，甚至太阳吧！