2015版-辽师大-信息技术-三年级下册-教案.pdf

第一单元绘画乐园显身手“画图”软件的应用一第 1 课走进绘画乐园一、教学目标激发学生热爱大自然，运用色彩的能力及对图形的观察力。认识“画图”窗口；掌握打开和关闭“画图”窗口的方法；掌握选取工具和改变前/背景色的方法。二、教学内容和课时安排教学内容：围绕学习启动和退出画图软件，认识“画图”窗口，及各工具的选取展开教学，本节可以让学生一边看教材一边上机操作，培养学生的自学能力，并激发学生对画图软件的兴趣，提高学生运用鼠标和独立操作图工具的能力。课时安排：1 课时三、教学重点和难点重点：学会启动和退出画图软件的方法；难点：颜料盒中前景色和背景色的选择，记忆菜单操作和画图软件的界面。四、教学建议课前的预备知识：学生会独立开、关电脑，能运用鼠标单击、双击，熟悉Windows 环境。一在“知识屋”教学中的建议可先出示教材中的图画，激发学生学习画图软件的兴趣，进而引入本课教学内容1、打开“画图”窗口可让学生先复习Windows 其他应用软件的启动方法，再通过演示启动和退出画图软件，最后让学生进行练习。学生通过操作熟悉画图软件的启动和退出方法，教师可进行总结并个别辅导，使每个学生都能顺利进入画图的界面。单击“开始”按钮；移动鼠标到“程序”；再移动鼠标到“附件”；单击“画图”在学生熟练以上操作的基础上，教师可请一名学生一边说操作过程，一边上机操作演示给学生看，这样可以加深学生对画图软件的启动的认识。2、“画图”窗口的教学学生进入画图软件之后，教师可以通过演示，分块进行界面的说明，并不要求学生死记硬背，教学中讲解的顺序为：标题栏、菜单栏、画图区、工具箱、样式区、滚动条、颜料盒、状态栏。3、工具箱的教学工具箱的工具是熟练操作画图软件的重点，教学要注意讲解和图示相结合，并观察选取工具后，工具按钮的变化。讲解到哪一个工具时，教师可以鼓励学生自己把鼠标指向工具，让学生说说这个工具是做什么用的。可以采用自学的方式，让小组进行互相问答的方式学习，培养学生的自学能力4、颜料盒中前景色和背景色的选择是本课的难点，教学中学生比较容易出现问题，首先一定要使学生明确前景色和背景色的概念，再让学生操作练习，通过在绘图区画图来验证前景色左键和背景色右键的选择结果。5、关闭“画图”窗口的教学根据以前所学的知识，引导学生说出关闭“画图”窗口的方法。退出时，画图软件会弹出要求保存的对话框，老师要说明，本节课不要求对画的图进行保存，所以点“否”。二在“显身手”教学中的建议第 1 题可让分组进行，两人一组进行互相问答式学习，操作与记忆并重。第 2 题可引导学生与操作结合，指导学生在操作时，观察鼠标指针的形状变化，并填写表格。第 3 题学生学生引导学生自已操作。三在“小灵通”教学中的建议鼓励学生自己说出关闭“画图”窗口的另一种方法。并采取自己喜欢的方式关闭“画图”窗口，使其明白在信息技术的学习中，很多知识都可以举一反三的。四在“小博士”教学中的建议第 1 题和可让学生分组独立完成，小组成员边操作边说，加深认识，进一步了解启动和退出 windows 应用程序的方法并不是惟一的。第 2 题可打开“写字板”窗口，与“画图”窗口进行相比较，找出不同之处，使其明白，软件的功能不同窗口的组成略有区别。第 3 题可组织学生进行小组竞赛的形式完成，学生完成后可互相评比，以此稳固本课的知识。第 2 课大自然的春天一、教学目标了解铅笔、橡皮和直线工具的功能，掌握其使用方法；能灵活运用这三种工具画轮船；激发学生热爱大自然和海洋的情感，利用信息技术解决问题的能力，培养学生的观察力和动手能力。二、教学内容和课时安排教学内容：围绕学习铅笔、橡皮和直线工具的使用方法展开的，可以适当拓展。教学课时：1 课时三、教学重点和难点重点：铅笔、橡皮和直线的教学难点：橡皮的教学四、教学建议课前的预备知识：学会启动、关闭画图软件，画图软件界面的组成，认识颜料盒、工具箱等绘图工具，并会选取工具。一进入“知识屋”阶段的教学铅笔的教学可先通过演示，使学生明确铅笔工具的使用方法，特别要注意鼠标指针的变化，强调画线时一定要按住鼠标左键拖动。操作步骤：单击“铅笔”按钮，选择铅笔工具；在“画纸”上拖动鼠标画线。松开鼠标左键，画线动作停止2、橡皮的教学橡皮的教学是本课的难点，首先要使学生知道，橡皮的功能就是用背景文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 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课时。三、教学重点和难点重点：掌握填充、喷枪和刷子三种工具的使用方法。难点：灵活运用三种工具，创作不同的画图效果。四、教学建议课前的预备知识：会使用铅笔、直线等绘图工具画图，熟练鼠标拖动的操作。1.激发学生兴趣，引入本课内容出示教材第 7 页的图 33，让学生说说对这副图的感受，进而导入填充、喷枪和刷子工具会把我们带入梦幻般的彩色世界。2.填充工具的教学让学生知道填充工具的功能是给图形填上颜色；可先通过演示，使学生明确选择好前景色和背景色是进行填充的基础，具体使用方法：选取填充工具；文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 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题可以根据教学内容的实际，和学生的能力做适当删减。第 4 课设计我们的家园一、教学目标1.激发学生热爱大自然，积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力，培养学生区分图形形状的观察力；2.了解曲线工具的功能；文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 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HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z83.掌握曲线工具的使用方法，并能熟练运用。二、教学内容和课时安排教学内容：围绕学习曲线工具展开教学，可以适当拓展。课时安排：1 课时。三、教学重点和难点重点：曲线工具的使用。难点：用曲线工具画封闭式曲线。四、教学建议课前的预备知识：会使用铅笔、直线、填充、刷子等工具进行简单作画。1.激发学生兴趣，引入本课内容出示一些用曲线画的图形，通过线条变化规律引导学生认识曲线的形态，从而知道画波浪、水滴等弯曲的线，可以使用工具箱中的曲线工具。2.曲线工具的教学曲线在画图中是一个比较难的工具，所以在讲解曲线时一定要把它的几个过程清楚的呈现出来。选取曲线工具，选择线条粗细；在画图区拖动鼠标画出一条线；沿着要弯曲的方向拖动鼠标到合适位置，然后松开鼠标；用上一步的方法在曲线另一侧同样进行拖动，对这条线进行第二次弯曲。如果不满意曲线的形状，在松开鼠标左键前单击右键，则取消所画的曲线。3.“显身手”部分的教学建议第 1 题教师演示好曲线的画法后让学生尝试着画曲线。教师注意巡视，对发现的问题进行指正。教师可通过两种不同形态曲线的教学比照加强学生对曲线的画法认识，最后小结并点拨出“小灵通”部分的教学第1 题。第 2 题教师通过演示操作，引导学生完成教材第9 页图 45 所示的作品。鼓励学生运用学过的其它工具辅助绘图。完成后可让学生互相欣赏和展示作品。4.“小灵通”部分的教学建议第 1 题在“显身手”部分的教学中完成。第 2 题封闭式曲线画法在曲线画法基础之上，封闭式曲线可以通过分两步完成的方法突破难点画两个起始点，点击鼠标。教师可让学生小组讨论，如何用曲线工具画封闭式的曲线；再请学生汇报讨论结果，找一名同学一边讲解一边画封闭式曲线；最后教师归纳总结，可再做详细的演示讲解。5.“小博士”部分的教学建议第 1 题填空题，以提问抢答的形式完成。第 2 题用封闭式曲线画出嫩绿的柳叶。教师做简单演示之后，创设一定情景激发学生创作的积极性。“春天来了，一棵棵小树发出嫩芽，一起来画一副柳叶图吧！”教师巡回指导，并鼓励学生进行适当的发挥创作。第二单元争做小画家“绘画”软件的应用二第 2 课小魔术师教学目标：文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 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ZP3G2V5H9Z81.学会选定图形的操作方法。2.两个“画图”软件间的联系。3.掌握图形的复制、移动和删除的方法。教学重点：掌握图形的复制、移动和删除的方法。教学难点：图形的复制、移动和删除。教学过程：(一)情景导入：教师利用微机播放化蝶的音乐，同时利用广播教学出示音乐会现场图画，引起学生的学习兴趣。(二)新授：选定部分的移动：选定和移动布置任务一：把月亮移出星空请同学们打开“网上邻居”，找到画图文件夹，打开文件“星空”试一试。老师巡视辅导学生示范：你是怎么完成“任务”的?师生小结，教师板书：移动：选定框住图形 拖动 利用选定和移动拼接图形导言：刚刚同学们都胜利地完成了任务，欢送同学们到大森林里的蝴蝶谷来做客。利用广播教学出示蝴蝶范画、蝴蝶谷网页。布置任务二：利用选定和移动拼接蝴蝶打开画图文件夹，找到“蝴蝶”文件。在蝴蝶谷中有许多美丽的蝴蝶，你想不想把它画到你的电脑中?教师巡视辅导，解答疑难。拼接图形时，处理遮盖问题的方法最简单的是什么?教师提示同学们：菜单栏中藏有许多宝贝，你可以去试试!单击“”菜单，将“”前面的对号去掉(用鼠标单击即可)。利用广播教学示范。谁有小窍门?给同学们介绍。教师利用广播教学展示部分学生作品，让学生自评、互评，并加以鼓励。奖励完成任务二的同学去浏览蝴蝶谷网站。对选定部分的复制刚开始上课时同学们已经欣赏过“星空”文件了，天上有这么多星星，你知道是怎么画出来的吗?说说你的好方法。今天的音乐会真热闹，除了蝴蝶之外你还邀请了哪些小动物参加?你看，它们已经迫不及待了。布置任务三：把邀请的小动物复制粘贴到“星空”文件中。打开画图文件夹，找到“动物”文件，这里有预先画好的小动物，快快把你邀请的小动物复制粘贴到音乐会现场，可以复制多个相同的动物。教师巡视辅导。师生交流。教师板书：复制：选定框住图形 键+拖动(注意：必须先按住键不放，再拖动鼠标左键)(四)稳固练习：同学们继续完善音乐会现场，使音乐与小魔术师一样的画图。总结：以这节课我学习了 方式，让学生自己进行总结。第 3 课千姿百态的海底世界教学目标：1、知识目标：学会图形的拉伸和扭曲，掌握图形的翻转和旋转。文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 HX3I3E2S5G8 ZP3G2V5H9Z8文档编码:CQ3K5N6D3H3 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