2010扬州树人中学初一新生入学(小升初)试题及答案.pdf

2010 扬州树人中学初一新生入学小升初测试题一、基础知识及运用 82 分：1、根据拼音写汉字或给加粗字注音20 分1惊 2sh 侈 3驾 y 4干 z o 5j n 工 6投掷 7酝 酿 8入场 券 9化 纤 10哽 咽 2、以下短语中有 4 个错误字，把它们找出来订正8 分刻苦钻研束手无策锐不可挡走头无路寻物启示责无旁代莫名其妙买椟还珠错字正字3、以下标点符号运用有误的一项是 4 分A、有一首歌叫太湖美，歌中唱道：太湖美，美就美在太湖水！B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽C、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？D、“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。4、修改病句只改一处，不得改变原意9 分1我们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。2大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。3在列车长粗暴的干预下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。5、名句默写错、漏、添一个字不给分161，任尔东西南北风。2，把酒话桑麻。3欲把西湖比西子，。4，为有源头活水来。5，二分无赖是扬州。6山重水复疑无路，。7纸上得来终觉浅，。8二十四桥明月夜，。6、文学常识，填空 8 分1“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著中的一个回目，其中“豹子头”指的是。2三国演义的作者是，其中“过五关斩六将”的是。7、下面是一副对联，从备选中找出合适的字组成下联4 分。备选字：心理 事 益 更 莫 无 为 做 身 神上联：有关家国书常读下联：8、下面语句排序最恰当的是：()4 分首先设法抚慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。心里平静后再冷静思考就不怕难题了。这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？A、B、C、D、9、对泊船瓜洲理解错误的一项是4 分京口瓜洲一水间，钟山只隔数重间。春风又绿江南岸，明月何时照A、这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。B、一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。C、“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。D、“明月何时照”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。10、春暖花开之季，四望亭旁的文津园内，芍药盛开，一位中年妇女，正准备摘芍药花，请你用委婉、得体的语言劝说她不要摘花。5 分文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 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分13、第一段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用？3 分14、老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是什么，请用课文原句答复。3 分15、第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么，请你想像“我”此时的心理活动。4 分二、完成 1619 题20 分病 人(董 黛)每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她假设有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7 的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 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层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。16、“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？(用自己话概况)8 分A、B、C、D、17、你从文中读出“她”是个什么样的人？4 分18、文章以病人为题的作用？4 分19、如果你是“医生”，你能诊断“病人”身上的病因吗？4 分三、片断描写 30 分文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 HH8A7E3M8N2 ZY5H8S10Y8B9文档编码:CW1Q8D8W6Z1 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