灿烂的中华文化教案(1).docx

灿烂的中华文化教学设计满城县市头村中学 冉红艳教学目标：1、情感态度及价值观（）、增强对中华文化的认同感和归属感，能以实际行动自觉弘扬传统美德。（）、培养爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心。2、能力目标通过搜集资料，自主探究，合作学习，师生互动等手段掌握本节课的知识。3、知识目标（）、了解各族人民共同创造了灿烂的中华文化，理解中华文化源远流长，博大精深的特点。（）、感受中华文化的巨大魅力，理解文化的力量深深熔铸在民族的生命力，创造力和凝聚力之中。（）、逐步提高学生收集、整理、归纳资料的能力，培养学生全面、发展的看问题的能力。教学重点：认识中华文化博大精深的特点。教学难点：继承、发扬、传播中华文化及传统美德。教学过程：一、创设情景，导入新课： 1、播放北京奥运会开幕式的短片 提问：是什么原因让北京奥运会开幕式打动了世界呢？（学生回答）教师总结：北京奥运会开幕式融合中西，独具风格的文化魅力，让中国打动了世界，征服了全世界的观众。今天，就让我们一起走进中华文化。导入新课。二、合作交流，探究新知（一）、中华文化大家谈活动一 1、提到中华文化你会想到什么？总结：中华文化并不神秘，就在我们日常生活中的一言一行中，体现在我们生活的方方面面。（二）、品味中华文化1、文化的特点活动二、漫步文化长廊（视频展示）问题1、中华文化包括哪些内容。 2 、看短片，总结中华文化的特点。（博大精深）3、思考：是谁创造了灿烂的中华文化？设疑：会不会有这样一个地方，在那里我们可以看到各个历史时期中华文化的实物和印记，领略各个历史时期中华文化的发展演变。连接：河南省安阳县渔洋村，完整地记录着六千多年不断代的中华文明史。从仰韶文化、龙山文化、七下垣文化，到商、春秋战国，到汉代、北朝（东魏北齐）、宋、元、明、清等各个历史时期的发展、演变，都能在这里找到实物和印记。问题：“六千多年不断的中华文明史”说明了什么？总结中华文化的又一特点：源远流长2、品味文化的力量材料：人类历史上的其他古代文明巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折； 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。 埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，伊斯兰化，已及古代面目全非。它们都曾创造了自己独特的文化，但都因历史的中断没能延续至今，成为世界古代文明发展史上的遗憾！思考：几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。为什么呢？ 看材料，总结原因资料：1、汉字的演变 2、四大发明 3、抗日战争时期“宁为战死鬼，不做亡国奴” “血肉筑长城”的呐喊。 思考： 以上材料分别说明了什么？提示：以上史实反映了中华民族是具有顽强的生命力，非凡的创造力和伟大凝聚力的民族。 结论：一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。(民族文化是民族的根)3、品味文化的影响活动：一 猜猜他是谁§ 他是我国古代伟大的思想家、教育家，世界著名的文化名人之一。§ 他的政治理想在当时无法得到实施，但他的伟大在于“知其不可而为之”，他将自己的政治理想寄托于后世。§ 1988年，75位诺贝尔获奖者在巴黎发表联合宣言，呼吁“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回到2500年前，去他那里汲取智慧。”§ 目前全球有102个国家和地区设有以他的名字命名的学院349个，学堂400余个，注册学员约50万人。在世界文化交流及教育合作方面取得不错效果。 § 师：对，他就是孔子。孔子的思想影响深远，直到今天还在影响着我们的思想，指导着我们的行动。 二 从蕴含孔子思想的名言中，选取一条对你影响最大的，谈谈它对你的影响。§ 礼之用，和为贵。§ 己所不欲，勿施于人。§ 三人行，必有我师焉。§ 及朋友交，言而有信。§ 学而不思则罔，思而不学则殆。§ 知之为知之，不知为不知，是知也三 分析“和为贵”思想的影响§ 礼的应用，以和谐为贵。§ 礼的作用就是调节自我及他人之间的关系，增加人的文明性，减弱竞争的残酷和剧烈，提高社会的温情和谐度。有时候，一声“对不起”便能化解剑拔弓张的冲突，一句“不要紧”，便能给人送去一阵温暖的春风。 和为贵： 对人 对中国 对世界 是人际关系和谐 构建和谐的社会基础 减少社会冲突，构建和谐世界归纳文化的影响：1.影响今天中国人的价值观念、生活方式；2.对中国的发展道路，具有深刻的影响；3.推动人类的进步和世界文化的发展源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。（地位）提示：对传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕(批判地继承)（三）传统美德，薪火相传中华民族在创造灿烂文化的同时，也形成了代代相传的美德。1 讲历史故事-感受传统美德的魅力苏武牧羊 徒木为信 负荆请罪（1） 讲故事（2） 这些故事分别蕴含这什么美德。2、结合教材，说说传统美德的内涵：3、讲道德模范的故事，感受榜样的力量。§ 洪战辉-孝老爱亲模范§ 母亲离家出走，父亲犯间歇性精神病，家中一贫如洗，自己要上大学，还要养活一个和自己没有血缘关系的妹妹，从12岁开始，洪战辉就用自己瘦弱的肩膀支起了这个家。§  坚强、自信和强烈的责任感，让洪战辉从没希望中走出了希望：父亲的病情有了好转，母亲回到了久别的家中，一直在外打工的弟弟找了女朋友，还准备挣钱盖房子。    2005年中央电视台“感动中国”评选组委会对洪战辉的颁奖词写道：他要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来仍然文弱，但是在精神上，他从来是强者。§ 助人为乐模范林秀贞§ 她是河北省衡水市枣强县南臣赞村村民，一位普普通通的共产党员。她是河北省衡水市枣强县南臣赞村村民，一位普普通通的共产党员。 40年如一日，她克服了常人难以想象的各种困难，义务赡养了6位及自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，并为其中5位老人养老送终。她及孤寡老人同吃同住、为智障老人喂水喂饭、给瘫痪老人换洗尿布凡被她悉心照料的孤寡老人，都度过了幸福的晚年，享年都超过了80岁。她还资助了名贫困学生上学，在自家的小工厂里为名残疾人安排工作，还以病残之身收养一名弃儿。她资助了名贫困学生上学，在自家的小工厂里为名残疾人安排工作，还以病残之身收养一名弃儿。§ 助人为乐模范郭明义§ 入党30年来，时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。 他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。2006年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。 1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。通过全国道德模范人物的事迹，体会传统美德生生不息，历久弥新的品质。4、美德大家谈生活中的美德§ 美德是父母下班时一句亲切的问候；§ 美德是升国旗时严肃认真的态度；§ 美德是在公交车上给需要的人让座；§ 美德是思考：美德无处不在，我该如何传承美德？三、教师寄语今天，我们播下一粒美德的种子，明天，我们将收获一个和谐的世界，让我们共同努力，争做美德的继承者、传播者、建设者吧！四、收获平台五、板书设计第 4 页