部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验（课件）（共19张ppt）.ppt

习作：我做了一项小实验习作：我做了一项小实验习作要求习作要求 写曾经做过的一项小实验，要写曾经做过的一项小实验，要求观察事物的变化，把实求观察事物的变化，把实验过程写清楚。验过程写清楚。实验名称：实验名称：实验器材：实验器材：会游泳的鸡蛋会游泳的鸡蛋量杯量杯清水清水生鸡蛋生鸡蛋食用盐食用盐勺子勺子搅拌棍搅拌棍实验猜想：实验猜想：将鸡蛋放入盛着半杯水的杯子中将鸡蛋放入盛着半杯水的杯子中会怎么样？会怎么样？加入食用盐后鸡蛋又会怎么样？加入食用盐后鸡蛋又会怎么样？实验步骤：实验步骤：往量杯倒满半杯水往量杯倒满半杯水将生鸡蛋放入量杯将生鸡蛋放入量杯取出生鸡蛋，加食用盐取出生鸡蛋，加食用盐用搅拌棍搅拌用搅拌棍搅拌将生鸡蛋放入量杯将生鸡蛋放入量杯生鸡蛋浮在量杯中生鸡蛋浮在量杯中实验结果：实验结果：实验原理：实验原理：鸡蛋浮起来了鸡蛋浮起来了盐水的浮力比清水大盐水的浮力比清水大实验名称：实验名称：实验准备：实验准备：实验过程：实验过程：第一步，第一步，第二步，第二步，第三步，第三步，实验结果：实验结果：会游泳的鸡蛋会游泳的鸡蛋量杯量杯 清水清水 生鸡蛋生鸡蛋 食用盐食用盐 勺子勺子 搅拌棍搅拌棍往量杯倒水，倒满半杯，放入生鸡蛋往量杯倒水，倒满半杯，放入生鸡蛋取出生鸡蛋，加入一定的食用盐，搅拌均匀取出生鸡蛋，加入一定的食用盐，搅拌均匀将生鸡蛋放入量杯将生鸡蛋放入量杯生鸡蛋浮了起来生鸡蛋浮了起来习作指导习作指导 回忆做这项小实回忆做这项小实验时的验时的情景情景，弄清楚，弄清楚实验准备实验准备、实验过程实验过程以及以及实验结果实验结果。要按照要按照实验的顺序实验的顺序来写，可以用来写，可以用上上“先先接着接着然然后后最后最后”的句的句式，把做小实验的步骤式，把做小实验的步骤写具体写具体。还要写一写自己做小实验时的还要写一写自己做小实验时的心心情情、实验中的、实验中的有趣发有趣发现现，或者是，或者是成功的原成功的原因因、失败的教训失败的教训等。等。写完后，和同学互相写完后，和同学互相评一评评一评，从，从实验过程实验过程是否完整、清是否完整、清楚，楚，体会体会是否真实，是否真实，语语句句是否合适、通顺等方是否合适、通顺等方面进行修改。面进行修改。范文点评范文点评会会“冒汗冒汗”的鸡蛋的鸡蛋 下午放学后，陈辰神秘地对我说：下午放学后，陈辰神秘地对我说：“你见过鸡蛋你见过鸡蛋冒汗冒汗吗？吗？”我一脸迷我一脸迷惑地摇摇头。惑地摇摇头。回到家，陈辰的问题在回到家，陈辰的问题在我的脑海里萦绕不散。何不做个实验看我的脑海里萦绕不散。何不做个实验看看呢？看呢？说干就干！我先找来一个空易拉罐，说干就干！我先找来一个空易拉罐，用剪刀剪去上部分的三分之一，然后从用剪刀剪去上部分的三分之一，然后从开篇设疑，开篇设疑，激发读者的激发读者的兴趣。兴趣。室外取来一些干燥的黄沙，又从厨房拿室外取来一些干燥的黄沙，又从厨房拿出一个新鲜的鸡蛋。我先把黄沙放入易出一个新鲜的鸡蛋。我先把黄沙放入易拉罐，然后将鸡蛋的大头一端放在沙中，拉罐，然后将鸡蛋的大头一端放在沙中，露出小头一端，整个鸡蛋大约有一半埋露出小头一端，整个鸡蛋大约有一半埋在沙中。接着，把蜡烛点燃，将火焰凑在沙中。接着，把蜡烛点燃，将火焰凑近罐底，慢慢加热空罐。近罐底，慢慢加热空罐。我瞪大好奇我瞪大好奇的眼睛，仔细观察鸡蛋，心弦绷得紧紧的眼睛，仔细观察鸡蛋，心弦绷得紧紧的。我担心那鸡蛋禁不住热突然爆炸或的。我担心那鸡蛋禁不住热突然爆炸或具体描述实具体描述实验的过程，步验的过程，步骤清晰。骤清晰。破裂，我不敢看，可又忍不住好奇。破裂，我不敢看，可又忍不住好奇。不不一会儿，蛋壳表面真的冒出了像水晶一一会儿，蛋壳表面真的冒出了像水晶一般的小水珠。般的小水珠。鸡蛋为什么会冒汗呢？鸡蛋为什么会冒汗呢？我用放大镜我用放大镜仔细观察，发现鸡蛋的表面粗糙不平，仔细观察，发现鸡蛋的表面粗糙不平，蛋壳上还有许多小孔。我迫不及待地上蛋壳上还有许多小孔。我迫不及待地上网查询，原来根据科学家计算，一个鸡网查询，原来根据科学家计算，一个鸡蛋表面有蛋表面有70007000个左右的小孔。生命离不个左右的小孔。生命离不通过心理、神通过心理、神态描写，表现态描写，表现“我我”的好奇。的好奇。自然过渡，引自然过渡，引导读者探究鸡蛋导读者探究鸡蛋“冒汗冒汗”的原因。的原因。开空气。鸡蛋的受精卵在发育期间需要开空气。鸡蛋的受精卵在发育期间需要呼吸，它所呼吸的空气就是通过蛋壳上呼吸，它所呼吸的空气就是通过蛋壳上的小孔进去的。当我把鸡蛋放在沙中加的小孔进去的。当我把鸡蛋放在沙中加热时，鸡蛋中的蛋白、蛋黄遇热膨胀，热时，鸡蛋中的蛋白、蛋黄遇热膨胀，蛋内的压力增大，就会使鸡蛋中的一部蛋内的压力增大，就会使鸡蛋中的一部分水汽化，水蒸气被迫从蛋壳的气孔中分水汽化，水蒸气被迫从蛋壳的气孔中挤出来，于是便出现了一滴一滴的小水挤出来，于是便出现了一滴一滴的小水珠。这就是鸡蛋珠。这就是鸡蛋“冒汗冒汗”的秘密。的秘密。揭示原因，揭示原因，直接点出鸡蛋直接点出鸡蛋“冒汗冒汗”的科的科学道理。学道理。看，通过一项小实验，我知道了看，通过一项小实验，我知道了鸡蛋鸡蛋“冒汗冒汗”的秘密！我决心将来当的秘密！我决心将来当一名生物学家，揭开更多的秘密。一名生物学家，揭开更多的秘密。结尾表达结尾表达“我我”的美的美好愿望，升好愿望，升华主题。华主题。本文的选材很新颖，叙述清楚、完本文的选材很新颖，叙述清楚、完整，层次分明，具体地整，层次分明，具体地展示展示了一个新鲜了一个新鲜有趣的物理现象，并有趣的物理现象，并揭示揭示了其中的科学了其中的科学原理，让读者既增知识又长见识。原理，让读者既增知识又长见识。