2016中考语文现代文阅读答题技巧精编.pdf

2016 中考语文现代文阅读答题技巧记叙文一、考点之一：叙事线索考查类型：直接让考生答复“本文的线索是什么?”物品线索：某一有特殊意义的物品。感情线索：人物线索：人物的见闻感受或者事迹物品线索：某一有特殊意义的物品。感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。事件线索：中心事件时间线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰二、考点之二：表达方式的考查是什么?”线索：人物线索：人物的见类型 1、直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。对策：了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写类型2、本段(本句)运用了哪些描写?简要说明这些描写的作用?对策：1、了解描写的几种形式(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)(2)以动衬静，动静结合(3)正面与侧面，直接与间接(4)人物描写的多种方法(5)环境描写线索考查类型：直接让考生答复“本文的线索2、重点了解几种描写的作用及答题格式。肖像(外貌)描写 包括神态描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。语言(对话)描写和行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的心理(心情)，并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。线索考查心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)：渲染环境气氛、衬托人物的情感、预示人物的命运、推动故事情节的发展;社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。衬托人物心情;推动情节发展;闻感受或者事迹类型 3、体会文中的细节描写，用一段话描写人物此刻的心理活动对策：联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写。三、考点之三：表现手法类型：直接让考生归纳文段的表现手法及在文中的作用物品线索：某一有特殊意义的物品。感情对策：1，了解衬托象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反比照、侧面衬托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾照应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等常见的表现手法。2，掌握几种重要表现手法的作用如：衬托(侧面衬托)：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成比照，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。前后照应(首尾照应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折四、考点之四、含义作用题型记叙文考点之一：叙事类型 1、直接让考生答复人称在文中的作用对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征第二人称：便于情感交流第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论类型 2、让考生直接答复文段或句子在结构或内容上起什么作用闻感受或者事迹对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用：开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。中间：照应前文，承上启下段末起总结作用;(总结上文;引出下文)结尾：照应开头;篇末点题;总结全文，深化中心;首尾照应;回味无穷。类型 3、对具体句子的品析。对策：联系前后文，在句子的前后找答案。注重抓中心词、关键词、有关议论抒情描写等词句。在句子前后找答案可以用原文答复，有些需要用自己的话加以概括。线索考查类型：直接让考生答复“本文的线索类型 4、记叙文中议论句段的作用?对策：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。类型 5、记叙文中抒情的作用?文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1是什么?”线索：人物线索：对策：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。2014 中考现代文阅读答题技巧(一)词语的比较(选词填空)1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细区分两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。(二)语句作用、含义分析题1、句中用了关联词“虽然但是”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但而且”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。2、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。8、关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子;描写、议论、抒情的句子;总结全文的句子;起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。(三)问答题型、常规答题术语及技巧文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景。2、在答复时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。自然环境描写(景物描写)句的主要作用：1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;2、推动情节发展;3、渲染气氛;4、衬托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主题。句子在文章结构上的作用分析：1、对上文(或全文)：照应上文、首尾照应、总结上文(或全文);2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;3、对上下文：承上启下(过渡)。用自己的话答复以下问题：1、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来答复，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句;2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用以下方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况;翻译句子法，适用于文言文语段;解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词;变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。文段中主人公的判断：原则：必须依据本文的主题。例如：孔乙己“孔乙己”。散文(包括杂文、通讯、一般记叙文)中的“我”等于作者本人;而小说中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1中考语文现代文阅读解题必备技巧与应试策略中考语文现代文阅读解题必备技巧与应试策略初四记叙文考点之一：叙事线索考查类型：直接让考生答复“本文的线索是什么？”线索：人物线索：人物的见闻感受或者事迹物品线索：某一有特殊意义的物品。感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。事件线索：中心事件时间线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰考点之二：表达方式的考查类型 1、直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。对策：了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写类型2、本段本句运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？对策：1、了解描写的几种形式1从不同的感觉来描写视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉2以动衬静，动静结合3正面与侧面，直接与间接4人物描写的多种方法5环境描写文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N12、重点了解几种描写的作用及答题格式。肖像外貌描写包括神态描写 描写人物容貌、衣着、神情、姿态等：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。语言对话描写和行动动作描写：形象生动地表现出人物的心理心情，并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物：渲染环境气氛、衬托人物的情感、预示人物的命运、推动故事情节的发展；社会环境描写社会状况或者人物活动的场景和周围室内的布局、陈设：交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。衬托人物心情；推动情节发展；类型 3、体会文中的细节描写，用一段话描写人物此刻的心理活动对策：联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写考点之三：表现手法类型：直接让考生归纳文段的表现手法及在文中的作用对策：1，了解衬托、象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反比照、侧面衬托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾照应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等常见的表现手法。2，掌握几种重要表现手法的作用如：衬托侧面衬托：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成比照，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1前后照应首尾照应：使情节完整、结构严谨、中心突出。设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折考点之四、含义作用题型类型 1、直接让考生答复人称在文中的作用对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征；第二人称：便于情感交流；第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论类型 2、让考生直接答复文段或句子在结构或内容上起什么作用对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用：开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。中间：照应前文，承上启下段末起总结作用；总结上文；引出下文结尾：照应开头；篇末点题；总结全文，深化中心；首尾照应；回味无穷。类型 3、对具体句子的品析。对策：联系前后文，在句子的前后找答案。注重抓中心词、关键词、有关议论抒情描写等词句。在句子前后找答案可以用原文答复，有些需要用自己的话加以概括。类型 4、记叙文中议论句段的作用？对策：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。类型 5、记叙文中抒情的作用？对策：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。考点之五、结构层次给文段划分层次结构，并归纳层意或段意对策 1、划分段落层次的方法文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N1文档编码:CI9G3K5K3H5 HS3B9S5L6U4 ZS5Z3R3W5N