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2022小学教育工作计划3篇小学教化工作安排 篇1平安工作始终是我们学校工作的头等大事， 本学期学校的平安工作将从微小处着眼，从最小事做起，健全制度，明确责任，加强教化，严格检查和监督，重点做好交通、防溺水、消防、食品卫生等平安工作，切实推动“平安校内”建设。一、指导思想我校平安工作接着贯彻“平安第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校平安为本的各项平安管理工作。依据上级文件切实加强学校平安工作管理，增加师生平安意识，完善学校内部平安管理体制，形成齐抓共管校内平安的整体网络，避开各类事故的发生。二、工作目标以 “建设平安校内，创建平安学校”为契机，进一步抓好综合治理和平安工作。接着注意平常，致力防范，狠抓平安管理质量，落实责任，健全工作责任制和责任追究制，制定相关的平安工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校平安、交通平安和学校校舍平安、教学设施平安，坚决杜绝重、特大等一切平安事故的发生。三、详细措施(一)交通出行平安1、做实学校接送车状况的汇总工作。2、开展平安教化月(十一月份)活动：邀请交警大队队长来校进行交通平安讲座活动;举办一次学生交通平安学问竞赛;组织观看一次交通平安教化专题片;向家长印发一张宣扬资料;出一期交通平安教化为主题的黑板报;开展一次“交通平安教化”主题班会;实行一次学生公交接送车突发事务应急演练。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教化学生步行，严禁骑车上学。3、落实护导工作管理制度：行政值班护导老师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各加强门卫保安的工作责任，校门口不得乱停车辆，严禁外来一切车辆进入校内。(二)校内日常平安1、日常平安行为教化：(1)校内平安既要预防，更要突出重点。依据学生的年龄特点和接受实力，利用、晨会、班会、国旗下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展平安教化，使学生增加平安防范意识，懂得居家平安、校内平安、出行平安、社会平安和一些基本常识。(2)帮助学生确立平安意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增加安保实力。(3)加强法制心理健康教化，坚持依法治教。每学期学校将接着聘请校外法制副校长，为全体师生作专题报告。2、食品卫生教化：(1)与少先队协作，教化学生不买零食，杜绝“三无”食品。(2)9加强学生的卫生平安教化，自觉留意公共卫生、个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生平安制度。(三)校产校舍平安1、定期组织校舍平安检查，每月一次，特别天气随时检查，发觉险情刚好汇报解除。2、常常检查电器设备和消防设施，发觉损坏应刚好修理、更换。3、加强三防建设，安装110联网报警系统，重视门卫保安工作，防盗防暴。4、每个老师都应确立主子翁的思想，保持高度警惕，关切校产校舍及其它设施平安，发觉问题刚好汇报总务处。(四)教学设施平安1、电器、教具运用前要进行平安检查，如有故障要刚好解除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。2、体育器械在运用前体育老师或活动课辅导老师要先仔细检查一遍，确定完好后方可组织学生运用，运用时老师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强爱护，防范事故的发生。3、加强对试验室、电脑室，多媒体教室等特别场所的管理，按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。(五)活动平安工作校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是平安工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。学校组织师生外出活动，必需事先报主管部门，待批准后方可进行，有学校领导带队，有足够的老师负责管理，要打算好外出活动平安预案。真正做到防范于未然，确保工作万无一失。校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。平安工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。我校将接着坚持以学生平安为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点平安问题，平安教化、平安宣扬、平安检查要严格督促、及快整改。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性平安损害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。人人讲平安，个个关切平安，时时到处绷紧平安这根弦，为把我校建成一个平安、文明、祥和的工作和学习环境而努力。小学教化工作安排 篇2欢乐的寒假过去，我也重新投入到繁忙的工作中，经过上学期的不断请教，我积累了些许阅历，但是须要学习的东西还许多，面对新的挑战，不能有丝毫的退缩，因此我依据学校的总体要求、班级的状况、自身的状况，制定了以下班主任安排：一、常规教化方面常规教化对于小学生尤其是对低年级的孩子来说特殊重要，因为低年级的孩子自制力普遍较差，再就是经验了孩子们喜爱的寒假，学生们原本良好的常规习惯已经大不如前，因此新学期伊始我确定先从学生常规抓起，并且内容要近一些、小一些、实一些。使他们拥有良好的常规习惯，从而为今后的学习生活打下良好的基础。接着利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范接着让学生明确什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。还要利用班队会时间充分调动学生的主动性，使他们能够在日常的学习生活中严于律己。接着设立“绿色监督岗”，将学生进行分组，并且投票选出每组的“绿色监督员”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“星级小标兵”，并在绿色小精灵展示台中赐予适当的嘉奖，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化，对于改进很大的学生颁发“进步规范奖”，在班级给与表扬，并且在“绿色小精灵展示台”中得到体现。每月还要总结评比出“班级规范之星”。3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用重大活动实行一些有意义的主题班队会，利用班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感，加强学生的爱班意识。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4、主动发挥各项活动中的教化阵地的作用，如操场及教室走廊的.各种刊板、宣扬画等，让学生留心视察学习，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。或者实行班级故事会的方法，让学生讲讲发生在自己身上或者身边的感人故事等活动，对学生进行思想教化。5、另外，对于学生的书写及读书的姿态，肯定要严格要求，书写时候严格做到“三个一”，读书时要做到姿态端正，精力集中。同时采纳支配“小监督员”的方法进行监督，并在课堂上随时提示与帮助，提倡学生买字帖练字。二、组织和培育班集体（1）确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。因此我要在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，因为奋斗目标的实现，可以使班集体达到巩固和发展。同时还要引导学生形成良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。（2）选拔、培育和运用班干部。留意选拔培育班级的主动分子，接着发挥“班委会”的作用，让学生自己管理自己。并且要变更“班干部终身制”，实行“班干部轮换制”，定期民主评比出自己心目中合格的班干部，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。从而是这些小干部们成为我的“左右手”，帮助我搞好班级的各项工作。三、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律引导学生制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。对于表现好的同学以颁发“自制小笑脸”方法赐予激励。2、课间纪律课间是学生最想释放自己的时间，可能会出现一些不和谐的音符：跳楼梯、滑楼梯、大声喧哗、随意疯打闹等。因此要制定课间的纪律守则，同时针对学生的年龄特点，采纳向学生举荐课间小嬉戏的方式，如“跳皮筋、唱儿歌”等活动，使学生既健体又受教化，丰富学生的课间生活。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，如不能到施工现场玩耍，不要乱动施工工具等。从而给整个校内带来活跃轻松的气氛。3、路队纪律依据学生的详细状况，每天中午和晚放学时，亲自护送班车和走路队回家的同学，依据学生的居住地分成两小队，每队设立两名路队长，前后各一名，负责监督排路队状况，每天定时向班级汇报路队状况。并对学生进行平安教化：乘坐班车时候要礼让三先，不要拥挤，走路回家时，肯定要靠右边行走，须要过公路时肯定要看好四周有没有危急车辆，确定平安后方可通过等。将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。4卫生纪律讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。（1）个人卫生：要求衣着整齐，饭前便后肯定要洗手，不随意吃垃圾食品，严格杜绝病从口入，同时自己的书包物品做到摆放整齐，桌箱物品摆放整齐，并且定期清理桌箱，佩戴的红领巾以及小黄帽肯定做到定期洗净。班级卫生委员随时留意监督检查。（2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、学生特长发展方面每个同学都有自己的“闪光点”或是“拿手绝活”，因此作为班主任，我想利用问卷调查、相互举荐，家长荐举，同时自己平常多仔细视察的方法，对学生特进步行发掘，使学生的特长能够得到充分发挥，得到进一步的发展。哪怕是学生有点滴的成果都给与表扬激励，因此，在班级开展各种活动。如：文明小标兵评比、书法之星、晨诵之星、古诗词朗诵高手、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用好金星展示台，加强管理。将表现好的同学的照片贴在“小荷才露尖尖角”的展示台中。五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的金色的童年。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于这样的学生，持正确的看法，思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教化工作对症下药，首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。我认为班主任的工作的确是一门学问，是一门艺术，而要驾驭这门艺术的精髓，不经验时间的历练是远远不能达到的，因此在今后的工作中我肯定要博采众长，多学多问，取长补短，要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，时刻怀有一颗感恩之心，找到开启学生心灵的钥匙，争取让我的班级和我班的学生能发展的绘声绘色！如有什么不足之处，欢迎领导和各位老师赐予指责指正。小学教化工作安排 篇3培训师资队伍是开呈现代远程教化技术的前提。要让老师运用先进的教学手段，让现代化的教学媒体更好地为教学服务，变更一支粉笔教一代的局面，关键的因素是人。目前，大量的教学媒体被闲置，表面上由于软件不够，而事实上，主要是由于现代远程教化技术的运用对老师提出了更高的要求。很多老师之所以不支持教化技术的运用，实质上是胆怯和躲避新的挑战。因此，发呈现代远程教化技术，必需首先重视老师的培训。必需把建设一支具有剧烈的运用现代远程教化技术意识、先进的教化理论和娴熟的操作技能的老师队伍作为发呈现代远程教化技术的首要任务。为了培育一支驾驭现代远程教化技术，具有较高业务实力的老师和干部队伍，从而实现变革传统的课堂教学模式，探讨新的更有效的教化、教学模式，促进基础教化的改革和发展的目的，我们可以做以下几方面工作：1、学习现代教化理论，更新教化观念，为全面运用现代远程教化技术创建良好的条件。在小学教化教学中，是否须要运用现代远程教化技术以及如何运用现代远程教化技术，首先有一个相识问题。只有真正相识到：现代远程教化技术的进步与利用在促进传统教化向现代教化转变中，在全面贯彻国家的教化方针和实施素养教化中发挥着极其重要的作用，才可能在小学教化、教学中主动创建条件，全面运用现代远程教化技术。在我校培训老师运用现代远程教化技术的实践中，我们主要通过观点探讨、每月文摘、课题探讨、论文沟通等形式的学习使老师真正能体会到在运用现代远程教化技术中，人是关键因素，高素养的老师能主动推广和发呈现代远程教化技术，而低素养的老师是现代远程教化技术推广和发展的最大障碍因素。促使老师树立终身学习观念，具有教化科研和不断创新的意识，努力调整和改进自身的学问和实力结构，为现代远程教化技术的应用创建良好的条件。2、以计算机应用实力的培育和计算机操作水平的提高为主开展一系列培训活动，形成一支驾驭现代远程教化技术，具有较高业务实力的老师和干部队伍。我校的老师计算机培训经过部分老师带头学、全体老师参加学和不同老师分层学习三个阶段，经过前两年的努力，我校全部老师都能娴熟地操作计算机，老师们具有较强的计算机应用实力，据统计，我校有90%的老师在备课、作业时能主动想到用计算机；57的老师用计算机来处理日常书写工作已成习惯；全部年青老师都能利用平台制作课件并用于教学中。计算机协助学生成果管理系统一出台马上被老师所接受，应用后得到了家长和社会的赞许。在此基础上学校要接着做好老师的培训工作，以成功小学师资培训五年规划为指导，以小学老师教化探讨素养的培育课题探讨为主线，开展有效的活动，实现师资队伍现代化。