2022教师岗前培训心得体会(集锦15篇).docx

2022教师岗前培训心得体会(集锦15篇)老师岗前培训心得体会1还是在儿时，我的心中就播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，慢慢地在我心中生了根，发芽了，长大了。今日，它最终结出了果实我也成了一位老师。当我怀着期望看“老师”时，在他的四周总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。今年参与安庆市迎江区教化局的老师聘请考试，我有幸的成为了迎江区的一名老师，12月x日我参与了新老师岗前培训，这次培训的内容特别丰富，周局长的“怎样才能成为一名合格的现代老师？”、江主任的“华蜜地做老师，做华蜜的老师”、吴科长的“做一个高尚的老师”、黄园长的“爱使教化简洁”和孙校长的“我的成长之路”让我从真正意义上了解老师这个行业的神圣与艰辛。老师是人类灵魂的工程师，老师是太阳底下最光辉的职业，社会上赐予老师这么高的赞誉，我们应当怎么做？老师面对学生们应当怎么做？老师怎样通过自己的言传身教教化孩子？如何启发孩子的新奇心？一系列的问题摆在我们面前，怎样才能成为一名合格的老师呢？在周局长的讲话中，我懂得了要想做一名合格的现代老师，就必需驾驭基本的专业学问和教化教学实力，这是作为一个老师的必要条件，它包括组织教学、课外活动的实力和驾驭教化教学、良好的语言表达、较高的创新实力。老师要有健全的人格、高尚的情操、以学生为中心，作为灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生，教化学生通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师对政治的关切和了解，对职业的酷爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，老师形象干脆关系到学生素养的培育。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的呼唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师不朽的追求。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱别出心裁，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。一名老师假如能做到“华蜜地做老师，做华蜜的老师”，我想这一生也该无怨无悔，江主任的讲话让我明白要想真正从老师职业中获得华蜜，要必需乐业。为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有很多层累，曲折，倘能身入其中，看它改变，进展的状态，最为有亲切味。其次，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗去，从刻苦中将欢乐的重量加增。第三，职业性质，经常要和同业的人比较骈进，似乎赛球一般，因竞胜而得快感。第四，用心做以职业时，把很多游思，妄想杜绝了，省却无限闲郁闷。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”人生能从自己的职业中领会出趣味，生活才有价值。做一个高尚的老师，是我从吴科长身上学到的，做为一名老师，肯定要有职业道德，包括爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，我将牢记于心。 黄园长让我明白幼儿园老师要有一双擅长发觉孩子闪光点的眼睛，作为幼儿老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，因为人的成长过程事实上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿教化始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示敬重，这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！孙校长说到一个老师要不断提高自身的素养，这就要求老师做到终身学习，多看理论书籍终身学习是现代社会的要求。现代教化以人为本，老师的责任已不仅仅是“教书”，完成教学任务，更是“用教材教学生”，达到学生心智的发展和学习实力的提高，育生标准的提升要求老师必需从单一的学科教学实力向多元学问储备、多种教化手段运用实力方向发展，成为“复合型”老师。孙校长还介绍的一些较好的书籍，作为新进老师，应当多去学习。经过本次岗前培训使我对老师这个职业有了全新的相识，对今后的教学工作多了很多教学方法和策略。最重要的是本次培训使我对将来的工作增加了很多信念。岗前培训是我老师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会接着提高自身素养，堂堂正正的站在人生的大舞台上-讲台。老师岗前培训心得体会2这次老师岗前培训的内容非常丰富，形式也多种多样，包括师德师风教化、教化新理念、老师职业道德规范、教化政策法规、基础课程改革纲要、老师心理健康教化、现代教化技术、班主任工作方法和技能、学科专业课等等诸多方面的系统学习。虽然时间只有四十天，但内容却是充溢的，对我们新老师来说更是终身受益，通过培训，我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下：一、培训使我对老师行业有了全新的理解。在这次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的相识，使我深刻地相识到：首先，老师是文化的传递者，“师者，所以传道,授业解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思。这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程,老师的人格力气是无形的，不行估量的,老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者.老师要有较强的组织领导，管理协调实力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展.第四,老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母，并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第四，老师是挚友.所谓良师益友。就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心挚友一样，最终,老师是学生的心理辅导者，老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等。应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。同时，对老师工作的基本内涵也有了比较明确的相识，相识到了老师责任的重大艰难，要做一名好老师必需要具备敬业精神,奉献精神、创新精神、拼搏精神，我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，静默耕耘。“要爱生如子”。时时为学生着想，以学生的利益为重，到处用真情去打动学生，新时代的老师应具有高尚的师德,先进的理念、健全的人格、健康的心理素养、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有灵敏的思维和很强的语言表达实力和感召力，对学生要多说激励的话、劝慰的话、开导的话、实在的话；少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。二、培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在这次培训中,通过学科专业课培训，使我相识到要想成为一名优秀的老师,必需具备最基本的“六仔细”要求：即仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业、仔细辅导、仔细组织考试和仔细组织课外活动，备课是一项重要的组成部分，备课中要打算三方面，即备教材、备学生、备教法，要关注学生如何学？学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习,变更传统的满堂灌的教学方法。老师应当从学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性，特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。何使自己能够有质量有效率有实力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习三、培训使我对将来的工作充溢信念。这次培训活动，进一步提升老师的教化教学水平，促进老师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教化文化。以下是本人培训后的收获：1、更新了观念通过培训，本人的教化理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的相识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。2、开阔了视野培训让我获得了许多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，很多老师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。3、为以后的教学搭建了沟通的平台这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习的任务，特殊的是有了一方小小的天地里，在这里才智与思想发生漂亮的碰撞，实践与探究实现亲切的交融，老师专业素养得以提升；这里是沟通的平台，是学术的天堂，是展示老师特性的舞台。虽然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的无限时间，我将与广阔的老师挚友在博客这个大舞台上尽情地沟通、学习，为教化质量的提高坚持不懈。4、提高了信息技术与学科教学的运用水平。这次培训虽然只涉及到课件PPT制作的技巧，但这些技巧还是初步的，我在学习了模块一后，进一步练习，提高了运用PPT的技术。特殊是在学科教学中，促进了我的教学，提高了课堂教学的有效性。5、让老师关注了学生的心理健康这次培训是一种综合素养的培训，它要求老师全方位地了解教化对象、教化过程。特殊是关注了学生的心理健康，把学生的心理健康摆到了比较重要的位置；关注了现代社会的独生子女问题，让我培训了一次心理学，学到了教化特别学生的一些方法。最重要的是让我感到：加强小学生心理健康教化已是当前教化中的一个大问题，我们教化人肯定要重视学生的心理。在积淀中成长，多一份感恩；在坚持中磨练，少一份急躁；在反思中创新，多一些理性；在实践中再次，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于我们这些新人，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培育学生。我信任通过自己的努力，肯定能做个精彩的老师是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问、新问题、新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。通过这么多天的培训，让我这个刚迈上讲台的新人感到了自己肩上的责任。老师的职业生涯是漫长而艰难的，要欢乐地走下去的话，必需要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培育学生。我信任通过自己的努力，肯定能做个精彩的老师！老师岗前培训心得体会320xx年8月22日，雨花区教化局组织对全部20xx年新进老师进行了集中培训。经过这为期3天的培训，使我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。本次培训目的是使全体新老师了解雨花教化的发展历程与将来展望;了解现在社会的教化状况;加强职业道德培训，提升新老师的师德修养水平;加强学校教化教学常规工作培训，学习驾驭教化教学工作方法和技能;了解当前学生教化状况，明确新时期青年老师、班主任应具备的素养与实力，缩短新老师的角色转换期。而通过此次培训，也的确达到了这样一个目的。几位资深专家及老师的讲座也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教化工作有很大的意义:朱紫彪主任的讲座让我更了解雨花教化的发展，树立起了一种雨花教化人的剧烈使命感。易琳老师的讲座让我在肯定程度上提高了朗读与讲故事等语言技能。李程老师和邓东桂老师的讲座让我们学到了如何专心当一位优秀的新班主任。在此次培训过程中，给我留下最深印象的就是王沛清教授的讲座。在讲座中，王教授首先为我们阐述了"大道至简"的观点以及"教化发展论"的教化理念，告知我们在教化工作中会遇到的四大困难以及怎样把教化工作做好。通过告之自己的55年的教化经验，让我们对一位老学者忽然肃然起敬，也让我们有了更强的教化使命感。我感受最深的就是："要做一位受学生的老师。"我们应当做一名"爱心使者"，随时向学生播撒爱的种子，让学生萌发爱心的嫩芽，这就须要老师做有心人，亲密关切学生的学习和生活。"润物细无声"，老师爱的语言，爱的行动，能够感化学生的心灵，给学生以自信，使学生取得进步，更能使师生间的关系融洽。所谓"亲其师，信其道"。得到老师关切爱惜的学生，感受到四周世界的暖和，感受到老师、学校、社会对自己的确定，因而爱生活，爱集体，对前途充溢信念，朝气蓬勃，奋勉向上。那么，应当怎样去爱他们呢?我认为老师的爱应当触及学生的心灵。而这种触及心灵的爱，应是一种真爱与博爱的有机结合。首先是真爱。宏大的教化家陶行知先生有一句名言："捧着一颗心来，不带半根草去。"真爱就是这样一种没有任何条件的，发自内心的情感。不会因为学生学习成果差，行为习惯不好就对他另眼相看，而是发自内心的关爱每一位孩子，对孩子无所求。俗话说："爱要真，心要诚。"因此，我们在课堂上应当真心诚意地爱着每一位学生，并且主动地给他们创建不同的机会让他们发表个人看法，并耐性地听取他们的合理化建议。在课后，我将以闲聊的形式和他们交心，了解他们的思想动态，用自己的行动打动学生，激励他们努力学习。用爱去发觉学生的优点。"每个人身上都有闪光的地方，缺少的只是发觉"。星星之火可以燎原，作为教化学生的老师，应当擅长捕获学生身上哪怕是一个小小的闪光点。前苏联闻名的教化家马卡连柯也曾经这样说："用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点"。这也就要求我们要擅长抓住时机对学生进行激励和表扬，让他树立起自信念。只有无条件的爱，才能触及学生的心灵，才能使学生在老师的感召下有所发展。其次是博爱，博爱就是公允、公正、民主地对待每一个学生，不卑视、冷落学困生。在学校老师对学生的爱不应当是"只重优生而忽视差生的爱。一个班中有几十个学生，先天条件、心理素养、文化素养、学习成果不行能完全一样，总有强弱优差之分。有些老师重视的大都是冒尖的"尖子生"，由于应试教化的泛滥，片面追求升学率，不少老师总是比较宠爱得才兼备的学生，少数开学有望"尖子"平常对他们总是赐予更多的留意和关切，甚至常开"小灶"而"后进生"仿佛早已被贴上了命运的标签，永无出头之日。因此，"厚爱"尖子生，关注中等生的发展是老师必需坚持不懈的工作，而处在"最终面"的学生，学习成果差，上课不仔细，平淡无奇，毫无出众的表现，有时还会找老师麻烦，他们在老师心目中往往是灰色的，没有任何价值，使得这部分学生长期处于受冷落的境地。其实后进生因成果不好已有严峻的自卑心理，得不到老师的关爱就会对四周的事物反应冷淡，学习的劲头也不高，参与集体勉牵强强的，他们心里认为"没人留意我的存在，干好干坏一样。"甚至有时会做一些越轨的行为以引起老师和同学的留意。其实，这些学生最渴望的是得到老师的重视和关切，哪怕是一句简洁的表扬，一个关爱的眼神，一声亲切的问候，都会带给他们很大的影响，起到意想不到的作用。所以一个好老师不光要真心诚意的爱学生，还应当公允、公正、民主地对待每一个学生，努力发掘每个人身上的闪光点，真正做到博爱。大文豪托尔斯泰曾说："假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一个完备老师。"没有爱就没有教化。从王沛清教授的培训中我深刻的了解到，老师的一言一行，一个微笑，一声问候，一个摩挲，一句赞许，都应洋溢着对学生真挚的爱。我也知道老师的爱对学生今后的学习，乃至于一生的成长都至为重要，作为老师应充分相识到师爱的神圣，应抛弃旧师者至上的旧观念，走出功名利禄的势利场，立足于平平淡淡的真诚。在教化这方静土中，建立民主、同等、和谐的师生关系，从学习、生活的每一个微小处关切学生，爱惜学生，悉心呵护他们的健康成长，这才是爱的真谛。"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行"。我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都须要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身的价值。老师的职业生涯是漫长而艰难的，要欢乐的走下去，必需要用自己的爱去暖和学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培育学生，做一个合格的雨花教化人。老师岗前培训心得体会4我在进入学校教学前，学校对我们这些新老师进行了岗前培训，为了让我们了解学校的状况，也是为了让我们这些新老师能够更快的适应学校，尽快的进入老师这个角色。在这次培训结束后，我有了如下的心得：作为一名实实在在的新老师，我是真的没有任何当老师的阅历，我算是第一次接触这个职业，对这个职业感爱好，但是惊慌更多，我还是胆怯自己不能去做好老师的角色，耽搁了学生的学习。但是我在进入培训后，心中的惊慌和担心倒是渐渐的没有了。培训的老师第一天就看出了我的顾虑，因此第一堂课老师就是讲解并描述了他的事迹，我也才知道第一次做老师都是一样的心情，不要太过惊慌，也没有那么困难。我听了老师的经验，我就冷静下来用心上课培训了。也不再去想那些对自己不利的事情，和影响自己的事情。培训中，我从老师那学到，在跟学生相处时肯定要换位思索，不能根据自己的思维去相处，因为跟学生在一起的时候，假如以老师的身份相处，那就不会很自由了，所以要一挚友的身份相处沟通，学生会更加亲近自己，当然上课就不能这样了，课堂是一个肃穆的地方，那就必需肃穆起来，这样才能控住场，不会让课堂的秩序变乱。还有就是上课肯定不能老是在讲台上面唱独角戏，必需要学生参加进课堂里，因为学生才是课堂的主体，老师只是课堂的引导人，因此上课必需以学生为主，把学生带到课堂里去，让他们进入学习的状态。如若不然就很简单造成学生们对课堂产生厌恶的心情，进而会影响学生们学习的主动性，因此上课就会无精打采的。从这些的培训里，我就想到了自己以前上学的时候，发觉老师说的很对，因此通过这次的岗前培训，我倒是又学到许多很有用的技巧，对自己老师的角色反而有些期盼了，在经过老师对我们的培训，我也知道怎么去找到适合自己的教学方式了。在以后我正是的上课后，我肯定会努力做到在培训期间学习到的那样，并且结合实际的状况去做出调整，努力完善自己的教学。感谢这些的岗前培训，打消了我许多的顾虑，也消散了我有些焦虑，我现在可以正面去面对将来遇到的挑战，肯定做个好老师。一转瞬、为期三天半的新进老师岗前培训就即将进入尾声了。上犹县教化局为了让我们新进老师能够更好更快的融入到教化教学岗位中、特殊实行了新进老师岗前培训。这次培训的内容全面而细致、深刻而生动、包括谢本龙老师的专心做教化报告、陈永平老师的若干教学常规问题的探讨、刘灿才主任的你将为谁工作的报告、朱国华老师的在探讨中成长等等诸多报告、从多方面的系统学习、从调整心态到面对新工作、新挑战；从良好的工作习惯到良好的心理素养；从如何与家长、学生沟通到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个胜利欢乐的老师；如何上好一堂课；如何写教学论文在一次次的感悟中、颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训、收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界、得到了很多启发。一、正确定位、进步不止我深深体会到了老师发展、学生发展以及学校的发展是紧紧相关联的、并且在学习过程中、我们应当是有规划的、只有目标、信念、理念支撑、才能体现学校的办学理念：发展老师、发展学生、发展学校。在了解学校基本状况和发展前景下、我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。在我们新老师事业发绽开端期间、对于新老师、上好课是重中之重、所以在以后的教学工作中、不断请教我的指导老师和组内其他老师、初步形成自己的教学观、教化观和自己的思想、争取每节课都做好足够的打算、给学生留下个好印象。第三、假如我做了班主任、应当以人为本、做一切有利于学生身心发展的好班主任、与学生建立同等、民主、信任、相互敬重的师生关系、培育自己较强的组织领导、管理协调实力、使我的班集体能稳步协调的发展、使班上每个学生成人。假如是做副班主任、我也将主动协作正班主任的工作、与班主任老师合作做好自己的分内事、并不断吸取有阅历的班主任老师的阅历、为以后的班主任工作做好铺垫。二、加强老师修养、提高老师水平在本次培训中、使我相识到要想成为一名优秀的老师、必需具备最基本的"六仔细"要求、即仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业、仔细辅导、仔细组织考试和仔细组织课外活动。备课是一项重要的组成部分、备课中要打算三方面、即备教材、备学生、备教法、要关注学生如何学、学到了多少东西。不仅要求老师课时备课、还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累、只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上、应当懂得将教学艺术化、学会抓住学生的心理、引起他们对学问的新奇心、引导学生学会自主学习、变更传统的满堂灌的教学方法。老师应当从学问的传输者变为学问的引导者、这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特殊是在新课程改革的背景下、肯定要仔细地贯穿新的教学理念、以学生发展为本、以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好这门课、使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学、这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习三、做一个有爱心、宽容、欢乐的老师老师老师应当是一位雕塑大师、能将一块坯材、用自己的思想与感情、将它雕塑成一件艺术精品。老师要心胸宽广。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀、能够听取各种不同看法、要严于律己、宽以待人、少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心、多一些理解之心、关怀之心、友爱之心、这样给学生良好的示范作用。因为、我们每天面对的是一个个有着鲜活生命、一个个正在强壮成长的学生、我们要把他当作一个能动的人、给他们一个自由的空间、敬重同等地对待他们、关切他们、和他们成为无话不说的好挚友；从而缩小师生间心灵上的距离、使他们产生“向师性”。然后运用激励机制、加以充分的确定和激励、让学生感到暖和、增加自信、这样、才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃、更会使教学效果收到事半功倍的作用。总之、本次开展的新老师岗前培训、是学习、是提高、更是鞭策、我会把学习到的学问运用到自己的教化教学实践中、不断地提高自己、完善自己、争取成为一名优秀老师、骨干老师。在此、我想感谢给我们上课的每一位老师和领导、感谢支配培训的每一位领导。老师岗前培训心得体会5接到参与湘潭高校20xx年6月24日-6月29日高校辅导员培训的通知，真的很兴奋。同时，也静默告知自己要好好培训、好好学习。在这里，首先诚心地感谢学院能够赐予我这样一次难得的培训机会，感谢领导们给我这个机会去参与培训，我和其他五个可爱的同事和其他院校的同仁们一起度过了充溢而惊慌的培训日子。这次培训课程科学合理、好用性强、内容丰富、新奇。每位专家，老师的讲课都是精彩好玩。在21世纪这个历史大背景下，新时代的高校生是辅导员工作服务对象，他们的思想和价值观已经发生了很大的改变，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、特性彰显，有较强的独立意识和自我意识;另一方面团体意识薄弱、心理承受实力差，这些都给辅导员工作带来了挑战。通过这次培训，让我们每一辅导员在最短的时间内吸取最大程度的养分，受益匪浅。培训课堂专家和老师们幽默的语言，生动好玩的工作案例，使我感到受益良多。为了使培训轻松有效，学院还给我们支配了一些有意义的活动，劳逸结合，理论联系实际。团队辅导训练让我们乐在其中。通过培训，让我深切体会作为一名辅导员，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必需具备良好的综合素养。1.必需具有过硬的思想政治素养。首先，过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、仿照的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素养，才能感染学生，起到影响和教化学生的目的。其次，加强自身综合学问的储备，充溢理论学问，通过向书本、阅历丰富的辅导员老师请教，强化教化学、心理学等专业学问的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合实力。2.具有丰富的学科专业学问和肯定的教化科研实力。首先，随着学问、信息传播快速的加快，学生的学问面和获得学问的途径不断扩大，这对辅导员的学问储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化学问结构，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的教化，避开空洞说教，要有较强的劝服力。其次，辅导员工作应当是擅长总结和思索的。不能仅仅依靠阅历的积累和自己的见解来开展工作，要边学习、边探讨、边实践，丰富内涵创新方法，将自己的阅历上升到理论的高度，对教化活动规律的相识，理论与实践相结合，获得较高层次的教化科研成果，形成具有自己独特的工作风格。3.具有健康主动的工作心态。首先，要充分调动自己工作热忱，主动融入到学生工作中，体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象;充分发挥学生干部在学生工作中的主动作用，调动他们的主动性，培育学生自我教化、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率。其次，辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不开心、不顺心的事情发生。因此，要成为一名健康主动向上的辅导员，常常要保持一颗年轻、良好的心理状态，做到胸怀宽广，擅长做好自我调整缓解工作压力，面对学生发生的各种状况能以缓和、心平气和、安静的心态去对待，用一颗宽容豁达的心胸包涵学生的错误。只有这样，才能心平气和，正常的心态做好学生管理工作。总之，经过了为期六天的培训，使我相识了所肩负的光荣而宏大的历史责任，因为我们是灵魂的工程师，我们所从事的是太阳底下最光荣的职业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的工作中加强理论学习，提高实践实力，不断地用科学发展观武装自己的头脑。加强自己的综合修养，培育自己的工作实力，勤奋工作，我想只有踏踏实实的工作，认仔细真的做人，才能做出良好的成果。“桃李不言，下自成蹊。”信任每一个学生都是好孩子，每一个学生都是可以塑造的。虽然短短的六天培训已经结束，我们的工作即将起先，这次的培训给我以后的工作有了前瞻性的指导。老师岗前培训心得体会6在20xx年，我很兴奋能够成为一名光荣的人民老师，并且特别感谢郏县老师进修学校的各位领导及老师给我们进行岗前培训。这三天的培训虽然短暂，但使我受益匪浅。通过岗前培训几门课程的学习，以前一些相识模糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。每一节精彩的课堂，使我进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那些不成熟的观念。许多鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教学观念进一步得到更新。首先，周校长在培训开班仪式上对我们寄予了殷切的希望。希望我们时刻牢记学习，克服困难，充溢爱心，力争做一名优秀的人民老师。王素军老师进行了教学常规的培训，使我们牢记作为一名老师应遵守的基本准则。苏培勇老师进行说课、磨课技巧的讲解，对我以后的教学实践有很大的帮助。现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。通过各位老师的培训与指导，使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，进行赏识教化。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间像挚友一样同等的进行沟通和沟通。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学相关学科学问，了解学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。其次，培训为我的教学工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些教学中好用的技巧。包括资料的搜集，与学生的沟通技巧，提升专业技能的渠道。在谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构，做到终身学习;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习。在这次培训中，各位老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，使我受益匪浅。最终，培训使我在以后的教学工作中充溢信念。在本次培训中，培训指导老师非常留意我们从高校毕业生到老师的这种角色改变，他们的讲话充溢了对新老师的激励和希望。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等。其二是激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。虽然培训课程密集、时间紧，研讨和沟通的机会很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了相识。对我而言，相识到自身的不足，须要不断提高自己的专业学问、管理学问和职业素养。并且须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。通过这次学习，提高了自己的理论修养，开阔了眼界，相识到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命。虽然我即将奔赴乡镇教学，但我会不怕艰难困苦，兢兢业业，刻苦钻研，为教化事业发展贡献自己的一份力气。老师岗前培训心得体会7通过报名、笔试、面试、体检一系列环节之后，我最终成了一名特岗老师，为了使我们新老师尽快适应教学工作和提高我们特岗老师的专业素养，市教化局特地对我们进行了岗前培训。这次新老师培训的内容非常丰富，包括xx试验区教化改革发展及新教化理念、教化管理、校内文化建设专题，以及中小学班级管理专题、师德修养专题、课堂教学力提升与老师专业成长专题。通过此次培训，我受益匪浅，感受颇深，现将自己新的体会总结如下：第一、是xx局长讲的内容，他风趣幽默地为我们介绍了xx的概况，说实话，虽然我是土生土长的xx人，但对xx我是真的不了解，我更不知道我们的家乡竟然有那么多的奇妙之处，为此我感到特别的惭愧，但是，听了xx局长的介绍后，我为我的家乡感到傲慢，但是最让我们全部人都激昂的是关于xx将来几年的发展和国家对xx教化的投入，这不但和我们以后的生活质量休戚相关，还关系到入职前的心态调整，我们大多数人不再把特岗看作是“上山下乡”的一次熬炼，更情愿去把它当作我们终身的事业去经营。通过他的讲解，我明白了，我更应当珍惜这个来之不易的职业。其次、是xx老师讲的中小学班级管理，她讲了自己是如何当班主任的和自己当班主任的经验，最让我感动的是，xx老师讲自己班上有一位农村来的同学常常上网的事务，作为一名即将上岗的特岗老师，我将站在她的角度去想像她的思想，她的行为，这使我明白了“老师是人类灵魂的工程师”这一句话并不是一句简洁的赞美。敬重是教化的润滑剂。顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋。成就了一个孩子的幻想。爱与敬重是打开学生心灵的钥匙，班主任肯定要充分信任学生，擅长抓住 学生的闪光点，让每个生 命都绽放出精彩。她告知我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的老师。第三、是xx老师讲的师德修养， 在xx老师的讲座中她告知我们师德是老师的灵魂，老师是人类文化、科学学问的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培育、教化下一代的光荣而艰难的任务。老师良好的道德人格不是与生俱来的，也不行能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。老师只有在教化实践中，通过努力学习，相识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义老师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将相识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成肯定的道德品质。良好的师德，可以调整老师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会将来发展都有很重要的意义。第四、是xx老师讲的课堂教学力提升与老师专业成长， xx老师结合自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在谈到教学教法阅历方面，也让我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。总之，这次培训感悟颇多，一言难尽，对于即将踏上讲台的我具有非常重要的意义。尽管环境恶劣，但我也会义无反顾地挺过去，一心向善，教书育人。国家刚颁布的国家中长期教化改革和发展规划纲要中已明确指出，应大力对农村教化的投入，这也让我看到了农村教化的希望。我们更应当继承和发扬陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。我们大家更应当共同奋斗，为我国20xx年实现教化现代化，进入人力资源强国而不懈努力!老师岗前培训心得体会8这是一个季节交替的日子，我很荣幸地成为20xx年农村义务阶段特岗老师队伍中的一员，起先了自我人生的里程。县教化局为了使我们新老师尽快适应中小学的教学工作，特地对我们进行了为期三天的岗前培训。这次新老师培训的资料非常丰富，包括对老师职业道德修养，中小学班主任工作，中小学老师教学工作常规，基础教化课程改革通识性，现代教化思想和教化法律法规等诸多方面的系统学习。透过此次培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在培训中使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有"爱心"，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓"良师益友"，就是强调老师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师