2017小学教导工作总结4篇_工作总结.pdf

1/18文章来源网络整理，仅供参考学习2017 小学教导工作总结4 篇学年来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。2/18文章来源网络整理，仅供参考学习 1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向 40 分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课10 节以上。4、注重学生的素质培养，开学初进行了全校学生的“交通安全”作文竞赛，文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 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小学教导工作总结（2）|本学期在县局领导的正确领导下，在学校领导的关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：一、从严要求，落实常规教学。1、抓计划总结的质量。学期初，教导处根据校长室的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，少先队、教研组及各班、各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划，在教学计划中，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。本期以来，教导处共收集教学工作计划、班务工作计划、教研少先队各类计划 60 多份，教学、教研工作总结共50 多份。有了周密的安排，才有教师工作的有条不紊，我校教导处所开展的各项工作、活文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 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1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，制订了校本教研计划，每周教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 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人获县三等奖，在“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文比赛中朱方彬同学获省三等奖、刘怡凡获县一等奖、王雯获县三等奖。6、学期末，各位教师根据自己平时教学积累，撰写一篇教育教学论文，或教学案例、教学反思、教学总结都行，把教学的经验逐步上升为理论三、进一步深化教育教学改革。本学期以来，首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 ZG7I8R3J9Q7文档编码:CI9K4E3Z1H8 HV7I8F4I10X5 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