2022关于五年级漫画作文锦集6篇.docx

2022关于五年级漫画作文锦集6篇五年级漫画作文 篇1这是一幅引人深思的漫画，漫画的意思是这样的：有两个小伙伴，放学后正兴致勃勃地往家里走。突然，看到路旁的垃圾积累如山，而旁边的垃圾箱内却空空如也，小女孩坚决果断地弯腰捡起了那些令人恶心而又臭气熏天的垃圾丢进了空空如也的垃圾箱。而小男孩则想：这样解决不了事情的根本问题，人们还是照样会顺手把垃圾丢在箱外。于是，他灵机一动想出了一个好办法。他放下书包，拿出了纸和笔，在上面工工整整的写了一句话：“文明只差一步”，然后把这张纸工工整整地贴在了垃圾箱上。小女孩看着他认仔细真的样子也连连点头赞扬。小男孩心里像吃了蜜一样，得意的笑了，他心想：做好事是一件多么欢乐的事情啊!是的，文明只差一步，假如我们每个人多向前走一小步，我们的文明就会前进一大步。假如我们不随地吐痰、假如我们不乱说脏话、假如我们不践踏草地、假如我们不乱扔垃圾，假如,文明将恒久留在我们身边，留在地球的每个角落！五年级漫画作文 篇2当今世界是一个信息发达的时代，几乎每个人都离不开电子产品和设备。下面我就带你观赏一幅来自这个“新”时代的漫画。在一家咖啡厅里，坐着许多人，每人面前一台笔记本电脑，大家都在网上阅读着信息。画面的中心，一个白发苍苍的老者戴着老花镜，两手正举着一份报纸兴致勃勃、用心致志地阅读。看到此景，众人纷纷向老者投去异样的目光。有的把眼睛瞪得溜圆露出惊诧的表情，有的一边手里抓着鼠标，一边扭过头去看那张报纸，还有的伸长颈项试图去看报纸上原委写了什么。大家都在心里嘀咕着：这都什么时代了，还在看报纸？真是异类。看到这幅漫画，你是怎样想的呢？是想讪笑那位看似落后于时代的“报纸迷”？还是想指责那些“电脑狂人”？究竟谁是“异类”呢？这的确是一个令很多人难以回答的问题。在大家可以更便捷地通过互联网来获得信息的同时，像纸质版的书籍、报刊反而被大家产成了希奇物。随意走在各大场所，到处都是低头族，即便是在图书馆里，也都是抱着电脑查阅资料的人群。假如有人像漫画里的老爷爷一样捧着书本或报刊阅读，信任肯定会被大多数人当作异类来看待。就是在我自己的日常学习中，也存在这种状况。写作业时，我总会遇到不相识的词语。这时，我总是把老师嘱咐的“查字典”抛之脑后，第一反应就是去问“度娘”。虽然利用网络搜寻引擎又快又便利，但是得到的答案几乎都是一知半解，而且长时间盯着电子屏幕，视力简单疲惫，颈项和肩膀也很累。日积月累，还简单形成一个不求甚解的坏习惯，这对全面理解字词的意义有害而无益。在这个信息快速改变的时代，虽然通过电子设备就能知道天下事，但是大家的生活却像被科技左右的“傀儡”，毫无生趣。这个时候我们更须要放慢脚步，通过阅读书籍，学会用自己的眼睛去视察，用自己的大脑去思辨。风声、雨声、读书声，每当我捧起心爱的书，我的心就安静下来，书籍让我回来自我，也让我感到充溢。希望大家都能像漫画中的老爷爷学习，畅游书籍的海洋，领会书香的魅力。五年级漫画作文 篇3生活中有苦也有甜，而笑这个字占其中不行缺少的地位。每一天都会有不同的人绽放不同的笑容，但每一次笑都不同。我们的校内也不例外，在一个阳光明媚、万里无云的上午，宁静的走廊随着下课铃复活了。突然传来一阵惊奇而又逗B的声音。由于走廊上喧闹非凡所以同学也不见怪不怪。走近一看果真又是余家浩和王哲凯还有陈博文在无事生非，调戏王雨鑫。他们四个像公鸡掐架似的对阵起来。起初陈博文精神饱满，斯负王雨之鑫动转不灵，在他身边走了一会便向王雨鑫扑去，这时在一旁观战的余家浩发出了一种魔性的笑。第一回合后，余家浩早已笑得前仰后合了，始终笑个不停一边的陈博文也跟着笑了起来，用手指着王雨鑫眯着眼睛，嘴巴张大发出“哈哈哈”的声音。其次场起先后王雨鑫也被激怒了，便尖叫了起来像下山的猛虎，两手抓到陈博文的手起先打闹。最终两人都气喘嘘嘘，在一边的王哲凯起先起哄，围着王雨鑫傻笑，剩下的两人也一起笑。最终王雨鑫完全被激怒，冲着他们一阵暴打，可他们像玩似的一边跑一边笑。最终上课铃打响了，事情也就这样在笑声中结束了，课堂上他们谁也不说谁，谁也不笑谁。这也就是小学时斗嘴和开玩笑最真实的画面，俨然一本狂笑漫画册。五年级漫画作文 篇4“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们班的高老师每次上课时，都会给我们讲一个小故事，让我们听得全神贯注。记得有一次，老师说她是过敏体质，对粉尘、灰尘过敏。正好有个老师推门进来，听到了这句话，尖着眼睛说了一句：“是的，昨天上学时你还好好的，今日就过敏了。”其次天，我们见高老师带着口罩来上课，我们的新奇心驱使着我们问了一句：“老师，你为什么戴口罩来上课呀？”老师不好意思的说：“我过敏了，怕怕摘下口罩吓着你们。”我们当时不谋而合的笑了笑，但心里都在想：高老师，你还真的是过敏体质啊！还有一件事让我印象深刻，老师说她很喜爱“蹭”伞，但是到了高校时，老师发觉“蹭”不了伞了。因为每个人要去的食堂不一样，所以老师每次下雨时都“喜爱”淋雨。到了夏天的时候，老师想：我下雨都不带伞，大晴天带什么伞？所以老师每次去图书馆的时候别人都会用异样的眼神看她，老师便买了一把一百多元的伞，但从没用过，还是喜爱“蹭”伞，老师的老师便问她：“你为什么不带伞啊？”老师想了想，回答：“我遗忘了。”旁边的同学便异口同声地说：“她都忘了十年啦！”高老师让课堂变得生动好玩，即使是学渣也会不分神的听着，假如你也想体会这种课堂，就到我们班上来吧！随时欢迎你哦！五年级漫画作文 篇5进入电梯时，你是不是总会闻到一股扑面而来的烟味，人们看不懂电梯里的“禁止吸烟”四个大字吗？不他们有文化、有学问，他们是华君武老先生笔下的假文盲。这是一个寒冷的冬天。公交站台上耸立着一个红牌。红牌上写着醒目的五个大字母子上车处。而牌子下，竟然站着四位男子。第一个，西装笔挺，似乎一个大干部。他目光黯淡，面对着空荡荡的公路，毫无表情。其次个，个头威猛，身穿外套，明显是一个军人。作为一名军人，不应当是劝说别人不要这么做吗？他昂首挺胸，紧闭双眼，好像有意躲避那张红牌。第三个戴着一副眼镜，穿着锃亮的皮鞋，显得文质彬彬，似乎一位老教授。他饱读诗书，不会连“母子上车处”五个字都看不懂吧！第四个戴着口罩，明显是一个“白衣天使”了。他的'品德是冰清玉洁的吗？他们四个对着那可怜的母子是无视的，对那五个大字也是无视的，他们的心是冷的。他们真的不相识吗？错，大错特错！他们是不愿在寒冷的户外等很长时间，他们只想快点进公交车，快些回家。他们只顾自己利益，就算侵扰了他人利益也毫无顾忌，他们“不相识”牌子上的字，也不懂得礼让旁边母子。他们都知道做人要心中有他人，他们也知道做人要尊老爱幼、帮助老弱病残的人，但他们却没有做到，他们不是文盲，却比文盲还要可怕，他们的眼睛没瞎了，心却瞎了，是彻底的文明盲。不要说只有他们是假文盲，现在社会的假文盲多得是了。公园中，明明写着“禁止践踏草坪”人们却要图便利，踏草坪。电影院中，明明写着“禁止大声喧哗”人们却还是大声接电话。住宅楼上明明写着“禁止高空抛物”有些人却在高楼泼水，丢垃圾生活中人们的自私行为千千万万，他们是可耻的假文盲。前年，我去了日本，日本给我的第一印象是干净。为什么是这样的印象？每个日本人都不乱扔垃圾，看到路边有垃圾，会主动捡起，每个人都已经养成随身携带垃圾袋的习惯，所以，走过大街小巷，都是干净的。我们大中国，更是礼仪之邦，从我做起，做一个讲文明的人。假如，你不幸是假文盲的一员，请你意识到自己的可耻。做人要心中有他人，肯定不要自私自利哦！五年级漫画作文 篇6当我闭上眼睛，头脑里出现的竟是我的数学启蒙老师陈老师，她是多么的严厉，她又是多么的温顺。陈老师不高，略微显瘦，脸上戴着一副高度近视的眼镜。陈老师常常把那头乌黑的头发扎成一根辫子，我们始终以为她很年轻。今年老师节，学校给教龄30年的老老师颁奖献花，其中就有陈老师，我这才意识到，陈老师已经不年轻了。陈老师特别严厉，从不宽容每一个拖欠作业的学生。去年开学第一天，我没有仔细检查作业，结果数学作业漏了一道没写。其次天，组长收作业时，我这才发觉自己欠作业了。我抱着侥幸心理，把作业交上去了。其次节体育课上课了，我和几个欠作业的同学被叫到办公室。陈老师问我们为什么欠作业，我们支支吾吾说不出口。陈老师的脸沉了下来，两道严厉的目光从我们脸上扫过，我们的脸一阵发烫。陈老师用肃穆的口吻地对我们说：“这才开学第一天，你们就欠作业，我不罚你们，你们以后还会接着写完作业不检查的。”陈老师停了一下又说：“你们这节体育课就不用上了，先回教室把作业补起来给我检查，假如还写错，就要罚抄十次。”我们像获得赦免一样，抓紧拿回自己的作业本，兔子一般跑回教室补作业。当我们把补好的作业拿回来给陈老师批改时，老师一边批改一边满足地点点头，说：“看来还是知错就改的好孩子，这次宽恕你们了，以后写完作业要记住检查。下次再欠作业就要罚站了。”我们把头点得跟鸡啄米似的，心里提着的大石头最终放下了我们又可以回到操场接着上我们最喜爱的体育课了，陈老师还是挺不错的。陈老师其实也是一个很温顺的老师，她特别喜爱同学们下课去找她问问题。陈老师还特殊关切我，每当课堂做练习时，老师总会走到我身边看看我写得怎么样，课堂上她也常常叫我起来回答问题。每当有一两道难题时，老师就会把目光投向我。我在老师的关怀下越来越喜爱数学。今年，陈老师没有再教我们了，她又去教一年级了。我心里好不舍得她。每当我在学校里遇到她，我总会说一声“老师好！”难忘我们既严厉又温顺的“双面”陈老师。