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2022品德与生活教学工作计划汇总七篇品德与生活教学工作安排 篇1一、学生现状分析一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，酷爱关切班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。二、本册教材的学问系统和结构（一）我的家人与伙伴（二）走进大自然（三）健康生活每一天三、教学目的1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。5、通过视察感受燥热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。四、教学重难点教学重点：1、学文明理，培育学生正确做人的意识及实力。2、培育学生关切、爱惜同学的品质。教学难点：形成正确的行为习惯。五、教学中的主要措施1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。2、根据激情明理导行反馈的思路教学。3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。4、实行跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。六、教学内容支配及进度周次教学内容课时第1周打算课1课时我的家人与伙伴第2周我的一家人1课时第3周家人的爱1课时第4周我为家人添光彩1课时第5周我和小伙伴1课时走进大自然第6周春天来了1课时第7周小苗快快长大1课时第8周我们和太阳做嬉戏1课时第9周风儿吹呀吹1课时健康生活每一天第10周我换牙了1课时第11周我有一双光明的眼睛1课时第12周当心，别伤着1课时第13周夏天，我们留意些什么品德与生活教学工作安排 篇2一、指导思想以品德与生活的课程标准为指导，在教学中，努力体现新的教学理念，实现了教材功能的转变。活用教材，凭借教材中的范例、话题，引导学生与文本进行对话，引领学生欢乐地生活，欢乐地学习学问。二、教材分析：本册教材教材留意从儿童的现实生活动身，与前两册相比，更加扩大了学生的认知范围，增加了对自然、社会的认知。教材选择了一些自然现象或生活中的问题，着重培育探究习惯、探究方法，使学生品尝到动脑筋、有创意地生活所带来的欢乐；同时将品德培育、行为习惯、爱国主义教化有机结合，让学生在对自我、社会、自然等方面的感悟中，学会关切、学会爱、养成良好的生活和行为习惯，为最终成为爱祖国、爱人民、爱社会主义的公民奠定基础。三、教学措施及教学处理：新课标强调：本课程以儿童干脆参加的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教化于活动之中。（一）课前打基础充分打算，参加活动由于生活阅历和学问水平所限，二年级学生的学问阅历积累相对较少，对于有些课文内容学生了解不多，甚至很生疏，这就给课堂教学的顺当进行带来肯定的障碍。依据教学目标和课堂教学结构的须要，结合学生实际和当地的环境条件，课前让学生做一些必要的打算工作，驾驭第一手资料，丰富感性材料，将能更有效地让学生参加到学习中来。活动是可以采纳以下几种方式：1、搜集资料。课前让学生搜集与课文有关的图片、文字、数据、音响等资料，建立学生的多为认知表象，不仅能激发学生主动参加学习的主动性，更有助于学文明理，增加感性体验。2、实践活动。上课前让学生深化生活，接触社会，亲身感受课文所讲内容，能够有效地培育学生的道德相识和道德推断实力，激发情感，指导行为实践。（二）课堂抓住关键精选活动，自主学习。在课前充分打算的基础上，要让学生真正参加到品德与生活的教学活动中来，就必需细心设计教学过程，选择最佳教学方法，创设丰富多彩的、富有启发性、开放性的课堂教学环境和氛围，激发学生主动参加活动的主动性，让学生在多种活动中，通过感知和干脆体验，去主动探究，主动学习。活动的形式是多种多样的。（三）课后求发展拓展延长，生华内化。在品德形成过程中，知是基础，行是关键。将品德与生活教学从课内延长到课外，从书本延长到生活，能使学生的相识不断内化和升华，促进学生形成自觉的行为习惯。1、与班级管理相结合。如：学完我们都是集体的一员，可以和班级中五好队员的评比结合，在班里搞一些小竞赛活动。2、与学校活动相结合。3、与家庭教化相结合。学生的大部分时间都是在家庭中度过的，结合品德与生活教学，充分发挥家庭教化的优势，对形成学生良好行为习惯至关重要。4、与社会实践相结合。把课堂内容转化成社会实践，必需拓展学生的活动空间。在品德与生活的教学中，利用多种形式的活动，教化的效力不仅在课堂上，同时也体现在课前打算和课后延长活动中。课前学生的打算是主动的，课后的实践活动是主动的，因而教学效果也是最长久的。四、教学进度第 一 周: 1暑假中的一天第 二 周: 2暑假的一次外出第 三 周: 3假期平安很重要第 四 周: 4夸夸我的假期生活第 五 周: 5中秋节第 六 周: 6国庆节第 七 周: 7我爱你,祖国第 八 周: 8五星红旗升起的地方第 九 周: 9炎黄子孙第 十 周: 10我爱秋天第十一周： 11秋天的保健第十二周: 12送别秋天第十三周: 13我就是我第十四周: 14你真棒第十五周: 15假如我是他第十六周: 16我们都是集体的一员第十七周: 复 习第十八周: 复 习第十九周: 复 习其次十周: 考 试品德与生活教学工作安排 篇3一、详细目标1、体验自主筹划、自主活动的开心，能感受到自身的进步和改变，并初步起先安排自身的生活和行动。2、在班集体中能表达自身的想法和看法，与同学合作，一起做大家商议好的事。3、能留意到四周环境的改变，并能通过动手做而获得有关学问和阅历。4、学会与季节改变想适应的简洁保健和平安常识，并在生活中运用。二内容重点1、健康、平安地生活了解并运用简洁的健康、平安的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并起先在生活中有意识地要求自身。2、开心、主动地生活能体验到学习的.乐趣和自主筹划、自主活动的乐趣；为自身的生长和进步感到骄傲，对二年级的学习和生活充溢信念和憧憬之情。3、负责任、有爱心地生活爱护四周的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自身生活服务的人充溢感谢之情；了解作为二年级小同学的责任，并乐于去承当。4、动脑筋、有创意地生活对四周的动植物、自然现象有新奇心，并能通过一些简洁的假设和验证进行探究；能有创意地利用废旧资料来丰富自身的生活和活动。三、教材简析本册教材内容以全日制义务教化品德与生活课程标整为依据，依照儿童生活的时间线索，七个单元都有各自的图标、主题，有表示主题活动的画面，还有贯穿全书的“东北虎”，提示活动要点。本册教材由五个单元活动组成，每个单元包括若干主题活动：单元名称主题内容单元一学校就是我的家主题一嗨，你好主题二请跟我来主题三学校生活真开心单元二早起主题一我的小隐私主题二早起一次主题三你早单元三快乐嬉戏主题一快乐非常钟主题二玩的学问主题三好玩嬉戏自身编单元四搜集种子过冬天主题一奇妙的种子主题二搜集种子主题三种子挚友单元五学会沟通主题一猜谜竞赛主题二无声的扮演主题三挑战一笔画主题四感受他人的困难单元六下雪啦主题一玩雪主题二雪花雪花我问你主题三雪中生活主题四可爱的小雪花单元七迎新年主题一话说新年主题二新年的礼物主题三新年联欢会四、同学分析绝大多数同学活泼好动，好表示自身，爱听老师褒扬。一学期的行为规范训练，同学已养成一些良好的习惯。课间能文明休息了，能留意卫生，不乱扔纸屑，按时完成作业，上课时不守纪律、做小动作的人少了，知道要为集体争光，集体荣誉感特别强。由于是独生子女，很多小挚友在家里是小皇帝，待人接物都以自我为中心，他们有的虽然独立意识强，特性也很强，但自理实力很差；有的社会交往虽主动主动，但却不擅长共处，缺少团结协作精神。今后，行为规范训练还需加强，反复抓，抓反复，使同学养成良好的学习习惯和行为习惯。五、实行措施1、以亲密联系儿童生活的主题活动或嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。2、课堂从教室扩展到家庭、社区和其儿童的其他生活空间；时间可以在与学校其他活动或学科的协作和联结中弹性地延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和特性化的创意与表示。3、让儿童更多地是通过实际参加活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。六、教学进度布置略品德与生活教学工作安排 篇4一、指导思想品德与生活教材是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是老师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习学问的拐棍。我们在教学中，必需仔细研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。二、学生状况分析通过一年级的学校生活，新升二年级学生的自理实力有了提高，能做到关切集体，酷爱学校，能自觉的完成自己的学习任务，有良好的生活习惯和劳动习惯。但是学生的年龄比较小，自控实力差，坚持性短，部分学生上课听讲走神，爱摆布小东西，所以我们老师要多指导、多教化、多开展活动，让学生驾驭基本的生活学问和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的爱好。让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。三、教学目标第一单元“我在集体中成长”是在经过一年的班集体生活基础上，引导在丰富多彩的集体生活中，感受、体验、感谢老师、同学对自己的帮助，在完成集体的共同任务中，能以小主子翁的身份发表看法，提出建议，对大家确定的事情努力去做，培育爱集体的感情和“主子翁”责任感。其次单元“金色的秋天”二年级第一学期正值秋季，教材利用这一大好时机，把儿童带进金色秋天的大自然中观光，视察动、植物的改变，观赏秋天多彩的叶、漂亮的树、丰硕的果实，享受大自然带给人们的欢乐，丰收带给人们的喜悦，使儿童由衷的酷爱大自然，爱华蜜生活，懂得珍惜他人的劳动成果。第三单元“我们真棒”二年级儿童的心理发展很快，他们的心理发展是开发的。由于他们的经验很有限，内心时间不太困难，做事、想问题都显得纯真、直率。这时候，引导他们初步懂得善待自己，善待老师、同学和伙伴，是极为重要的。教材选取富有童心的故事和事例，启发儿童在现实生活中，正确地对待同学，多发觉同学的优点，学会赞美别人；正确相识自己的特长，抓住机会发扬自己的特长；生活中遇到问题会自己解决。促使儿童心理活动和社会性的健康发展。四、教材分析：本册三个单元共12个主题，落实了课标四个方面内容要求：1、健康、平安地生活。（1）秋每天气凉了，要添加衣服。（2）秋游动身前打算什么，出行平安，怎样防止丢失和掉队。（3）学做小雏鹰，要英勇，不娇气。2、主动、开心地生活。（1）欢乐的暑假生活，我的心愿。（2）团团聚圆过中秋。（3）做个“欢乐鸟”变苦恼为欢乐。3、负责任、有爱心地生活（1）当好值日生、我是个小小保结员、让我们的教室清洁又漂亮。（2）“好书大家看”同学间的亲情。（3）“团团聚圆过中秋”家人间的亲情。4、动脑筋、有创意的生活。（1）“找秋天”、“神奇的月亮”发挥视察力、想象力。（2）“留住秋天”、“秋天的嬉戏”发挥想象力；（3）制作“感谢卡”、“我的成长包”、“树叶标本”等发挥动手动脑的实力。五、教学进度：第1周 开学报名第2周 第一单元 在集体中成长第3周 1、我升入了二年级第4周 2、我们班里故事多第5周 3、让我们的教室更清洁第6周 4、好书大家看第7周 其次单元 金色的秋天第8周 5、秋天在哪里第9周 6、秋天的收获第10周 7、秋游去第11周 8、中秋与重阳第12周 第三单元 我们真棒第13周 9、帮你也帮第14周 10、学做“小雄鹰”第15周 11、做个“欢乐鸟”第16周 12、秋天我们留意什么第17周 期末复习及测评第18周第19周第20周品德与生活教学工作安排 篇5一、学生基本状况分析全班共有学生58人，大部分学生年龄都在67岁之间。初入学的小学生，对小学生活一窍不通，一切都几乎是从零起先。他们就像一张一尘不染的白纸，我们的任务就是如何在这雪白无暇的白纸上绘出五彩缤纷的世界。二、全册教学内容1、健康、平安地生活较快熟识新环境，适应小学生活，心情开心安定，遵守交通规则和有关平安的规章制度。2、开心、主动地生活能体验到集体生活的乐趣，有作为小学生的骄傲感和上进心，乐于与老师、同学交往，驾驭基本的交往技能。3、负责任、有爱心地生活意识到作为一个小学生应遵守的行为规则，主动参与力所能及的家务劳动，仔细完成集体交给的任务和自己的学习任务，团结友爱，爱亲敬长。4、动脑筋、有创意地生活有自己的想法和看法，对新环境有探究的愿望，能想方法进行自己的嬉戏和活动。会运用简洁的工具。三、全册教学目标1、体验学校生活的乐趣，顺当地完成从幼儿园到小学的过渡。2、熟识班集体，知道自己是集体的一员。3、学会基本的生活学问和劳动技能，有初步的生活自理实力。4、初步了解学校及其四周的自然和社会环境，有探究的爱好。四、详细内容周次教学内容教学目标第一周一、上学真欢乐1、体验集体生活的开心和作为小学生的骄傲感。2、与同学、老师热忱、礼貌地交往，敬重老师，友爱同学。了解集体生活的学问和有关学问。3、自我介绍、人际交往的方法和技能；适应新环境的实力。其次周二、了解我们的学校1、了解学校的设施及其功能、学校的各种活动和各方面的规章制度；了解小学与幼儿园的不同。2、相识学校的花草树木、自然环境。3、表现、沟通自己所见所闻的技能。第三周三、我们小学生要这样做1、作为小学生的初步的独立性和责任感，遵守小学生守则和学校纪律。2、培育初步的自我爱护、生活自理的技能；为集体服务的初步技能。第四周四、遵守交通规则，安平安全上学1、遵守交通规则和社会行为规范。2、具有初步的自我爱护实力。第五周五、祖国真漂亮1、初步了解祖国的标记和代表性的风景名胜。为自己是中国人感到骄傲。2、初步相识长江、黄河、喜马拉雅山等祖国名山大川。第六周六、欢庆国庆1、感受、体验国庆的快乐气氛，表达对祖国的酷爱；体验对人民应小脑感的崇敬之情。2、相识国旗、国徽等国家的标记，了解有关国庆节的常识；初步了解人民英雄的事迹。第七周七、我爱秋天1、感受的大自然的美，体验在自然中探究、发觉的乐趣。2、了解秋天与人民生活的关系，了解秋天的特征和有关种子的学问。第八周八、和秋天一起玩1、学习制作植物标本、蔬菜印章等。感受探究、创作的欢乐，初步形成乐于探究、创作的习惯。2、学习制作植物标本、蔬菜印章等。第九周九、中秋节1、体验传统佳节的温馨和家庭团聚、祖国统一的美妙情感。2、初步了解关于月亮的科学常识和人类探究月球的成就。周次教学内容教学目标第十周十、我的家1、学会关切父母，敬重老人，体验亲情；与家庭沟通、沟通的学问。2、人际交往几与家庭成员交往的技能。第十一周十一、我是家里主子1、培爱劳动，不断增加独立性、独立性。2、学会礼貌用语几与不同人交往的学问。第十二周十二、好玩的冬天1、体验冬季的愉悦，感受冬天生活的欢乐；敢于迎接寒冷的考验。2、了解冬季生活和运动的常识，获得必要的动机保健学问。合理支配自己的动机生活。第十三周十三、奇异的冬天1、冬季物候特点的欢乐；对自然现象、生活中的问题有探究爱好。2、了解冬与人民生活的关系；懂得合作学习的有关学问。第十四周十四、新年到了1、对新一年的生活充溢希望和信念体验集体过节日的欢乐，尽自己的所能为活动出力。2、了解祖国各地、世界各地过新年的风俗习惯。3、学习策划、打算集体活动；在活动中与老师、同学合作沟通。五、对本学期的期望通过本学期的教学，希望能够全面推动素养教化，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正相识和对待各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使学生养成良好的行为习惯和学习风气。品德与生活教学工作安排 篇6一、班级分析本班共有个学生，其中男生人，女生人。全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充溢激情，对各科文化课学习特别投入。但由于学生年龄小，可塑性强，学问面窄，这有待于在今后的教学中不断培育学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展主动有益的各种活动，对学生进行养成教化。二、教材分析本册教材分为四个单元，有如下几个特点：1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。2、突出养成教化的要求。3、突出“活动性”和“做中学”4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特别作用。5、体现肯定的开放性。三、教学详细目标总目标：培育具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，酷爱生活的儿童。分目标：（一）、情感看法方面1、爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。2、珍爱生命、酷爱自然、酷爱科学。3、自然、诚恳、求上进。（二）、行为与习惯方面1、初步养成良好的生活、劳动习惯。2、养成基本的文明行为，遵守纪律。3、乐于参加有意义的活动。4、爱护环境，疼惜资源。（三）、学问与技能方面1、驾驭自己生活须要的基本学问和劳动技能。2、初步了解生活中的自然、社会常识。3、了解有关祖国的初步学问。（四）、过程与方法方面1、体验提出问题，探究问题的过程。2、尝试用不同的方法进行探究活动。四、教学措施1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系儿童生活的主题活动和嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分别的“纯道德的生活”理念。2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面对儿童整个生活世界。重视地方、学校、老师与儿童的创建性。在教学中主动探究教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。3、引导儿童酷爱生活、学习做人，对儿童进行深化浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教化，为儿童形成主动的生活看法和实际生存实力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4、主动激励儿童干脆参加主题活动，嬉戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培育学生的道德品质。5、珍视儿童的生活价值，敬重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受开心，自信、有尊严的学校生活。附：二年级（下册）品德与生活教学安排支配单元主题活动主题活动内容课时备注我生活的地方1、我爱家乡山和水A、了解家乡自然环境，激发酷爱家乡的感情。B、登记对家乡的感受。c、了解家乡文化。22、家乡的物产多又多A、了解家庭资源B、了解家乡矿产c、同学沟通23、我家门前新事多A、视察周边生活改变。B、兴奋的事c、家乡明天更美妙2二、让家园更美妙1、我们的在地妈妈A了解家园环境环境状况及其改变B、树立正确的生态环境意识22、花草树木点头笑A、说出常见的植物名称B、爱惜花草23、我和动物交挚友A、动物是人类的好挚友B、善待动物34、美化家园A、垃圾处理B、垃圾分类c、私用废旧物品3三、欢乐的少先队员1、艳丽的红领巾A、酷爱组织B、知道红领巾来历c、前辈猪儿时封励32、红领巾胸前飘A、少先队活动B、诚恳守信相互努力33、欢乐的六一A、知道“六一”儿童节日B、参与儿童节活动4品德与生活教学工作安排 篇7一、本学期详细教学目标：1、能充分感受到经过一年级的学习生活后，自己的进步和改变；并对二年级的学习和生活充溢美妙的憧憬和信念。2、能感受和体验到生活的暖和，酷爱自己生活的地方；在人际交往中诚恳、不说谎、珍惜劳动成果，敬重为社会服务的劳动者。3、体验自主活动，探究、发觉的开心，能有意识地用各种方法获得学问和阅历；发展动手实力和参加实力。二、本学期课程内容标准的重点：1、健康、平安地生活：能在生活中运用学到身体保健学问和平安学问；自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿态。2、开心、主动地生活：在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和暖和，诚恳不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到兴奋和骄傲的同时，对二年级学习和生活有新的准备和期盼。3、负责任、有爱心地生活：体验人与人之间相互关切、相互帮助的暖和，初步了解与自己生活亲密的人们的劳动；并对劳动者充溢敬重和感谢之情，向为人民服务的无名英雄学习；情愿为他人，为社区做力所能及的好事，爱惜自己生活的地方，初步形成环保意识。4、动脑筋、有创意地生活：对人体、植物以及身边的各种科学现象有主动地探究爱好，能用小试验、调查、作比较的方法学习学问；并能与老师、同学一起对探究的结果进行初步的总结。三、本学期教材内容与课时支配：（六个单元、一个附页）1、 单元一：我爱我的身体 （4课时）主题一：了解我的身体 （1课时）主题二：爱护我的身体 （3课时）2、 单元二：收获中的乐趣 （8课时）主题一：收获的感觉真好 （2课时）主题二：粮食得来真不简单 （2课时）主题三：植物生长的隐私 （2课时）主题四：我们这里的农产品 （2课时）3、 单元三：做诚恳的孩子 （4课时）主题一：诚恳故事会 （2课时）主题二：诚恳的孩子人人夸 （2课时）4、 单元四：我爱我生活的地方 （4课时）主题一：我们生活的地方真美 （1课时）主题二：我们生活的地方真便利 （1课时）主题三：我们生活的地方真暖和 （1课时）主题四：爱惜我们生活的环境 （1课时）5、 单元五：水和我们的生活 （5课时）主题一：我们的生活离不开水 （2课时）主题二：变来变去的水 （2课时）主题三：爱护水资源、节约用水 （1课时）6、单元六：怎样做好事 （4课时）主题一：从身边的小事做起 （2课时）主题二：做好事不是为表扬 （2课时）附页： 这样整理和运用成长记录袋 （1课时）备注：本学期教学内容共计17周讲完所学内容，一周2课时。