2022大班教案模板集合六篇.docx

2022大班教案模板集合六篇大班教案 篇1活动准备：1、人手一根金箍棒2、灌满水的可乐瓶子3、磁带、录音机4、布置好的游戏场地过程：一、准备操师：小朋友，你们喜欢孙悟空吗？让我们拿着金箍棒来学学孙悟空的动作好吗？二、让幼儿尝试用小棒推瓶子1、师：小朋友，你们为什么喜欢孙悟空？对，因为孙悟空不但聪明，还会打妖怪，我们也来学学他的本领，这里有很多瓶子，请你动动脑筋，怎样使瓶子能滚动起来？（幼儿玩耍，教师参与，对幼儿的玩法及时肯定）。2、幼儿讲述自己的玩法，并展开讨论：同样用小棒推瓶子，哪种方法又快又稳？（幼儿自由探索，得出结论：把小棒放在瓶子中间推起来又快又稳）。3、幼儿再次练习。三、在此基础上，让幼儿继续探索现在我们要让瓶子听你的话，你让它快它就快，你让它慢它就慢，你让它停它就停，我们来试一试。1、先让幼儿探索，教师参与。2、然后教师指挥，师生共同游戏。四、结合音乐，让幼儿灵活地控制瓶子师：小朋友玩得真棒，小瓶子多听你们的话，现在，我们来听音乐，让你的小瓶子来跳舞，当音乐节奏快时，你的瓶子就滚的快些，当音乐慢时，你的瓶子就慢些，当音乐结束时，你就让你的瓶子停下来，看看谁的瓶子跳舞最美。1、第一次师生共同游戏。2、第二次幼儿听音乐，教师在旁用语言稍加提示。五、游戏：扑灭火焰山师：小朋友练习了这么长时间的本领，现在我们要去完成一个艰巨的任务扑灭火焰山。教师示范：先翻一个跟头，在把瓶子运到山前，扑进山里。游戏以竞赛的形式进行一次。六、听音乐，做西游记里师徒四人的动作，结束教学。大班教案 篇2活动目标1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。活动准备1、在场地上画好格子当作房子。2、准备一个小沙包。活动过程1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。游戏规则：1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。5、活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。大班教案 篇3活动目标：根据谜面猜出谜底，并学念谜语。培养耐心倾听的能力。活动准备：创设一个小兔家的情景。熊猫、鹅、小山羊、小兔的音乐和头饰事前一组幼儿先排练好"到小兔子家作客"的情景表演。收集一些适合幼儿猜的谜语。活动过程：观看情景表演"到小兔子家作客"邀请幼儿仔细听谜语，才谜语，玩游戏。教师介绍游戏玩法：幼儿扮演不同动物，学说谜面，猜谜底，表演"到小兔子家作客"的情景。强调活动规则。仔细听谜面，一起学念谜面。猜对了谜底，才戴上动物的头饰到小兔家做客。分组开展游戏。大班教案 篇4活动目标1.通过折、画、剪.粘贴等方法将圆形或圆形变形后进行组合粘贴制作。2.发挥想象力,能创造性使用材料制作自己的作品。3.培养幼儿想办法解决困难的能力。4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。重点难点会通过折.剪.画.粘贴等方法将圆形或圆形变形后进行组合制作,想办法解决困难并能创造性的使用材料，完成作品。活动准备范例：图画纸,大小不等的彩色圆形纸,剪刀,胶棒,棉棒,大小不同的瓶盖。活动过程一、引出课题幼儿观察讨论：我们周围有哪些物品是圆形的,出示范例,这些图画是怎样做成的?它们是用什么形状的纸粘贴成的？激发幼儿的学习兴趣。二、讲解示范1范画蘑菇:一个大的半圆做蘑菇伞,几个小圆形做蘑菇上的花斑,圆柱形做蘑菇柄。2结合幼儿讨论,教师取一些不同的圆形,相应的粘贴出果树,公鸡,金鱼等.3尝试圆形的变形方法：(1)出示范画,幼儿观察图画上有哪些图形?(三角形,长方形,弧形,萝卜,小草,花等)(2)引导幼儿尝试圆形的变形法4幼儿练习(1)鼓励幼儿大胆想象,粘贴出各种有趣的内容丰富多彩的作品。(2)正确使用剪刀,把剪下的废物放在指定的地方,注意桌面地面保持清洁。(3)鼓励幼儿设计有独特型的造型粘贴组合成完整的画面。三、讲评请幼儿讲述自己作品中的故事情节,教师给予评价并贴于小巧手画廊.活动延伸：幼儿根据已掌握的剪贴方法自己独立设计一幅图画并编上故事。教学反思本课抓住了幼儿好奇好动喜欢探究的心理，让幼儿在自由想象的同时又约束了幼儿的乱想，幼儿想象力丰富，画面完整情节生动，如：七星瓢虫在花朵上晒太阳，喜羊羊在草地上做游戏，小鸟在天上飞，热气球升上了天，小鱼吐泡泡等。幼儿想象力极其丰富，敢于挑战困难，动脑筋想办法解决困难，完全出乎老师的预料，效果很好!不足之处是少数幼儿动手能力弱，自己操作时有些不知所措，需要老师的不断提示和帮助，所以在以后的日常活动中，要多为幼儿提供锻炼的机会，使每一幼儿都能在手工活动课上感受到快乐。大班教案 篇5活动目的：1.幼儿喜欢玩梯子，能学着用创造性的方法玩梯子。2.通过游戏发展幼儿四肢的协调性。3.提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。活动准备：梯子，垫子，圆桶，小桥洞等.录音机及相关音乐活动流程：准备活动（律动操）幼儿主动探索（发现创造各种组合玩法）教师发现提炼（基本活动）教师本领传授（集体游戏）幼儿分组竞赛放松运动（简单律动）热身运动 1.老师带领幼儿做手脚关节的基本运动.自由探索 1.幼儿利用操场上所散放的器械自由组合创造性的玩.（教师指导帮助/纠错）基本活动 1.以摆臂跑的方式迅速的通过梯子. （教师指导帮助/纠错）2.用双腿夹梯子的方式依次通过不能让梯子倒下.（教师指导帮助/纠错）3.将梯子与圆筒等组合起来,幼儿各自做出不同的动作.（如爬,单脚跳,等通过.）（教师指导帮助/纠错）集体游戏1.将幼儿分成三组,幼儿把梯子当小马以跳越的方式前进.规则：分三组玩,每组各7人,分别拿着梯子集体以骑小马的方式跳跃向终点前进,看哪组动作最整齐,并且能最快到达终点.（老师保护指导，加入游戏）2. 幼儿分成三组在老师的带领下以大爬虫的姿势向前进.规则：分三组玩,每组各7人,分别拿着梯子集体做小爬虫的动作左右晃动向终点前进,看哪组动作最整齐,并且能最快到达终点.（老师保护指导，加入游戏）3、游戏斜坡翻越，将梯子斜放，幼儿用走或爬的方式到顶端。然后翻过障碍物跳到垫子上迅速回到起点，依次循环看哪组幼儿最快完成任务.（教师指导帮助/纠错）放松运动 三组以开小火车的方式放回梯子。最后-冲淋.活动准备：梯子要求：需要两种不同尺寸的梯子。1梯子中间的空格必须可以让孩子进由（大）（2把）2梯子侧立时的高度必须可以让孩子分腿站立，不影响孩子前进。（2把）大班教案 篇6一、设计意图：这个年龄段的宝宝进入了单词表达的关键期，营造良好的语言环境非常重要：听大自然的声音；用缓慢、清晰的语气与宝宝面对面地说话；提供语言模仿的氛围等等。宝宝对看到的各种汽车可感兴趣了，嘀嘀叭叭的喇叭声是他们最爱模仿的对象，根据这个典型现象设计的系列亲子活动，至始至终都围绕着汽车的声音和颜色开展，为宝宝创设了一个良好的学习环境。二、活动过程：（一）“我来了”点名游戏家长目标：培养宝宝的自主意识，能主动地与人打招呼。宝宝目标：知道老师点自己的名字，愿意与人打招呼，体验与人交往的快乐。准备：小兔绒毛玩具一个。过程：1、配班老师抱着小兔藏在主班老师身后。2、老师拍手点出宝宝的名字，请宝宝与小打招呼，每位宝宝依次进行。3、师生一起唱哈罗歌，互相问候。家庭延伸：在家里可让宝宝与全家人一起玩这个游戏。（二）“聪明屋”学习歌曲汽车嘀嘀家长目标：指导宝宝分辨红黄两色小汽车。宝宝目标：初步分清红和黄的颜色。准备：兔宝宝绒毛玩具一个。过程：1、老师将兔宝宝骑在腿上，边示范演唱歌曲汽车嘀嘀，边做身体前后摇晃及上下颠膝动作。2、家长让宝宝坐在大腿上和老师一起唱歌做动作。3、连续演唱两遍歌曲。第一遍做身体前后及上下颠膝动作，第二遍做双腿左右摇晃及上下颠膝动作。4、复习儿歌小摇篮。家庭延伸：这首歌曲家长可以创编式填词，如“爸爸上班，妈妈上班，宝宝再见了”。（三）“智慧树”蒙氏生活教学：红黄辨色家长目标：指导宝宝分辨红黄两色小汽车。活动目标：初步分清红和黄的颜色。准备：红色、黄色小汽车若干。过程：1、老师运用蒙氏三阶段教学法教宝宝认识红色和黄色小汽车。2、家长指导宝宝分辨红黄两色小汽车。3、宝宝和家长一起将小汽车开回原处。家庭延伸：在家中让宝宝找出红色或黄色的玩具，巩固对这两种颜色的认识。