2022有关活动计划模板汇总8篇.docx

2022有关活动计划模板汇总8篇活动安排 篇1一、活动目的：1、培育系统、连贯的讲话实力，要求能较为生动地讲解并描述材料。2、了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用实力。二、活动打算： 1、竞赛属于个人赛。选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平常语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。2、主持人赛前将竞赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。三、活动过程： 1、个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参与竞赛，竞赛材料自定。规定时间可以是三分钟或五分钟。讲解并描述故事完毕，评委亮分。2、个人赛抢答题：主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。3、个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。用两分钟打算材料，然后上台口述成语故事。评委亮分。4、最终，算出全部参赛者的分数，评比优胜者，按名次发奖品，以资激励。四、 参考材料 鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、滔滔不绝、塞翁失马、八面受敌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解活动安排 篇2一、活动主题九九重阳节 浓浓敬老情二、活动目的1,重阳节作为中国传统的节日,是我们对学生进行孝老爱亲教化的最好契机。2,通过此次活动教化学生关爱老人，敬重师长，做一个有爱心的少年。三、活动时间20xx年XX月XX日四、活动地点回龙坝镇踏水桥村敬老院五、参与人员回龙坝镇政府领导 回小德育处 回小中队辅导员 回小部分学生代表六、活动过程(一)回小学生为敬老院打扫清洁卫生;(二)表演节目;1、回小大队辅导员陈老师讲话;2、慰问敬老院老人，赠送礼物;3、回小学生表演节目;4、回龙坝镇政府领导讲话。活动安排 篇3一、活动目的:依据上级平安文件精神,通过开展“交通平安教化周”活动,进一步加强学校交通平安教化工作,帮助学生、家长、老师、保安人员提高交通平安意识、驾驭交通平安学问、提高自我爱护,动员社会、家庭共同关注和支持学校交通平安工作。本次交通平安教化周的活动重点是道路交通平安。二、活动时间:20xx年11月29日12月05日三、活动要求:1、加强领导,落实“田梧二中学校平安工作制度”,结合本校实际,有安排、有组织地开展交通平安教化活动,努力将活动落到实处。2、加强对学生的交通平安教化和对老师的交通平安培训,通过不同形式的平安教化活动提高师生自我爱护意识和防范实力。四、活动支配:1、营造交通平安教化氛围:悬挂横幅,张贴标语,刊出黑板报,利用国旗下讲话进行一次全校性交通平安教化活动。2、通过告知书形式向家长宣扬交通平安教化学问,并请家长们主动协作学校做好学生的交通平安教化与管理工作。3、各班利用班会课进行道路交通平安的教化。重点加强对学生的上放学交通平安学问的宣扬和教化。活动安排 篇4指导思想区域活动是幼儿特别喜爱的一种学习活动，是当前幼儿园实施素养教化，推动幼教改革的一种重要的教化活动形式，它能促进幼儿全面素养的形成，发展和提高。区域活动是有目的有安排的一种学习活动，让幼儿在独立、自由的探究活动中学习、探究，驾驭学问。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿供应一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地支配各项活动，供应足够的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。一、区域设置，适合幼儿依据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的须要，站在幼儿的角度，从孩子的心理动身，为孩子创设了科学探究区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿供应了动手、动脑、并且能根据自己的爱好和实力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流淌的原则，依据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。二 有安排地投放材料创设活动区要有肯定的安排性，要依据近期的教化目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。有安排、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着确定性作用。应依据幼儿的年龄特点和最近教化目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参加活动的爱好，使他们有簇新感。三、区域活动的总目标创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培育幼儿主动主动、活泼开朗的特性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和共享。四、各活动区域分目标1、 美工区：喜爱参与美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表演。2、 科学探究区：乐意用多种感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形态、数量、方位等明显特征，尝试简洁的比较、分类，喜爱操作、摆布，尝试提问和表达自己的所见所闻。3、 表演区：喜爱用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。4、 娃娃家：喜爱和同伴一起做嬉戏，学会共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的欢乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。5、 阅读区：喜爱看图书，并情愿把看到的内容讲给小挚友听，在讲讲看看中提高语言的表达实力，丰富词汇。6、 点心店：通过生活中点点滴滴的结累，特殊是吃点心的事例，仿照点心店师傅的工作。大胆地制作，热忱的招呼，熬炼幼儿开朗的性格和体验嬉戏的欢乐。五、区域之间的联系加强区域间的协作，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增加了活动的趣味性，使幼儿保持活动的爱好。比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感爱好，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的学问。六、活动开展内容暂定第一到三周为打算阶段，第四周起为幼儿自主开展嬉戏活动1) 美工区：苹果、香蕉、印章画（萝卜）、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。2) 科学探究区：盐不见了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、声音振动、沉浮。3) 表演区：节奏练习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。4) 娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、款待客人、爸爸妈妈去上班。5) 阅读区：我喜爱看图书、看地图找家、我叫XXX、我给你讲故事。6) 点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺、蛋糕。七、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价实力差，起先可先组织幼儿说说：你今日玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的阅历感受与同伴共享，体验胜利的欢乐，发展口语表达实力。而老师的讲评则以表扬、激励为主，推广幼儿的胜利阅历，把活动中的不足之处告知大家，提出新的嬉戏要求和规则，使幼儿在开心、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次接着活动的愿望。八、活动时间：周一、周三、周五 上午10：0010：40周二、周四 下午15：4516：25活动安排 篇5为宣扬免疫规划工作，动员全民参加，营造全社会关切和支持免疫规划工作的氛围，实行国家扩大免疫规划的方针政策，日前，隆或镇中心卫生院启动了以“预防接种，宝宝健康”为主题的预防接种宣扬周活动，镇政府工作人员和卫生院医生护士共20人参与宣扬活动。活动设置询问点个，通过悬挂横幅2条、摆放宣扬展板1块，发放预防接种宣扬画及预防接种宣扬学问500余份，现场为群众解答预防接种等相关学问，向广阔群众宣扬有关儿童免疫规划及防治学问。通过此次宣扬活动，不仅提高了社会各界对预防接种工作的相识，扩大了免疫规划工作的社会影响；同时为全社会重视参加免疫规划工作创建条件，营造全社会关切和支持免疫规划工作的良好氛围。4月25日是全国安排免疫宣扬日，为加强计免工作组织，进一步扩大影响，确保免疫接种率，景XX县疾控中心在人民活动广场开展了主题为“接种疫苗，保障健康”的宣扬活动。活动现场，工作人员向居民发放印制精致的宣扬资料，通过有奖学问答题、现场询问解答、义务量血压等多种形式吸引更多的群众参加到活动中，并在公共场所宣扬栏张贴了安排免疫宣扬画，宣扬安排免疫政策措施。同时，主动联系媒体，形成强大合力，摄制“健康随行”专栏一期，在畲乡报上刊登主题科普学问一篇，努力做到安排免疫学问家喻户晓、深化人心。此次宣扬活动共计发放各类宣扬材料1000余份，并在宣扬现场接受询问，解答有关麻疹的危害及防控、疫苗查漏补种、应急接种等居民关切的问题。宣扬活动的开展，不但提高了居民的预防保健意识，增加了关注儿童健康预防免疫宣扬效果，也为进一步做好我县安排免疫工作发挥了主动作用。一、疫苗及其运用管理1、 依据安排免疫技术管理规范严格根据免疫程序和上级制定的各类生物制品指导程序进行免疫接种（第一类为国家免疫规划疫苗，其次类为自费疫苗），不得随意扩大接种对象和增减接种次数。2、 疫苗按市区（市）县社区接种点统一订购各类生物制品和供应，根据规定温度条件和要求贮存，每天记录2次冰箱温度。3、 疫苗贮存和运输的温度要求：乙肝疫苗、卡介苗、百白破联合疫苗、乙脑灭活疫苗和流脑疫苗在28贮存和运输。脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗、腮腺炎疫苗和乙脑减毒活疫苗在-208的条件下运输，贮存期3个月以上的，在-20条件下贮存；贮存期3个月以内的，在-20或28条件下贮存。4、 疫苗应根据安排领取、分发，办理登记手续。（1） 设立疫苗专用账簿，日清月结，半年定期盘查，做到帐苗相符。（2） 疫苗应根据品种、批号（失效期）分类码放，领取或分发疫苗要遵循“先短效期、后长效期”和同批号疫苗“先入库、先出库”的原则。二、预防接种证、卡（册）管理1、 凡在我市范围内诞生的儿童在一月内建立预防接种卡、建立预防接种证；外地居住在本市内3个月以上者也要根据要求单独建卡、建证。2、 预防接种证由儿童家长保管，作为接种及儿童办理入托、入园、入学和留学凭证。3、 卡（册）由各接种点专人负责保管，每年进行2次卡片清理，清理的卡（册）要妥当保管。4、 每次接种完后用钢笔填写接种证、卡（册），按时统计上报各类数据和报表。三、冷链系统及管理冷链设备必需建档建账，专人保管，严格根据说明书的要求安装和运用，与安排免疫无关的工作人员禁止运用冷链设备，发觉故障要刚好修理，不能修复或报废的设备要更新。凡由于管理和操作不当导致冷链设备损坏，造成疫苗失效，将追究运用单位和当事人责任。四、接种管理1、 以街道、社区为单位建立规范化接种门诊，并取得预防接种门诊合格证，实行日、周、旬、月、双月定时、定点接种。2、 接种人员必需经过安排免疫专业培训，考核合格后上岗。3、 接种时遵循三查八对。三查：在接种前、接种中、接种后对疫苗和接种对象进行检查；八对：对姓名、性别、年领、接种时间、疫苗名称、剂量、接种途径和有效期。4、 接种前询问健康状况，严格驾驭禁忌症。5、 接种时保证平安注射：运用合格的一次性注射器，保证一人、一针、一管、一用，做好回收和毁形，定期对环境进行消毒。五、接种器材管理根据药监局“三类医疗器械管理规范”要求存放。活动安排 篇6活动目标：培育幼儿勇于探究，喜爱探究的良好习惯。尝试利用多种感官视察物体。活动打算：真水果，苹果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。 小刀一把 猴子的手偶 大袋子活动过程：1：学习儿歌水果歌老师出示装图片的盒子，请幼儿摸出图片，能说出图片上水果的颜色。老师将图片贴在展示板上，边贴边教幼儿说儿歌。将全部图片贴完，老师带幼儿说儿歌2-3遍，并请幼儿上前边点图边说儿歌。2：探究活动真假水果老师拿出猴子的手偶，说，“你们好，我是猴子”。老师说：“哎呀，我现在肚子好饿啊，你们给我点吃的吧？好不好，你们知道我喜爱吃什么吗？”老师可让幼儿假装喂猴子吃点东西。幼儿喂完了，猴子还不饱。教室带着猴子假装找东西吃，找到了一个装着水果的大袋子，这是猴妈妈留给它的。猴子打开袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不进去。老师问幼儿，这是为什么？原来猴妈妈太马虎了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可焦急了。老师布置任务，请小挚友帮小猴子找一找真的水果在哪里。老师将幼儿分组，每个幼儿3-4个幼儿，由一位老师负责，幼儿探究真假水果的区分。指导老师的指导：不能干脆告知幼儿哪种是真的，哪种是假的，可引导幼儿通过手，鼻子，眼睛等多种感官去发觉。幼儿共享成果。老师将幼儿聚集在一起，请每组的一些幼儿说说她们如何辨别水果的真假。老师用刀切开幼儿找出的真水果。活动安排 篇7一、活动目标：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校内文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素养和音乐修养。同时，也为了迎接两年一度的文娱汇演，在汇演中取得优异的成果，特组织了舞蹈爱好小组。希望通过每周一次的训练，使学生初步了解、驾驭舞蹈的基本训练，让学生通过活动，留意自己的基本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的爱好爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。二、活动措施：舞蹈爱好小组的活动必需与音乐教化的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参与舞蹈爱好小组的学生，不论水平凹凸，要爱护其主动性，使其相识到爱好小组活动的意义和作用，从而主动主动地参与。在活动过程中，老师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地发展。三、活动目的：1、使学生正确的驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的舞蹈。四、培育目标：1、初步驾驭舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈韵律基本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素养，增加学生的体质。4、培育学生自主学习实力，激发学生的创新潜能。五、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。2、由培育特长向启发创建延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教化，实力较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的机会，变更了孩子被动的心态，激发他们的自信念。4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充溢了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充溢着蓬勃的朝气。六 、 主要措施：（拟采纳的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等：2、教学手段：个别指导、分组教学等七、活动支配：1、定时活动，每周三周五的第八节课。2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生主动性高涨，活动后有记载，有成果积累。3、总结得与失，借鉴胜利的阅历，不断丰富完善，提升教化与活动的艺术，使特色更显明。八、活动内容支配：1、第一月教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位等。2、其次个月联系舞蹈小组合。3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿，并练习成品舞。4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。活动安排 篇8一 、指导思想执行党的教化方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教化中必需讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生酷爱共产党、酷爱社会主义、酷爱祖国、酷爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。二、学生现状分析本班共有36名学生，15名女生，21名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、工作目标第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。选择和培育主动分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教化工作。其次：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。 为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。 用活动来达到教化的目的，增加班级凝合力，要开展好主题班会。