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2022有关小班社会教案3篇小班社会教案 篇1小班宝宝喜爱吃甜食，许多宝宝在日常生活中又不太情愿听从成人的劝说学习爱护牙齿,许多家长都对此提出了他们的困惑。所以我从孩子们的爱好动身,设计了一个有关孩子们感爱好的情境故事“大嘴怪爱吃甜食”“大嘴怪牙疼了”“大嘴怪牙疼的缘由”“我们来帮大嘴怪吧”“大嘴怪在小挚友的帮助下学会了刷牙”由浅到深的进行了教学。在幼儿平常的交往中我们又经常看到，幼儿特别乐意与同伴沟通各自的阅历。如：知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要妈妈买同样的牙膏；在嬉戏中学着探究怎么刷牙，同时教大嘴怪怎么刷 牙，并告知娃娃要爱护牙齿为此，我尝试用嬉戏的形式引导幼儿，使他们乐意主动学习爱护牙齿的方法。“大家来刷牙”以幼儿现实生活为题材，亲密联系幼儿已有阅历，所以教学时我考虑把幼儿在生活中的阅历和感受带入课上，再把课上学到的本事运用到生活中去，以嬉戏形式绽开与幼儿的密切对话，让幼儿说说、做做，从而养成爱刷牙的卫生习惯。体验的过程就是亲历实践的过程，创设一种真实的情境，让幼儿的相识在实践中习得，行为在实践中养成。当幼儿在情境故事中驾驭正确的刷牙方法后，也会在生活中落到实处。活动中孩子们爱好浓，气氛活跃，体现出了师生互动、生生互动。也体现出老师是孩子的引导者、材料的供应者。也体现出了整个活动孩子是活动的主体。活动目的达到，活动效果比较好！小班社会教案 篇2活动目标：1、学念儿歌，感受快乐、融洽的的家庭氛围。2、情愿为家人做一些力所能及的事情。3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动打算：1、妈妈过生日的挂图。2、祝你生日欢乐的音乐磁带。活动流程：一、谈话导入：老师今日给你们带来了一件礼物，看看是什么?出示挂图"大蛋糕"师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿回答)播放歌曲祝你生日欢乐师幼一起唱生日歌。二、1、出示挂图(1)师：请小挚友来猜一猜，今日谁过生日?(妈妈)你是从哪看出是妈妈过生日啊!，(幼儿视察图片回答)师：图中的小挚友和爸爸给妈妈做了她最喜爱吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜爱吃什么菜?你的妈妈喜爱吃什么菜?(幼儿探讨)学念儿歌2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊!那怎么办?(幼儿思索)出示图(2)提问：爸爸在做什么?(切黄瓜)小挚友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌3、出示图(3)师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说?(幼儿探讨回答)请幼儿学学很香的样子。三、学念儿歌1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫给妈妈过生日2、老师朗诵儿歌给妈妈过生日3、幼儿学念儿歌四、仿编儿歌1、老师示范创编儿歌2、师：你的妈妈最喜爱吃什么菜啊!(幼儿回答)幼儿创编儿歌五、师幼一起完整的朗诵儿歌师：你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈在家还做些什么事情?你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情?小结：妈妈每天都把小挚友照看的特殊好，给小挚友买衣服、做饭、送我们上幼儿园妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。六、小挚友放学回家的时候，把学的给妈妈过生日这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗?活动反思：幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活阅历，本次活动从爸爸和"我"为妈妈打算生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，让幼儿在活动中感受到家的温馨。活动的导入部分比较好玩，我结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入情境中。在教学活动中，我采纳了图片的形式，既能帮助幼儿有序的理解儿歌，又能吸引幼儿的留意力，进一步激发幼儿的爱好，进而来创编儿歌。小班社会教案 篇3活动目标：喜爱自己的同伴，在唱唱跳跳中进一步体验与老师、同伴一起活动的欢乐。活动打算：PPT活动过程：一、快乐蹦蹦跳小挚友，跟着老师一起来蹦蹦跳吧。二、大家来跳舞·说说自己最要好的挚友提问：你最喜爱谁，为什么？·各班幼儿同跳邀请舞找挚友1、各请三个小班的若干幼儿为邀请者，进行舞蹈。2、激励小班哥哥姐姐邀请托班弟弟妹妹共同舞蹈，体验欢乐。三、嬉戏：挚友配配对·刚才小挚友都介绍了自己的好挚友，并和好挚友一起跳舞。你们知道吗，在我们的身边还有许很多多的挚友呢。我们一起来看一看、找一找吧。·（播放PPT）请幼儿参加嬉戏。四、快乐大家演1、托班班歌曲：小猪宝宝2、小一班歌曲：春天3、小二班歌表演：做客4、小三班歌曲：蒲公英五、结束活动今日我们和好挚友一起玩得真快乐呀！挚友们，下次活动再见！