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2022学习心得体会（精选14篇）学习心得体会 篇1和着窗外雨滴奏出的奇妙的乐章，讲台上的周老师说道："培训到此结束，感谢大家!"看看窗外，竟已是华灯初上。培训竟让我忘了时间，从下午3点钟起先，我都没有离开座位，一起学习的49位老师也是如此，我竟成了一个“求知若渴”忘了时间的学生，这可是学生时代才有的感觉呀！回顾今日下午的培训：广西教研部的周日南主任培训的主题是“课堂教学有效化”，周主任从有效教学的发展史拉开了讲座的序幕，从“有效教学的核心思想”“有效教学的核心问题”等方面对“课堂教学有效化”进行了全面阐述，并让我们分组探讨沟通了5个典型课例，从同伴的激烈争辩和老师的点拨中，我们感悟了如何创设有效的学习情境。让我感受最深的是热身活动“解手链”。一听到热身活动是“解手链”，心里乐开了花，不就是全组同学手拉手围成圈，松开手，把自己的右手放在左手上交叉的握住旁边同学的手，然后不准松开手，回到原来手拉手的状态，最先回到原来状态的小组为胜！这个嬉戏我玩过，难不倒我，我们组有我的“指导”组确定是第一个完成任务的！正想着，讲台上的周老师发话了：“玩过这个嬉戏的老师在参加嬉戏的过程不能告知同伴解手链的方法，视察同伴的行为并思索，体会第一次和其次次玩嬉戏的不同！”细细体会，第一次嬉戏更多的是急于解开手链关注结果;而其次次则更多的是在探讨解手链的方法关注过程。感受果真不一样。真是不得不佩服，高超的老师在同一个活动中让不同起点的学生都在原有的基础上有提高和发展!这就是有效课堂的关键所在！学习心得体会 篇2首先，我特别感谢公司给我们供应的职业技能培训，也很荣幸参与了这次培训，这说明公司对我们员工职业技能培训的重视，反映了公司“重视人才，培育人才”的战略方针；对于刚涉足粮油行业的我，也特别珍惜这次机会。对于这八天的培训课程，我想我只能用“受益匪浅”四个字来形容了。老师们的博学广识、生动讲解、精彩案例在我的脑海里留下了深刻的印象。此次的培训学习主要收获有以下几个方面：一相识了解了粮油保管工作者的基本素养和职业道德“国以民为本，民以食为天”。粮食不仅是人类赖以生存的必需品，同时也是事关国计民生的重要战略物资。作为国家战略储备特别物资之一的粮油，在贮存期间其品质和数量的改变，将干脆影响到国家粮食平安及人民生活质量。仅就这一意义来讲，作为维护粮油储存平安的粮油保管工作者而言，责任重于泰山。我们要牢记粮油保管员的职业守则：（1）遵纪遵守法律，保守隐私；（2）爱岗敬业，忠于职守；（3）团结协作，廉洁公正；（4）执行规范，文明生产。二系统学习了粮油贮存的基本理论学问和相关标准以前我们也学习了一些粮油方面的学问，但并不全面，对于粮油的概念还很模糊，通过这次系统专业化的培训，使我对粮油贮存更加地了解。对于我们公司来说，虽然主要是食用油的加工生产，但对油料（例如大豆、油菜籽）的储存工作也是至关重要的。粮油贮存的主要因素有温度、水分、品种和质量，要想达到志向的储存效果，就必需建立完善的粮情检测系统，同时，依据相关标准，我们就能规范管理原料的仓储工作，为产品质量打下坚实的基础。当然，我们也要做好平安生产、环境爱护等相关工作。三基本驾驭了粮油保管员的工作技能要领和详细步骤作为一名合格的粮油保管员，我们要做到“一符”（账账相符）、“三专”（专仓罐储存、专人保管、专账记载）、“四落实”（数量落实、质量落实、品种落实、地点落实），须要驾驭的工作技能有：仓库设施管理、出入库管理、粮情检查、粮情处理等，特殊是粮情检查是工作重点，包括如何检测温度、湿度、虫害等，其详细步骤都有明确的规定，老师本着理论结合实际的原则，在八达岭华天粮库对我们进行了实际操作培训与考核。四深刻相识了原料保管工作对提高产品质量的重要性质量是企业的生命，不断提高产品质量，满意市场需求是企业永恒的主题。5月底，我们公司即将起先收购油菜籽，做好油菜籽的储存工作，将是保证产品质量的首要任务。如何储存油菜籽呢？我认为有以下三个方面：（1）限制水分：一般油菜籽水分应限制在910%左右；（2）清理杂质：杂质含量不宜超过5%，否则会干脆影响到菜籽的储存及油的品质；（3）仓储环境条件：油菜籽的贮存仓库要特殊留意防虫防潮和合理通风，随时保持仓库干燥和粮堆低温。五搭建平台，与其他兄弟单位增加了沟通诚心感谢集团培训中心供应此次难得的学习机会，让我通过8天的学习沟通，和大家一起搭建了一个平稳的畅通的沟通平台，结交了来自五湖四海的同行和挚友，结下了深厚友情。我们这个班的同学已经约定还会在今后接着加强联系，促进沟通，互通有无，取长补短，共享阅历，共同把粮油保管的基层工作进一步做好做实。学习是珍贵的，培训是精彩的，通过这次珍贵而精彩的培训学习，我们更进了一步。感叹与向往之余，我想我们只有靠自己的努力与勤奋去建设好中粮（黄冈），为我们的中粮（黄冈）更好的发展贡献自己微薄的力气。学习心得体会 篇3为了提高我们的操作技能、培育职业实力，根据教学安排，我们在大三其次学期进行顶岗实习。经过学校的支配，XX年12月20号我们搭乘了去天津，实习基地为*酒店。古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日惊慌充溢的工作环境中不觉间已经走过了五个月的实习期，回首这将近半年的实习期，内心充溢着激烈，也让我有着无限的感慨。实习酒店简介大营鑫意酒店位于大营镇汽车站对面，地处十字路口，地理位置非常优越，人流量大。因大营镇是裘皮生产基地，有许多的南方客人，所以酒店老板选择了以南方菜为主。旨在充分利用南方客人对家乡特色的归属、认同和北方人对南方菜肴的猎取心理来扩大销售。同时酒店以店内经营为主，同时还开展了外卖经营。实习内容及过程1、实践地点的选取：实践地点的选取，起先考虑到去一家民营企业做杂工，但是考虑到在民营企业中所接触的人很少不能够更好的提升自我实力所以我选择了到酒店去当服务员。详细缘由是：酒店服务员能够接触到更多的人，在这些人中大多数的人都是在不断改变的，同时在这些人中大多数人都是经商的，还有一少部分是政治层面的和其他的。多和这些人进行沟通沟通会熬炼到自己的口才，学会见人说话。见到形形色色的人并学习到不同行业的阅历体会不同行业之间的辛苦。在渐渐之中提升自己，同时也为日后的面试不惊慌做好铺垫。2、实习职位介绍：本人以担当传菜员及酒店服务员为主，同时帮助点菜，同其他服务员送外卖，间或也到厨房打杂。以苦力活为主，尽管中途曾有几次有过想要放弃的念头，但最终还是坚持了下来。尽管工作很辛苦但是苦中有甜，因为终归这是我人生中第一次到酒店来做服务员。阶段一：此期间的主要工作是熟识各位员工尤其是大厨;跟随领班了解传菜技巧，熟识工作流程，力求达到快而稳;工作的重点是学习餐具的摆放与餐厅的清洁工作;熟识并驾驭好餐桌上倒酒的动作和同客人沟通的礼貌言行;学会基本的撤餐和清洁餐具的技巧等一系列酒店服务员的工作项目。小结：通过要想适应环境你就应当付出比别人更多的努力，仔细的体会揣摩领班传授的技术要领，在上司传授工作技巧安排工作时肯定不要自我表现，打断他的讲话这会是自讨没趣。阶段二(实战练习)：接着娴熟第一阶段的各项服务要求。此时基本上消退了同事之间的生疏感，起先彼此之间轻松交谈，可以自由发表个人见解，起先驾驭各项工作的特点，主动性和敏捷性增加，产生归属感酒店是我家;依据本人来自农村，干活不怕苦不怕累的特性，酷暑时期耐得住厨房内高温的烘烤。而且传菜速度比较快，渐渐受到老板的留意，受到表扬的机会增多。间或被派出选购商品。小结：度过工作适应期之后起先渐渐的通过自己的努力把自己的工作看法和乐观的心情在日常生活中表现出来，尽量让工友和老板接受你的价值观，从而让对方更多的了解自己。但是不要过分的表现自己，以免引起不必要的误会。学习心得体会 篇4医学基础一的Pbl学习在两周的惊慌劳碌中跨年而过。借pbl的契机，我想一点点回眸这一年的种种，关于医学的，自己的，还有，将来的。假如说我的20xx年是关于奋斗，幻想，向往的，那么，20xx年，无疑是必以怀疑，迷茫和挣扎的杂糅。这一年，真真接触医学。冗杂，晦涩的学问，佶屈聱牙的术语，还有令人毛骨悚然的考试，像怪兽一样啾啾地追逐着，赶入灯火通明的自习室，逼入这条被埋怨过多数的为医消得人憔悴的漫漫长途。怎会没有埋怨？枯燥繁杂的学问，没有一点活性的答案，整日记忆不得放松的大脑，都是那么和初愿那么的格格不入。记忆力上的不自信，成果上的不如意，生活上的屡番不顺，一度让我全然丢失自我的存在感，迷失在在对自己，专业，前途的怀疑之中。 可是这不就宿命吗？是的呢，越是现实的人，现实偏偏用现实回应你。或许有些偏题了呢，其实极少有这样积累文字的机会，因为我承诺过或者不得不始终在努力，尝试。或许并不是每个人都适合学医的，从学问，年限或是其他的诸多要求，只能说当时忽视了一切，或者跟现实地说，是现实使然罢了。还是回到pbl 吧。当我了解到其意思是problem based learning时，当我晓得它是以病人案例为中心，以临床病症为基础时，我有种想法，我不就是一个现成的案例吗。或许，这个案例是略微怪异的。在pbl学习中，我的这些应当叫做症状吧：头发灰白，有过自发性骨折史（初中时体育测试时髂骨在跑步过程中骨折），天还未称之为冷时已然手足不温，而面部却在午后潮热难耐。经年求医未果。略有讽刺的是，在经受年幼讪笑卑视和多年无器治性病变却生活质量不高的日子后，在幻想着一探原委自己的身体症结走进医学院后，还是现实，给了我如此的现实。说真的，这种无法说明的苦痛，持续着，甚至，伴着年岁的增长，像草一样疯长着。Pbl在打算时，已经是有了答案的，就像写一本小说，喜剧的结局已经写好，只要铺填进去一些曲折的情节吸引人罢了。可是，现实并非如此，对于我自身，我始终追溯的答案，始终未曾出现，很多年了。强子的身体终究是检查出来了，我倒是微微地艳羡他的，至少，他是有答案的。20xx年了，当明年此时，也许是第三次pbl结束的时候吧，我会用什么去描述这一年呢。这就是将来的魔力吧，总是能让人有些希望的，嗯，但愿我能找到我的答案。心得：资料浩如烟海，我们也要有大浪淘沙的慧眼。我们会发觉，在搜寻临床检查的意义时，往往一种指标的异样对应诸多的疾病，而且大多繁复生疏。这时，我们不能只是简洁的眉毛胡子一把抓，不分主次，而是要设法弄清每个体征，疾病的详细病因，这样也能帮助我们更好地理解疾病的发病机制，更好地去记忆。记得在暑期见习时，门诊的大夫说，其实门诊看病就是流水账，这当然是因为门诊人多，但往往只是依据所谓的疾病和数据诊断一一对应的简洁记忆，是无法真正成为一个精彩的医生的。我们有时要多问一个为什么（可是有时候并不那么好说明），就像之前有老师说医学本身有时就是模模糊糊的，唉，不想扯了，好好学吧，多看书记忆吧，其实这就是全部的心得吧。学习心得体会 篇5高尔夫，是一种室外体育运动。个人或团体球员以不同的高尔夫球杆将一颗小球打进果岭的洞内。大部份的竞赛有18洞，杆数最少的为优胜者。高尔夫，其英文单词为golf，其中“g”代表green（绿色），“o”代表oxygen（氧气），“l”代表light(阳光)，“f”代表foot(脚)，寓意着在明媚的阳光下踏着绿色的草地，呼吸着清爽的空气，沐浴着明媚的阳光，在大自然的怀抱里运动。较之其他有氧的休闲运动，打高尔夫球因其运动强度较大，持续时间较长，加之场地自然环境美丽，礼仪风范高雅，而更具休闲运动特色。据史料记载，高尔夫运动起源于15世纪或更早的苏格兰地区。当时的牧羊人喜爱玩一种用木板将石头击进动物洞窟的嬉戏，这就是高尔夫运动的雏形。随着时间的推移，高尔夫运动已发展成为当今世界最为风行的体育运动项目。在南国商学院，我有幸与高尔夫结缘。一起先，我是因为新奇而选择了高尔夫这门课程。但经过两个学期的学习，我渐渐被其独特对的运动魅力所吸引，并渐渐爱上了这项富有贵族气息的运动。当我站在发球台上，望着绿油油的草地，呼吸着大自然的气息，凝神屏息，潇洒地挥杆时，我便遗忘了全部苦恼，感觉自己和大自然融为一体。那一种感觉溢于言表。一起先，我以为高尔夫很简单学，不就是那一个简洁的动作，只要用力就可把球打远。但高尔夫是一项“表面潇洒，内里辛酸”的运动，高尔夫职业选手的动作相当潇洒，简直就是力与美的结合。但别人终究还是别人，看回自己，那动作简直就像农夫耕地一般。高尔夫运动是一项讲究技巧的运动，有时无论你多用力，那球就是打不远，甚至会文风不动地停留在发球台上。俗话说：台上一分钟，台下十年功。但要想打好高尔夫球，除了平常要刻苦训练，还要不断总结方法，注意细微环节，吸取阅历教训，把每一个动作都做到位。尽管高尔夫运动的核心动作是挥杆，但要挥好杆其实并不简单，只要动作稍不到位，就确定打不远球。假如杆面在击球时没有回正，球飞出去时就会向左偏或向右偏。高尔夫运动是一项须要身体各个部位协调协作的运动。在挥杆时，须要手、臂、腰三个部位的协作。挥杆时，腰须要顺时针旋转45度，当球杆达到最高点时，左手要伸直，右手要弯曲。打高尔夫球是用腰打球，而不是用手和臂来打球。当球杆到达击球区时，手臂要伸直，眼睛要盯着球，视线不能随着球的移动而移动。而整个挥杆过程中，则须要腿和腰的协调协作。其中，腿和上身均要保持微弯的状态。高尔夫运动不仅能熬炼人的手、臂、腰、腿、脚、眼各个器官的和各个部位的协调协作，还能熬炼人的毅力、耐性、意志品质、甚至心理素养。 每一个人都能在球场中大显身手，在运动中找到乐趣，这就是高尔夫的魅力所在。在美丽的自然环境下打球，既能感受到击球入洞的喜悦，又有失误导致失败的沮丧和惊慌，真是“百味皆在其中”。要打好高尔夫球，首先要摆正心态，勿急于求成，要用良好和轻松的心态打球，这须要我们付出时间和耐性。除了要付出时间和耐性外，还要忽视别人的目光和嘲讽。有时尽管自己用劲全身力气，但球就是打不远甚至文风不动，自己的四周又有多数的目光凝视着。尽管这个场面非常尴尬，但也不要太在意别人的目光，反而要在别人的目光下多练习，多总结，找出适合自己的击球动作。在众人的目光下打球，惊慌是难免的。但我并没有选择退缩，而是迎难而上，努力克服惊慌心情，用轻松的心态打球。在为期一年的高尔夫学习中，我觉得高尔夫运动是一项“只可意会不行言传”的运动。无论老师如何指导你打球，但别人终究是别人，打好高尔夫最重要的是找到一套适合自己的击球动作。在打球时，不要在乎球打得多远，不要管结果如何，在挥杆的一瞬间，不要迟疑。一旦迟疑，反而还会影响发挥。不知不觉间，我和高尔夫结缘已有1年时间了，我对高尔夫运动的新奇也渐渐转变为对高尔夫运动的宠爱。在这里，我要感谢老师的悉心教育，是她让我喜爱上高尔夫这项运动。尽管自己是一个不太喜爱运动的人，但在以后的生活中，我将成为高尔夫运动的忠实粉丝，在青山绿水的怀抱中，在鸟语花香的环境中，尽情享受高尔夫运动带来的乐趣。学习高尔夫不仅让我更好地体验生活，也让我乐在其中，升华了自己，放松了自己，在学习中休闲，在休闲中运动。更重要的是，在运动中学习。学习心得体会 篇6回顾在清华高校短暂的机关党务干部培训班学习，有着无比的感动和体会，千言万语都难以表达心声。感谢清华高校为机关党务培训班创建的良好学习条件，感谢清华高校支配的老师带给学员们的精彩授课，难以遗忘在清华高校里的暖和，它将恒久烙印在我脑海里。第一，清华的儒家教化，让我深受熏陶。走进清华高校的正门，迎面而视的便是“自强不息，厚德载物”的几个大字，它是清华高校的校训，取自周易“天行健，自强不息，地势坤，厚德载物”，启发我们应刚毅坚卓，愤发图强，增厚美德，容载万物。每天上课之前朗读道德经中精彩语句，虽然精而短，启发我们应注意协调，擅长沟通，宽容包含，苦干实干，发挥整体效益。利用休闲时间，巡游了清华园、二校门、日晷、清华学堂、水木清华、自清亭、闻亭、建筑馆等景点，到处体现儒家学说，都给我们留下了深刻的印象。在这里，体会了历史的使命、学习的责任、人生的价值、生命的意义。其次，清华授课层次高，让我们在高端学习中增长了才能。清华高校胡显章原副校长在开学典礼上的讲话，使我们醒悟相识到怎样做人、怎样做事;清华高校崔国文等五位教授和中国人民高校的唐钧、国防高校的杨阳、国家行政学院的董明、北京师范高校的马健教授，讲课精彩无比，老师们见解深刻独到，分析全面系统，授课深化浅出，给我们启示启迪，让我们坚决了志向信念，开阔了眼界视野，丰富了阅历学问，培育了实干作风，增加了操作实力。第三，清华高校支配联欢晚会，让我们在远离家乡时感受了节日的暖和。每逢佳节倍思亲，清华高校倾注了大量精力，充分考虑学员学习、活动、生活上精密布置，细心支配了联欢晚会，培训班学员与清华高校教职工团聚一堂，欢声笑语，增加节日快乐氛围。在清华学习的时间不长，我的思维方式和观念都得到了一次全面的更新。一是报党恩须常感恩。我是烈士后(爷爷1943年光荣牺牲)、农夫子弟，这些年来，自己从一个农夫子弟，成长为一名党的科级干部，每一个点滴进步，都离不开党的培育之恩。这次有幸到清华高校学习，更是市直机关党工委和市建设局的信任与期望。遗忘党恩就是忘本，忘本就是迷失方向，迷失方向必走邪路。作为党政干部，常常回顾自己入党、进步，走向领导岗位的成长历程，牢记党的培育之恩，把对党的感谢之情化作廉洁从政的自觉行动，永葆共产党人的政治本色，始终做到以事业为重，真正做到上不愧党、下不愧民、内不愧心。二是提境界须开眼界。宏大的事业须要崇高的境界，宏大的实践须要宽广的眼界。来到清华学习，我深深地感受到，境界是一种志向、一种精神、一种胸怀，清华高校的境界就体现在这所百年名校放眼世界的战略思维、洞察将来的深邃眼光、统揽全局的宽敞视野。我们要珍视在清华的学习机会，不断开阔眼界，吸取学问养分，提高理论素养，提升思想境界，接受人生洗礼。三是求进步须走正步。是非明于知理，境界升于自省，名节源于修养，止于正气。通过在清华高校的学习，进一步坚决了共产主义信念，修正了事业的航程。也让我感到，作为一名党员干部，必需始终坚持以科学的思想引领正确的航向，真学、真懂、真信、真用。特殊是要做到“五个不”：始终坚决志向信念，不做“糊涂人”;始终保持群众情怀，不做“纨绔男”;始终秉承行胜于言，不做“旁观者”;始终注意提升素养，不做“门外汉”;始终加强人格修养，不做“迷失者”。学习心得体会 篇7熊成913108320224 数字电路课给我带来了一种新的学习方式PBL(问题式学习)，我和我的小伙伴围围着TTL与非门电路进行了一系列的学习。我们在一起对TTL与非门电路绽开探究，发表了各自的见解最终对问题进行了总结，了解了TTL与非门电路的特点和性质。我认为PBL学习对学生主动学习的要求很高，而不是传统教学中的以老师讲授为主； PBL 将学习与更大的任务或问题挂钩，使学习者投入于问题中；它设计真实性任务，强调把学习设置到困难的、有意义的问题情景中，通过学习者的自主探究和合作来解决问题，从而学习隐含在问题背后的科学学问，形成解决问题的技能和自主学习的实力。在学习过程中我感觉自己的主动性和主动性比以往提升许多。在这次学习中我们文献检索、查阅资料的实力，归纳总结、综合理解的实力，逻辑推理、口头表达的实力，主导学习、终身学习的实力等都得到了很大的提高。我们查阅大量的文献资料，并主动与其它同学沟通沟通，大家同心同德才得出最终的结论：1、当Vi=Ve1=0.2v 时T1导通，这时Vb1被钳制到0.2+0.7=0.9v，由于T1导通，故Vb2=Ve1=Vi=0.2v,由于Vb20.7v，所以T2导通，侧Ve2=Vb4=3.6v-0.7v=2.9v,Vb4>0.7v,所以T4导通，由于T2的导通导致T3的基极Vb3被钳制到0V，所以T3截止；所以Vo输出为低电平。另外由于T4的导通，并且放射极接地，反过来有影响到T4的基极被钳制到Vb4=0v+0.7v=0.7v,同样T2导通所以T2的基极Vb2=Vb4+0.7v=1.4v,再同样T1导通Ve1=vb2=1.4v,Vb1=Ve1+0.7v=2.1v。这样的学习，虽然所花的时间精力大大多于一般的课堂学习，但我们在这个过程中学到了解决实际问题的方法，为将来的工作和生活奠定了坚实的基础。学习心得体会 篇8经过将近一个多月的学习，总的来说还是学习到了许多的东西，PS是一个很受人喜爱的软件，女孩子都爱美，所以我也花了必需的时间和精力去琢磨。PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，大多数人对于PS的了解仅限于一个很好的图像修改软件，并不明白它的的诸多应用方面，事实上，PS的应用领域很广泛，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。它主要应用包括平面涉及、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维贴图、婚纱照片、涉及视觉创意、界面设计、图标制作等十三大领域。从功能上看，PS可分为图像修改、图像合成、校色调色及特效制作部分。图像修改是图像处理的基础，能够对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。也可惊醒复制、去除斑点、修补、装饰图像的残损等、这在婚纱摄影、人像处理制作中有非常大的用场，去除人像上不满足的部分，进行美化加工，得到让人非常满足的效果。我觉得学习一门课程要有耐性，要肯下功夫，上课就要留意简洁的出路图片，PS只是一个工具而已，它也要靠人来操作，不要把它看得太神奇，不敢去打开，仔细的做，还有不要死看书，听理论，那是没有用的，看十本书，还不如亲自做一做，做不好也不要气馁，因为你从失败中得到了阅历，试图驾驭PS的每一个功能，熟识每一个工具的运用，学习就要学会请教老师和同学问题，不懂不会的问题就要问，要时常总结，汲取攻击和其他人的小窍门，技巧登记来，要学会搜寻，找一些PS好的例子，自我琢磨，尝试着去做一下，我认为学习PS不仅仅要动技术，更不能缺少艺术感和创意，思维要有所发散，才能做出好的作品。最终要感谢老师耐性的讲解与指导，学会接着学习PS技术，努力提高自我的水平。不辜负老师的指导。学习心得体会 篇9早上8点钟赶到闵行中学，办公室夏老师带我们参观了一下校史馆，被众多了国家专利证书所震惊，特殊是一艘不会翻的船，让我们感受到了闵中学生杰出的科学创建素养。这正是我们现在所特殊强调创新人才的培育的。参观完后，夏老师举荐我们去听一个讲座，见习老师的培训，因为闵行中学是见习老师实习基地，我们有幸听了教科室王主任关于新老师培育的讲座。9点40，我们在会议室见到了传闻中的余校长，个子不高，样貌一般，但他一说话，就让人感受到专家型老师的风范，他向我们介绍了闵行中学，闵行中学创办于1928年，已经有84年的历史了，是连续十五年的上海市文明单位，上海市行为规范示范学校，科技示范学校，他说的“有基础功底才有创新发展”，让我深有感受，学生的基础人格的培育应当在学科素养培育之上，他提出了“德育为先，一体两翼（信息化、国际化）”的办学思想，在基础规范的基础上完成人才培育，培育有竞争力的人。余校长还对我们提出了几个要求，要多学习，要用最朴实的看法做好自己的工作，要有社会责任感，浮现来还要沉下去。还有6个作业，要在毕博管理平台上发表。还有，我的师傅是德育主任林老师，这个月，我会很充溢的。11点40，去食堂吃饭，学校对我们很关照，解决了我们的就餐问题，学生12点20吃饭，食堂工作人员用保温桶装好饭，放在学生饭桌旁，学生一下课就到固定的餐桌就餐，这样不要排队就餐，还可以中午没有回宾馆，因为他们下午13点就起先上课了，我看到全部的老师都在办公室忙着，在我旁边，坐着的是团委书记张彦红老师，期间，学生干部不停来找她，询问工作的事情，及反应状况。其中有个恶劣的网络实践，引起了张老师的留意，张老师马上向主管德育的林主任汇报，林主任马上召集了信息管理的章老师进行处理，与人人网、新浪等沟通，这让我深切感受到他们应急速度之快，处理事务效率之高。13点，听了李老师的生涯辅导课（心理学讲座），主要是面对创新班与试验班的4个班级，这个讲座，我认为对学生来讲，是全新的相识自己的手段，讲座之后，与李老师进行了沟通，李老师说，这个讲座的目的，是为了让创新试验班的同学在中学阶段能够相识自己，明确自己的发展方向。这是一个系列化得讲座，每隔一个星期开一次课。这个就是在基础培育的基础上，培育创新人才的一个方式。15点30，毕博管理平台培训，全体老师参加培训。可能因为校长对信息技术很关注，也很重视的缘由，我发觉闵中在信息化的方面比一般的学习更超前一些，除了毕博管理平台，还有我很感爱好的电子书包，我想，这应当是将来教化的发展方向。整整一天，我们听了三个讲座，中午也没休息，这让中午必需要眯眯眼睛的我，感到特别的不习惯，这也让我充分感受到了闵行中学老师的生活节奏与办事效率。老师的工作压力大与强度高，在我现在看来，的确是个普遍存在的现象。信息技术的普及，也让我们的教化方式有了更好的平台，但是，网络进入生活，我们学生理性上网的教化，燃眉之急。短短的一天，我初步的感受到了这些，就像余校长讲的，许多的东西，我不行能现在就能看到，更多的是通过视察，然后理性的分析，才能看到更深刻的东西。或许我学到的不肯定能用上，但是，对于教化教学的思索，我不能停止。学习心得体会 篇10这个学期，我参与了xxxx市1xxxx期接着教化培训班，心里有很深的感受，因为可以和全市几百名老师一起学习、沟通、研讨，我从中学到了许多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华。使我对教化有了更新的相识，更加热衷于教化事业。今日，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益困难的学生思想，许多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很须要学习，而此次老师培训学习，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。培训中，在言谈之中无不透露着充溢哲理的思索，也无时无刻不再提示我们：“成人”才是学校教化的最终目标。为了适应明天的社会，今日的教化必需改，而改革的成败在老师，老师的变更首先在于更新教化理念。通过培训学习，我最大的收获就是真正地相识了新课程改革，相识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动者的素养就必需提高到一个新水平，只有这样，教化才能可持续性地发展。为了响应新课程改革的要求，我们老师的当务之急是提高自身素养，以适应新时期学生的发展改变。只有老师的素养提高了，他的教学水平才会提高，他的课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面对全体学生，从而促进学生的特性发展。而提升素养的一条捷径就是刚好进行教学反思。我们老师平常实践的许多，但却缺乏反思提升的.意识，每次上完课就算完成了任务，至于课堂的效果或许自己有些想法，但一回办公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教学没有任何进步，自己还感到很辛苦。其实，老师真的太须要通过反思提升实践才智了。好多时候，挤出一些时间就可以完成的事，老师却不情愿挤，课上完后，将从班里往办公室走的路上想到的这节课的成败写上那么三五十个字，坚持下去，反思实力就会增加。反思实力增加了，实践实力也就会提升。虽然很简洁的事，但又有多少人能坚持下去了呢?二十一世纪是信息时代，身为老师假如不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。而且网络的确给我们带来了极大的便利，不同地域，不同风格，不同老师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了老师和学生的视野。通过这次信息培训，我学会了以前很多不懂的东西，并促使我转变传统教化观念，以前，自己在教化教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学;有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实状况限制，得不到实现。“网络教学”使我从前的想法变成现实，能够跨越地域与其他老师进行互动沟通，得到优秀老师示范和专家的引领，信任我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教化教学水平肯定会得到更大的提升。作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。直至把每一个孩子培育“成人”。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有学问的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。学习心得体会 篇11要落实好"九不准"我认为要做到以下几点：第一，加强廉洁行医教化。我们要结合党的群众线路教化实践活动，大力宣扬"九不准"，()在医药领域绽开以治理医药购销贿赂为主要内容的反腐倡廉教化活动，提高广阔医疗卫生工作者思想政治水平和道德品质修养，提高遵纪遵法和廉洁自律意识。其次，加强制度建设，规范医疗服务行为。要依据"九不准"的要求，针对腐败现象易发、多发部位和环节，制定和落实专项治理工作的规章制度。如健全医院院务公开制度、信息发布制度、医生处方管理制度等。第三，加强监督。在规范服务收费、处方开药、规范内部收入安排等方面实行相应的措施，加强对医务人员的管理和监督。第四，面对社会，大力宣扬贯彻"九不准"。让广阔群众和就医者都知道"九不准"，知道不送红包也一样能看好病。学习心得体会 篇1220xx年10月 19日20日，利用2天的时间全校班主任赴北京开展了别开生面、特色显明的外出考察活动，这次活动针对性强、效果突出、明显，使我受益匪浅。详细感受总结为以下几点：一、真正的教化是以学生为本的素养教化，素养教化才是教化的归宿。实施素养教化是当前我国教化的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教化的助推剂，老师和教化教学管理者是教化发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的两所学校北京广渠门中学和清华附中都是北京市有很大影响力的教化集团中心校，这些学校集中优势教化资源，办优质教化，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践实力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校内中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素养教化旺盛的生命力。教化就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培育学生良好的品质与坚毅的意志，成为有人性的人。放手让学生自主参加管理，学生自发组织开展各种活动，参与社会实践，培育社会责任感及实践创新实力，让学生树立爱心愿识、责随意识和维护正义的精神。这些学校所形成的教化规模、管理风格和办学特色无不渗透着教化者的教化才智，无不凝合着他们辛勤的汗水。教化是一项神圣的事业，这些学校将素养教化演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！二、教化的胜利源自教化细微环节的胜利。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校内环境无疑对学生有着潜移默化的损害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教化作为一种事业，假如光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校内环境美丽，建筑设计布局合理，校内文化氛围深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处体现着教化者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心。这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进入了一种常规教化的话，那么对学生身心的健康成长、才能的呈现无疑是一种促进。三、提高自身基本素养，做学生的良师益友。班主任一言一行，一举一动都干脆对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德、以特性育特性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。闻名教化家魏书生说过：“老师应具备进入学生心灵的本事。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的挚友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要留意语言分寸，多激励学生，树立学生的自信念，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。四、班主任要有责任心。老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学看法，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教化事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我相识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。总之，此次考察学习是一次难忘的学习经验。对我来说是受了一次极好的教化，也是对我教化教学工作的鞭策！我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。学习心得体会 篇1320xx年10月13日，在教化局教研室的细心支配下，我们一行15人奔赴合阳城关二小进行了为期一天的学习，短短的一天时间，我们对合阳城关二小进行了参观学习，其间听了两节常态课和一节特别精彩的数学观摩课，让我感到收获很大。让我受到了很多启发，课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。尤其是一年级苏亚莉老师的观摩课， 能依据小学生的特点为学生创设充溢趣味的学习情景，以激发他们的学习爱好。最大限度地利用小学生新奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新颖、好玩的学习情境，激起学生心理上的疑问以创建学生“心求通而未得”的心态。让我不仅领会了各位老师出类拔萃的教学风采，也从中感受到小学数学课堂的敏捷多变。下面就从一下几点谈谈本人这三节课感受最为深刻的地方。一、扎实的基本功和驾驭课堂的实力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累阅历。二、课前打算过程很有特点，三位老师实行不同的方式创设情境教学，雷老师语言简洁，思路清楚，引导到位，注意让学生动手做，动脑想，动嘴说，给了学生充分的空间，注意对学生实力的全面培育，课堂教学效果很好。苏老师语言流畅，干脆利落，问题的指向性强，相识数和数的依次时老师先提出疑问，设置悬念，启迪他们主动思索，激发学生的求知欲，激起他们探究、追求的深厚爱好。促使学生的认知情感由潜藏状态转入主动状态，由自发的新奇心变为剧烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探究意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。设疑导思，让学生满怀热忱地投入学习。三年级老师课堂教学敏捷，不管她的方法多样，她的每一个环节都能做到突出重点突破难点，