2015春季高中化学人教版选修4同步课件第1章第2节《燃烧热能源》.pdf

【成才之路】2015春季高中化学人教版选修4 同步课件：第1 章 第 2 节燃烧热能源成才之路成才之路 化学化学人教版人教版 选修人教版人教版选修选修 4 选修 4 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索路漫漫其修远兮吾将上下而求索成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修4 化学反应与能量化学反应与能量第一章第一章第一章第一章化学反应与能量化学反应与能量成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修4 第二节第二节燃烧热燃烧热能源能源第一章第一章第一章第一章化学反应与能量化学反应与能量成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 新情境?激趣入题新情境?激趣入题 1 新知识新知识?导学探究导学探究2 新考题新考题?随堂自测随堂自测 4新提升新提升?达标作业达标作业 5第一章第一章第二节第二节新思维新思维?名师讲堂名师讲堂3 新视点新视点?专家博客专家博客 6 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 新情境新情境?激趣入题激趣入题第一章第一章第二节第二节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 有一副很有趣的对联，上联是有一副很有趣的对联，上联是“”，下联是，下联是“吹灯吹灶吹灯灯灭灶吹燃吹灯吹灶吹灯灯灭灶吹燃”么灯一吹会灭而灶会越吹越旺呢？这里面隐含了怎样的科学道理？热气球的动力就是燃烧器，没有方向舵，它的运动方向必热气球的动力就是燃烧器，没有方向舵，它的运动方向必须是随风而行。不同高度、不同时间、不同地点风向都是不一样的，想调整方向就需寻找不同的风层。热气球的升和降与球体内气温有关，球体内气温高，气球浮力增大，气球就上升，球体内空气温度下降，球体产生的浮力小于球体自身和所载物体的重力之和，气球就开始下降。体的重力之和，气球就开始下降。“桶漏船漏桶漏桶干船漏桶漏船漏桶漏桶干船漏”。同学们思考为什。同学们思考为什满满”么灯一吹会灭而灶会越吹越旺呢？这里面隐含了怎样的科学道理？第一章第一章第二节第二节须是随风而行。不同高度、不同时间、不同地点风向都是不一样的，想调整方向就需寻找不同的风层。热气球的升和降与球体内气温有关，球体内气温高，气球浮力增大，气球就上升，球体内空气温度下降，球体产生的浮力小于球体自身和所载物成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 热气球燃烧器的燃料通常为液化气，其成分为丙烷和丁烷，已知每摩尔丙烷完全燃烧生成液态水放出知每摩尔丙烷完全燃烧生成液态水放出2 219.9 kJ 的热量，你能写出丙烷燃烧的热化学方程式吗？权威部门的最新测算显示，我国能源利用率为权威部门的最新测算显示，我国能源利用率为33%，与世界先进水平相差界先进水平相差10 个百分点，矿产资源利用率为个百分点，矿产资源利用率为 40%例如例如，1994 年我国年我国 1 000 美元美元 GDP 耗煤例如例如，1994年我国年我国 1 000美元美元 GDP 耗煤 13.7 倍，德、意、法的倍，德、意、法的8.7 倍，美国的倍，美国的 4.6 倍，印度的界平均水平的界平均水平的4.71 倍。如此巨大的资源、能源消耗，不仅造成了极大的浪费，而且也成为环境污染的主要来源。你对能源了解吗？请让我们一起走进教材第二节热能源热能源热气球燃烧器的燃料通常为液化气，其成分为丙烷和丁烷，已的热量，你能写出丙烷燃烧的热化学方程式吗？，与世50%。，是日本的是日本的标吨，是日本的是日本的倍，印度的1.9 倍，世。耗煤 2 041 标吨耗煤 2.041 标吨标吨，第一章第一章第二节第二节倍，世燃烧燃烧倍。如此巨大的资源、能源消耗，不仅造成了极大的浪费，而且也成为环境污染的主要来源。你对能源了解吗？请让我们一起走进教材第二节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 新知识新知识?导学探究导学探究第一章第一章第二节第二节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选 修 选 修4 新 知 导 学 新 知 导 学1 燃 烧 热 的 含 义 燃 烧 热 的 含 义_25、101 kPa 时，时，1 mol 纯物质完全燃烧生成稳定的化合纯物质完全燃烧生成稳定的化合_ 叫做燃烧热，其单位常用叫做燃烧热，其单位常用 _。在理解物时所放出的热量物时所放出的热量。在理解和计算燃烧热时要注意和计算燃烧热时要注意和计算燃烧热时要注意和计算燃烧热时要注意：kJ/mol第一章第一章第二节第二节：(1)在进行燃烧热的计算时必须以在进行燃烧热的计算时必须以_为计量标准。准。为计量标1 mol 可燃物可燃物成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 (2)必须是可燃物必须是可燃物_燃烧，且生成如在25、101 kPa时时 1 mol C燃烧生成 _C的燃烧热，原因是的燃烧热，原因是 _；又如在；又如在25、101 kPa 时，继续燃烧继续燃烧 _ 水所放出的热量水所放出的热量_H2 的燃烧热，原因是的燃烧热，原因是_。稳定的化合物稳定的化合物燃烧，且生成_的化合物。例燃烧生成CO气体时放出的热量气体时放出的热量没有完全燃烧，生成的没有完全燃烧，生成的CO还可以如在的化合物。例时，1 mol H2 燃烧生成液态2 液态水在此状态下是液态水在此状态下是燃烧生成液态完全完全稳定稳定不是不是还可以第一章第一章第二节第二节是是成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修4 2 能源概述能源概述能源是指能源是指_，它包括_ 等，它的开发和利用情况发和利用情况，可以用来衡量可以用来衡量一发和利用情况发和利用情况，可以用来衡量可以用来衡量科学技术科学技术，它包括 _ 等，它的开一个国家和地区的个国家和地区的个国家和地区的个国家和地区的_和和和和能提供能量的自然资源能提供能量的自然资源化石燃料化石燃料(煤、石油、天然气石油、天然气)、阳光、风力、流水、潮汐、柴草、阳光、风力、流水、潮汐、柴草煤、经经济济济济第一章第一章第二节第二节_的发展水平。我国目前使用的主要能源是化石燃料，它们不能再生，最终将会枯竭，解决的办法是开源节流。料，它们不能再生，最终将会枯竭，解决的办法是开源节流。的发展水平。我国目前使用的主要能源是化石燃成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 自主探究自主探究1 书写燃烧热的热化学方程式时，如何确定各物质的化书写燃烧热的热化学方程式时，如何确定各物质的化学计量数？学计量数？温馨提示：燃烧热是以氧化物时所放出的热量来定义的，因此在书写它的热化学方程式时，以燃烧式时，以燃烧1 mol物质为标准来确定其余物质的化学计量数。数。温馨提示：氧化物时所放出的热量来定义的，因此在书写它的热化学方程物质为标准来确定其余物质的化学计量燃烧热是以1 mol 纯物质完全燃烧生成稳定的纯物质完全燃烧生成稳定的第一章第一章第二节第二节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 2 乙烷燃烧热的热化学方程式表示为：乙烷燃烧热的热化学方程式表示为：2C2H6(g)kJmol 5O2(g)=6H2O(g)，对吗？：不对不对，错误有三处温馨提示温馨提示：文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 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对燃烧热的正确理解对燃烧热的正确理解(1)燃烧热是反应热的一种，其燃烧热是反应热的一种，其H0。(2)101 kPa 时(2)101 kPa 时时时，纯净可燃物完全燃烧生成稳定的氧化物纯净可燃物完全燃烧生成稳定的氧化物，纯净可燃物完全燃烧生成稳定的氧化物纯净可燃物完全燃烧生成稳定的氧化物，第一章第一章第二节第二节如如C 完全燃烧应生成完全燃烧应生成 CO2(g)，而不是成成 CO2，并放出能量。完全燃烧时，下列物质要生成对应的稳定氧化物：完全燃烧时，下列物质要生成对应的稳定氧化物：，而不是 CO，因，因 CO可继续燃烧生可继续燃烧生，并放出能量。C CO2(g)、H2 H2O(l)、SSO2(g)。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修4 (3)反应条件：反应条件：25、101 kPa(书中所提供的燃烧热数值均书中所提供的燃烧热数值均为此条件下测得为此条件下测得)。一定条件下的燃烧热数值是定值。一定条件下的燃烧热数值是定值。(4)书写表示燃烧热的热化学方程式时，应以燃烧书写表示燃烧热的热化学方程式时，应以燃烧 1 mol 物质为标准来配平其余物质的化学计量数，其他物质的化学计量质为标准来配平其余物质的化学计量数，其他物质的化学计量物第一章第一章第二节第二节数可能会出现用分数表示的情况。例如：数可能会出现用分数表示的情况。例如：C8H18(l)252O2(g)=8CO2(g)9H2O(l)H 5 518 kJ/mol。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 (5)热量可燃物物质的量燃烧热。热量可燃物物质的量燃烧热。(6)文字叙述燃烧热时，用“正值”或“文字叙述燃烧热时，用“正值”或“H”表示。例如：如：CH4的燃烧热为的燃烧热为890.31 kJ/mol 温馨提示：温馨提示：“燃烧热的热化学方程式燃烧热的热化学方程式”方程式方程式”的书写不同。写燃烧热的热化学方程式时可燃物必须为为1 mol。燃烧的热化学方程式不强调可燃物的物质的量，可为任意值。为任意值。”表示。例/mol 或或 H H 890.3 kJ/890.3 kJ/mol。”与与“燃烧的热化学燃烧的热化学。第一章第一章第二节第二节的书写不同。写燃烧热的热化学方程式时可燃物必须。燃烧的热化学方程式不强调可燃物的物质的量，可成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 2 燃烧热与中和热的比较燃烧热与中和热的比较燃烧热燃烧热中和热中和热相同点相同点H0，放热反应，放热反应H0，放热反应，放热反应限定可燃物限定可燃物(反应物反应物)为为为为 1 mol 限定生成物限定生成物H2O为为为为 1 mol 第一章第一章第二节第二节不同点不同点1 mol 纯物质完全燃烧纯物质完全燃烧生成稳定氧化物时放出生成稳定氧化物时放出的热量的热量(不同的反应物，不同的反应物，燃烧热不同燃烧热不同)生成生成 1 mol H2O时放出的热量时放出的热量(不同的反应物的中和同的反应物的中和热大致相同热大致相同)不成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 温馨提示：温馨提示：“化学方程式化学方程式”的水必须为的水必须为1 mol，书写中和反应的热化学方程式时生成的水的量可为任意值。的量可为任意值。“中和热的热化文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 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不正确。选项不正确。选项D中生成的中生成的H2O是气态，不是液态，不符合燃烧热的概念要求，符合燃烧热的概念要求，D不正确。不正确。选项选项 A不是燃烧反应，且燃烧热都应是负值，不是燃烧反应，且燃烧热都应是负值，A不正确。选项不是稳定的化是气态，不是液态，不第一章第一章第二节第二节【答案】【答案】C 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 1 (2014莆田高二检测莆田高二检测)已知反应：已知反应：25、101 kPa 时，时，2C(s)O2(g)=2CO(g)OH H 221 kJ molH 1，稀溶，稀溶液中，液中，H(aq)(aq)=H2O(l)57.3 kJmol 1。下列说法正确的是。下列说法正确的是(变式训练变式训练第一章第一章第二节第二节A碳的燃烧热大于碳的燃烧热大于 110.5 kJ/molB 的反应热为的反应热为221 kJ/molC 稀稀 H2SO4 与稀 D稀醋酸与稀稀醋酸与稀NaOH溶液反应生成与稀NaOH 溶液反应的反应热为溶液反应的反应热为57.3 kJ/mol 溶液反应生成 1 mol 水，放出水，放出57.3kJ/mol 的热量的热量成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 解析：解析：A项，该热化学方程式表明了项，该热化学方程式表明了25 mol碳不完全燃烧生成一氧化碳时的反应热为碳不完全燃烧生成一氧化碳时的反应热为221 kJ mol；根据等物质的量的可燃物完全燃烧放出的热量比不完全燃烧放出的热量大，推理得出碳的燃烧热大于 110.5 kJmolA项正确项正确。B项错误的原因是混淆了反应热和燃烧热的概念项错误的原因是混淆了反应热和燃烧热的概念。A项正确项正确。B项错误的原因是混淆了反应热和燃烧热的概念项错误的原因是混淆了反应热和燃烧热的概念。项错误的原因是混淆了反应热和中和热的概念。项错误的原因是混淆了反应热和中和热的概念。D项，醋酸是弱酸，电离要吸收热量，因此发生中和反应时放出的热量小于弱酸，电离要吸收热量，因此发生中和反应时放出的热量小于57.3 kJ。正确答案为。正确答案为A。、101 kPa 时，时，21；根据等物质的量的可燃物完全燃烧放出的热量比不完全燃烧放出的热量大，推理得出碳的燃烧热大于1，。C。C，第一章第一章第二节第二节项，醋酸是答案：答案：A 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 能源概述能源概述教材点拨教材点拨1 能源的含义能源的含义凡是能提供某种形式能量的资源，统称为能源。它是人类凡是能提供某种形式能量的资源，统称为能源。它是人类取得能量的来源取得能量的来源，取得能量的来源取得能量的来源，包括已开采出来的可供使用的自然资源与经包括已开采出来的可供使用的自然资源与经，包括已开采出来的可供使用的自然资源与经包括已开采出来的可供使用的自然资源与经第一章第一章第二节第二节过加工或转移的能量的来源。过加工或转移的能量的来源。2 能源的分类能源的分类(1)一级能源和二级能源一级能源和二级能源一级能源：从自然界直接取得的天然能源，如原煤、原一级能源：从自然界直接取得的天然能源，如原煤、原油、水等；油、水等；文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 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(3)可再生能源和不可再生能源可再生能源和不可再生能源可再生能源：可连续再生、永久利用的一次能源，如水可再生能源：可连续再生、永久利用的一次能源，如水能、风能等；能、风能等；不可再生能源：经过亿万年形成的、短期内无法恢复的不可再生能源：经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源，如煤、石油、天然气等。能源，如煤、石油、天然气等。第一章第一章第二节第二节温馨提示：温馨提示：(1)化石燃料的缺点：蕴藏量有限，不能再生，利用率低，污染环境。利用率低，污染环境。(2)氢能的优点：燃烧热值高、资源丰富、无毒、无污染。氢能的优点：燃烧热值高、资源丰富、无毒、无污染。(3)燃料充分燃烧的条件：有足够的空气；有足够大的接触面积。面积。化石燃料的缺点：蕴藏量有限，不能再生，燃料充分燃烧的条件：有足够的空气；有足够大的接触成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修4 3 能源的开发利用能源的开发利用我国目前使用的能源主要是化石燃料，包括煤、石油、我国目前使用的能源主要是化石燃料，包括煤、石油、天然气等，属不可再生能源，并且能源利用率极低，我国正面天然气等，属不可再生能源，并且能源利用率极低，我国正面临能源危机。临能源危机。应对能源危机的方法是开源节能应对能源危机的方法是开源节能应对能源危机的方法是开源节能应对能源危机的方法是开源节能，一一要提高能源利用要提高能源利用要提高能源利用要提高能源利用第一章第一章第二节第二节，率，二要开发新能源。加强科技投入，提高管理水平，科学地率，二要开发新能源。加强科技投入，提高管理水平，科学地控制燃烧反应是节能的重要措施；开发和探索新能源是开源的控制燃烧反应是节能的重要措施；开发和探索新能源是开源的重要措施。重要措施。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 太阳能能量巨大，取之不尽，用之不竭，清洁无污染，太阳能能量巨大，取之不尽，用之不竭，清洁无污染，不需开采和运输。缺点是能量密度小，受地域和季节的影响不需开采和运输。缺点是能量密度小，受地域和季节的影响大。大。氢能有三大优点，一是单位质量的燃烧热值高，二是资氢能有三大优点，一是单位质量的燃烧热值高，二是资源丰富源丰富源丰富源丰富，三是无毒三是无毒，三是无毒三是无毒、无污染无污染、无污染无污染。缺点是储存缺点是储存。缺点是储存缺点是储存、运输困难运输困难、运输困难运输困难。第一章第一章第二节第二节地热能蕴藏丰富，已被应用。地热能蕴藏丰富，已被应用。风能是太阳能的一种转换形式，风能能量巨大，缺点是风能是太阳能的一种转换形式，风能能量巨大，缺点是具有不稳定性，受地区、季节、气候影响较大。具有不稳定性，受地区、季节、气候影响较大。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4 4 能源之间的相互转化关系能源之间的相互转化关系第一章第一章第二节第二节文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 HY5R9I9A4M6 ZR2Q3P4F8O3文档编码:CH1X7A1Z10V2 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