2022精选优秀教师演讲稿范文合集五篇.docx

2022精选优秀教师演讲稿范文合集五篇优秀老师演讲稿 篇1各位领导，各位老师：大家好！秋风送爽，在这喜迎老师佳节的美妙时刻，我有幸列为优秀老师之列上台作表态发言，心情特别激烈。今日能取得这样的成果与公司领导的大力支持、校领导的关切培育以及同事们的大力扶持是分不开的，在此，请答应我向曾经关切过的各方领导、同事以及学生家长表示忠心的感谢。下面我想大会作表态发言：幼儿教化是终身教化的起始阶段，从小培育儿童良好的品德、主动的看法、广泛的爱好，主动开发儿童的脑功能，发觉和发展儿童的潜能，为人一生的充分发展奠定良好基础、为企业将来输送合格人才的起步阶段。为此，抓好本职工作，提高教化水平，切实做好抛砖引玉的启蒙教化而作出我应有的贡献。但同时，我也深刻熟识到：老师是学校工作的主体，老师的教化教学行为，包括日常生活中的言谈举止都会对幼儿产生深刻的影响。为此，我将进一步加大理论学问的学习了解，在充分提高自身教化理论素养的基础上，重点从改善教化教学方式方法上狠下工夫，找准突破点，力求做到教化形式丰富，教化内容更新，教化性格上耐性，为幼儿直立良好的老师形象。另一方面我将主动从日常生活入手，尽力做到对幼儿的细致入微，无微不至的关切，切实为广阔员工家长全身心投入万吨生产，创收100亿，实现三年翻番目标消退后顾之忧。今日我能站在这里得益与过去的一点点成果，而成果只能作为对我的工作的一种确定，但更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战，它将更加鞭策着我的前进，是我孜孜不倦的不竭源泉。同时我更信任，在公司和校领导的关切和支持下，我将以崭新的努力去取得更新的胜利，以新的胜利去开拓一片新的天空，为幼教事业的进一步发展，企业的再次腾飞作出我应尽的义务。感谢大家！优秀老师演讲稿 篇2悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝愿永恒 恒久恒久祝愿您 给我才智之泉的老师 愿我的祝愿像清茶滋润您干枯的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片芳香！在您关注的目光之下，赐予了我无尽的信念和志气！您是我恒久的老师！诚心祝您健康华蜜！ 在老师节到来之际，祝我敬爱的老师 ，身体健康！恒久欢乐！愿温馨喜悦与华蜜犹如吐露芳香的花朵洋溢在您快乐的时间我们最爱的老师。 愿老师的船恒久平安！有一种爱无与伦比，有一种情无法遗忘，那就是老师的爱和情。 有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远？ 老师，祝您老师节欢乐！在您关注的目光之下，赐予了我无尽的信念和志气！您是我恒久的老师！诚心祝您健康华蜜！ 在老师节到来之际，祝我敬爱的老师 ，身体健康！恒久欢乐！用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。 拥有年轻，幻想即成真；拥有华蜜，频频出佳绩；拥有财宝，桃李满天下。始终以为自己很坚毅，可每次回想在校的日子，想起您细雨润物般的教育，总能让我泪湿眼眸。 始终以为自己很坚毅，可每次回想在校的日子，想起您的教育，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。祝您老师节欢乐！ 祝您的花园里鲜花绚丽，果园里硕果累累，愿您堆满绚丽的笑容，丰收累累的满意。爱您的每个人都想看到您笑！优秀老师演讲稿 篇3“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？”是呀，人不是一生下来就懂得道理的，谁 能没有怀疑？每当我读到韩愈的这篇师说，我都会由衷地对老师产生一种钦佩。这不光是因为老师是辛勤工作的园丁，是燃烧自己照亮他人的蜡烛，是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，更是因为他们给我们洒下的志向与才智的阳光，它们不断解答着我们的怀疑，他们不断给我们以人生的启示，不断丰富我们对这个世界的看法。在接触教化学这个专业之前，我没有想过要做一名人民老师。曾经的我，理解老师这个职业，无非就是教授同学们学问，培育他们良好的习惯，引导他们如何做人。但是，当我踏上教化这条道路之后，我发觉我把“老师”理解得太狭隘了。转变我这种观念的是这学期接触的几位老师。在他们身上我看到了将来的无限可能性，知道了为这可能性我须要付出多少的汗水，全部的光线不是一朝一夕就能汇聚而成的。他们点燃了我的激情，激励我为志向去不懈奋斗。于是，我才明白，真正的老师不是以成果优异与否来评价一个学生，而是立足于学生长远的发展，激励学生不断完善自己，提高自己；真正的老师不是只拘泥于他所驾驭的那门学科，而是供应给我们丰富多样的学问，让我们找到自己的爱好点，去拓展去进步；真正的老师不单单只是传授学问，而是在用他们的人生经验告知我们每个人的将来都应当自己去创建，不要不敢想，只要你肯做。真正的老师还肩负着探究课程开发课程的责任，要依据学生们身心发展的特点，去探讨出更适合学生学习的.课程内容与授课方式。之前听说过这样一句看似搞笑的话，“在高校里，靠点名留住学生的老师就犹如靠身体留住男人的女人。”这个比方用来描述老师或许有点不恰当，但是请同学们扪心自问，在我们这个高校校内里这样的老师是不是许多呢？我不怀疑他们的学问储备，我更不怀疑他们的授课实力，但是为什么同学们都不情愿上他的课呢？我想，是因为这个老师的课不够吸引学生吧，不能调动起同学们的主动性，不能带给同学们学问的渴望。很简洁一个例子，上学期我们的毛概老师用他的威信留住了我们全部的同学，但是却不见得同学们真正在听，整个课堂死气沉沉，而这一学期换了一个老师，他不喜爱点名，但是却能让我们的教室济济一堂，同学们听的很投入很仔细，课堂气氛也很活跃。这是多么一个显明的对比啊！一名优秀的老师应当是流露出一种人格魅力，让学生乐于去听他的课乐于去学习，在学习中找到乐趣。在老师的经验中找到自己的人生方向，不断激励自己为志向而奋斗。在座的同学们将来大部分都会成为人民老师，我希望大家都能成为一名受同学喜爱、拥护的老师，在传授学问的同时，帮助同学们找到自己的人生方向，并无形中给同学们供应学习的动力。这样，作为一名老师，才不负众望。优秀老师演讲稿 篇4各位领导，各位老师：下午好！在老师节即将来临的日子里，我作为老师代表发言，感到非常荣幸，心情也特殊激烈。在此，我向校领导表示诚心的感谢！向与我朝夕相处的同事们说一声：老师节欢乐！伴随着第xx个老师节的到来，我也走过了30年的教化教学之路，一路走来，我有过无所适从的困惑，有过不被理解的苦痛，也有过不眠不休的焦虑是领导的关切给了我力气，是同事们的微笑给了我信念，是孩子们纯真的目光给了我支持，让我英勇地去战胜一切困难，去领悟教化的真谛。作为xx学校人，我是幸运的。xx年，我有幸在学校创建时就加入到这个大家庭中，这是一群有志向有追求，充溢活力的老师团体。在这个大家庭中，我的实力得到了培育，水平得到了提高，我与xx试验学校一起经验风雨，共同成长。在xx试验学校这片沃土上，我的人生阅历更加丰富，我的教化教学生活更加多彩。曾记得xx年的夏天，大家顶着骄阳，冒着酷暑，在月城广场摆摊设点，走进农村学校搞宣扬，为的是招募学生，希望家长和学生能选择我们xx试验学校。忍受着怀疑、经受着失败，试验人的坚忍不拔的意志和吃苦耐劳的精神感动了一个个家长和学生，当新学期开学，迎来第一批学生时，当时的一丝担忧，一份期盼化作了肯定要把学生教好、肯定要把xx试验学校的品牌打响的坚决的信念。我们披星戴月、夜以继日，不分昼夜地奋斗着，正真是“眼睛一睁，忙到熄灯”。常常是学生熄灯睡下后，老师们再聚集在办公室探讨教学、探讨工作，直到深夜才离开学校。走在夜深人静的街上，大家谈论的还是学校、还是学生全部的老师都逼着一股劲，浑身充溢了力气。那时候，人们对试验人的评价就是：苦干、实干。一批又一批的试验人继承并发扬了“苦干、实干”的优良传统，为学校的发展壮大贡献着自己的光和热。“梅花香自苦寒来”，辛勤的付出终究得到了回报。如今的xx试验学校已经是xx的窗口学校，正向全省一流迈进。从一无全部到各种评比表彰的奖牌挂满一面面墙；很多家长想方设法把孩子送到试验学校来，我们的班级数不断扩大，班级学生数一加再加，这充分说明我们的教化教学得到了家长的信任，得到了社会的认可，学校在xx的美誉度越来越高。这是我们全部xx试验学校人的傲慢，是我们共同努力的结果。今日，社会上的人们对xx试验学校人多了一份钦佩、多了一份敬重，作为其中的一份子，我傲慢，我骄傲。作为一个xx试验学校人，我更是华蜜的。什么是华蜜？不同的人有不同的理解。医生的华蜜是患者的康复，农夫的华蜜是庄稼的成熟，设计师的华蜜是蓝图的早日实现。老师的华蜜呢？是桃李满天下，是学生们长大能回报社会，是孩子们都能成为国家的栋梁之才我的华蜜观没有那么宏大，我的华蜜很简洁，华蜜就是：走在大街上，迎面走来一个高大的小伙或美丽的姑娘，对你恭尊敬敬地说一声“老师好”的时候；当你在那儿批改着作业，后背突然有一双稚嫩的小手为你捶背的时候；当发觉你声音嘶哑，孩子们送上一颗颗润喉片的时候；当你生病不能给孩子们上课了，孩子们懂事地说“我们肯定要好好学习，不能让王老师再为我们操劳”的时候；当分流结束放假以后，全班的家长和孩子冒着风雨自发地聚集在一起，表达对老师的感谢之情的时候从这点点滴滴的小事中，我从老师这个平凡的工作中，体会到了满满的华蜜。我们常说：老师吃的是良心饭。我们只要以自己的真心去对待孩子，孩子们肯定会以真心回报我们。今日我们的xx试验学校校内环境美丽，学习氛围优良，教学设施优质，是全体试验老师施展才华的舞台，也是全体试验学生实现人生志向的乐园。在试验学校，领导高瞻远瞩，老师爱岗敬业，学生勤奋好学工作、生活在这样的校内里怎么能不华蜜呢？做华蜜的老师，是目标；华蜜地做老师，是践行；能尝到老师的华蜜，便是胜利。愿我们每个xx试验学校的老师都是胜利的，更是华蜜的！再次祝各位老师节日欢乐！优秀老师演讲稿 篇5各位领导、各位老师大家好：很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师大计，师德为本。所谓师德，就是老师应具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。老师的师德干脆影响学生的素养，关系着教化这一宏大事业的成败和兴衰。因为，老师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋；老师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。师德是老师人格的重要组成部分，而爱与责任则是师德的灵魂。回到对孩子的教化上来，我想正是出于对孩子的爱与责任，我起先了对教化的深化思索，爱与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是老师的天性，没有爱就没有教化。小学特级老师陶淑范就曾这样说：“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷，很有价值。在小学教化的田野耕耘收获，给了我一生的充溢。”优秀老师无不把教化事业看作是自己的生命。或许正是以这种爱与责任为动身点，他们才能不停地教化自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓“大道无声”。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教化的爱必需通过教化的才智表达出来，否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。假如说爱是一种内存的情感，那敬重则是外在的行为，敬重学生是师爱的底线，马卡连柯就曾说过：“假如有人问我，你怎样能够以简洁的公式概括你教化阅历的根本时，我就回答说，要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地敬重一个人。”我爱我的学生，虽然他们成果并不优秀，我爱我的学生，虽然他们常常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆训诲。可我既然成了他们的老师，我就应当把全部精力放到他们身上，我刚接这个班学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办？后来一想，难题既然推不掉，那就主动面对.课余时间，我始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以变更的。针对部分学生中存在的道德缺失、不守纪律,迷惘厌学等问题，我做了大量耐性细致的思想教化工作，我常常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每当星期放假时，和他们的家进步行电话家访，反映学生一周的在校状况，平常抓住一切机会对他们刚好进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担当班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。我对学生管理工作充溢了爱，但“爱”仅仅是“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是我的一贯要求。学生都知道，老师严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。围绕成长与成才、学习与做人这个基本问题，我常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把现实与志向联系起来，引导学生把个人追求融入志向之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“小家”与“大家”,“个人”与“集体”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生自觉把个人现实愿望与远大志向统一起来，在实现个人志向和志愿的同时，将来努力为国家和社会多做贡献。我的语重心长与谆谆教导最终有了回报，一个又一个“问题生”最终渐渐明白了自己应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最宏大、最神圣的情感。我对学生的爱不仅滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，凝合力，学生们喜爱我，敬重我，爱戴我，佩服我，情愿接受他我训诲，并和我交挚友,在师爱感召下，同学们欢乐地进步成长。挚友们，让我们为教化事业多献一份爱，多发一份热。共同为我们蒸蒸而上的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让爱在教化事业中恒久闪光吧。