2018-2019年小学语文四川小升初模拟考试试题【21】含答案考点及解析.pdf

2018-2019 年小学语文四川小升初模拟考试试题【21】含答案考点及解析班级:_ 姓名：_ 分数：_ 题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得 分一、选择题1.下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是()。A.模(m)样正(zh ng)月 载(z i)歌载舞B藏(z ng)戏 不禁(j n)哄(h ng)堂大笑C空(k ng)地 通宵(xi o)迎风引吭(h ng)【答案】C【解析】略2.选一选。选择正确答案的序号填空。(1)两小儿辩日选自()。A.论语 B列子 汤问 C孟子 告子上 D师说(2)下列属于土家族民居的是()。A.土楼 B竹楼 C 四合院 D.吊脚楼(3)我国第一位进入太空的宇航员是()。A杨利伟 B刘伯明 C聂海胜 D.景海鹏(4)”水是眼波横”的下一句是()。A眉眼盈盈处 B山是眉峰聚 C青天无片云 D.流响出疏桐【答案】(1)B (2)D (3)A (4)B【解析】本次考试的文学常识考查的主要是学生对课内文学常识（古诗词、人物介绍、文言文积累）的了解和运用能力，实际上近两年的文学常识都偏向于考学生已学习的内容，包括课内古诗词、日积月累内容、重点篇章作者相关内容等。考点：文学常识3.选字填空。（）荆请罪（付负）理直气（）（状 壮）同心（）（协 胁）力无价之（）（保 宝）完（）（璧壁）归赵攻无不（）（克刻）【答案】负 壮 协 宝 璧 克【解析】略4.给加横线字选择正确的读音。客舍（sh sh）连翘（qi o qio）硕果累累（l i l i li）攒在一起（cun zn）【答案】sh qi o l i cun【解析】试题分析：略5.下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）。(1)有一首歌叫太湖美，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽(3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”(4)“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。【答案】(3)【解析】试题分析：(1)项、（2）项、（4）项中标点符号使用都是正确的。只有（3）项中使用不正确，“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，“xx”说后面才应该是：“”。逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。句子中的“父亲并不退让”表示一个意思，读到这里要停顿一下，所以用逗号。冒号一般情况下用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。也用在某某说之后，表示下面是引用的话。“父亲并不退让”没有“xx”说,所以不能用冒号。故选（3）。评卷人得 分二、现代文阅读文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 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_那匹香甜地吃着我的马草的马呢_(2)短文中破折号的作用是什么？(3)“我”为什么“直想哭”？如果你是文中的“我”，你想对这位“身残心美”的青年说点什么？【答案】（1）！；！；？；？（2）解释说明。（3）想哭时因为青年用善意的谎言骗作者,作者得知真相后很很激动很感动；我觉得残疾青年是一个善解人意、宽厚、善良的人。【解析】略（1）感叹句：带有浓厚的感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。疑问句：通常用来询问一件事情是否属实。“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了马草，明白了真相，所以“我”开始感叹，而后疑惑。（2）破折号主要用法1.表示解释说明 表示意思的递进 表示语音的延长 加强重点等。这里是解释说明。（3）“我”被残疾青年乐于助人的美好品质深深的感动了所以想哭。我觉得残疾青年是一个善解人意、宽厚、善良的人。【点评】（1）掌握感叹句和疑问句的用法，体会作者的情感。（2）主要考查学生对破折号主要用法的掌握。对号入座。（3）本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。“我”文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 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分五、语言表达9.小学即将毕业，请你给同学写几句赠言，适当运用名言警句。（不出现人名，字数不少于30 字）【答案】离别总是有些伤感，有些凄美，不过不必伤心，离别是为了下一次的重逢；我会在地球的某一角落默默为你加油，永远记得我们的约定，记得我们的梦想，“有志者，事竟成！”【解析】试题分析：学生临近毕业，有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为他们提供了一次机会，一个展示个性、展现才情的平台。学生要根据不同对象的特点，用比较生动、得体而简练的语言表达自己的最真挚的祝愿，作答时注意题目中“适当运用名言警句”的要求。可以引用一些表示友谊、送别、祝愿或者励志的名言警句。评卷人得 分六、填空题10.按原文填空。（每题1 分，共 8 分）（1）使弈秋，其一人专心致志，。（2）操千曲而后晓声，。文心雕龙（3），春风送暖入屠苏。，总把新桃换旧符。元日（4）使卵石臻于完美的，并非，而是。（泰戈尔）（5），平明送客楚山孤。，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐（6）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。，。江畔独步寻花文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 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ZV9L9H10K7B6明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（）地听讲，（）地盯着黑板，对于老师提出的问题从不（）乱说一气，总是说得（），连老师听了也频频点头，他写起作业总是（），作业更是（）。【答案】【解析】略评卷人得 分七、信息匹配15.选择合适的词语填空。（）的江水（）的河道（）的阳光（）地避开（）的神态（）的目光【答案】湍急狭窄明媚灵巧镇定平静【解析】试题分析：略评卷人得 分八、书面表达16.习作大展台。人在许多方面必须学会与別人合作。生活中，你是否能和別人合作做事？是否共同完成了任务？在与別人合作时，你有怎样的感受 请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。要求：写出自己与他人合作的经历和感受。详略得当，语言通顺。【答案】合作今年“十一”长假，我跟随妈妈回到了河北老家。金秋十月，正值收获的季节，我也在这里收获了合作的快乐。这一天，阳光明媚，村子里每家每户院子里都堆着金黄色、还没有剥皮的玉米。空气中弥漫着玉米的香甜，站在院子里，一阵清新的空气迎面吹来，宛若迷人的轻音乐，身上的压力和烦恼顿时飘然无踪了。坐在金黄的棒子堆里，我一边哼着小曲，一边剥着棒子，真是惬意呀！剥着剥着，我的速度慢了下来，手也勒红，“唉，真累呀！”没想到看似简单的剥玉米，竟然也这么费劲，我不知不觉抱怨起来。拿起一个玉米，吃力地把玉米皮从玉米头分开剥到玉米尾，再把顽固地粘在玉米棒上的玉米须子揪到玉米尾，然后将玉米皮连同玉米棒上连着的半截玉米秸一起拧下来，把剥干净的玉米棒子扔到筐里，玉米皮放在一边。文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 ZV9L9H10K7B6文档编码:CR5D6X10P7U1 HY9J8R1Z8P3 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