开展“绿色低碳节能先行”主题活动总结范文文本.docx

开展“绿色低碳节能先行”主题活动总结范文文本节能降耗是一项必需长期坚持的工作，要求从日常工作中;节约每一滴水、每一度电、每一方气、每一张纸;，养成节能的良好习惯和行为。下面是小编给大家整理的;开展;绿色低碳节能先行;主题活动总结范文文本;，希望对大家有所帮助！开展;绿色低碳节能先行;主题活动总结范文文本【一】为增加中学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，依据上级文件要求，我校于4月5日至6月20日开展了以;低碳生活，绿色校内;为主题的校内低碳活动，本次活动旨在号召学生参与节约资源实践活动，让大家从身边小事做起，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校内。现把本活动总结如下：一、加强领导，营造氛围。学校成立了以贺海龙校长为组长的节能减排领导小组，确保低碳活动顺当进行。利用升旗仪式，发起;低碳生活，绿色校内;行动倡议。利用校内广播站、宣扬栏、黑板报、校内网络等各种校内文化载体和活动阵地，宣扬;低碳生活;等环保学问，号召大家从自我做起、从身边小事做起，爱护环境，爱惜家园，使每个学生都参加到活动中来。二、围绕目标，扎实推动。1、树立低碳意识，养成低碳习惯低碳并不遥远，就在我们身边！低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱惜树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳要创新活动形式，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。2、开展;低碳生活体验日;活动组织开展;三少三不;体验日活动，;三少;即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；;三不;即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开风扇，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。3、开展;师生共建绿色校内;实践活动通过开展;师生共建绿色校内;实践活动，树立;节约能源，爱护环境;的绿色文化理念，增加广阔师生;节约光荣，奢侈可耻;的绿色环保意识。如教学楼熄灯巡查，节约用电活动，细心的同学会发觉，我们教学楼里上完课后经凡人往楼空，但电灯依旧开着，电扇依旧扇着。试想，一个教室有那么多盏电灯，那么多把电风扇，假如每个教室都不关，那么一分钟会消耗多少?一个小时会消耗多少?让学生树立节约的意识。4、开展;低碳生活，绿色校内;系列活动一是通过举办;低碳生活，绿色校内;的师生签名活动，通过这次签名活动表达自己的决心，为;低碳;作出自己应有的努力。二是通过组织低碳学问竞赛活动，让广阔师生了解;低碳生活;，自觉践行;低碳生活;，从而使我们的家园变得越来越美妙。三是通过各班召开主题班会，号召大家从我做起、从身边小事做起，爱护环境，爱惜家园，使每个学生都参加到活动中来。四是通过开展低碳学问主题征文竞赛活动，让同学们就身边的环境问题提出了自己的设想和所见所闻，创作出很多优秀作品，激发了全校学生学习;低碳;学问、参加;低碳;生活的热忱。五是通过举办;我的低碳生活;绘画，同学们充分发挥各自的想象力，用画笔画出自己心中低碳生活，让他们更加了解低碳生活意义，让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。让学生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。倡议全体师生低碳生活，削减生活作息时所耗用能量，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放。留意节电，节油，节水，节气，从点滴做起。六是通过办手抄报的形式主动宣扬节能低碳的生活概念。七是让每个学生学会低碳贝贝小歌曲，来主动提倡节能低碳走进生活，走进内心。通过此次活动，让;低碳生活的概念深化人心，培育低碳环保好习惯的意识，更提高了大家爱护校内生态环境的主子翁意识。同学们纷纷表示要从点滴小事做起，身体力行，为建设绿色环保的校内贡献自己应有的力气。开展;绿色低碳节能先行;主题活动总结范文文本【二】根据和市、区发展改革委等部门要求，卫东区确定今年六月份举办20xx年全区节能宣扬月活动，为了响应卫东区的号召，结合我校接近期末的实际状况，针对校内师生中存在的问题为教化重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教化活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣扬周，并开展了一系列的节能宣扬活动，主动引导广阔老师和学生正确相识国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下：一、思想上高度重视、分工上明确，为宣扬周活动的顺当开展供应了保证。学校领导高度重视，特地召开了学校领导班子会议，把开展节能宣扬教化活动纳入了学校6月份的主要工作议事中，并成立了以张校长为组长的节能宣扬周活动领导小组，由中、小学政教处周密支配、详细实施，在13日-17日期间支配了系列活动，切实做好了学校;节能低碳，绿色发展;的教化工作和宣扬工作。二、突出了低碳节能宣扬主题，提倡了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣;低碳、环保;，开展了大型;低碳生活进校内、进家庭、进社区;德育教化活动，先后利用升旗仪式活动、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教化活动。6月中旬，为主动响应20xx年;节能低碳，绿色发展;节能宣扬周主题，学校利用周一的例会号召全体老师少开车多骑自行车上班，在校内内和家中推广运用节能灯具等各种详细节能措施，主动引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的氛围。一时间，校内内;今日，你低碳了吗;成了流行语。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。在6月13日升国旗仪式上，学校万校长向全体老师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起。节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。并且还渗透给学生一个道理：思想是行动的主导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使节能低碳成为我们日常生活的主动、自觉的行为。2、在小学各年级和初中七、八年级开展了一次;低碳节能;为主题的调查活动。通过调查，让学生了解自己在日常生活和学习当中哪些行为不是;节能低碳;的行为，并让他们感受;节能低碳;对家庭和社会的主动影响。通过这样的调查活动，让学生体会到;低碳;是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要我们情愿主动去约束自己，改善自己的生活习惯，我们就可以加入进来，当然，通过这个调查活动，也让学生明白低碳并不意味着要刻意的去节俭，刻意的去放弃一些生活的享受，要让学生明白，只要我们能从生活的点点滴滴做到多节约，不奢侈，同样能过上舒适的;低碳生活;。3、在校内内利用黑板报、手抄报开展低碳节能学问宣扬。为创建良好的;低碳节能;宣扬舆论氛围，学校利用黑板报和手抄报等形式，让;低碳节能;进班级，进课堂，让学生的身心经验了一次;低碳节能;的洗礼，既提高了学生的节能意识，又丰富了学生的节能学问；，扩大了宣扬的影响面和广泛性。4、发挥各班的主观能动性，实行了形式多样的主题教化班会。6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲自制作环保袋，有些班还实行了;低碳节能，绿色发展;倡议签字仪式.各班八仙过海，各显其能，既丰富了低碳教化的形式，又提高了教化的实效。让学生知道，低碳生活对于我们一般人来说是一种看法，而不是实力，我们应当主动提倡并去实践低碳生活，留意节电、节水、节油、节气，从点滴生活中做起，从生活小事做起。并让他们从生活的点滴中，体会到;环保经济;和;生态经济;的重要性。5、强化外在监督，将低碳节能纳入班级管理评比。任何形式的教化都不是一朝一夕的事情，都须要常常抓，常常管，我们学校一直重视学生的德育教化，一直重视学生的节能意识，政教处每天都组织学生会对各班级的纪律、卫生、环保状况等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行指责扣分并刚好通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理，在培育学生主子翁意识的同时，又体验了节能环保的欢乐。总之，通过专题教化活动，让全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。让学生明白：践行低碳生活理念正成为提倡文明新风、传播绿色文明的详细体现，;低碳生活;不仅应当成为一种被广泛提倡的生活方式，而且应当是每一个地球村的居民责无旁贷的义务！每一个人的一小步，将是社会向前买进的一大步。开展;绿色低碳节能先行;主题活动总结范文文本【三】在本公司生产生活范围内深化开展了节能宣扬周和全国低碳日活动，并取得了较好实效，现将活动开展状况总结如下：一、领导重视，统一部署根据国务员、中电投集团公司和南方公司统一支配，公司领导高度重视，仔细探讨和支配部署了今年节能宣扬周和;低碳体验日;活动。就今年节能宣扬周活动的主题、时间、组织领导和活动支配及要求作了详细支配布置。今年节能宣扬周活动主题是;践行节能低、建社漂亮家园;，活动时间为_月11日至17日。围围着主题思想，公司领导要求同时将各参建单位纳入活动中，层层落实责任，仔细组织好;十二五;规划开局之年的节能宣扬周活动，为;十二五;节能降耗打好基础。把节约能源作为实行科学发展观的重要举措，把节能降耗作为调整产业结构、转变经济发展方式的重要抓手。二、加强宣扬，营造氛围节能宣扬周初期，公司以推动生态文明建设为主线，动员广阔员工及工程建设单位人员参加节能减排活动，通过在公司楼道张贴图册和在施工现场悬挂主题词横幅，宣扬和提倡节能低碳，树立勤俭节约理念。三、强化执行，从我做起公司各部门及各参建单位管理人员通过学习低碳环保学问，意识到低碳的本质应在日常工作和生活中用实际行动来参加和践行，详细如下：1.纸类的运用1）.员工用自己的水杯，一次性纸杯是给来客打算的。开会时，请与会人员自带水杯。2）.公文袋可以多次重复运用，各部门应将可重复运用的公文袋回收再利用。（ 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）。3）.复印、打印纸用双面，单面运用后的复印纸，可将空白面或裁剪为便条纸或草稿纸进行再利用。4）.设纸张回收箱，把可以再利用的纸张按大小不同分类放置，能用的一面朝同一方向，便利别人取用。5）.多运用再生纸，公文用纸、名片、印刷物，尽可能运用再生纸，以削减环境污染。6）.多用手帕擦汗、擦手，可削减卫生纸、面纸的奢侈。尽量多运用抹布。2.其他物品的运用1）.多运用回形针、钉书钉，可反复便用，尽量少用含苯的溶剂产品，如胶水、涂改液。2）.不用一次性用品，如运用可更换笔芯的圆珠笔、钢笔。3）.分别设置铁铝罐、玻璃瓶、塑料等废容器回收箱。回收前尽量先冲洗，避开滋生病菌及臭味。回收箱及其四周保持干净。4）.电池应回收，回收时应避开挤压破损。开展;绿色低碳节能先行;主题活动总结范文文本【四】为了仔细实行政府机构节能工作，推动节约型机关建设，县发改局开展了以;节能有我、绿色环保;和;工业低碳发展;为主题的节能宣扬周及全国低碳日活动，现总结如下：一、高度重视，成立了特地的活动领导小组，制定活动的实施方案。活动起先前，我局组织领导干部仔细学习了、等相关要求，以建设生态文明为主线，结合县的工作实际，探讨制定了节能宣扬周和低碳日活动的实施方案。二、结合我局责任分工。通过张贴悬挂横幅、摆放自制宣扬展板、等多种形式宣扬节能政策法规，普及办公生活节能学问，宣扬节能环保、低碳生活的重要意义，主动营造珍惜资源、节能环保的社会氛围。三、将节能行动体现到日常工作生活中。对活动进行了组织动员，号召全局的干部职工共同参加到活动中来，普及生态文明、绿色低碳发展理念和学问，营造崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。在机关办公楼张贴;全民动员，节能节水，共建节约型社会;的节约能源宣扬标语；并号召广阔干部职工自行车或步行上下班，低碳出行，从我做起，争创节约型机关，降低公共场所照明设施和各办公区域取暖设备运用时间，进一步增加了广阔干部职工的资源危机意识和节能意识。此次活动，结合了县发改局的工作实际，开展了具有特色的节能低碳宣扬活动，引导干部群众树立绿色、共享的发展理念，宣扬节约环保的观念，增加了节能、低碳、绿色、环保的生活意识，有力的推动了节约型机关建设。开展;绿色低碳节能先行;主题活动总结范文文本【五】根据区政府办的通知要求，我局高度重视、庚即行动、仔细落实，现将活动开展状况汇报如下：一、领导重视。作为环保工作者，我局高度重视节能宣扬周活动。一把手亲自布置支配实施细则，局办详细负责制定具体的实施步骤，做到领导重视、责任到人。二、仔细实施。结合这次宣扬周的主题生命之源、人人节水护水，我局在xx世界环境宣扬日和节能宣扬周活动期间，在沙湾电视台播出宣扬片，播出坚持科学发展，建设生态文明等宣扬口号6条，向城区居民和辖区内主要企事业单位散发环保宣扬资料1300余份，进一步向市民普及了环保学问，大力提倡资源有限、再生无限的理念，提高了市民自觉参加环境爱护的主动性。同时，在全局范围内大力宣扬。三、落实到位。根据通知精神和实施步骤，6月11日宣扬周主题活动日当天，在全局播放宣扬片，主动提倡全局干部职工参加节水行动，从工作、生活中的点滴做起，带动四周群众共同；6月12日能源紧缺体验日当天，尽量削减公用车辆巡查出车次数，除必要的巡查外，当日只出车2次。在沙湾的干部职工以步行或自行车上下班，在乐山的干部职工全部乘坐公共汽车上下班；停开楼道、卫生间照明一天，未曾运用过空调、电扇、电梯（未安装电梯）等耗电设施。除工作须要外，其余时段也未曾运用电脑等用电设施。通过以上活动的开展，进一步增加了全体干部职工的节能意识，再次学习了水资源爱护学问。在今后的工作中，我局结合自身工作职责，接着向企业和市民宣扬好节能政策，做绿色、低碳、环保、节能的带头人。开展;绿色低碳节能先行;主题活动总结范文文本【六】依据国家发展改革委等14部委（发改环资20xx999号）文件精神及县发改局支配，紧紧围绕：20xx年全国节能宣扬周活动;绿色发展，节能先行;，全国低碳日活动;低碳行动，保卫蓝天;为主题，开展了一系列贴近实际、贴近生活、贴近群众的节能低碳宣扬活动，现将活动状况工作总结如下:6月20日上午XX县发改局牵头组织全县各单位部门在招堤街道桂花广场开展20xx年全国节能宣扬周和全国低碳日宣扬活动，通过发放宣扬资料、展出展板、现场询问等形式，向广阔群众普及节能减排及应对气候改变学问，宣扬低碳发展理念，提高公众应对气候改变和低碳意识，提高市民健康意识，提倡低碳生活理念。县卫生健康局在此次现场宣扬活动中共计接收询问群众20余人次，发放各种低碳环保科普资料、卫生健康宣扬手册、围腰、袋子近1000份。此次活动有效加强群众节能减排意识，让绿色节能理念应渗透进我们每一个人的生活中，主动践行绿色低碳生活方式，提高全民生态文明素养，共建漂亮XX。开展;绿色低碳节能先行;主题活动总结范文文本【七】我校举办了以;践行节能低碳，建设漂亮环保校内;为主题的节能宣扬周和全国低碳日宣扬活动。学校高度重视，细心组织，广泛动员，深化开展活动，制定了具体的节能活动宣扬实施方案，使广阔教职员工和学生更加深刻的相识到了做好节能工作的重要性，有效的培育了全体学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣扬周活动期间，我校对此次工作进行了统一的支配和要求，并把节能环保理念更加深化的纳入到学生的素养教化中，深化开展了当前我国国情和资源节约的宣扬教化活动，进一步增加了广阔师生的资源忧患意识。现将本次活动总结如下：一、高度重视，统筹支配节能宣扬周的活动一起先，我校领导就高度重视，围绕;节能低碳，绿色发展;这一主题，做好宣扬工作，制订周密的活动方案。首先，学校领导召开专题会议，围绕，对日常生活、工作提出节约用水、用电、用纸等要求。其次，召开全体教职工会议，布置;节约宣扬周;的工作要求。制定完善方案落实责任到人，从制度上促进了节能工作的发展。二、大力宣扬，增加意识为了切实提高宣扬周活动实际效果，开展好各项活动，我校进行大力宣扬;节能低碳，绿色发展;这一课题，为了增加师生的相识意识，我们利用学校的宣扬展板作为宣扬的突破口，以;节能低碳，绿色发展;为主线，以;节约每一滴水、每一度电、每一滴油;为切入点，大力弘扬勤俭节约的好习惯、好传统，反对铺张奢侈，合理运用资源，提高能源利用效率。树立节约从点滴入手，从小事做起的思想，提倡;节约光荣，奢侈可耻;的行为，全面提高节能意识。三、仔细开展节能减排教化1、各个班级在本班内利用班会时间召开了以;节能、节水、节电、节地和节材;等为重点的宣扬教化活动班会，并组织开展了;三个一;活动（即上好一次节能课、开展一次低碳节能主题班会、举办一次;节能低碳，我们在行动;手抄报评比活动）。进一步增加了广阔师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班在会后绽开充分的探讨，集思广益，并收集到了很多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教化作用。2、各班都结合节能宣扬周的主旋律，接着深化创建;低碳、节约型学校活动;，组织开展丰富多彩的校内文化活动、主题教化活动。在宣扬栏内张贴了节能倡议书，各个班级学习了倡议书的内容。3、我校以;废品再利用，我有小妙方;为主题，在广阔中小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评比活动。同学们主动参加，充分发挥了他们的聪慧才智，许多学生利用废旧物品制作出了很多精致的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教化，能够自觉做一个节能节约的好少年。经过广阔师生的努力，我校的;践行节能低碳，建设漂亮环保校内;节能宣扬周活动取得了肯定的成果，同学们的节能环保意识增加了，节能环保的行动也多了。今后我校将更坚决的走科学发展、节能环保路途，为建设漂亮环保校内作出更大贡献。开展;绿色低碳节能先行;主题活动总结范文文本【八】依据上级通知支配，结合我校实际状况，针对校内师生中存在的问题为教化重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教化活动。我校开展了一系列的节能宣扬活动，主动引导广阔老师和学生正确相识国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下：一、思想上重视、分工上明确，为做好宣扬工作供应了保证。学校领导高度重视，把开展节能宣扬教化活动纳入了学校的主要工作议事并成立了节能宣扬周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密支配、详细实施，在支配了系列活动，切实做好了学校节能宣扬。二、突出了低碳节能宣扬主题，提倡了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣;低碳;，开展了大型;低碳生活进校内、进家庭、进社区;德育教化活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教化活动。为主动响应;节能低碳新生活教化系统做表率;节能宣扬周主题，学校还号召全体老师少开车多走路上班，并严格限制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校内内推广运用节能灯具等各种详细节能措施，主动引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的氛围。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。在升国旗仪式上，学校向全体老师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。2、在基础年级开展了一次;低碳节能;为主题的调查活动。3、在校内内利用黑板报、广播站开展低碳节能学问宣扬。为低碳节能周创建了良好的宣扬舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能学问的板报宣扬，提高了学生的节能意识，丰富了节能学问；发挥校内广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣扬的影响面和广泛性。4、组织各班发挥主观能动性，实行了形式多样的主题教化班会。主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲自制作环保袋.各班八仙过海，丰富了低碳教化的形式，提高了教化的实效。5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行指责扣分并刚好通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。总之，整个教化活动的开展以年级组班级为主，学生主动参加活动。通过专题教化活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从;衣、食、住、行、用、其他;六个方面节能的相关日常生活行为。