小学中队优秀事迹材料.docx

小学中队优秀事迹材料 小学中队优秀事迹材料4篇 小学中队优秀事迹材料一 在山明水秀的xx县xx中心小学，有这样一个众口交赞的中队三（1）中队。中队里21个天真活泼的孩子，有着纯净和善的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志；他们那二十一颗火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热忱。在这个沐浴着爱的家庭里，每个队员以“小主子”自居，视中队为自己的家。这群展翅欲飞雏鹰，在中队辅导员的带领下，勇往直前，向着志向的目标翱翔，翱翔。他们以坚决的步伐留下了令人瞩目的踪迹，展示着他们独特的风貌。 一、树立良好的学风学习气氛深厚是我们中队的特色之一。队员们学习看法较仔细，老师布置的作业能刚好完成，有错也能刚好订正。每天早自习，中队干部都带领全体队员进行早读，还在业余时间帮队员默写生词、英语单词等。学习委员xx，她擅长看课外书籍，学问宽，常常给队员讲一些科技、历史、新闻等学问，在她的带领下，我们班建立起班级图书角，掀起了爱读书，多读书，读好书的高潮。中午的时候，你也总能看到我们全体队员井然有序地支配着自己的时间，或做习题，或读报，或看古今中外的文学书籍。平常，队员们也相互帮助。学习困难的同学总能得到很多成果较好的同学的帮助，这样不仅学习困难的同学有了提高，学习好的同学也对已学的学问得到温故。慢慢地，中队的学习气氛越来越浓，每个队员也能体会到学习的乐趣，再不是老师、家长逼着学，而是自己想学。 二、培育优秀的班干部一个具有凝合力的班集体，必定有一支能干、且有主动向上，努力进取的班干部队伍。班干部是联系班主任与队员的桥梁，是班主任的左、右臂，他们工作实力的强弱，工作方法的好坏，队员中诚信度的凹凸，往往能确定一个班集体的精神面貌与学风。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来确定，我们班干部工作热忱高，工作仔细，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不行没，我们的中队长XX工作主动、仔细负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，她主动为班级做好一切事务，许多时候都是老师还没有想到的，她已经做好了：管理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整齐，当好班级督导员，更难能珍贵的是：她带领班干部主动美化教室，自己设计专栏主题，自己用彩纸剪画图案，自己发动同学收集材料，真正体现出了“班级是我家，我的班级我做主”的小主子风采，为了激励同学们的学习主动性，她和副班长XX利用空余时间剪红心、用自己的零花钱买了一些学生们喜爱的剪贴画，每当同学们作业得了“a+”、“优”或后进的同学有了进步时，她会发给同学们，由此带动了学生们各方面的主动性。学习委员、文艺委员、劳动委员他们各尽其职，任劳任怨，使班级各项工作有条不紊的进行。如劳动委员xxx同学自告奋勇的当上了班上的“卫生监督员”，一到课余时间他就忙得不亦乐乎，他组建了一支仅有三个队员“山水环卫队”遍布班级的每一个角落，一见纸屑主动捡起，发觉乱丢乱扔现象予以刚好制止，长期下来大家在这种监督下养成了良好的卫生习惯，为大家营造了一个舒适的学习环境。除此之外，还想方设法地调动每个队员的主动性，给他们不断展示的机会，擅长绘画、字写得好的负责板报，宣扬；喜爱音乐的演节目；看书多的评 “阅读小明星”只有让学生在集体中充当合适满足的角色，真正感受到自己是集体中不行缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充溢新的朝气和活力。给学生供应了表现自我的好机会，增加了他们的自信念和自主能动性。正因为有了他们，我们中队才能和谐、蓬勃向上，有向心力。 三、开展多姿多彩的主题队会活动少先队活动是少先队的生命，通过各种形式的活动，提高了队员的参加主动性，也能让队员潜移默化的受到熏陶，从而强化队员的文明礼仪教化，树立良好的班风。中华民族是一个具有优良传统的民族，五千年历史孕育着优秀的传统美德，如文明礼仪、尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约等。召开中队会文明礼仪伴我行，结合学生身边的事例，教化学生做个文明守纪的好公民。在书香进校内队会中，队员们再一感受了祖国文化的博大精深，更加激发了学生们的对祖国优秀传统文化的相识。每逢重要节日，通过活动让队员了解节目的来历及意义，做一切详细而有实际意义的事。国庆节到来时，在班上开展“我为祖国妈妈添风采”的班级美化活动。母亲节前夕，开展了以“感恩母亲”为主题的家务活竞赛，队员们纷纷报名参赛，队员们在家里帮助爸爸妈妈料理家务，打扫卫生、做力所能及的事情，获得了家长和社会的好评，三（1）中队也成了独具特色的 “感恩中队”。学生在活动中感受中华传统文化的魅力，激发酷爱祖国、感恩亲人的热忱，队员们把志向化为实际行动，养成良好的道德习惯。常常组织队员开展“酷爱班级”“争做四好少年”“勤俭节约，从我做起”等活动，让他们知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心灵的成长，有利于他人的愉悦。四、践行美德的小少年3月5日是学雷锋活动日，我班中队号召本班全体少先队员带来抹布、扫把、脸盆，开展了学雷锋做好事办公室清扫活动：扫地、擦玻璃、拖地，大家干得热火朝天，经过近一个小时的劳动，办公室面貌一新。此次学雷锋活动得到学校的确定，也获得红领巾广播站的表扬。在总结活动主题班会上，中队队长说：我们所做的都是我们应当做的，我们是小学生，校内就是我们的其次个家，我们应当爱家，爱自己，更应当爱日夜为我们操劳的老师们。这群凌云壮志的雏鹰，在全体师生的共同努力下，肯定能展翅高飞！ 小学中队优秀事迹材料二 xx县xx镇xx小学隶属xx县xxxx镇中心小学辖下，在上级领导关切和正确的指导下，xx县xx镇xx小学的德育工作才得以顺当开展。现将我中队开展的工作汇报如下：我校是一个团结友爱、奋勉向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝合力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的实力，提高自身素养，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞后，但我们却充溢信念，敢于拼搏，在短短一年半中，我们团结一样、携手共进，用坚实的步履踩出了骄傲的踪迹，展示了我校独特的风采。 一、树立良好的校风班风良好的校风班风是学校教化工作顺当开展，班级健康发展的前提。为此，我校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠家庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉感、骄傲感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝合成强大的集体力气。俗话说：“没有规则不成方圆。”一个优秀的集体须要一套完善的制度来管理，同样，一个活动的开展也须要一份完善的方案来实施。为此我校常组织召开队会、班会的形式来探讨实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广阔学生的主动性，让大家一起参加到学校的管理与建设中。我校还依据实际，制定了学校教化管理工作细则学生日常行为规范等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”，即红领巾监督岗、卫生监督岗、校内广播站，用于监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，为学校今后的发展奠定了基础。有了好的校风，同样还须要良好的班风做支撑，只有有了好的班风，才会有深厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个方面的实力都得到了提高。 二、注意培育优秀少先队干部一个胜利的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们实力的凹凸、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够确定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在选择学生干部是采纳多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作仔细、责任心强、能各就各位并相互协作，共同为集体建设作出了贡献。 三、力抓班级文化建设，让爱充满校内爱是一个永恒的主题，在当今时代教化体制下，更加须要加强爱的教化，日常生活中，更加须要加强爱的教化，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教化，让学生初步树立正确的人生观、价值观。此外，我校今昔比较，总结过去的阅历，为开展各项活动供应动力；利用教室墙报展示学生绘画、书法、优秀作业等，为学生供应一个宁静、和谐美妙的学习坏境，进而陶冶学生性情，逐步提升学生的实力与价值。 四、开展丰富多彩的少先队活动活动的开展是学校德育工作的一面，开展活动是为了让学生在活动中增加凝合力、集体责任感、荣辱感、使命感等，然学生在活动受到教化并得到启发，同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、找寻自我、展示自我。本学期中，我校从实际动身，分别组织开展了“学雷锋”活动、法制教化讲座、“我是小小作家”作文竞赛活动、“我是儿歌明星”竞赛等活动，通过各种活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。此外，我校还利用“校内广播站”、国旗下的讲话规范学生言行举止，加强学生的思想品德教化，一学期下来，取得较好效果。本学期初，恰逢旱季，为响应团县委倡议，我校师生为旱情较重的灾区尽献了自的一分爱心，使每一位同学都体会到“一方有难、八方支援”意义。我们有着一支团结向上的中队，同样我们也有着一支团结的老师队伍，在我们的共同努力下，我们学校被评为了 “xx省二级二等示范小学”和被xx县委、xx县人民政府授予“文明单位”称号。 总之，xx小学中队是棵正在强壮成长的幼苗，我们将会在今后的工作中竭力地去弥补不足，用全部的力气来开展学校德育工作，为学校其他方面教化工作奠定基础，让学校各方面工作环环相扣、相辅相成。在今后的路上，为国家培育更多的社会主义建设者和接班人，让每一棵幼苗在我们的庇佑下健康欢乐地成长。 小学中队优秀事迹材料三 我校是一个团结友爱、奋勉向上、朝气蓬勃的集体，更是一个凝合力强大的集体。在这个蓬勃发展的大家庭里，我们六年级中队不断发展、提高自身素养，为这个大家庭增光添彩。虽然与城里的优秀中队相比，我们还有很大的距离，但我们却充溢信念，敢于拼搏，我们六年级中队团结一样、携手共进，用坚实的步履踩出了骄傲的踪迹，展示了我们中队独特的风采。 一、树立良好的班风良好的班风是中队健康发展的前提。小学阶段重在养成教化，为此，我们在开展工作时，秉着“好习惯终生受益”的理念，我们定期用队会、班会的形式来探讨学习生活中存在的问题，让学生知道什么是“善、恶、美、丑”，培育孩子们明辨是非的实力，培育良好的习惯，为今后的发展奠定基础。同时中队里的师生同心同德，为中队争光，以此来增加学生的集体荣誉感、骄傲感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝合成强大的集体力气。我班依据小学生日常行为规范，制定了班级教化管理工作细则等一系列制度，并依据制度成立了文明监督岗、卫生监督岗、纪律平安监督岗，重点从文明、学习、纪律、卫生四个方面监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，形成良好的生活学习习惯，为今后的发展奠定基础。只有有了好的班风，才会有深厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。 二、注意培育优秀少先队干部一个胜利的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们实力的凹凸、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够确定一个集体的精神面貌与学习风气。我们中队在选择学生干部时采纳多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作仔细、责任心强、敢干会干，能各就各位并相互协作，共同为集体建设作出了贡献。同时我们定期召开学生座谈会、中队干部考评会，对中队干部进行动态管理。 三、力抓班级文化建设，营造育人氛围苏霍姆林斯基说：“只有创建一个教化人的环境，教化才能收到预期的效果”。作为一个队集体学习和受教化的基地教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。为此我们中队细心设计班级文化，教室环境的布置分为“采蜜园”、“学问的海洋”、“目标树”、“志向树”、“读好书”、“我爱干净”、“班级公约”“我爱动手”八大板块，构造一种教化和学习的外部文化环境，增加了学生学习生活乐趣，增加了班级向心力、凝合力，帮助学生形成良好的生活学习习惯，激发孩子们爱班爱校的热忱。这也就是苏霍姆林斯基所说的 “让班级也能说话”。因此我们的教室：课桌闪光，门窗鲜亮，物品有序，地面干净，同时还营造了一个健康向上的文化氛围，创建了一个文明的学习环境。从而形成良好的班风和学风，同学间你追我赶，主动进取，勤奋好学，关切集体的人越来越多，学生的心灵世界得到净化和充溢，文化素养得以提高。 四、开展丰富多彩的少先队活动开展活动是为了让学生在活动中增加凝合力、集体责任感、荣辱感、使命感等，让学生在活动中受到教化并得到启发，同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、找寻自我、展示自我。近年来，我们中队从实际动身，分别组织开展了“学雷锋树新风，争当四好少年”、“感恩母亲”“爱心捐赠”“祖国在我心中演讲竞赛”等活动；邀请校外辅导员进行法制教化讲座、交通平安学问讲座，利用板报、手抄报等宣扬阵地适时开展各种节庆活动，充分利用中队主持的升旗仪式进行爱国主义教化。通过各种活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。我们是一支团结向上的中队，同样我们学校也有着一支团结的老师队伍，在我们的共同努力下，我们学校被评为了“xx省省级交通平安示范学校”、“太平镇教化教学工作先进单位”；中队表演的“雏鹰起飞”在太平镇广播操竞赛中荣获一等奖；中队训练的“小交警韵律操”得到xx省交警总队领导的一样好评；xx年，中队表演的让我们荡起双桨在学校“红领巾心向党”汇演中荣获一等奖；在今年的素养教化汇报演出中，我们中队排练的健康歌儿童健身操赢得学校和社会的好评；我们中队连续两年赢得 xx镇素养教化质量检测第一名。秦庄小学六年级中队是棵正在强壮成长的幼苗，在党的阳光雨露的滋润下我们的每一位队员必将健康欢乐地成长！ 小学中队优秀事迹材料四 在这个温馨的大家庭里，有这样一群孩子，有着天真活泼的笑容，有着纯净和善的心灵，有着稚气未脱的行为。他们虽然年少，但充溢自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。在老师的带领下，45颗幼小的童心，紧紧地团结在了一起，他们就是黄山路小学的一（1）中队。 一、养习惯，促班风各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我努力依据一年级孩子的特点，采纳各种措施来强化学生的良好习惯。在班级中开设早读“读书仔细奖”“上课最佳表现奖、擅长思索奖”“课间文明奖”“书写工整奖”等，每周的周一下午其次节，班主任会依据队员们一周来的表现来进行评比，班主任奖给印章，达到肯定数量的章兑换礼品，并希望其再接再厉。就这样利用激励的方式在班级形成了比学赶超争奖章的良好风气，学生们慢慢养成了良好的学习习惯和行为习惯。 二、定岗位，强责任一个班集体要想有凝合力，首先必需加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝合力。一（1）中队的小队员人人都有自己的岗位，我会依据班级里的详细工作支配好每个队员的职责，实行 “人人有事管”的班集体制度。如：图书管理员、多媒体设施管理员、卫生监督员，课间平安监督员，眼保健操管理员、节电员等，总之让每一位队员都有熬炼成长的岗位，都能体验集体主子翁的骄傲感，体验为他人服务的欢乐，体验与同伴合作的情趣。岗位责任制增加了小队员们的团队意识，培育了他们的集体责任感。小队员们也拥有了展示自我的舞台，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。 三、多沟通，形合力班级中我们注意多种渠道、多种形式的沟通，中队辅导员与队员、队员与队员、家长与队员、老师与家长。利用班级qq群、电话、走入家庭家访、家长会等形式进行沟通，促进队员的发展，共同为孩子们创设一个良好的学习、生活的环境。 四、托活动，促发展去年十月份，学校实行新生入队仪式，并且是对全区示范的。孩子们来到班级一个多月，要实行这样隆重的活动，对孩子们的纪律是一次考验。为了调动孩子的主动性，我让家长协作用相机记录下精彩的瞬间，用文字记录下孩子的成长历程。孩子们在这次活动中受到了很好的教化。这次的活动结束后，我班家长为孩子们做了一个很好的示范，亲笔书写展示了二十多篇文章。在去年学校的冬季三项赛中，跳绳、踢毽子对刚入学不久的孩子，难度是特别大的，我想方法激励他们，大课间陪他们一起练习。经过努力，集体跳绳取得了年级第一的好成果。在第一学期的各项教化教学活动中，我中队表现突出，被评为校级优秀中队。在读书节亲子阅读活动中，我班家长、孩子细心打算，主动参加，共有六个家庭来参与活动，效果较好。期中的一个节目参与的校级的读书节闭幕式展演，取得了二等奖。孩子们尝到了参与活动的乐趣，在接下去的学校各项活动中，个个主动参加，提高水平，让自己在下次的活动中获奖。 一（1）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，因为是一棵幼苗，还有许多不成熟和不完善的地方，我们会主动努力，会满怀希望与激情。只要共同努力，专心去做，必将会走向更绚丽美妙的明天！