教师党员个人问题整改清单.docx
教师党员个人问题整改清单老师党员个人问题整改清单一、形式主义问题详细表现：对待教学改革工作缺少热忱，引导本校老师教学改革力度不够深化，文本理论学习偏多而指导老师教学实践偏少，教学改革工作推动缓慢。整改措施：1、把握教学改革宗旨，以发展学生实力为目的，提高自己专业学问水平和科研实力，注意理论联系实际，实现理论与实践相统一。2、加大引导力度、加强老师教化理论学习，转变教学思想;促进老师与学生的角色转变，真正以学生高为中心，努力把教学改革工作落到实处，真正促进每一位学生的发展。二、服务群众最终一公里问题详细表现：联系群众不够深化，服务群众最终一公里不到位，办事过于按部就班，讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教化局的规定审核，办事不够敏捷。无法解决群众的详细困难，达成群众的意愿。整改措施：1、在处理详细事务的工作过程中，努力做到一心一意为人民服务，想群众之所想，急群众之所急。2、加强与各部门的沟通合作，一同帮助群众解决困难。3、坚持以人为本、群众至上，加强与人民群众的干脆联系，走进一线搞调研，换位思索解民忧，主动拜群众为师、与群众交友、向群众问计，自觉为群众服务、对群众负责、受群众监督。三、官僚主义问题详细表现：在管理老师教学工作中回避冲突，失之于宽，失之于软，对老师存在的小毛病视而不见，姑息迁就。整改措施：坚持实事求是，求真务实。敢于直面冲突，治病救人，解除私心，顾全大局。以钉钉子的精神和抓铁有痕、踏石留印的工作作风，把老师管理工作落到实处。老师党员个人问题整改清单作为一名从教几年的新老师，在这次师德师风思想纪律作风教化活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己。一、存在问题1、进取心不强。工作满意于现状，缺乏进取精神。在工作中只是按部就班的去做，主动创新的时候少。2、师生关系一般，对部分学生不够敬重。在工作中，常常遇到一些纪律散漫的学生，上课了不进教室，课堂上大声喧哗，甚至满堂走动捣乱秩序；还常常遇到一些完不成作业或干脆不做作业的学生，遇到这种状况，我不是以宽容的心态去理解和劝服教化，而是上前大声训斥，使师生关系很尴尬。3、业务有待提高。（1）学习较少，不能很好地用先进的理念来指导自己的工作，工作方法不够先进，只是很肤浅地照本宣科，教化教学方法缺乏敏捷性、艺术性、生动性和趣味性，教学效率不够高。课堂上还是以老师为中心，填鸭式的满堂灌，忽视了学生的主体性。（2）反思较少。反思是老师以自己的职业活动为思索对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行谛视和分析的过程。教学反思被认为是老师专业发展和自我成长的核心因素。而恰恰在这方面，我不太擅长，即使有，反思的范围也很小，反思的内容也不够深化。（3）教研力度不够。只抓课堂教学,不擅长总结、积累,很少写教研论文。由于思想上存在着等、懒、靠的心情。教研，只是为了应付，根本其不到提升业务的作用。二、今后改进的措施1、爱岗敬业，与时俱进。作为一名老师，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教化理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我要求自己必需时刻站在时代的高度，具有自强不息和与时俱进的精神，增加自己的师德修养，脚踏实地，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利。2、以人为本，关爱学生。老师对学生的爱详细表现在对学生人格的敬重上，民主、同等地关爱和看待每一位学生。酷爱学生，首先要民主、同等地对待学生，和学生交挚友，成为学生生活上和学习上的知心挚友，刚好把握学生的心理动向，因材施教。3、提升自我，永为表率。身正为范，德高为师，正人先正己。老师的一言一行都是学生关注、学习的方面，对学生往往起着一种潜移默化的影响作用。所以，我们必需注意从小节抓起，从身边做起，时时、到处、事事、一言、一行，严格要求自己，做到学为师，行为范。老师党员个人问题整改清单目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地绽开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，教化教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名老师，在作风整顿中就要仔细反思自已在思想上，工作看法等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，比照检查。一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必需保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即身正为范。依据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不仔细的学生罚站从这些现象可以依据出我对老师法规法纪的相识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省指责自己。二、教化教学方面教化教学地评价一名老师的确良重要准则。老师的职责是教书育人。学生在学校是受教化的对象，教化质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成果的分数。我认为自己的教学效果不太志向。在本职工作之余，还应向优秀老师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素养，让自己与身正为范，学高为师的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。一、存在的主要问题：1、思想意识不够强。不擅长培育自己从政治的角度来视察、分析问题，相识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上理解*思想，没有意识其思想的精髓，更没有驾驭邓-同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2、宗旨观念不够坚固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热忱的看法，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有事不关己，高高挂起的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解一心一意为人民服务的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐性的根本缘由。一切为了群众是要求我们真正做到一心一意为人民服务，拿出的热忱对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。经过学习，我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在含义，也相识到自己的不足。人无完人，金无足赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个老师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。
