2022教师的实习心得15篇.docx

2022教师的实习心得15篇老师的实习心得1课堂教学是教化教学的主阵地，须要老师自身高深的文化修养，须要对学生进行科学的管理和引导。建设高校课堂是每一位老师追求的目标。通过这次学习，结合自己的教化教学实践，我觉得可以从以下方面努力。一、坚持学生须要第一的原则“一切为了学生，为了学生的一切“，始终是我追寻的原则和目标。从点滴做起，关切学生，爱惜学生，信任学生，为学生的终身发展奠基。老师只有坚固树立”以学生为中心”的教化理念，才能真正建立起民主和谐的师生关系，营造出暖和舒适的教学环境，从而达成“教学相长”的目标。美国闻名教化心理学家皮尔逊也说过：“为了得到老师的爱，学生可以去做各种老师所宠爱的事，甚至去学习他最不感爱好的科目。”由此可见，在课堂教学过程中建立良好的师生关系是多么重要。老师爱学生，让学生体会到师生之间的这种暖和之情，他们的内心必定受到鼓舞，他们的上进心必定得到激发，这样他们就会产生良好的主动的心理效应，在整个学习活动中集中精力，主动思索，努力探究，从而收到良好的教学效果。二、点滴入手，培育学生良好的学习习惯“习惯成自然”。最通俗的一句话却道出了习惯的魅力。习惯可以内化为一个人的品质，学生一旦养成了良好的学习习惯，高效课堂的目标也将轻松实现。我国闻名教化家叶圣陶先生也说：“什么是教化？简洁一句话，就是要养成习惯。德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的熬炼身体的习惯。”培育学生良好的学习习惯也是有效进行课堂教学管理的抓手之一，假如我们在课堂教学中，重视培育学生课前预习的习惯、仔细思索的习惯、刚好巩固的习惯、主动探究的习惯、主动沟通的习惯、大胆质疑的习惯等等，我们的课堂教学就会事半功倍。三、让创新伴随自己成长社会在变更，学生在变更，这无疑对教化的方式也提出了不断变更的要求。创新应当伴随我们教化的每一天。比如，思想品德课课本在不断变更，国家的经济、文化等方方面面的事业也在不断改变，而我们的思想品德课又与社会最前沿靠的最近，这就要求老师对教学内容不断进行创新，结合改革开放的新形势、新问题绽开教化教化。又如，每一年、每一个学生的要求也不尽相同，这也对老师提出了新的要求。四、学会赞美学生赞美的力气是无穷的。马克吐温曾经说过：“仅靠一句赞美我就可以快乐的活两个月”。可见赞美的力气有多么宏大。世界上不是缺乏美，而是缺少发觉美的眼睛，当我们仔细体会，用爱心对待每一个孩子，一会发觉，美就在我们身边，因为赞美，你可以和学生开心的相处；因为赞美，你会获得学生的赞美；因为赞美，你可以和学生心灵相通。课堂教学伴随我教化生涯的每一天，每一天都在变更，每一天都在探究，因为探究，这份事业变得漂亮、变得快乐。老师的实习心得2在接近尾声的高校实习中，回想这个学期实习的种种经验，真是百感交集，收获颇多、一、实习结果：通过近四个月的教学实习，所教班级的学生特点基本了解。在音乐教学中，由于传统的音乐教化沿用的是一种以学科为中心的教学模式，加上课堂中老师们习惯“满堂灌”，是学生们感到学习音乐的枯燥，久而久之形成了一种现象就是学生们不爱上音乐课。音乐是带给人快乐与动力的课程。我会秉承这种理念结合新课标“以音乐审美体验为核心，使学习内容生动好玩，丰富多彩”的基本理念为指导。让同学们更加喜爱上音乐课，动员大家的爱好。让同学们在上音乐课的同时放松在文化课上带来的压力。二、实习体会：1、我感觉到老师的言行干脆影响和感染着学生。作为老师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，主动进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，仿照中谛视自己，从而得到全面教化。2、音乐教学中，老师最能影响学生的是她的亲和力和与同学们之间的互动。例如我在上音乐课的时候，我会给学生们放一段视频或做一个小嬉戏来调动这节音乐课的爱好。这样能够使我的课程能够很好地完成，学生们也能在轻松的环境下学习到学问。3、音乐课这门课本身的课程性质就是让老师用她的行为去感染学生，所以她没有文化老师那样的严谨。音乐老师会用自己的欢乐女去吸引学生们学习，这或许是上音乐课所带来的不同效果。看着孩子们在音乐课上放声的歌颂，大声的笑，我感觉到很欢乐。4、音乐不仅能带来快乐，放松自我而且是陶冶情操培育人爱好的一门课程。在实习中我尽量让学生们能在欢快的气氛中学习到音乐学问。让他们了解音乐背后的故事。三、支教心得来应县三中已经过去了三个多月了，时间过得真快，我们的实习即将接近尾声。在这一个学期的实习过程中我经验了许多，也收获了许多。从刚起先的生疏变得熟识，我现在讲课已经比刚起先实习时要进步的许多。刚起先代课老师的悉心指导给了我很大的帮助。刚来到学校，我有些不适应，当了二十年的学生一下子转换成了老师，这个角色的转变对于我来说也是一大考验。学校在这一点对我们很是照看，每个实习老师都有一位阅历丰富的代课老师对我们的课程进行指导，在这一点上我们都很感谢学校。这里对我印象最深的还是这里的天气，九月份来了之后，这里已经基本上气温在零度左右了。在燥热的临汾待惯了之后，还有些不适应应县的天气。学校的住宿与吃饭都很好，校长和主任都很关切我们，感谢学校的关切。音乐能给人带来欢乐和动力的。在实习的这几个月里，与学生们的相处特别的快乐，虽然在课堂中会出现一些小闹剧。但我认为，初中的孩子正是由不成熟走向成熟的阶段，这个阶段的孩子多少会有自己的特性，从他们身上也让我学到了书本上学不到的东西。为我以后真正成为老师这份职业有了一个很好的阅历。同学们能在音乐课上大胆的表现自己，唱出他们心中的歌。我特别感谢学校能给我这一次实习的机会，我特别的珍惜它。这次机会是我们从学生的角色转变成为老师这个职业最好的机会。这是我人生的一次转变，也是对我在高校期间学问驾驭测验最好的方法，信任可以给自己交一份满足的答卷。在剩下的实习的日子里我会主动努力完成教学，虚心向代课老师请教，尽自己的努力完成好课程。老师的实习心得3“听君一席话，胜读十年书”这就是我想对巡回指导老师说的话。这次巡回指导，我收获了许多，也反思了许多。首先从一个老师的基本行为谈起，老师的一举一动都会影响到学生，为人师表的我们，应当反思课堂的每一个环节，反思自己的行为能否促进课堂的进程。假如不能，则不要去做。比如背手、叉腰、靠桌子等动作，老师假如在上课时养成了这种不好的习惯，当学生们站到讲台上时，也会不自觉地做出这些动作。老师手势,即老师利用手的动作与姿态,传递思想感情,组织教化教学,展示自身良好的精神风貌与职业修养。据探讨表明,手势与表情结合,可传导信息的40%。恰当的手势往往是在内心情感的催动下,瞬间自然做出来的。手势可以反映人的修养、性格。手势对于增加教学效果具有非常重要的作用,所以老师要留意手势语言的运用幅度、次数、力度等技巧。在教学实践中,以各种不同形态的造型,描摹事物的困难状态,传递潜在心声,显露老师心灵深处的情感体会与优雅举止。作为老师,讲课时,都须要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。此外，老师的板书也很重要，就语文而言，假如语文老师写字一笔一划、工工整整，那么学生也会接收到这样的讯息，仔细对待写字。而假如老师写板书时就非常随意，那如何要求学生写字工整？再比如其他理科类学科，老师作图时不用尺子，随意画线，那么如何要求学生做题规范？作为老师，也要爱惜自己的嗓子。老师常常大量讲话，经年累月，很少有声带不损伤的。假如再加上环境污染等因素，状况就更严峻了。而老师的职业靠喉咙来执行教职，应当心爱护喉咙，才不致造成损害。 爱护喉咙要多管齐下： 首先要养成良好的发音习惯，放松肩膀、留意呼吸的状态，以最适合自己的频率来讲话。 其次变更教学方法：说话速度慢些：一方面可减轻发声器官的运用量，另一方面给学生边听边思索的机会；不要吼叫学生，高音量或有意大笑，则是种错误用法；上课采互动方式，以学生为主，老师为辅导、综合整理来帮助学生学习；以轻松心情，开心教学，运用班级经营有效方式及良好教学技巧；多运用媒体协助教学；肢体动作练习、培育。 还要注意发音器官的调适：说话一段时间必需休息，是个人体质而言，通常连续说话约15-20分钟，要休息几分钟（让学生发言或练习）互为运用；下课时最好不说话为佳，因下课时环境较吵闹，且学生也不易集中精神听讲；每天让发音器官有充分休息。我们作为老师，首先要有一个健康的身体，其次在课上留意自己的行为动作，只有把这些最基本的'做好，才能进行下一步的工作。老师的实习心得4我觉得最重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的进入老师行业，在实践中了解教学工作，驾驭了一些教学基本技能，为我们以后进一步走向老师岗位打下坚实的基础。第一是要真诚：真诚地去对待每一个人，你就会有很好的人际关系。这次实习让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。融洽的工作氛围有利于教学工作的绽开。其次是沟通：在实习期间发觉了学习和沟通的重要性和必要性。要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就须要跟其他人有很好的沟通，加深彼此的了解，同时吸取别人的特长。多和大家沟通，多学习他们的阅历，可以让我们少走好多弯路。第三是要有责任心：在工作岗位上尤其是老师行业，我们必需要有剧烈的责任感，要对自己的岗位负责。第四是激情与耐性：激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。我们在平常的书本上仅仅是获得感性的相识，而在学校里真的实践了，才算是真正的驾驭了，也让自己相识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要擅长钻研，耐性发掘。最终，我体会到，假如将我们在高校里所学的学问与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使我们具备较强的处理基本工作的实力与比较系统的专业学问，这才是我们实习的真正目的。很感谢学院和实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习许多、成长许多、收获许多。同时也真诚地希望我们的学弟学妹们能够去仔细地实习一回，终归和那么多的同学共同出去的机会不多，就让我们共同去体验一下人生的真正意义。老师的实习心得5这一周听课比较多，被其他老师听得也多，我受益良多。课件做的好，课上的不一好;教学设计设计的好，课堂教学的过程不肯定按着设计的步骤来，敏捷变通才是最佳。可是有时我们的“变”，不是最好的变。这周我又听了岗友的数学课，我觉得这位她上让学生举关于变量常量的句子用的时间比较长，先是让单个的叫学生回答，后来又是小组回答，这个过程用了太多时间，课后我和她说了这个问题，她说她自己也知道，她是有意这样的，因为刚起先忘了让学生分小组回答，所以后来给加上了。当时反对的振振有理，让我想起了当时张老师给我提看法，让我把操作步骤分开来，不要一蹴而就，而我觉得那些东西他们学过，这次我只是带着他们复习，假如还是一步一步的来，对他们就太简洁了，他们会不仔细听课，所以我操作步骤一口气坐下来，当时我觉得这样做就是很对，可是现在我觉得当时做的不太好。这或许就是我们实习的意义所在，不断尝试，不断成长。老师的实习心得6实习以来，我常常在思索一个问题：中学语文原委教什么？究竟如何才能教好中学语文？语文学科和其他学科相比，应试倾向最不明显，所以别的学科历来特别注意的题海战术对语文学科而言其实没有太大的作用。语文学科从来都不像其他的学科一样，学什么考什么，中学语文更注意对学生语文素养的综合素养的考察，所以，语文学科的试题和教材联系的并不紧密，这也就给学生造成了一种错误的认知，那就是上课不用好好听课，反正学的也不考，听课也是奢侈时间。作为老师，首先就要从思想上矫正学生，让他们意识到，教材是学问点的载体，对于考试来说，教材是根本，学不好教材中这些典型的内容，语文素养更不简单得到一个比较大的提升。而且，老师也要对学生做出要求，那就是，因为中学语文在广不在深，所以学生自己要主动主动的拓宽自己的学问面，还要不断扩大自己的阅读视野，但现实并不是这样的。现在学生的时间被学校支配的特别紧凑，他们根本就没有多余的时间静下心来观赏文学作品，他们几乎把课上和课下的大部分时间都用来学习数理化了。而且，现在社会上太多低俗思想的侵害对处于即将成人的中学生来说也是极其不利的，所以，学生们没有一个良好的学习语文的环境，这也是他们语文综合实力差的缘由之一。所以，语文老师要紧紧抓住45分钟的课上时间，让学生可以由浅入深的学习，将理论和实践结合起来，对学生负责，对课堂负责。老师的实习心得74月20日下午第三节课，是我在xx中学的第一次录课，原来安静的心在上课前愈变惊慌。原来已经适应了讲台上的时间，原来已经不在生疏讲课。但此时此刻我还是惊慌极了。顶岗实习已经快两个月了，我的生活中经验了许多，第一次第一次站上讲台面对学生，第一次听老师的公开课，第一次参与教学小组的集体会议.许多的第一次使我收获了不少在学校难以学到的东西，积了许多对教学有帮助的阅历，对教学活动有了全面的了解，对于课堂气氛的把握也不像当时那样的青涩，现在到了验收我的教学成果的时候了。收到录用通知之后，我始终想怎样才能更好的给老师展示我的教学水平，能够发挥完备希望能发挥出全部水平，为此我做了一番打算。首先，我确定好了，我须要录像的课题宇宙航行，我反复读了几遍课本，对课本上的内容娴熟的驾驭之后，紧接着我思索怎样才能设计这堂课才能呈现出更好的课堂效果。由于这堂课是新授课，为了能够呈现出最好的录像效果，我在一个班对这节课进行了试讲，但志向与现实是存在差距的，在真正站上讲台讲这节课我才发觉学生的反应和回答是不行预估的，反复练习并不能完备的驾驭课堂。整节课上下来，我的额头总是感觉湿湿的。而学生们的表现也很出乎我的意料，他们很主动的协作我。录课之后，我将自己的录课视频看了许多遍。第一遍看的时候，发觉一些口误我在讲课过程中并没有留意。而这又是物理老师最不能犯的错误。一名优秀的物理老师思维与做事应当都是很严谨的，所以这个问题是一个很很须要我留意的问题。大体看下来感觉自己还可以。可是，当多次视察之后，原来这段短短的分钟视频里存在许多漏洞。1.重点难点不突出，最好设计成导学案式，发挥学生学习的主动性，多让学生自学，一些简洁的，就完全可以让学生自学。2.语言没有组织好，口头语太多，应当多用专业术语。3.讲课不要太随意了。4.学问之间的连接要组织好。5.切忌片段式教学。还有一个最重要的就是要在讲课之前，多与指导老师沟通。总的来说，这节课算是讲下来了，但是，效果如何，我自己心里也清晰，有了这次经验，我会更仔细的备课，多找指导老师，学问要备的充分，问题要经过深思熟虑，留意上面的毛病，争取将课上的精彩。我想，初上讲台的我，虽然已不惊慌，但却还稚嫩的很。须要学习的东西以及须要留意的东西还有许多。经验是美妙的，历练是苦痛的，结果是精彩的。在历练过程中，我们要克服懒散的心里，多写教案，多说多练，并在每次练习之后多做课后反思，多去听指导老师以及资格深、阅历多的老师的课。我想，我们定会又不少的收获。就这样一路熬炼、一路经验，半年之后定会打造出一个全新的自己。老师的实习心得8对将来的真正慷慨，是把一切献给现在。加谬抗拒者实习日子过得飞速，慢慢过去一半，这一半，有惊喜，有失落，最多的还是收获。经验不同于高校的时间，现在回想起来感觉像梦一场，昨天还在家坐立担心自己究竟能不能胜任，今日的自己已经讲过许多节课，面对学生已经没有了当时的羞赧。时刻提示自己做一个英勇的人，在正义前提下，做自己害怕不敢上前的事，激励自己，意志驱动着迟疑不决的自己。在教学过程中，感受颇深。有一次上完课，许多学生露出迷茫的眼神，问他们听懂没，摇摇头，后来问老老师，他说，咱们这里孩子基础差点儿，多巩固基础学问。我深刻相识到要敬重学生的实际状况，在开展课堂教学时，还应充分重视学生对学问驾驭的实际状态。学生的学习状态有时并未达到我们老师的期望，学过的东西并没有驾驭好，有时又远远超出我们的想象，很多课本上尚未涉及的学问，学生已经知道得清清晰楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生留意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，依据学生的实际状态，刚好调整教学方案。根据学生的实际状态教学，取得肯定的效果。除外，作为老师还要以身作则，加强思想教化。与学生同等对待，建立一个同等的师生关系。因为自己间或喜爱犯点懒，板书写的少，一些问题的答案干脆给他们念出来，有的学生就要求老师你写黑板上吧，我也觉得在学生年前暴露缺点，对学生影响挺不好的，他们可能会想，我们老师都这样，我们不用这么仔细等等。努力改正缺点，严格要求自己。而且要求学生做到的，作为老师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立老师在学生心目中的形象和威信。而且我们的学生还是有很多情愿去学，情愿下苦功夫去学，有这样一批好学生。作为老师更应当打起精神去干、去真真实实的做到心安理得。再一个要加强学生的思想教化工作，用一些真实的事情感化学生，让学生从中得到自己的一些好“东西”。这些不仅对学生的思想触动很大，而且对学生塑造健全人格也是极其重要。珍贵的经验，牵引我成为一名更为合格的老师。老师的实习心得9顶岗实习已经验经两个月了,我已经慢慢适应了自己独立带两个班的语文课程.到目前为止已经完成必修一的教学.接下来我将从以下几个方面进行总结和反思:一、语文现阶段教学状况语文作为三大主科之一，其最根本的目标就是全面提高学生的语文素养。作为语文老师，我们始终致力于找寻一条能将素养教化和应试教化较好地结合的道路，在帮助学生提高其考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的爱好，奠定其文学素养的根基。二、语文考试状况分析期中的考试内容主要是以课本内容为主，课外内容为辅。在检测学生对课堂学问把握程度的同时，让他们起先接触一些新的题型，如传记阅读。在这次考试中存在以下几个问题：1、课文上的一些基础学问出现不应有的失误。如默写题都有较多不应有的错误，出现错别字，默写的篇目混乱等问题，一方面说明基础学问不扎实，另一方面说明部分同学对学习或考试掉以轻心，不够踏实，不够仔细。2、对于新题型有些难以适应。传记阅读，得分率较低，学生对于这种题目的解答有点不知所措，说明学生阅读的筛选推断实力有待提高。3、作文还存在选题不宽、立意不高、挖掘不深的状况。这次考试作文大部分成果在30分左右，表现为作文在描写方面较差，且缺乏更高的立意和材料的挖掘，创新意识较弱。三、学生方面主要存在的问题1、学生的语文功底普遍较差，从字音字形到词语的驾驭;从词类、语法的辨别到句子成份、语法修辞的相识，在不同程度上都模糊不清，尤其是文言文的语法学问可以说是空白一片，这与初中的淡化语法有着肯定的必定联系。2、没有养成良好的听、说、读、写的习惯，阅读、理解、分析、表述实力较差。3、学习缺乏主动性和自觉性。大部分学生在学习上表现为不主动，无法很好地做好预习，甚至背诵任务;很多学生不爱在课堂上发言。除外学生课堂笔记和课外学习的自觉性不够。4、学生学习方式有待调整。很多时候，学生会出现不习惯一些课改下的教学方式，尤其在笔记这一块，很多学生已经习惯了初中那种老师讲学生抄方式，到了高一便不太会做笔记，除非老师强调说该做笔记了。5、在课外阅读上较少接触名著，大多数学生比较偏向快餐式文化，做读书笔记一般也是摘录杂志上面的。6、对语文的重视程度不够，认为上课听不听都无所谓，在课后时间也较少花在语文科目上。四、“教”方面存在的问题1、作为一名中学课程的老师，受到以前传统灌疏方式的影响，在教学方式上也会走老路。2、对学生状况估计不够，忽视学生基础差的问题，有时会过分强调实力的培育，孰不知基础学问为实力之本。五、今后的教学设想针对以上所提的状况，在今后的教学中：1、 夯实基础。语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，因此在中学第一年起先便要着手于他们基础的巩固。2、强调“落实”二字。以肯定的检查手段为辅来检测学生背诵、字词的状况，必需做到一事一清，避开学生养成拖拉的习惯和偷懒的心态。3、主动激励学生发言。课堂上尽可能地实行“就文提问的方针”，让学生觉得有话可说、有文可依，不怕答错，帮助学生树立自信念，同时迫使学生多读、多看、多理解、多感受课文中的语言文字，并且渐渐地趋向敢说、想说、爱说，并且对于发言的学生赐予肯定的加分嘉奖，以促进学生发言的主动性。同时开展一系列的活动，学生上台发言，有展示自我的实力。4、时事话题探讨。可尝试将报刊中的社会探讨热点拿到课堂上加以探讨，以提高学生的思维品质。5、注意提高学生的阅读量。具有肯定的阅读量，对于提高学生的阅读实力和写作水平都有重要的作用，但是繁重的课程让学生无暇于名著之类，因此可以尝试每周拿出半节课也作为阅读课，并要求学生在期末的时候完成一份读书报告。总之，优异的成果可以成为学生学习的动力，而只有促使学生对语文学习产生爱好要学、想学，才是提高学生语文成果的最根本的保证。老师的实习心得10学校打算了“xx中学艺术节预赛”活动，让我们四个实习老师去当评委。本次的艺术节才艺展示活动持续了两个多小时，共有23个节目上演，其中有歌舞表演，曲艺表演等活动，学生们主动参加，实现了人人有才艺、个个能展示的活动宗旨，突出了学生特性，给学生供应了展示的平台，使学生在活动中找到了自信，增加进取精神。才艺展示活动内容丰富，符合学生特点，极大的调动了学生的参加主动性，更有利于挖掘学生特长。这个艺术节预赛的目的就是选出最好的节目去参与县里面的艺术节决赛，这更能激发学生们要个个身怀绝技的想法和爱好。在这次才艺展示中表演突出的三位拉丁舞同学有：xxx、xx、xxx；还有葫芦丝与杨琴合奏的两位同学：xx、xxx，两位同学的合奏表演更是深受同学们的一样认可。拉丁舞在这次才艺表演中特别出彩，他们仔细对待每一次才艺表演，因为舞蹈的服装须要，他们还特意让家长把他们的服装给带了过来，这也表示了这几位学生对这次才艺表演的重视度。不仅仅是他们三个拉丁舞者，吹葫芦丝的xxx和弹杨琴的xx也把自己的乐器都拿来了学校。除此之外，还有一个很搞笑的节目是叫“三句半”。这个节目是八年级2班学生表演的，他们的表演内容都是他们自己对这次节目表演改编的，特别讨笑。今日晚上的才艺表演，同学们的表现都特别好，首先是参与表演的小“艺术家”们激情澎湃，各显身手；在才艺展示中，内容丰富多彩，有唱歌、跳舞、杨琴葫芦丝合奏、古筝、钢琴、电子琴、横笛，让我们感受到了朝气蓬勃的新一代！从这一代的学生身上，我们看到了祖国的希望，民族的将来。其次是观众同学们，大家自始至终遵守纪律，文明礼貌，进出有序，爱惜公共卫生，使本次的预赛有序进行，这虽然是细微环节，但是是一种良好的习惯。有一句话说得好“细微环节确定成败，习惯成就将来”。总之，同学们应当努力学习各种技能，让自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年！老师的实习心得111月20号，正月十六。在春节的余温中，一群满怀热血的青年正在前往须要他们的地方。动身那日，雾气很大，部分高速路段被封锁，在几个小时的颠簸下，我们顺当抵达了xx市xx试验中学。王xx校长、梁xx主任热忱地接待了来自师大的实习老师。王校长介绍了学校的相关状况，并向实习老师表达了他的期许。在一切都安排好后，我们的实习生活热喧闹闹的起先了。高碑店市东盛试验中学是在课改下建立的，学校以小组合作的模式进行授课，这对于每位实习老师来说都是一个不小的挑战。面对生疏的教学环境，我们主动适应。大家相互帮助，共同学习，共同进步。在指导老师的带领下，实习生仔细听课，备课。部分实习老师已经起先授课。实习初期，在课堂教学、学生管理及个人生活等方面，大家多多少少都遇到了一些问题，好在，大家刚好地进行了解决，在收获阅历的同时，岗友之间的情意也在渐渐加深。在这两周的实习生活中，我们真真实切地体会到成为一名优秀的老师是多么的不简单，须要付出太多太多。三尺讲台，一生情怀。老师，是令人钦佩的职业，在接下来的实习生活中，我们会更加努力，更加团结，奉献自己的青春，努力做一名优秀的人民老师!实习生活还在接着，未知的挑战还有许多，我们东盛试验中学的小团队会更加团结，我们捧着一颗心来，不带半根草去，在自己的岗位上接着发光发热，尽情呈现我们师高校子的优良风貌！老师的实习心得12阳春三月，带着满怀热忱，我来到了这个充溢着青春气息的试验中学。一张张稚嫩的脸蛋上洋溢着不谙世事的笑容。只要看到他们充溢朝气的脸颊，我就恨不得把我懂的学问一股脑全部都教给他们。一起先的时候什么事情都是自己亲力亲为。我教两个班的语文，一共就有一百四十多份的作业，每天都要花费大量的时间去批改作业，备课的时间反而变少，整个人起先觉得时间不够用了。我该怎么处理这个问题呢？后来我细致思索了这个问题：有些作业只须要简洁检查对错就行了，比方说默写古诗和汉字，这些作业就可以交给各个学习小组长，让他们帮忙批改，而我则抽取四五个小组学生的作业批改，了解状况就好了。四个学生为一个小组，每周换一个组长，每个学生都可以得到熬炼的机会；而写小短文，小作文的这些就须要我全部批阅，并针对他详细的写作提出指导性评价。通过批改作业，知道其他学生易错的地方，可以提高批改学生对重难点学问的敏感度，同时也可以让他们知道哪些学问是易错点，从而激发他们的学习爱好，主动巩固学习。对于学生来说，书本上的学问总是高高在上，有距离感。理论联系实际，把课本上的学问点和现实生活阅历结合起来，既可以帮助学生理解课文还可以把课堂活跃起来。例如在今日的作文课上，我讲到什么是细微环节描写的时候有一位学生在打闹说话，警告一次还不听话，我一怒之下就冲到他跟前，严厉地叫他站起来，这时候他不情不愿地慢腾腾的站起来了，全班学生都目睹了这个过程。因势利导，我就利用这个插曲，让学生们写一段小短文，把这个过程描述出来，语言描写，神态描写，动作描写以及外貌描写全部都要用上，学生们都觉得这个作业很新颖，一点也不排斥写这个作文了。让学生练习这个短文的目的是在于如何把一件事最精彩的部分生动地呈现出来，触类旁通，学会了这点，在以后的写作的时候学生们就会下意识地把一件事中最重要最精彩的部分生动形象地呈现出来，真正学会细心剪裁，布局精致，详略得当。学以致用，所学的学问是为生活而服务。学会生活的技能，陶冶高尚的生活情操是学生学习的目的。学问从生活来，追求却高于生活，怀抱着一颗向上的心，沉醉于教，痴迷于学。老师的实习心得13“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过实习我对这句话的理解更加深刻。作为师范生的我们，在学校除了学习专业课程以外，还有许多与教化有关的课程，例如：教化学、心理学、教学设计、班主任技能训练、教学教法等等。但在学校的时候，我们的学习更加侧重理论，而实习则有所不同，实习则是要把我们所学的这些理论应用于实践。在教学方面，要不断提高教学质量。作为老师，我们将自己所学的专业学问运用到实际教学中，我们须要对学问点进行精确的讲解，让学生理解并驾驭。首先我们应当做到，驾驭该学问点并能精确无误的讲解。其次，我们应当在此基础上，仔细的探讨课堂，提高课堂的活跃度，让更多的同学参加课堂，主动探究。最终，要在讲好这个学问点的同时可以进行相关的拓展，拓宽学生的学问面。因此，我们必需钻研课本，了解学生的基础，不断地修改教学设计。同时也要不断地学习，更新自己的学问库，选取适合本班学生的教学实例，仔细备课。在管理方面，要营造和谐主动的学习氛围。良好的学习氛围使课堂教学活动顺当进行的重要保障。在实际的教学中，我们确定会遇到各种各样的问题，但无论如何，我们应时刻提示自己肯定要冷静，不能意气用事。 保持安静的心态，弄清事情的经过、因果，才能更好的解决问题。许多时候我们应当学会换位思索，拒绝一味的指责，学会发觉学生的闪光点，激励他们，引导他们。耐性的陪着他们成长。与学生们共同成进步步，这无疑是实习中最宝贵的经验。疫情使我们一再延后开学时间，但学校的教学工作并没有因此而停止。目前，网上教学成为了大部分学校的主要教学形式。虽然我还没有参与线上教学，但近期也在家也学习了许多优秀课程，在不断的摸索适合自己的教学方法。特别时期，停课不停学，我们每个人都应当接着学习，为自己充电。我信任，等疫情结束大家将以最好的状态走上讲台。老师的实习心得14老师实习心得：回顾走过的路，是为了更好地前进在成长的过程中，不能只是一味的努力向前，也要适时的停下脚步，回头看看走过的路，从中总结阅历，反思不足，才能更好地向前。学期过半，刚刚结束了学校的期中考试，这是对学生半个学期学习状况的检测，同时也是对我们实习老师的考验。对于考试的成果，学生须要反思，老师更须要，因为成果能客观反映出一些存在的问题，解决这些问题才能获得真正的进步。我所教的班级是高一九、十班，两个班的成果较上一次都有一点小小的进步，但是也存在着许多的问题。从平均分来看，九十两个班均处于平均水平。从优生率来看，十班的优生率较高，而九班很少。从这两方面能反映不同的问题，自然也须要不同的策略。我教的两个班是迥然不同的性格，九班属于稳重型，学生很听话，成果始终很稳定。十班属于活泼型，学生纪律不太好，成果浮动较大，但也取得过不错的成果。所以如何对这两个班因材施教是很重要的一课。我觉得我主要存在一下四个方面的问题:一、把控不好新课讲授与习题课的时间比例因为要兼顾课程进度与学生两个方面，自己把控不好课程的安排比例。我用大部分时间来讲授新学问，却忽视了学生的练习，而只有通过习题才能让学生真正的学会运用学问。给学生课下的练习没有刚好讲解，学生也没有主动性，就造成了许多学生不会解题的局面。我须要询问一下其它的老师，学习他们是如何安排这个时间的，给学生更多的练习时间，更好地巩固学问。二、对基础学问抓的得不够这次考试有些题目较难，所以学生成果更多的差距来自于基础题。这就说明学生对基础学问驾驭的还不够坚固，使得在考试中难题不会做，基础题也模糊不清，成果自然上不去。这也与我对基础强调得不多有关系，我以后要重视基础学问的夯实，引导学生对基础学问进行整理。三、对学生的管理缺少方法学生不同，就须要用不同的管理方法，要做到因材施教。我对管理学生这方面，有时会手足无措，不论课堂上还是自习课上，不遵守纪律的学生不知道该如何管制，还有对于不交作业的现象该如何变更，这些问题我始终处理的不是很好。这个我还要通过网络、和向优秀老师请教等多种方式去学习和积累。四、与学生的沟通沟通不够老师与学生是独立的个体，也是相关的整体，所以沟通很重要。在与学生的沟通中，能更多的了解到他们的需求，从而实施正确的教学。我与学生的沟通较少，所以许多时候默契度不够，会显得课堂生硬死板。我要多去跟学生沟通，交换想法，更多的了解他们。期中考试结束了，也意味着新的起先，每到一个节点都停下来，回头看看走过的路，我们每个人都须要规整之后重新动身，向着更好的远方。老师的实习心得15我们的指导老师张老师是特别好的老师。她是大河中心小学的副校长，听说她是小学高级语文老师。当我知道她是我的实习指导老师时，我很忐忑，怕老师是很严厉。结果，张老师的性格跟我们的都很像，我们很快就熟络起来。那天，她临时要来听我上课的状况，起先一听到这个消息，我心里惊慌了起来。怎么办，听课?刹时，我不知道怎么上好那节课，我心里嘀咕着：要不改天吧，现在还没有自信让高级老师来听课，我怕唉，不管了，听就听吧!幸好，我前两天已坐好课件ppt，不然的话，我也鼓不起志气来上这节课。过了一会儿，我调好了心态，打算好我要上的课:17孔子拜师(第一课时)。在第一课时我主要在生字这一方面入手，抓生字，词语以及课文内容的第一自然段的内容，课堂氛围活跃。下课了，张老师给我一个微笑，说着，一个实习的老师能够有条不紊的进行教学是件不简单的事，思路清楚，抓住这堂课的重难点，只是有些细微环节上要留意。比如：学生在回答问题的时候，可以依据学生的答案，从学生的方面进行创设情境教学，更能达到教学效果张老师无论在哪个方面都特别仔细的指导我们，在生活上，她言行身教，让我们都用乐观的心态去应对许多繁琐的事情;在教学上，每次上课后都赐予我们指导，哪怕是练习课!经过张老师的指导，我订正了自己的缺点，也在尽量地改得更好在实习的日子，喜怒是改变最多的日子。其实我个人还是很喜爱和小挚友一起玩的，因为我觉得他们好单纯。虽然现在的孩子普遍早熟，但是在我看来，他们还是那么的简洁。我们一起的度过的这段时间，将会是我记忆中特别美妙的记忆!我们刚刚相识的时候，他们还是有点怕我，谁知道他们见我多了，就不怕了!后来我觉得这样不行，不能纵容他们，所以我就变得很严厉。到了后来我自己都佩服我自己的变脸速度，因为我每次面对学生的时候都是阴着一张脸，而当我面对老师或是我的同学，我就会变得笑容满面上课的时候我一笑的时候，我的学生也跟着哈哈大笑，你们看，老师也笑了上课的时候常常不知道他们在想什么，还有就是有些比较淘气的学生总是想破坏课堂纪律可能真的是我太凶了，只要我的眼神去到那里，那里的学生就会比较宁静。经过一段时间，我们都发觉，三年级的孩子都听话了好多，觉得我们班的孩子遵守纪律，不是很吵闹(当然，这是我们老师和我们一起努力的结果，而且，一起先他们就蛮不错的，就是我要求高点)在三年级，我上了几节练习课。有一次上练习课，我觉得那道题比较难就反复说了几遍，下课后有个学生说我讲得好慢，然后我就问她，老师说的你都懂了吗?她说不是很懂，然后我叫她多看几遍，不懂就干脆来找老师。还有一次是上新课，那一节课是我认为比较胜利的，那次我们班的课堂气氛特别的活跃，我们都扯开了嗓子大喊，我试图压过他们的声音，但是发觉好难不过还好，当我要讲学问点的时候他们会宁静许多。下课了，我问了他们，喜不喜爱这种上课的方式，他们异口同声回答：喜爱。这一节课将会停留在我脑海很久感谢三年级的全体孩子!这次的实习对于我以后的实习有着很大的帮助，让我对以后又更大的信念。