2011届高考语文复习指导：文言文实词一词多义集录(2).pdf

20XX 届高考语文复习指导：文言文实词一词多义集录高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能；选材多来自全是纪传体的“二十四史”。史记正是这一体例的开创者。选材的相对稳定，必然带来遣词用字的相对稳定。如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字，既提高了阅读速度，又会提高准确率。在此，我将其做些归类，与大家共享。一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。1.诣：到，去。2.劝：鼓励，奖励；受到鼓励、奖励。3.课：考核、督促、征收。4.风、化：教育感化。5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。6.游：游玩，游览；旅行，外出求学或求官；交际，交往。7.趣、趋：小步走，跑；又引申为赶快，迅速。通“促”，催促。8.劾：举报，检举，揭发。9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。10.短：进谗言，说坏话。11.害：嫉妒。12.闻：听说，听见；使知道，报告给知道。对于义项要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。13.折：指斥，指责，驳斥。14.让：责备，责怪；谦让，辞让。15.党：偏袒，伙同，包庇。16.矫：假托，假传。17.质：作人质；抵押。18.次：临时驻扎(用于军队)；住宿，停留（用于个人）。19.输：缴纳（贡品或赋税）由“输送、运输”引申。20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。21.坐：因犯罪或错误，触犯；牵连，定罪。22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。23.少：批评，轻视，看不起。这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。二、值得重视的特殊单音词1.狱：案件，案情；监狱：监管案件。2.脱：副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。连词，表假设，倘若、如果。3.第：只，只是，只要；科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级）4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（廉颇蔺相如列传）。同样用法的还有“宁”“顾”。5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（齐人有一妻一妾）。三、值得了解的相关复音词1.下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。3.用事：掌权，主管。4.视事：在任，在职；办公。5.听事：办公的地方。6.逆旅：旅馆。7.部曲：私家军队。8.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。11.作色：发怒。12.从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。四、相对稳定的通假字1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”（史记魏公子列传）。2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”（史记李将军列传）。3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”（史记项羽本纪）。4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（史记项羽本纪）。5.禽，通“擒”：“禽灭六王”（史记秦始皇本纪）。6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（史记淮阴侯列传）。7.趣，通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将”（史记孙膑列传）。通“促”：“趣赵兵亟入关”（史记陈涉世家）。8.内，通“纳”：接纳，让近来；藏。“无内诸侯军”（史记高祖本纪）。9.郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤”（史记项羽本纪）。10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”（史记高祖本纪）。五、表示时间的词高考文言文的第四题，也就是目前试卷格局（除上海卷）的第十四题“对原文的叙述和分析正确（或不正确）的项”，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接，也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴，比如补（译）出的省略成分错误。因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居（后带时间，则译作“过了”，不译作“居住”，如“居无何，文档编码:CY5R5I8Z5V5 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ZT5J7N2Q2W4居三月”）如果掌握这些字词的同时，又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。六、官员调动升迁的相关字词1.表示授予、提升：征：由君王征聘社会知名人士充任官员。辟：由中央官署征聘，然后向上推荐，任以官职。荐、举、引：由地方或某官员向中央推荐，任以官职。简、铨：选拔。起：起用，起家就是起于家，在家里受征召任以官职。拜、除、授：任命，授以官职。擢、拔：提升；主、秉、典：主管；后面带的经常是管理的职责。知、守，尹：主管，主持。后多跟地点，知某州、守某郡、就是做某州（郡）的长官，如“滕子京谪守巴陵郡”；尹京，即做京城的长官。2.表示降职、罢免：贬：降职。迁：降职（明显的有“左迁”，但“累迁”多是升职）。谪：被流放或被贬职。罢、免、黜、废：免官，废弃不用。放：驱逐，流放。出：离开京城，外调（古人以入京任官为荣）。3.表示调动：迁、补、转、调、徙、改。4.表示兼职：领：同时掌管、兼任较低的官职。5.表示代理，暂时担任：署、权、行或行走。这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。严格来讲，在整个文言文系统中，这些字或许不能叫常用字，但对于试卷选用的文言传记文章，只要留心关注，它们的确是常用、常考的。可以这样说，以上这些词每次考试的选文都会或多或少地用到，有时甚至是直接的设题对象。建议同学们在复习时，不要死记硬背、生搬硬套，应结合具体语境，比如搭配、词性等情况灵活应变，毕竟考查的是理解它们“在文中的含义”，如此方可提高文言文阅读的解题能力.1备 bi周全、详尽。“前人之述备矣”(岳阳楼记)具备。“一时齐发，众妙毕备”(口技)准备。“犹得备晨炊”(石壕吏)2薄 b文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 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c编次。“吴广皆次当行”(陈涉世家)旅行或行军在途中停留。“又间令吴广之次所旁丛祠中”(同上)6当 dng承当，承受。“当之无愧”应当。“当奖率三军”(出师表)将要。“今当远离”(同上)对着，向着。“木兰当户织”(木兰诗)值，正在。“当时此，诸郡县苦秦吏者”(陈涉世家)抵挡。“锐不可当”7道 do道路。“会天大雨，道不通”(陈涉世家)道义。“伐无道，诛暴秦”(同上)方法。“策之不以其道”(马说)说，讲。“不足为外人道也”(桃花源记)8度 d过，越过。“关山度若飞”(木兰诗)du，推测，估计。“度已失期”(陈涉世家)。9发 f f，头发。“黄发垂髫并怡然自乐”(桃花源记)把箭射出去。“见其发矢十中八九”(卖油翁)征发。“发闾左逋戍渔阳”(陈涉世家)被任用。“舜发于畎亩之中”(二章)10分 f n划分，分开。“今天下三分”(出师表)分配，分给。“必以分人”(曹刿论战)长度单位。“长约八分有奇”(核舟记)f n，职分，本分。“忠陛下之职分也”(出师表)11夫 f 文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 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ng将领。“项燕为楚将”(陈涉世家)率领。“上使外将兵”(同上)ji ng，无实义。“宫使驱将惜不得”(石壕吏)ji ng，将要。“余将告于莅事者”(捕蛇者说)19临 l n靠近。“有亭翼然临于泉上者”(醉翁亭记)面对。“把酒临风”(岳阳楼记)文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 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z脚。“足肤皲裂而不知”(送东阳马生序)充足。“力不足，才美不外见”(马说 值得。“不足为外人道也”(桃花源记)敬词。(足下)“然足下卜之鬼乎”(陈涉世家)文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5V5 HS2K1P7M3D2 ZT5J7N2Q2W4文档编码:CY5R5I8Z5