《陋室铭》ppt课件制作优秀PPT.ppt

文人书斋名趣文人书斋名趣我国历代文人雅士都很讲究书斋的命我国历代文人雅士都很讲究书斋的命名，或以言志，或以自勉，或以寄情，名，或以言志，或以自勉，或以寄情，或以明愿。或以明愿。诸葛亮诸葛亮-茅庐茅庐 闻一多闻一多-何妨一下何妨一下楼楼朱自清朱自清-犹贤博弈斋犹贤博弈斋 梁实秋梁实秋-雅雅斋斋 老学庵：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名。老学庵：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名。取取“师旷老而学犹秉烛夜行师旷老而学犹秉烛夜行”之语铭斋，之语铭斋，立志要活到老、学到老，生命不息学习不立志要活到老、学到老，生命不息学习不止。止。聊斋：清代文学家蒲松龄题书屋为聊斋：清代文学家蒲松龄题书屋为“聊斋聊斋”。相传，在创作聊斋志异时，为搜。相传，在创作聊斋志异时，为搜集素材蒲松龄常设烟、茶在路边，过路人集素材蒲松龄常设烟、茶在路边，过路人只须到此讲讲故事、传闻，或聊闲聊，便只须到此讲讲故事、传闻，或聊闲聊，便可免费享用。一旦听到有用的可免费享用。一旦听到有用的“材料材料”，蒲松龄就回去整理成文，因此他取书屋名蒲松龄就回去整理成文，因此他取书屋名为为“聊斋聊斋”。陋室铭n陋室：简陋的屋子；陋室：简陋的屋子；n铭：古代刻在器物上用来警戒自铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展己或称述功德的文字，后来发展成一种文体，这种文体形式短小，成一种文体，这种文体形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵。文字简洁，句式工整而且押韵。2 2、作家作品简介、作家作品简介:本文选自全唐文，作本文选自全唐文，作者刘禹锡（者刘禹锡（772842772842），字梦得，贞元九年），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。晚年与白居易并进士，唐代诗人，哲学家。晚年与白居易并称称“刘白刘白”。被白居易推崇备至，。被白居易推崇备至，誉为誉为“诗诗豪豪”。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关切社会现实，忧虑国计民生。因参与期，关切社会现实，忧虑国计民生。因参与王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最终成了一间陋室。在住房一次比一次小，最终成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了陋室铭此背景下，刘禹锡愤然提笔写了陋室铭一文。一文。刘禹锡刘禹锡今日修复的安徽和州刘禹锡陋室今日修复的安徽和州刘禹锡陋室花香不在多室雅何须大朗读：朗读：陋室铭陋室铭刘禹锡刘禹锡山山/不不 在在 高，高，有有 仙仙/则则 名。名。水水/不不 在深，在深，有有 龙龙/则则 灵。灵。斯斯 是是/陋室，陋室，惟惟 吾吾/德德 馨。馨。苔苔 痕痕/上阶上阶/绿，绿，草草 色色/入帘入帘/青。青。谈谈 笑笑/有有/鸿儒，鸿儒，往往 来来/无无/白丁。白丁。可可 以以/调调/素琴，素琴，阅阅/金金 经。经。无无/丝竹丝竹/之乱耳，之乱耳，无无/案牍案牍/之劳形。之劳形。南阳南阳/诸葛庐，诸葛庐，西蜀西蜀/子云亭。子云亭。孔子孔子/云：云：何陋何陋/之有？之有？山不在高，有仙则名，水不在山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德斯是陋室，惟吾德馨。馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：亭。孔子云：“何陋之有？何陋之有？”山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。名：声名，名誉。在这里名词做名：声名，名誉。在这里名词做动词，出名。动词，出名。灵：奇异，灵异。形容词用做动灵：奇异，灵异。形容词用做动词词,这里可翻译为这里可翻译为“被认为奇异被认为奇异”。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。n山不确定要高，有仙人山不确定要高，有仙人(居住居住)就就出名。出名。n水不确定要深，有龙（居住）就水不确定要深，有龙（居住）就有灵气了。有灵气了。斯是陋室，惟吾德馨。n斯：这。斯：这。n吾：我，这里指住屋的人自己。吾：我，这里指住屋的人自己。n惟：只。惟：只。n馨：香气，这里指品德高尚。馨：香气，这里指品德高尚。n这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。的品德好，就不感到简陋了。谈笑有鸿儒，往来无白丁。n鸿儒鸿儒：博学的人。鸿：大；儒：旧：博学的人。鸿：大；儒：旧指读书人。指读书人。n白丁：平民，这里指没有什么学问白丁：平民，这里指没有什么学问的人。的人。n说说笑笑的是学问渊博者，来来往说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。往的没有粗鄙的人。可以可以调调素琴素琴，阅，阅金经金经。n调：调弄，这里指弹琴。调：调弄，这里指弹琴。n素琴：不加装饰的琴；素琴：不加装饰的琴；n金经：指佛经。金经：指佛经。n可以弹奏素朴的古琴，阅读珍贵可以弹奏素朴的古琴，阅读珍贵的佛经。的佛经。无无丝竹丝竹之乱耳，无之乱耳，无案牍案牍之之劳形劳形。n丝竹：琴瑟、箫管等乐器。这里指丝竹：琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音。奏乐的声音。乱：使乱：使扰乱扰乱。n案牍：官府的公文；案牍：官府的公文；劳：使劳：使劳劳累；累；形：形体、身体。形：形体、身体。n没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有有(成堆的成堆的)公文劳累身心。公文劳累身心。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：孔子云：“何陋之有？何陋之有？”n它好比南阳诸葛的草庐，西蜀杨雄它好比南阳诸葛的草庐，西蜀杨雄的玄亭。的玄亭。n孔子说：有什么简陋的呢？孔子说：有什么简陋的呢？托物言志：n就是借某一具体事物来表就是借某一具体事物来表达某种情操、志向或思想达某种情操、志向或思想感情。感情。1 1、作者怎么样引出陋室的？、作者怎么样引出陋室的？2 2、第一、二句与第三句有什么关系呢？、第一、二句与第三句有什么关系呢？山山 水水比方起兴比方起兴山山 仙仙水水 龙龙陋室陋室 德馨德馨3 3、在作者看来，陋室真的简陋吗？、在作者看来，陋室真的简陋吗？4 4、从哪些方面看得出来？、从哪些方面看得出来？陋陋室室不不陋陋苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。居室环境居室环境居室环境居室环境清幽清幽清幽清幽 谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。交往人物交往人物交往人物交往人物高雅高雅高雅高雅可以调素琴，阅金经。可以调素琴，阅金经。可以调素琴，阅金经。可以调素琴，阅金经。日常生活日常生活日常生活日常生活安闲安闲安闲安闲5 5、文章引用文章引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”两个典故和孔子的话的作用是什么？两个典故和孔子的话的作用是什么？（1）作者以古代圣贤自比，表明自己虽然身居陋室，却）作者以古代圣贤自比，表明自己虽然身居陋室，却同古代圣贤一样具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。同古代圣贤一样具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。（2）引用孔子的话作结，具有雄辩的力气。（）引用孔子的话作结，具有雄辩的力气。（3）画龙）画龙点晴，进一步点明全文主旨。点晴，进一步点明全文主旨。6 6、从文章的相关内容看，作者是怎样的一个人？从文章的相关内容看，作者是怎样的一个人？作者是一个不受世俗羁绊，淡泊名利，有着高作者是一个不受世俗羁绊，淡泊名利，有着高洁傲岸节操和安贫乐道情趣的人。洁傲岸节操和安贫乐道情趣的人。7 7、文章是通过什么表现手法引出主旨句的？文章是通过什么表现手法引出主旨句的？8 8、本文用什么比方陋室，又用什么类比陋室？、本文用什么比方陋室，又用什么类比陋室？文章接受类比（或比方、比兴）手法引出主旨文章接受类比（或比方、比兴）手法引出主旨文章接受类比（或比方、比兴）手法引出主旨文章接受类比（或比方、比兴）手法引出主旨句句句句斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。有仙人居住的山，有龙潜藏的水；诸葛庐有仙人居住的山，有龙潜藏的水；诸葛庐有仙人居住的山，有龙潜藏的水；诸葛庐有仙人居住的山，有龙潜藏的水；诸葛庐 子云亭。子云亭。子云亭。子云亭。9 9、“谈笑有鸿儒，往来无白丁谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者，对于作者这种交友方式，你有什么看法？这种交友方式，你有什么看法？示例示例示例示例：这种交友方式可取，我们就是要与那些有学问有学问的：这种交友方式可取，我们就是要与那些有学问有学问的：这种交友方式可取，我们就是要与那些有学问有学问的：这种交友方式可取，我们就是要与那些有学问有学问的人交往，这样才能不断进步。示例人交往，这样才能不断进步。示例人交往，这样才能不断进步。示例人交往，这样才能不断进步。示例：这种交友方式不行取，他：这种交友方式不行取，他：这种交友方式不行取，他：这种交友方式不行取，他自命清高，看不起平民百姓。自命清高，看不起平民百姓。自命清高，看不起平民百姓。自命清高，看不起平民百姓。10、刘禹锡写陋室铭的目的是什么？、刘禹锡写陋室铭的目的是什么？作者借对陋室的描写和赞美，极力形容作者借对陋室的描写和赞美，极力形容作者借对陋室的描写和赞美，极力形容作者借对陋室的描写和赞美，极力形容“陋室陋室陋室陋室”不陋。同时不陋。同时不陋。同时不陋。同时以古代圣贤自比，表明自己虽然身居陋室，却同古代圣贤一以古代圣贤自比，表明自己虽然身居陋室，却同古代圣贤一以古代圣贤自比，表明自己虽然身居陋室，却同古代圣贤一以古代圣贤自比，表明自己虽然身居陋室，却同古代圣贤一样具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。同时也表述了自样具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。同时也表述了自样具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。同时也表述了自样具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。同时也表述了自己的志向志向。字里行间也流露出讽刺现实的意味。己的志向志向。字里行间也流露出讽刺现实的意味。己的志向志向。字里行间也流露出讽刺现实的意味。己的志向志向。字里行间也流露出讽刺现实的意味。陋陋室室铭铭设喻引题山仙水龙比方起兴陋室德馨陋室不陋环境美丽（清幽 景）生活情趣（高雅 事）引古贤以自况反诘点题交友高雅（不俗 人）陪衬比方 托物言志安贫乐道 高洁傲岸（君子之德）可以调素琴，阅金经可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。正面正面实写实写反面反面虚写虚写高高雅雅脱脱俗俗不不慕慕富富贵贵 斯是陋室，惟吾得馨斯是陋室，惟吾得馨 可可以以调调素素琴琴，阅阅金金经经 谈谈笑笑有有鸿鸿儒儒往往来来无无白白丁丁无无 丝丝竹竹之之乱乱耳耳无无案案牍牍之之劳劳形形 苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入帘青南洋诸葛庐南洋诸葛庐西蜀子云亭西蜀子云亭何陋之有何陋之有山山仙名仙名水水龙龙灵灵对下面这些仿写对下面这些仿写“铭铭”你你是如何看待的？请从思想是如何看待的？请从思想感情、内容、语言几方面感情、内容、语言几方面加以评价。加以评价。畅所欲言畅所欲言仿写作品之一仿写作品之一:教室铭 分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲谈，讲课听不进。心里说，混张文凭。网站铭网站铭网不在大，有你则成。名不在响，网不在大，有你则成。名不在响，有朋则灵。有朋则灵。斯是陋室，好用就行。斯是陋室，好用就行。谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以谈可以谈谈心，叙叙情。无苦恼之扰心，无谈心，叙叙情。无苦恼之扰心，无愁苦之抗争。愁苦之抗争。大站有雅虎，名站有大站有雅虎，名站有搜狐。老于曰：搜狐。老于曰：“何陋之有！何陋之有！”仿写作品之二仿写作品之二:仿写作品之三仿写作品之三:为官铭（讽刺某些“公仆”）位不在高，有官则名；学不在深，有权则灵。这个衙门，唯我独尊。前有吹鼓手，后有马屁精；谈笑有心腹，往来有小兵。可以搞特权，结帮亲。无指责之刺耳，有颂扬之雷鸣。青云能直上，随风显精神。群众曰：“臭哉此翁。”四、填空1 1、概括全文主旨的句子是：、概括全文主旨的句子是：，。2 2、写出、写出“陋室陋室”环境清幽的句子是：环境清幽的句子是：，。3 3、表明主子的生活情趣高雅的句子是：、表明主子的生活情趣高雅的句子是：，。，。4 4、表明白主子不热衷于名利的句子是：、表明白主子不热衷于名利的句子是：，。5 5、文末提到三位古人、文末提到三位古人,起什么作用起什么作用?斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德馨苔痕上阶绿苔痕上阶绿 草色入帘青草色入帘青可以调素琴，可以调素琴，阅金经阅金经 无丝竹之乱耳，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳 无案牍之劳形无案牍之劳形引古人自况，陪衬比方。引古人自况，陪衬比方。