C++改错和填空题题库.docx

一、程序改错 第1题【程序改错】题目:用顺序交换法将12个整数中处于奇数位的数从大到小排序。注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 m12; (1<=12) >>mi; (0<112) (1<11) (mi>mj) i; mij; mj; (0<12) <<mi;答案： 1). m12; 2). (0<12) 或 (0<=11) 3). (2<112) 或 (2<112) 4). (mj>mi) 或 (mi<mj)第2题 【程序改错】题目:在一个具有n个数的数组中查找并删除一个数K。注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 n 10 an; (1<) >>ai; >>k; (1<i); (i<n) (<1) aj1; (0<) <<ai; (0<) <<ai;答案： 1). an; 2). (0<) 3). (0<i); 4). (0<1)第3题 【程序改错】题目:利用插入法将20个数排列成降序,并计算输入序列中第10个数到第20个数的和.注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 21=1,3,5,7,9,2,4,6,8,10,13,65,76,34,23,15,64,33,234,66; (2<=20) 1; a0j; (k>=0k>a0 ) ak1; ak0; (1<=20) <<ai<<" " 0.0; (10<=20) j; <<s;答案： 1). ; 2). (m<aj>=0) 3). a1k; 4). a10;第4题 【程序改错】题目:将十进制正整数n转化为二进制数输出注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 m501501; >>n; 0; (n>0) n12; m1i2; n1; (1<) m11j; (1<) <<mj;答案： 1). n12; 2). m1i2; 3). 1; 4). mj = m1;第5题 【程序改错】题目:判断一个自然数是否为降序数（若D1D2D3满足>1， 1<<,则D1D2为降序数，如54321）注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 m100; >>n; (00) mi10; 10; (0<j<a1); (j<)答案： 1). mi10; 2). 10; 3). (0<1j<a1); 4). (1)第6题 【程序改错】题目:用二分法在一组按升序的数中找出指定的数K.注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 a20; >>n; (0<) >>ai; >>k; 0; 01; (i<0) ()/2; (m) 0; (k>am) 1; 1; (1) <<""<<m;答案： 1). (i<0) 2). 1; 3). (k<am) 4). (1)第7题 【程序改错】题目:打印扬辉三角形 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 3 6 4 1注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 a55; (0<5) ai1=1; aii=1; (1<1) aij11ij; (0<5) (0<5) <<aji<<" "答案： 1). ai0=1; 2). aij111j; 3). (0<) 4). <<aij<<" "第8题 【程序改错】题目:用”筛选法”判断并输出1-100之间的素数.注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 a101; (1<=100) ai=1; a1=0; (2<=50) 1; (i*j<=100) aij=0; (1<=100) (ai =1) <<ai;答案： 1). 2; 2). ai*j=0; 或 aj*i=0; 3). (ai1) 或 (ai) 4). <<i;第9题【程序改错】题目：下面函数将一个整数字符串转换为一个整数。注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 0; (0<) ; 1; 1; (j>0) *10; *(4)-'0' *k; *"1234" (a); <<t<<答案： 1). (); 2). (0<) 3). ; 或 ; 或 1; 或 1; 4). *()-'0'第10题【程序改错】题目:将1到255之间的任意一个十进制转换成二进制.注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 a8; <<n; 0; (0) 2; ak2; m = n; (>=1) <<ai;答案： 1). >>n; 2). ; 3). ; 4). (1>=0)第11题 【程序改错】题目:打印出1000以内的同时满足如下条件的数 个位数字及十位数字之和除以10所得的余数等于百位数字注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 (3<1000) (21<(i) (1) 0; (0) 100; (*100)/10; *100*10; ()/10*10; <<i;答案： 1). ; 2). (21<(i) 3). (0) 0; 或 (0) 0; 4). (1) 或 () 或 ( 0)第12题 【程序改错】题目:统计100-300之间同时被3，7整除的数的个数，输出这些数 的个数及它们的平方和434385.注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 k; 0; 1; (100<=300) n37=73; (n37=0) *k; <<n<<答案： 1). n37; 2). 0; 3). n3773; 4). (n370)第13题【程序改错】题目:在100,5000之间打印出各位数字和为5的所有整数的个数.注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 0; (104<=500) 100; (*100)/10; *100*10; (<>5) ; (1000<=5000) 1000; (*1000)/100; (*1000*100)/100; *1000*100*10; (5) ; <<k;答案： 1). 100; 2). (5) ; 3). (*1000*100)/10; 4). (5) ;第14题 【程序改错】题目: 下列程序是求某班级的最高成绩、最低成绩和平均成绩 的程序，输入-1表示结束。注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 n; 0 0; 0; (0)答案： 1). 1; 2). ; 3). ; 4). (>=0)第15题【程序改错】题目:计算1-1/2+2/3-3/4+-29/30注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 t1; 1; 1; (1<=30) t1=(1); 1*f; <<t;答案： 1). t11; 2). 1; 3). (2<=30) 4). t1=()(1); 或 t1=(1)/()k; 或 t1=1.0*(1);第16题 【程序改错】题目:计算输出100-200之间素数的平方根之和注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 0; (100<=1992) (n); 0; (2<) (0)0; (0) <<s;答案： 1). (101<=1992) 或 (100<=1991) 或 (100<=2001) 或 (101<=2002) 2). 1 3). (2<0) 4). (0)第17题【程序改错】题目:计算并输出100200之间的所有素数的平方根之和.注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 0.0; (101<=1992) (n); 3; 0; (k<0) (0) 0; (f) ; <<s;答案： 1). (k<0) 2). (0) 1; 3). ; 4). () ; 或 (0) ;第18题 【程序改错】题目: 一个数列的头三个数是0,0,1,第四个数是前三个数之和, 以后每个都是前三个数之和,问当该数列中的某个数值达 到10的15次方,它是该数列的第几项?注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。0;1;3;(k<1e15)j = i;k = j;<<n;答案： 1). ; 2). ; 3). ; 4). ;第19题 【程序改错】题目:类B是类A的友元类，程序的运行结果为： 20 10注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的结构。 A x; A( a); B; B x; B( a); (A ); () x;A a(10);B b(20);(a);答案： 1). B; 2). B 3). (A ); 4). <<()<<二、程序设计 第1题 【程序设计】输入一组非0整数（以输入0作为输入结束标志）到一维数组中，设计一程序，求出这一组数的平均数，并分别统计出这一组数中正数和负数的个数。注意：程序编写在下面的和区域。 a100100100; 2100; 0;<<"请输入一组整数(o结束)：" 0;>>ai;i;(a1);1;<<"共输入"<<t<<"个整数!"<<(0<)(ai>0); (ai<0) ;<<"这组数的平均值为"<<<<<<"其中输入的正整数个数为："<<j<<<<"其中输入的负整数个数为："<<k<<第2题 【程序设计】用()将一个字符串出入到字符数组中，按反序输出。例如：输入" e"，则输出"e "。注意：程序编写在下面的和区域。 s30;<<"请输入字符串："(s,30); 0;(s'0');2;<<"反序后为："(>=0)<<si;第3题 【程序设计】题目：从键盘输入一组整数，以999结束。要求：1. 写一符号函数实现判断一个整数的符号，正数返回1；负数返回-1；0返回0。 2. 在主函数中调用符号函数，统计正负数及0的个数，并输出。第4题 输【程序设计】用()将一个字符串输入到字符数组S( S200)中，删除字符串中的所有空格后输出。注意：程序编写在下面的和区域。 s200200; 00;<<"请输入字符串(回车结束):"(s,200);<<""<<s<<"n"(<(s)(si' '<(s)ti;tj='0'<<""<<t<<第5题 【程序设计】 设计一个函数 ( s)，求出字符串s中包含的字符个数，并作为函数的返回值（要求不使用的库函数( )）； 在主函数中测试所定义的函数。注意：程序编写在下面的和区域。 ( s)( 0i);<<si; i; a30;<<"请输入字符串:"(a,30);<<'n'<<"字符串的长度为："<<(a)<<第6题 【程序设计】先输入一个4*4的距阵，转置后输出结果。例如：1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16转置后为：1 5 9 132 6 10 143 7 11 154 8 12 16注意：程序编写在下面的和区域。 441;( 0<4)( 0<4)aij; <<"输出数组n"( 0<4)( 0<4)<<(4)<<aij;(0<4)( <4)ij;aijji;aji;<<"转置后的数组n"( 0<4)( 0<4)<<(4)<<aij;第7题 【程序设计】题目： 编写一个程序，要求从键盘输入两个整数，并输出这两个数中的大数。<<"请输入两个整数：">>x;>>y;(x>);<<t<<'n'第8题【程序设计】题目：从键盘上输入10个实数，并求出这10个数之和及平均值。用循环语句实现，写出完整的程序。 i; 0;(1<=10) <<"输入第"<<i<<"个数:">>a;<<'n'<<"10个数的和"<<<<'n'<<"10个数的平均"<<10<<'n'第9题 【程序设计】题目：读入一组整数到一维数组中，设计一程序，找出其中最大的偶数和最大的奇数（若设有奇数时，输出“没有奇数！“,若没有偶数，输出“没有偶数！”）并输出。注意：程序编写在下面的和区域。 a100100100; 2100;<<"请输入一组整数(o结束)：" 0;>>ai;(a1);1;(0<)(ai%2)bi; ci;10;<<"输入的奇数有："(0<)<<bi<<" "(bi>1)1i;<<"其中最大的奇数为："<<1<<20;<<"输入的偶数有："(0<)<<ci<<" "(ci>2)2i;<<"其中最大的偶数为："<<2<<第10题【程序设计】设计一个程序，求出5100之间的所有素数，要求每行输出5个数。判断一个整数是否为素数用一个函数来实现。任务：判断一个整数x是否为素数，用函数来实现。 0; ( x) 1;(2<2)(0)0;(0)<<x<<" "( 5<=100) (k); (50)<<'n'<<'n'第11题 【程序设计】设计一程序，求一个4*4距阵对角线元素和.注意：程序编写在下面的和区域。 a440; 0 j;<<"请输入一个4阶矩阵(按行输入)：n"(<4)(0<4)<<"a"<<i<<""<<j<<"=">>aij;(0<4)(0<4)()(3)ij;<<"输入的矩阵为：n"(0<4)(0<4)(aij<10)<<aij<<" " <<aij<<" "<<"n"<<"两对角线上的元素之和为："<<s<<第12题【程序设计】 设计一个函数 ( a b)，将b中的字符串拷贝到数组a中，（要求不使用的库函数( )）。 在主函数中测试所定义的函数。注意：程序编写在下面的和区域。 ( a b) ( 0i)bii; bi='0' a2020;<<"请输入字符串："(a,30);<<""<<a<<<<"经拷贝后为："<<""<<b<<第13题【程序设计】题目：从键盘上输入一个整数n的值，按下式求出y的值，并输出n和y的值（y用实数表示）： 1！+2！+3！+！要求：(1)定义函数( n)计算n！ (2)在主函数中调用函数。第14题 【程序设计】商店五一购物打折。每位顾客一次购物： 满1000元，打九折； 满2000元，打八折； 满3000元，打七折； 满4000元，打六折； 5000元，打五折；编写程序，输入购物款，输出实收款。第15题 【程序设计】题目：编程求所有的水仙花数。如果一个三位数的个位数、十位数和百位数的立方和等于该数本身，则称该数为水仙花数。要求：用函数实现判断一个数是否为水仙花数，在主函数中调用。第16题 【程序设计】输入10个数到一维数组中，按升序排序后输出。分别用3个函数实现数据的输入，排序和输出。注意：程序编写在下面的和区域。 ( a10)( 0<10)>>ai; ( a10)(0<9)(1<10)(ai>aj)iijj; ( a10)( 0<10)<<ai<<" " b10;<<"输入10个数：n"(b);<<"输出这10个数：n"(b);(b);<<"n升序排序后输出这10个数：n"(b);<<'n'第17题 【程序设计】题目： 建立一个复数类，具体要求如下 （1）私有数据成员 ; 表示人民币币值的元和分 （2）公有成员函数 (); 构造函数，实现对人民币币值的元和分初始化为0 ()构造函数，实现对人民币币值元的初始化 (); 构造函数，实现对人民币币值元的初始化，初始值中整数部分为元，小数部分*100为分 (); 输出人民币币值的元和分 （3）运算符重载函数 ()重载运算符前置的函数，实现人民币币值加一分 ()重载运算符后置的函数，实现人民币币值加一分 （4）编写一个程序测试该类，测试数据及要求如下： 人民币：m1(25,50)2(105.7); 完成的运算有： 1122; 每完成一次运算，要将测试结果进行输出。答案：<> ; 成员数据 元 ; 成员数据 分 ()0; 构造函数 ()<<<<"元"<<<<"分n"( n) 初始化值中整数部分为元，小数部分为分 ()n; ()*100;( c) 为元，c为分 *100; () 前置 (>=100)100; * ; 返回当前对象的指针值 () 后置 * ; 保留当前对象的指针值 (>=100)100; t; 返回当前对象的指针值 m1(25,50)2(105.7);m1();1;1;2;2;第18题【程序设计】题目：定义一个数组类，通过成员函数重载""运算符，通过友元函数重载""运算符，实现数组的加等于、减等于运算。具体要求如下：（1）私有数据成员 20； 表示一维数组，最多有20个元素 n； 数组的大小（2）公有成员函数 (); 为缺省构造函数，数组元素值均为0，数组元素个数为0。 ( )：构造函数，用形参初始化数据成员； ( )：实现数组对象的加等于运算； ( 1 2)：实现数组对象的减等于运算； ()：以每行5个元素的格式输出数组； （3）对所定义的类进行测试 测试数据为： a10=1,2,3,4,5,6,7,8,9,1010=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; 产生的两个对象：a1和a2 进行的运算包括：a1212; 每次运算后得输出运算结果。注意：程序编写在下面的和区域。答案：<> 20; n;( p x) ( 0<) ii; ( 0<) ii; ( 1 2) 3分( 0<t1)t1i2i; ( 0<)<<i<<'t' (1)%50)<<'n' a10=1,2,3,4,5,6,7,8,9,1010=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; a1(a,10)2(b,10); a12; a1(); a12; a1();第19题【程序设计】题目： 定义一个类为形状，由它公有派生出圆、正方形、长方形。利用多态性以虚函数的形式完成计算圆、正方形、长方形的面积。具体要求如下：（1）形状类名为, 圆、正方形、长方形的类名分别为，。（2）基类中只有一个公有的成员函数： (); 用于求面积。（3）各派生类的数据成员均是私有的，数据类型为型。圆的半径为r，正方形的边长为a、长方形的边长为, 各派生类均需要定义公有的构造函数。（4）设计一个完整的程序，分别计算圆、正方形、长方形的面积并输出结果。注意：在函数的花括号中填入所编写的程序。第20题 【程序设计】题目： 定义一个描述人基本情况的类，类名为，由基类公有派生出派生类,完成派生类的测试，具体要求如下：基类的具体要求：1、私有数据成员 *; 姓名 4; 性别 ; 年龄2、公有成员函数 构造函数：( * 4 )； 输出函数： ()；派生类的具体要求：1、增加私有数据成员， ; 学号 ; 成绩2、公有成员函数 构造函数：完成类的数据成员初始化。 输出函数： ()；要求输出学生的所有信息。在主函数中完成类的测试，输入两个学生对象A和B，A("学生甲","男",20,10,80)("学生乙","女",20,15,85),并在屏幕上输出.答案： 4;( * 4 )<<"姓名是"<<<<'t'<<"性别为"<<<<'t'<<"年龄是"<<<<( * 4 )()<<"学号是"<<<<'t'<<"分数为"<<<< s1("李四","男",20,8911,80);s1();第21题 【程序设计】题目：定义一个复数类，用友元运算符重载实现复数的二元运算符"*"（复数*复数），用成员函数重载实现""和"前置"运算。具体要求如下：（1）私有数据成员： ;（2）公有成员函数： 构造函数 (, )：以参数初始化数据成员； ()：输出复数的实部和虚部； 成员函数 ( &)，实现重载"" 运算； 成员函数 ( )，实现重载"前置"运算；（3）友元函数 *( 1 2)，实现重载二元运算符"*"（复数*复数）；（4）编写一个完整的程序测试该类。答案： <> 1分 ; 1分 ( 0 0); 2分 <<""<<<<'t'<<""<<<<'n' 1分 *( &) +(对象) ( ); 前置 *( 1 2) 3分 t;1 *c2 c1 *c2; c1 *c2 c1*c2; t; ( ) 3分 ( ) 3分 c1(2,5)2(1,2)4(2,4); 1分c1();1*c2; 1分(); 1分1; 1分4; 1分 c4();第22题 【程序设计】题目：建立一个复数类，要求如下： （1）私有数据成员 ; 表示一个复数的实部和虚部 （2）公有成员函数 (); 构造函数，实现对复数的初始化 ( &); 实现复数的=运算 (); 输出复数 （3）友元函数 ( &); 重载运算符+的函数 (); 重载运算符+的函数，只有实部 (); 重载运算符-的函数,求复数的负数（实部和虚部分别乘以-1)。 （4）编写一个程序测试该类，测试数据及要求如下： 复数：c1(25,50)3(100,200)4(200,400)25 完成的运算有： c211344+20054 每完成一次运算，要将结果进行输出。答案： ; 实部和虚部( 0 0) ; ()<<""<<<<'t'<<""<<<<'n' ( &);重载运算符+的函数原型说明 ();重载运算符+的函数，只有实部 ();重载运算符-的函数原型说明 ( 1 2) 重载运算符+的函数定义，有实部和虚部 t;12;12; t; ( c1 s) 重载运算符+的函数，只有实部 t;1;1; t; ( c)重载运算符-函数定义，有实部和虚部 ();产生一个临时对象并返回其值 c1(25,50)23(100,200);定义对象并调用构造函数初始化 4(200,400)5;定义对象并调用构造函数初始化c1();c21;相同类型对象赋值c2();13;加法重载c44+200;加一实数的重载c4();c54;取负运算符重载c5();第23题 【程序设计】题目：设计一个程序，计算组合数C(）(r!×()!)， 其中m、r为正整数，且m>r。分别求出C(4,2), C(6,4), C(8,7)的组合数。求阶乘和组合数须用函数来实现。第24题 【程序设计】题目：把定义直角坐标系上的一个点的类作为基类，派生出描述一条直线的类，再由直线类派生出三角形类。 求出两点间的距离、三角形的周长。 具体要求如下：（1）类 保护数据成员： x11; 点的坐标 公有构造函数： (); 初始化x1、y1（2）类 保护数据成员： x22; 为直线的另一个点的坐标 公有构造函数： (); 前两个参数为第一个点（x11)初始化； 后两个参数为第二个点（x11)初始化 公有成员函数： (); 求点（x11)到点（x11)之间的距离 计算公式：距离的平方=(x12)的平方+(y12)的平方（3）类 保护数据成员： x33; 为直线外的点的坐标 公有构造函数： (); 前两个参数为直线端点1（x11)初始化，中间两个参数为直线端点2（x11)初始化， 最后两个参数为直线外的点（x33）初始化 公有成员函数： (); 求三角形的周长（三边长之和） （4）在主程序中对该类进行测试，测试数据可以从键盘输入，也可以自行在初始化时确定。注意：程序编写在下面的和区域。答案： <> <> 1' x11; 1'( 0 0) 1'x11; x22; 1'( 0 0 0 0)() 1'x22; () 2' (x21)*(x21)+(y21)*(y21); x33; 1'( 0 0 0, 0, t 0, 0