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2022班主任培训心得体会优秀范文班主任培训心得体会优秀范文1高老师，一位全国知名的优秀中学班主任，她的教学业绩像她的教学阅历一样丰富，她的才智来自她多年来对学生细致的关注与思索。假如我再长篇累牍地叙写她的诸多成就与荣誉，大有冲次篇幅之嫌。她平凡、质朴、谦逊、幽默。9月18日，我能够亲身听到她的讲座，真是无比的幸运。不过说起来，这并不是我第一次听到高老师的讲座了。去年暑假，我得到领导的通知，开学要给我支配一个教学班，我兴奋中带着困惑。怎能不兴奋?最终可以带上自己的班级了，这是一片施展才华的天空，这是一方实现志向的膏土。我要感谢领导的信任。可又不能不困惑。我头一次带班，面对的又是一些真材实料的九零后，天知道会有什么事发生。应对什么，怎么应对我知道自己不是没有信念，而是没有阅历。既然没有阅历就好好学!于是我起先在网上找一些班主任的介绍工作阅历的视频资料。可这一搜便找见了高老师的报告视频。好生动的演讲，我扶着耳脉，或大笑，或哀伤。我被高老师的一个又一个故事，一个又一个案例所吸引，忘乎了时间的脚步，别离了日月的穿梭。但日子一久，好像只记得一些故事了，却不记得为什么而故事了。时间刚好过了一年，我又一次真真实切地听到了高老师的演讲，只是一个难得的机缘，而联系这机缘的便是我与她都是中学老师，都是班主任。我有底气这样说，我与高老师有着共同的追求，所以我们有共同的话题。这次的演讲，与视频中的内容差别不大，但我却觉得自己的收获大了很多。这也许与我这弱不禁风的一年班主任教龄是分不开的。虽说只有一年，但我有了经验，有了积累，有了对教化直观又干脆的体会。报告一起先，我的脑海中就不停地播映着我与学生之间的种种场景，有我们的欢乐，有我们的苦痛，有我们的相互击掌，有我们的抚肩同行。同喜同悲，同舟共济，我们共同在人生的种种历练中进步着。这些使我无比的欣慰，也是我作为班主任最大的职业华蜜感。但是我也有过失职的地方：年轻气盛，动火又动粗;有时候没有耐性，又不细心，放弃了对学生的教化。一边听，一边反思，心中涌起一波又一波的叹息。反思的确可以使人进步，但假如只停留在“反思”阶段，却想不出解决问题的方法，何谈进步?!想到这里，我总有一种负罪感。我若再把“我还年轻”之类的话挂在嘴边，那只能理解为是在为自己的不进步而找寻借口。我们是老师，不能让更多的学生成为我们成长的牺牲品。三年五年，或许成就了一位优秀的人民老师，可却误了多少人民子弟呢?这好像是一个死钻牛角尖的问题，但我想说，每一位立志从事教化事业的同仁，都应当尽快让自己进步，缩短自己的成长周期。因此，老师更要努力学习。这不仅仅指自己的科目学问，还包括那些条件性学问，探讨学生，走进学生，关爱他们的成长，为他们铺垫一条欢乐的成长之路。课间的时候，我购得了一本高老师的著作阳光的味道，并跑到讲台上，请她予我签名留念。高老师欣然答应，挥笔写下“做学生生命中的贵人”。高老师本可以只签名的，但她却为每一位求签名的老师都写了一句话。这是一种祝愿，也是一种期盼。她的祝愿，是希望每位班主任都能够在自己的岗位上实现人生的价值;她的期盼，是希望有更多的仁人志士能够将一腔热血泼洒在教化事业上。说到“贵人”，好一个让人高兴的词汇。人们在生活和事业上都希望遇见贵人，那定是一件华蜜的事。可是，比遇见贵人更华蜜的事，就是成为别人的贵人。一个孩子，从幼儿园起先，直到长大成人，这段人生的大半时间都是由老师来陪伴的。而这段人生对一个人来说又是特别的重要，几乎起着确定性的作用。老师是什么?老师可不是南山的青松，只知道观看事实的变迁，却麻木不仁;老师更不是庙龛里的图腾，只知道食尽人间烟火，却无所作为;老师是心中一个“德”字，口中一个“教”字，手中一个“行”字;要洗涤每位学生心中的尘土，要让每个孩子健康成长。所以，当在学生出现问题时，我们决不能坐视不管。只有吹落他们眼中的'风沙，他们才能望到远方;只有挑破他们足下的燎泡，他们方可大步前行。我们要让孩子们知道，志向不仅仅是儿时彩色蜡笔下的图画，更是我们前进的力气。要让孩子们知道，将来的道路没有那么平坦;你可以翻山越岭，勇往直前，是因为你足下已磨砺出厚厚的老茧。要让孩子们知道，风可以吹来沙粒，也可以带来花香;大雨滂沱之后定会阳光普照，彩虹横天。要让孩子们知道，上山往往比下山简单，俯视不肯定好于仰视;抬起头，你望见的不仅是蓝天白云，还有浩渺的宇宙;而低下头，最多望得见一汪深谷。要让孩子们知道，当你弯腰去扶一个摔倒的人时，世界也为你深深地鞠了一躬。我们要做的还有许多，切不要有“不求无功，但求无过”的想法。无所作为地对待一个孩子，就是在无情地消耗着他们宝贵的青春，剥夺了他们成长的机会。贵人是不好做的，这也更显出了他的“贵”。讲座结束了，高老师在接待老师的陪伴下离开了会场，行色匆忙，或许是为了赶上回京的飞机吧。明天一早，还有一群孩子在等着她呢。褐色的外衣，蓝色的裤子，大大的包袱依坠在她的肩上。最一般，最实在的装扮，如此的质朴，在熙熙攘攘的人群中，又有谁会认得她呢?“一任禀性，两袖清风。”这就是真实的高老师。或许有一天，我随着这世道一同浮躁了，我在大千世界迷失了自我，以至于沉重的袖管无法掩盖我惭愧的面容，我希望我从书页中再次寻到这句话“做学生生命中的贵人”，他会变成是三更的明月，五更的晨光。或许有一天，我已然成了学生的贵人，那定是我将这句话酿成了一盏甘露，溶化在我的血液之中了。我愿是崖壁中的一丝枯草，守望着人间一次又一次的春暖花开。班主任培训心得体会优秀范文2xx月18日，我有幸参与了教化局组织的小学班主任培训，这次培训虽然只有短短的一天时间，但我收获颇丰。从北京路中学滕兆敏校长和青岛高校陈老师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的光荣与神圣的。滕校长和陈老师两位教化专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教化法律和校内平安，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深邃的教化思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结、创新，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结如下：一、努力充溢自己，与学生共同成长首先滕兆敏校长说：“好老师的标准是努力充溢自己才能给学生上好课，才能与学生共同成长。”滕校长他是学校里第一个同时做两个班班主任的老师，20岁那年，他第一次担起初中毕业班的重任，在他和同事的共同努力下，学校中考实现了史上重点中学和中专生升学率为零的突破，他还总结出的“和谐作文教学法”获教化部一等奖。其中在“和谐作文教学法”方面如何利用有限的教化资源，带动学生们学语文的乐趣，写作文的爱好呢?滕校长详细进行了讲解并描述：晨光文学社初创之时，条件简陋，阅历缺少，滕兆敏承受着应试教化的巨大压力，他没有别的，却有一种坚持的韧性，他觉得只要为了学生好，什么风吹来，他也“咬定青山不放松”。文学社举办写作竞赛，开办文学讲座，组织学生做社会调查，出版社刊，他忙得废寝忘食。小小的文学社，就像是早晨的阳光一样，照亮了许多学生的幻想，从这个小文学社里面，先后走出了秦龙、于国强、刘从强三名北大和清华的学生，走出了江苏卫视记者侯大伟，走出了中国科学院博士邢相军从1993年起先，滕兆敏以点及面，他首先起先在自己任教的班级试验“和谐作文教学法”。在滕兆敏老师的带头下，“晨光文学社”创办了，定位看似很简洁：“读好书，写好文，做好人”，却寄予了他对学生的殷切希望。这种“在游泳中学会游泳”的教学方法，很快得到了教化界的确定，20xx年3月，时任中心教科所所长阎立钦亲笔题词：“寻常陌上花似锦，敢折东风第一枝”。 20xx年7月，他应邀去北京人民大会堂做关于作文教学的阅历介绍，受到了孙云晓、肖复兴、雷抒雁等闻名作家、教化家的高度评价，北京鲁迅文学院雷抒雁院长用精辟的语言概括了这种教学法的宗旨：“阅读经典，接近自然，拥抱生活，书写人生。” 20xx年3月，他创立并实践了20年的“和谐作文教学法”获国家教化部优秀成果一等奖。是啊，滕校长的讲话是有哲理的，方法是可以借鉴的，成就是令热艳羡的可这一切不都是成长的结果吗?我们要想在工作中成长、成熟起来与努力学习、创新非常不开的。二、爱学生(后进生的转化)其次滕兆敏校长说：“爱是教化永恒的主旋律。”作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关，尤其是后进生的转化尤为重要。要用真诚的爱去感化学生，做到公允、公正的对待每一个学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们希望，不仅老师如此，还要教化其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关切爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教化管理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、班级要带好(建立良好的师生关系)班主任对全班全部学生都要一视同仁，公允对待，不能卑视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在教化学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生同等沟通，营造一种同等气氛，让师生关系更加融洽。做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和实力。一是向书本去学，学习新的教化思想、现代教化理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得绘声绘色。四、做让学生记住的老师(用人格去影响学生)老师的言行对学生有潜移默化的影响，所以老师要用自己的人格魅力去感染学生这是最重要的。班主任是班集体的教化者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、确定作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句激励的话;学生学习遇到困难，就赐予耐性的帮助与辅导;对缺少家庭暖和的学生，给他送去爱护的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力就是体现在这些小事上。五、心理健康教化最终青岛高校陈老师针对中小学生的心理健康教化阐述了自己的见解，如中学生中常见的心理不健康问题主要有四类：一是考试焦虑问题，二是上网成瘾问题，三是男女交往问题，四是嫉妒猜疑问题，就这些问题陈老师逐个进行了解答。也就是只有我们的心理健康，我们的身体才会健康，我们表现出来的行为就健康，就不会违反道德，违反法律，脱离社会，就会与客观世界保持一样。针对现在的中小学生心理特点出现的种种状况，给我们老师尤其是班主任的工作也带来了种种考验，这就须要我们与学生共同成长，才能真正的了解他们，只有走进他们的内心，工作做起来才能得心应手。总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，也让我看到了自己的差距，更让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己主动仔细负责的看法和科学的策略做好班主任工作，总之，在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。班主任培训心得体会优秀范文35月29日上午，我参与了20xx年台山市中小学骨干班主任培训，听了广东省佛山市南海区优秀班主任贾高见做了小活动，大德育的主题讲座，贾高见老师从叙事型、探讨型、体验型和综合型的主题班会给我们讲解了一名班主任开展主题班会的形式。他侧重从体验型，也就是活动型主题班会带我们走进了多姿多彩的班主任工作中。贾老师用自己的教学实例诠释了“好习惯好人生，小习惯大修养”的道理。通过这次学习，贾高见的优秀班级管理理念让我收获颇多，受益匪浅。教化是按部就班的过程。学校领导总希望我们的班级接手后就初见成效，但基层的班主任更明白：要使班集体良好的班风、学风，必定须要时间的磨合。我更认同贾老师管理班级的“外显有规”，也就是行为习惯的引导。我认为人是不会自觉的，要培成良好的班集体，必需向他们提出适当的要求。我很庆幸这两届都是由初一新生带起，新生的可塑性强，更简单接受提出的要求。在学前教化时提出第一个要求：少说空话，多做实事。你有能耐，就做给我看，我就说你棒。假如真的不知道怎么做，就参考中学生日常行为规范。新生第一次踏入校内原来就感到忐忑担心，我怕过多的条例吓到他们，不想给他们太大的压力。但也必需有正确的行为导向。开学第一天晚自修，我很早就到了课室，望见讲台边有一个空的可乐瓶，我没有去捡。就这样到了上课，瓶子依旧在那里，国戈主任来到，是他把瓶子捡起来的。我没有吭声，过了一会儿，我问：你们刚才望见讲台边有什么吗?他们你看我，我看你，似乎觉得怀疑。我让靠近告知大家。我说：我望见了，但我特意不捡起来。我就想看看谁会把它捡起来。今日主任就是我们最好的榜样。今日我不怪你们，希望大家养成好习惯，望见垃圾捡起来。在课室学习是我们的权利，维护教室的清洁是每个人的义务。这是“望见地上有垃圾，你会怎么做”得主题班会。以后，第一次集会、第一次劳动我都会与学生总结，找出优点，指出不足，提出要求。到了校运会后，学生的日常行为规范了，我就提出制定班规，看谁做得最好。我们就进行德育量化考核登记，建立个人小档案。每一周由总务班长总结。大家你追我赶，不甘示弱。班集体形成了良性的竞争氛围。班主任培训心得体会优秀范文48月15日，在中心校主任的带领下，我们班主任来到了丰润进校倾听几位专家的班主任培训，感受颇多，尤其是李老师的孩子行为的目的及应对讲座，让我们知道了如何更好地与孩子相处，如何有效地应对孩子的一些行为举动。这样做，他们的内心需求是什么，有什么样的心理感受，以及怎样应对，都给了我们很好的建议。让我有了许多的收获。李老师用详细的案例让我们了解，孩子的每一个行为都有目的性，他们从一诞生就会用某些行为达到自己的目的，而这些目的也主要表现为：获得留意、争取权利、报复、自暴自弃、追求兴奋刺激、寻求同伴的接纳表现、优越感七种偏差行为。并且给出了相应的说明，遇到这种状况时我们的内心感受，孩子的常见表现、行为，以及合理化的建议。这些对我们来说都很有帮助，信任在实践中肯定能够达到很好的效果。同时，李老师还教给了我们运用我信息的技术，利用这一技术，在遇到问题时，表达老师自我的内心感受，我想，肯定比一味的指责指责，来的更有效。还有陈老师的“伴随孩子们华蜜成长”的演讲，让我也很受鼓舞。她有一句话，让我记忆深刻：浇树浇根，教人教心。是啊!我们常说的育人，不如说是育心，让孩子时刻有一颗奋勉向上的纯净的心，何其重要啊!我也希望将来我的孩子们能有“百花齐放春满园”的一天。每次培训都会让我成长，而且我始终都坚信，只要找对方法，全部的学生都能做好孩子，我肯定会朝着这个目标努力前行!班主任培训心得体会优秀范文5有幸听了慈老师的精彩报告，心中感慨万千，听慈老师的报告是一种心灵的震撼，更是一种收获。当慈红霞那富有感染力的声音响起时，我被她深深地吸引住了。十二年的教龄，算不上老资格，我却被她那种执着仔细，专心在教化上的劲头所倾倒，让听者不禁肃然起敬，为之动容。两名从下游一跃而上的学生，一个谁都不愿接的乱班转变成为“芝罘区十佳优秀班集体”，新颖的语文教学，专心的去爱学生，同时也被学生所爱。报告会除了激励我上进，也给我带来了反思。模范是一种催人向上的力气，通过学习慈老师的先进事迹我感受至深，颇受影响。我也是一名老师，也是支撑共和国教化大厦中的一员，在以后的教化生涯中，我将在慈老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。为此，我将从三个方面入手。首先是强化责任心的基础，修身养性，在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础，老师的使命不仅在于传授学问，更重要的是对学生，乃至对整个社会道德产生影响。其次是酷爱工作、酷爱受教化者，在欢乐中提高教化成效。酷爱本职工作是责任心不竭的源泉。”再次就是不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养。不断学习是提高实力的基本手段，而提高实力则是履行责任心的根本保证。老师的责任是传道授业解惑，一方面要提高自己学术修养。做到有道可传，有业可教，能够解除受教化者的怀疑，另一方面则是驾驭传授道业的方法。面对瞬息万变的社会，面对学问需求越来越多的学生，我们不能停滞不前，只有投身学习刻苦钻研，才能不断增加学问和阅历，才能不断带给学生带来新的收获和体验。今后，我想我会以慈老师的先进事迹为榜样，不断鞭策和鼓舞自己勤于学习，勤于思索，从而去体验不断充溢后的那份殷实，去体验不断发展后的那份别样的华蜜。