部编版小学语文五年级下册第3课《白杨》优秀教案范文.docx

部编版小学语文五年级下册第3课白杨优秀教案范文部编版小学语文五年级下册第3课白杨优秀教案范文教学目标：1、学习本课四个生字，正确读写戈壁、清楚高大挺秀、介绍、新疆等词语。有感情地朗读课文。背诵从爸爸的微笑消逝了到课文结束。2感受白杨的形象美，感悟白杨的品行美，培育学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高志向。教学重难点：阅读能有自己的见解。理解课文中含义深刻的句子。教学过程：第一课时一.谈话导入、揭示课题二.检查预习三.老师归纳问题，出示导学提纲，小组合作学习。四.整体感知，体会新疆的恶劣环境。老师依据学生的回答板画，板书。没有没有也没有（浑黄一体）环境恶劣（新疆）五.反馈感悟，体会白杨树的特点。六、小结，布置作业。其次课时一.复习旧知，导入新课二.理解含义深刻的句子，体会爸爸的思想感情。1、要求学生带问题反复阅读爸爸的话，探讨爸爸要表明的是自己的什么心?2、从爸爸的扎根边疆，建设边疆的精神体会多数像爸爸一样的在边疆参加建设的人们的崇高思想。3、学生沟通此时的心里感受。4、爸爸在孩子们面前借白杨树表明自己扎根边疆，建设边疆的心愿和目的。三.让学生了解借物抒情。四.学生分角色有感情地朗读课文。板书设计：没有没有也没有（浑黄一体）表明环境恶劣（新疆）(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )