2022幼儿园社会教案_3.docx

2022幼儿园社会教案幼儿园社会教案1一、主题目说明：幼儿天生对大自然充溢新奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奇妙，生活中的奇异现象，是5-6岁幼儿争论的永恒主题。抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿视察大自然，帮助幼儿真实感受自然的神奇和科学家的宏大，这是现代教化的重要内容，也是"春夏与秋冬"主题价值之所在。请千万记住，让孩子获得学问并不是我们的主要目的，让孩子的眼睛恒久放射出探究的目光，让孩子的心灵恒久保持探究的热忱，对这个世界满怀簇新和惊异-这才是我们孜孜以求的。二、主题目标：1、初步感受四季改变对植物生长及人们衣着、生活的影响。2、初步理解简洁的物理现象3、初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行的关切、爱护环境。4、尝试用简洁的认知方法发觉问题，具有初步的相识和理解实力。三、环境创设：1、活动区环境：（1）、记录一周的气象材料：温度记录表、笔等玩法：每位幼儿记录本周每天的最高温度、最低温度及天气状况，最终一天统计一周的总体状况，并统计晴天、雨天、阴天各有几天。（2）、天气预报表材料：软硬不同的纸、剪刀、蜡笔等玩法：取一张长方形的硬纸作为天气预报的底板，写有星期的卡片、表示天气的图案：如太阳、雨天、阴天、多云等。底板上有空当，用来插当天的日期卡和天气卡。（3）春夏秋冬材料：幼儿美术用书春夏秋冬玩法：请幼儿依据春夏秋冬四季的典型色，分别在作品上涂上相应的颜色、写上相应的文字。（4）、接牌材料：扑克牌若干（10以下的牌）玩法：由一人随意出一张牌，其他幼儿依据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放在一边，接着嬉戏，牌先出完者获胜。（5）造高楼材料：正方体、圆柱体、长方体等各种形态的纸盒子，剪刀、浆糊、双面胶若干。玩法：请幼儿用各种纸盒造一幢高楼，老师指导幼儿把高楼造得又高又坚固。2、墙饰（1）、冬眠和夏眠的动物：将幼儿收集和绘画的冬眠的动物布置在主题墙上。如：刺猬、海参等。（2）、春夏秋冬：将幼儿画的关于四个季节的画布置在墙面上。（3）、可爱的企鹅：将幼儿自己制作手工作品企鹅展示的主题墙上。（4）、我们去秋游：让幼儿将去秋游的过程画成画布置在墙面上。（5）四季的花：让幼儿收集不同季节所开的花的图片，布置在主题墙上3、资料收集：收集冬眠的动物四、家园共育：抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿视察大自然，帮助幼儿真实感受自然的神奇和科学家的宏大。五、亲子活动："天气预报"家长和孩子一起关注每每天气的不同改变，并坚持把每天的天气记录下来。幼儿园社会教案2活动目标1、了解残疾人生活中遇到的种种困难。2、产生敬重关爱残疾人的情感。活动打算1、千手观音舞蹈录象。2、有关报道残疾人自强不息的录象。3、课前收集一些残疾人用的物品。活动过程一、导入活动1、小挚友，你们想不想看一个舞蹈?(播放千手观音录象)2、你觉得这个舞蹈好看吗?美丽吗，他们表演的是什么?这个舞蹈有一个名字，叫千手观音。那你们知道跳这个舞蹈的演员和我们正常人一样吗?(不一样，他们是残疾人)老师介绍：这些舞蹈演员都是聋哑演员表演的，他们都是残疾人。3、那你们知道什么样的人叫残疾人吗?(有的眼睛看不见，有的没有手，有的没有腿，也有的耳朵听不见、嘴巴不会说既身上有残疾的叫残疾人)残疾人他们是身体上缺陷，所以是残疾人。那你们知道残疾人他们是怎样生活的呢?下面我们一起来体验体验。二、体验残疾人的生活1、扮盲人。请小挚友拿出白布把双眼蒙上走路：从一个桌子地方走到另外一个地方，留意不要遇到别人或是桌子。捡积木：请几个小挚友去把伞在地上的积木捡起来。(幼儿讲解并描述体会)你刚刚扮演盲人的时候你心里的感觉是什么样的，做那些事情觉得怎样?盲人平常生活中还会遇到什么样子的困难呢?(做饭、过公路、看报纸电视)2、扮手残的人。请一只手放在胸前幼儿折纸请两只手背在后面的幼儿叠衣服(幼儿讲解并描述体会)手残的人平常生活中还会遇到什么样子的困难呢?(穿衣服、搬东西、洗澡)小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不便利的，他们会遇到什么样子的困难?(幼儿探讨讲解并描述)残疾人他们的虽然身体残疾，但是他们不怕困难，努力想方法去克服困难。下面，我们一起看一下残疾人在运动会上的表现。三、学习残疾人自强不息的精神1、观看残奥会。提问：刚才你看到了什么?这个人是什么地方残疾的?他参与的是什么运动，残疾人在运动会上表现得怎样?分别观看图片，知道残疾人的坚毅的毅力。四、帮助残疾人1、对残疾人产生关爱残疾人原来他们的毅力很坚毅。那我们刚刚有几个小挚友在扮演的时候，有些小挚友都在笑，你们觉得该不该笑?、那我们以后看到他们应当怎样?敬重，关切他们，不能讪笑看不起他们。2、行动上的帮助关切残疾人（1）社会我们社会上也很关切残疾人，是怎么帮助他们的?这是什么?是为什么样子的残疾人设置的，可以给他们带来怎么样的便利?这些都是无障碍设施：电梯、公交车、盲人道（2）自生如何帮助残疾人假如你平常遇到了残疾人，你会怎么来帮助他们?帮盲人过公路，帮他们推轮椅，帮他们搬东西残疾人他们虽然身体残疾，但是他们毅力很坚毅，我们平常要学会帮助关切他们。幼儿园社会教案3幼儿园小班社会教案：我要拉baba活动目标：1.了解“拉巴巴”的基本生活常识。2能主动参加活动，大胆讲解并描述自己上厕所的阅历。活动打算：ppt“我要拉巴巴”、上厕所流程图活动过程：一、介绍河马、小猪、小老鼠并相互问好。二、看看，说说1.河马、小猪、小老鼠在荡秋千，玩得真快乐啊。荡着荡着，“哎呦，哎呦，肚子好疼啊”，三个好挚友一起大声喊了起来。他们怎么了？到哪里去拉巴巴？2.来到厕所（或卫生间），门关着，怎么办？听听看里面有没人我们一起来问一问：“里面有人吗？”小老鼠、小猪推开门打算拉巴巴。3. 河马打开门一看，怎么了？（大鳄鱼）怎么办？小结：是的，河马重新走出来，等大鳄鱼上完厕所再进去，这叫什么？（等待）幼儿园小挚友多，所以我们也要学会等待！三、探讨：如厕时的流程及常规1.平常你们是怎么上厕所的？（幼儿自由说）2.我们来看看三位好挚友是怎么拉巴巴的？是不是和我们一样的？拉巴巴前要干什么？（脱裤子）拉完了巴巴要干什么？（拉完巴巴、要擦屁屁）你会擦吗？你是怎么擦的？（不会擦怎么办呢？）屁屁擦完后干什么？（穿裤子）小结：拉巴巴前先渐渐脱下小裤裤，两脚站好坐下来，拉好巴巴擦屁屁，渐渐穿上小裤裤。3.拉完巴巴、擦好屁屁、拉好裤子，还要干什么？（把巴巴冲掉）请小挚友一起按按钮冲马桶，有时候在幼儿园我们不便利冲水，那我们该怎么办？（告知老师或大人，请老师帮忙冲掉）4.上完厕所，三个好挚友在干什么？我们是怎么洗手的呢？一起来洗一洗吧（先打开水龙头，留意不能开的太大，把手打湿，擦点肥皂或洗手液，然后手心搓搓、手背搓搓、手腕搓搓、指尖搓搓、指缝搓搓，最终再用水把泡沫冲干净，用毛巾把手擦干。）四、演一演、学一学1.师幼集体完整表演一遍“拉巴巴”的过程。原来上厕所（拉巴巴）要做这么多的事情啊，我们再一起来学一学吧!2.带领幼儿如厕，引导幼儿用正确的方法附儿歌拉巴巴拉巴巴，拉巴巴；你先我后不拥挤；渐渐脱下小裤裤；两脚站好蹲下来；拉好巴巴擦干净；渐渐穿好小裤裤；小手一按冲一冲；洗洗手，讲卫生！幼儿园社会教案41、在幼儿了解并学会共享实物的基础上，初步体验精神共享带来的欢乐。培育幼儿进一步的共享意识。2、让幼儿知道挚友是可以共享的，共享挚友可以给大家带来更多的欢乐，获得更多的挚友。电动汽车一辆，情景表演、情景设置及道具若干，幼儿自制小玩具若干。一、情景表演：1、请大三班的一名幼儿和本班的两名幼儿表演故事大家都是好挚友故事大意为小羊和小兔是好挚友，小羊买了一辆电动汽车，请小兔来做客一起玩，小兔带自己的好挚友小鸭一起去小兔家，最终它们三个都成了好挚友，一起嬉戏很欢乐。2、请幼儿探讨：小羊和小鸭是怎样成为好挚友的?你喜爱有许多的挚友吗?二、共享挚友：1、刚才，表演小羊的小挚友是我们班马畅和李菁的好挚友，他们想和我们大家一起玩，你们兴奋吗?请新挚友做自我介绍。2、新挚友把电动汽车带来和大家一起玩，谁情愿和新挚友做好挚友要先做自我介绍，并说：“我情愿做你的好挚友”然后大家一起玩电动汽车。3、大家带新挚友参观大一班，让新挚友玩各种玩具，一起做“团结球”嬉戏，成为好挚友。三、活动延长：1、新挚友要告辞大家回大三班，说大三班的小挚友也很想和大一班的小挚友做好挚友，大家一起嬉戏肯定很欢乐。2、探讨：要送给大三班新挚友什么礼物做纪念，如何向新挚友介绍自己。3、新挚友带着大家到大三班，给新挚友送礼物，大家一起做“团结球”嬉戏，体验共享挚友带来的欢乐。大家都欢乐小班共享欢乐活动设计设计：xx1、使幼儿懂得，与挚友共享欢乐是多么兴奋的事情。2、集体为本班小挚友过生日，让大家体验别人过生日的欢乐，增加共享意识。活动打算：1、故事小猫咪咪过生日生日欢乐歌磁带；2、角色表演的头饰(小鸭、小猫、小公鸡)和各种道具(课前排练好。3、幼儿自制小礼物一份，老师打算大蛋糕一个，生日蜡烛5根一、故事表演“小猫咪咪过生日”：(附后)二、提问：(引起幼儿思索)1、小猫过生日，它在家里做什么呢?2、它打算怎样与挚友共享欢乐?3、小鸭、小鸡都给小猫带来了什么礼物?4、大家一起来给小猫咪过生日?同唱一支歌，他们玩的怎么样?(特别兴奋)三：为本班幼儿过生日1、今日，我们班的笑笑小挚友也过生日，我们一起来为她过生日。(生日欢乐音乐起，大家围坐在笑笑身边唱生日欢乐)2、小挚友为笑笑送礼物，并说一句祝愿的话。3、笑笑吹蜡烛、许愿，为大家分发蛋糕。4、共享生日蛋糕，体验共享带来的欢乐。5、幼儿每人表演一个小笑话，把生活中好玩的和兴奋的事情讲给大家听。6、集体歌表演“假如感到兴奋你就拍拍手”，欢乐中结束活动。延长活动：1、进行角色嬉戏，让幼儿分角色表演，体验与同伴共享欢乐的感受。2、在共享区展示小挚友送给小寿星的礼物。附故事：小猫咪咪过生日今日，小猫咪咪过生日，屋里就响起了小猫咪咪的歌声：喵喵喵喵喵，我是小花猫。今日过生日，和面做蛋糕。蛋糕做好了。啊，真香哪!小猫咪咪在上面插了三枝彩色蜡烛。“嚓”小猫咪咪划着了第一根火柴，点亮了红色的蜡烛。突然，远处传来了小鸭的歌声：嘎嘎嘎嘎嘎，我是小黄鸭。小猫过生日，我是庆贺她。小猫咪咪听到歌声，立刻打开屋门，请小鸭来做客。“嚓”小猫咪咪划着了其次根火柴，点亮了黄色的蜡烛。突然，远处传来了小鸡的歌声：叽叽叽叽叽，我是小公鸡。小猫过生日，我是庆贺她。小猫咪咪听到歌声，立刻打开屋门，请小鸡来做客。“嚓”小猫咪咪划着了第三火柴，点亮了蓝色的蜡烛。三个好挚友一齐唱起了歌：嘎嘎嘎，叽叽叽，喵喵喵喵喵大家在一起，生日真喧闹。快乐的歌声飞进树林，小动物们都来到小猫咪咪的家里。小猫咪咪的生日过得真喧闹!幼儿园社会教案5活动目标：1、了解动物喜爱吃的食物，尝试按动物进食的特性进行分类。2、知道必需根据动物的习性给它们喂食，萌发关爱、爱护动物的愿望。活动打算： 多媒体、三个动物大图片、各种食物(装在盘子里)、幼儿调查表。活动过程：一、阅历沟通1、共同视察调查记录表。2、说说各自调查的动物们都喜爱吃什么。二、感知理解1、看看今日动物餐厅里来了客人，它们是谁?(视察老虎、牛、熊的图片)2、一起送食物给动物吃。3、沟通验证：(1)视察三个动物分别吃了什么?(2)它们喜爱吃的食物有什么不同，了解动物都有自己的特性，喜爱吃瓜果蔬菜和青草的称作食草动物，喜爱吃肉的称作食肉动物，又爱吃蔬菜又爱吃荤菜的动物称作杂食动物。三、阅历迁移1、视察众多动物卡片，共同争论它们爱吃什么。2、SOJL分幺且将动物按爱吃的食物进行分类。3、共同视察辨别有没有发生错误，刚好探讨和订正。四、拓展探讨1、视察长颈鹿图片，谈论：长颈鹿喜爱吃什么，它属于哪一类动物?2、视察长颈鹿打算吃马夹袋的图片，探讨：长颈鹿吃了马夹袋会发生什么事情呢?发觉会导致长颈鹿死亡。3、谈论：哪些东西不能喂给动物们吃，了解动物都有它们喜爱吃的食物，我们不能乱喂给动物吃东西。五、延长活动 去动物园参观，了解饲养员叔叔怎样给动物喂食。幼儿园社会教案6活动目标：1、让幼儿与他人共享食物与玩具。2、学习关切同伴和他人。活动一、分香蕉活动目标 ：1、 通过情景表演让幼儿初步感知与别人共享是欢乐的事。2、 学习关切别人，和他人共享。活动打算：情景表演活动过程：1、 提出要求，观看表演。妈妈买了小明最爱吃 的香蕉，回到家中。小明很兴奋的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真兴奋，脸上笑眯眯的。2、 通过提问帮助幼儿感知与别人共享是欢乐的事。A、 小明为什么脸上笑眯眯的？B、 小明为什么兴奋？C、 奶奶，妈妈为什么夸奖小明？小结：小明把最喜爱吃的香蕉，分给奶奶、妈妈，爸爸吃，关切他们。奶奶，妈妈夸奖他，所以他感到兴奋、欢乐。D、 假如你是小明，你会怎么做？活动二：吃桔子活动目标：通过实际活动让幼儿学习如何与他人共享，体会共享后的欢乐。活动打算：少于幼儿人数的桔子。活动过程：1、 老师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。今日，老师带来了我最喜爱吃的桔子，我要分给大家吃。2、 启发幼儿想方法，关切他人。提问：哎呀！桔子不够分了，怎么办？3、 表扬关切他人，分桔子的 幼儿。老师把桔子分给小挚友，看到你们喜爱吃桔子，心里真兴奋。探讨A、 起先，有些小挚友没有拿到桔子心里怎么样？B、 你们吃到桔子心里怎么样？C、 你们 为什么把桔子分给小挚友吃？小结：我们关切别人，别人就会欢乐。看到别人欢乐，我们心里就会兴奋。活动三；和挚友一起共享。活动目标：让幼儿主动地关切他人。活动打算：每周一交，请小挚友带最喜爱的玩具或食物来园。活动过程：1、老师提出活动的要求。我们关切别人，别人就会欢乐。看到别人欢乐，我们心里就会兴奋。以后我们把最喜爱 的玩具或食物带到幼儿园，给好挚友玩和吃。2、活动中提示幼儿爱惜别人的玩具。3、每次活动结束后，老师都要询问幼儿的感受，解决存在的问题。引导幼儿从关切他人中获得欢乐。幼儿园社会教案71、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的快乐。2、不断积累目测一部分接着往下数的阅历。1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。一、进入情境1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限，可随嬉戏逐步增加)。2、了解规则：(1)取放每一品种的数量可由嬉戏者事先确定。(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。(3)篮里的菜必需投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。(4)必需从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区分是谁投放的食物。二、加菜1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。2、轮番往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。三、开火锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。四、吃菜1、轮番用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。五、关火1、盖上锅盖，每人数一数今日我吃了哪些食品，各有多少。2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的挚友。幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的阅历，可生成多种玩法：玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃”完后，再将素菜放入锅内，接着品尝素菜。玩法二：每日菜谱。幼儿根据各自的须要和喜好，每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的嬉戏。幼儿园社会教案8活动目标1、知道自己有一个华蜜的家，初步感受家庭的暖和。2、会念儿歌，理解词语：华蜜、亲亲热热。活动重难点活动重点：学习诗歌，感受家庭的暖和活动难点：理解词汇活动打算每人一张全家照活动过程一、相互介绍"华蜜的家"1、提出问题（1）这是谁家的照片？（2）照片上有谁？（3）一家人在一起感觉怎样？2、丰富词汇：亲亲热热、华蜜二、观赏诗歌1、老师有感情的朗诵2、幼儿随老师一起学习诗歌，可指着自己的全家福进行朗诵。3、采纳小组、个别，男、女还分组等多中形式朗诵三、共同布置墙饰"华蜜的家"1、播放诗歌磁带，在老师的帮助下将全家照贴在墙饰中2、附以诗歌图示。设计意图通过直观的照片和详细的提问，帮助幼儿理解词汇以照片为媒介，运用多种方法激发幼儿地学习爱好。幼儿园社会教案9活动目标通过活动大树穿新衣，让幼儿懂得有关科学爱护树木的粗浅学问，理解树木与人类生存休戚相关，以及树木对人们带来的好处及人们对树木的利用。让孩子知道爱护生态环境的重要性，培育孩子爱绿化，爱大自然的美妙情感。活动过程1)级组长讲解这次活动的意义以及活动的详细支配。级组长：“今日，我们来到江高公园给大树穿上美丽的“新衣”。但是，你们知道为什么要给大树穿“新衣”吗?(请小挚友回答)小挚友都说得很好，除了不让虫蛀以外还有其他作用的，譬如，晚上，司机在公路上开车的时候，当灯光照到公路两旁的白色树干上时，司机就能推断路旁的交通状况，以免发生交通意外。树除了能绿化环境以外，你知道还有什么作用吗?(请小挚友回答)小挚友都回答得很好，2)亲子嬉戏嬉戏一：珍惜水源活动目标：1、让大家懂得生活用水的来源及水资源是有限的，必需节约用水。2、能在生活中规范自己的行为，自觉疼惜干净水，并教化身边的人也节约用水。活动打算：小水桶八个，大水桶四个嬉戏玩法：1、幼儿分成四队，站在起跑线后，家长也分成四队，站在指定的位置。2、老师交代要求，送水的过程中，水不能荡溢出来。3、幼儿把水送到家长手里，由家长把水送到终点。嬉戏二：大家来种树活动目标：1、通过嬉戏使大家懂得树是人类的好挚友，它能削减噪声，净化环境。2、教化大家要爱惜树木，自觉爱护我们的环境。活动打算：障碍物八个，小树八棵，装有沙子的盆四个。嬉戏玩法：1、幼儿分成四队，站在起跑线后，家长也分成四队，站在指定的位置。2、老师讲解并描述玩法：幼儿绕过障碍物把树送给家长，由家长送到终点并进行“种植”。3、活动结束。3)活动：大树穿新衣，家长与幼儿以及老师全体起先进行涂树。4)活动结束，各班整理工具，清理现场的卫生。5)各班回去组织幼儿进行小结工作。幼儿园社会教案10活动目标：1、能说出自己是XX幼儿园的小挚友。2、初步感受幼儿园景物的美，产生酷爱幼儿园的情感。3、用简洁的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。活动打算：选择好带幼儿参观幼儿园代表性的地点。活动过程：1、激发幼儿相识幼儿园的爱好。2、提问：我们是哪个幼儿园的小挚友?我们的幼儿园是什么样子的?3、找寻幼儿园的园牌，认园名和园徽。参观幼儿园大门，看着园牌告知幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍"XX幼儿园"。观赏园徽。引导幼儿视察园徽是什么样子的，老师用生动的语言讲解并描述园徽所代表的意义。4、参观幼儿园全貌。走进大门欣赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。找找幼儿园最美丽的地方。让幼儿自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。玩大型运动器械。建议：漫步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。评价：1、能说出幼儿园的名称。2、有喜爱幼儿园的情感。幼儿园社会教案11活动目标：1、了解手的用途。知道手可以用来做许多事。2、知道生活中常见的手势所表达的含义。3、培育幼儿乐观开朗的性格。4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算：课件、视频活动过程：一、猜谜导入“两颗树，十个杈，不长叶子不开花。会画画，会写字，样样事情都会做。”(手)T：你们的手在哪儿?二、观看视频，了解手的用途T：小手的作用特别大，看一看，叔叔阿姨的手在做什么?1、蛋糕师。蛋糕师的手是怎么做蛋糕的?2、厨师。厨师的手会做菜，做饭。3、理发师。理发师除了理发，还会做什么?(洗、吹、染、烫、做发型)4、裁缝。会做衣服。小结：叔叔阿姨的手真灵活，给我们带来了美味、美丽。5、采访客人老师T：后面老师的手也很灵活，请你做小记者采访一下，老师的手会做什么?小结：老师的手真灵活，给我们带来了暖和、学问和欢乐!三、了解手势的特别用途1、师做手势T：我有一双手，我的手也会说话。 “YE”是什么意思?小结：原来手可以做不同的动作手势，表示不同的意思。2、幼儿做手势，自由探讨T：你们的手会说话吗，让别人猜猜在干什么?T：生活中也须要用手势来工作，看一看。图片A交警指挥交通为什么不用嘴说，要用手势?B指挥家他的手在说什么?告知乐队什么?(有节奏、起先演奏、停、结束)C裁判他有什么手势?表示什么意思?告知运动员什么?(红牌犯规，罚下场)D舞蹈家杨丽萍孔雀灵T：舞蹈家的手在干什么?小孔雀还在干什么?我们也来学一学小孔雀，给大家带来美的享受。(师带领幼儿学跳孔雀舞的动作)小结：在特别的岗位，不同的手有不同的'作用。四、延长活动：T：你们的手有什么用呢?小挚友的手会给大家带来什么欢乐呢?小结：让我们伸出双手，相互帮助。幼儿园社会教案12活动目标：1.知道春节是我国重要的节日。2.了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人待物的礼仪。3.参与一些有意义的新年活动，感受春节的喧闹气氛。4.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1.老师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。2.有关各地过春节的风俗的图片。3.幼儿用书：过大年活动过程：(一)引导幼儿沟通自己在寒假过年的情景。1.老师：过年就是春节，今年春节是几月几日?你是在哪里过年?和谁在一起?过年时都做了哪些事?幼儿分组沟通。2.集体沟通，老师总结。老师：过年时，一家人要团聚在一起吃年夜饭，看春节联欢晚会;大家会放烟花、爆竹庆祝;还要给亲戚、挚友拜年，祝他们新年欢乐。(二)幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。1.老师引导幼儿看幼儿用书。老师：你们知道过年的来历吗?我们一起来听一个关于"年"的故事。2.老师：老人用什么方法赶走了怪兽?怪兽被赶走后，人们是用什么方式过春节的?3.出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。老师：为什么人们把"福"字倒着贴，年夜饭上肯定要有鱼?4.老师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，相互祝愿。(三)观赏各种春节用品。1.老师：这里有大家收集的各种春联、年画等，我们来看看，你有什么发觉?幼儿观赏、探讨、沟通。2.幼儿沟通自己的发觉。3.老师小结：过年时人们喜爱张贴红色的春联、门贴、年画，喜气洋洋过新年!(四)引导幼儿构想明年过年的情景。1.老师：今日我们了解了很多有关过年的事情，明年你打算怎么过年呢?2.引导幼儿用绘画表现自己的设想。活动延长：让幼儿把自己的设想用绘画表现出来，并举办主题画展，邀请其他班级的活动前来参观。小百科：年，汉语常用字，读作nián，最早见于甲骨文，其本义是年成，五谷成熟，即说文解字：“年，谷熟也。”幼儿园社会教案13活动目标：1、通过实践和探讨，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮番玩的方法。2、初步培育幼儿独立思索和解决问题的实力。3、使幼儿感受开心的活动心情。活动打算：小汽车，各种新颖的玩具、图书分成五组活动过程：一、 出现小汽车，设问：1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）2、有两个小挚友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿探讨，老师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮番玩，学习词：轮番。3、请两名幼儿轮番玩小骑车。知道相互谦让，让对方先玩。4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应当怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮番玩，巩固幼儿对“轮番”的理解。二、小结：我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮番玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要留意不影响不阻碍别人。三、分组活动：1、老师给小挚友带来了很多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小挚友会不会想方法，和别人商议，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：立体新图书（三本）其次组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）2、幼儿自由选择活动内容，老师视察和引导幼儿学习与同伴商议玩的方法。3、活动结束后谈谈自己的活动状况。幼儿园社会教案14一、设计意图：本班幼儿进入幼儿园已经有一段时间了，在这段时间里学习到了不少的学问。他们学会了手指字读书，学会了和字宝宝做嬉戏，还学会了英语歌曲等等。但是他们每天都喜爱在别人面前表现自己，喜爱把自己的学问，本事展示给别人看。为了满意幼儿的这一简洁要求，也为了熬炼他们的表演实力，激发他们的表演欲。我们特殊为他们打算了“走进社区，家庭共育”活动，让幼儿走进社区，不仅把我们幼儿园的特色表现出来，同时也给他们一个展示自我的空间。从中得到熬炼，学到学问。二、活动目标：1、能大胆的在众人面前表现自己。2、乐意参加活动，体验活动带来的乐趣。三、活动资源：书本，字卡，操作卡片。四、活动过程：1、介绍活动名称及内容。2、幼儿展示活动（1）手指字读书。（2）和字宝宝做嬉戏。（3）英语歌曲联唱。（4）小手动动。3、互动嬉戏。4、活动结束。大班综合活动：奥运福娃（大班）开学大活动:看电影幼儿园社会教案151、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。2、让幼儿讲解并描述水与人们的亲密关系，了解自来水的来源。3、教化幼儿节约用水，爱护水资源。4、喜爱参加嬉戏，体验。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。1、ppt课件：水的作用2、ppt课件：假如没有水一、情景导入活动1、老师拿着水杯喝水。老师：小挚友，你们想喝水吗？2、请幼儿拿水杯喝水。提问：喝完水有什么感觉？我们喝的是什么水？二、了解自来水的来源。1、我们喝的水是从哪里来的？出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程2、江河里的水我们能干脆取出来饮用吗？江河里的水不清洁，不能干脆饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。三、水与人们的亲密关系。1、ppt课件：水的作用，了解水对人们的作用2、ppt课件：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。3、节约用水，爱惜水资源。（1）教化幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随意把水奢侈掉。（2）水的用处那么多，我们应当怎样节约用水？（让幼儿自由探讨，老师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来四、活动结束1、教化幼儿多喝开水。2、水对人体有好处，对人们也有许多用处，所以，水是我们的好挚友，我们要节约用水，好好爱护水资源。3、记住国家节水标记，以及世界爱水日。教学反思本次活动首先从幼儿的体验入手，让幼儿在熬炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适。让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。激发幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，须要一个渐渐适应的过程。活动目标：1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理支配课间10分钟。活动打算：已参观过小学下课的前期阅历；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。活动过程：一、回忆沟通，引出话题1、探讨：小学生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课与课之间可以休息几分钟？2、观看时间：知道时钟的长针走2大格，就是10分钟。二、下课10分钟该做什么1、在下课10分钟里，可以做哪些事情？2、哪些事可做可不做？哪些事必需做好？（幼儿依据操作材料选择）3、老师按幼儿的探讨总结：（1）必需做，如喝水、上厕所打算下一节课的课本等。（2）可选择做，如看图书、下棋、闲聊、到操场上去转一圈等。4、儿歌小结三、模拟小学生下课活动1、模拟下课，规定10分钟休息。2、幼儿按自己的想法支配活动。3、按上课铃声准时回到座位上。四、沟通1、老师检查幼儿是否打算好课本和文具。2、介绍自己在课间10分钟所做的事情，说说这样支配的理由。总结：课间10分钟是很有限的，必需做好下节课的打算工作和必要的休息，这样的10分钟才会过得有意义。