生物教研组教师个人工作总结范本集锦.docx

生物教研组教师个人工作总结范本集锦生物教研组老师个人工作总结范本集锦【一】本学期围绕学校的办学理念书香校内、品牌学科、提升内涵、提高质量为教化指导方针；以稳定、提高、发展、为指导思想，以精讲、多议、精练，实现课堂教学增值为课堂教学模式改革为方向，提高教化教学质量，高度重视教化科学探讨的作用，探讨与探讨课程改革中面临的各种问题，并以课题探讨带动老师队伍的建设，促进课堂教学改革的发展。现对一学期以来生物教研组所做的工作进行总结。一、学期初制定的教学目标达成状况1、在本学期初我组针对各年段的详细状况，从平均分、及格率、优秀率等方面制定期中考、期末考试要达到的教学目标，从各年段的期中、期末考试的质量分析上看，各年段基本达到了预期目标，其中初一年段、初二年段总体教学成果较好；高一年各方面距期初目标的要求还有肯定距离，还需进一步分析缘由，改进教学措施，提高教学质量；高二年完成文科班的生物会考100%通过，优良率达到75%以上，达到甚至超过期初制定的目标要求，理科班生物教学成果较好，达到预期目标要求；高三年生物学科的教学达到学校的高考要求，不拖后腿。2、各年级生物科期末考试教学成果状况分析表（1）试卷来源：中学部高一、高二为本校自主命题，初中采纳磁灶镇统一考试卷。（2）从上述表中可以看出各年级平均分在 65-87 分之间，中学部高一年总体成果较好，初中A率60%左右，平均分80多分，成果均较好。二、老师队伍建设方面本教研组围绕学校以稳定、提高、发展、为工作思路，通过开展精讲、多议、精练，实现课堂增值的教学模式，提高本组老师的教学质量。本学期开展的教学研讨活动包括：1、成立传帮带，以老代新活动。如严钦风老师指导谢登峰老师等；2、通过组内各老师开设公课，组内评议课、组内研讨课等多种形式的教研活动，促进本组老师的共同进步和专业发展。3、帮助学校办公室，组织本组老师参与中小学老师教化技术培训并支配谢登峰老师为学习小组组长，指导其他老师撰写教学设计。4、组织本组叶世茂老师师和谢月煌老师参与全国教化等级技术考试，并且均获得初级中学生物教化技术证书。三、教学常规的落实和开展状况1、落实老师作业批改状况：本学期帮助学校教务处，对本组老师进行定期抽查2次学生的作业及老师批改学生作业状况，发觉本组老师均有仔细批改学生的作业，学生作业量适中，但也存在一些问题，如部分老师存在应付检查的现象，学生作业批改次数偏少；批改不够具体等问题；刚好与个别老师交谈，要求其整改。2、 老师教案编写及组织单元考试状况：帮助学校教务处、在期中、期末分2次对本组老师的教案、老师手册进行检查，发觉本组内老师均能仔细备课、教案大都完整，课后有教学反思；各年段均有进行过单元测试；其中初一年4；初二年8次；高一年4次；高二理科班4次；高三16次；高三毕业班和初二生物会考班次数较多。3、组内老师均能按要求开展其次课堂活动、探讨性学习活动、学科竞赛活动、选修课活动等。4、本学期的4月23日组织初二年学生进行生物试验考查，通过率达到100%，在5月7日组织高二年学生进行生物试验技能考查，通过率亦达到100%。5、本学期洪振忠老师的课尿的形成在我校第8周开展的优质课评比活动中获得三等奖的好成果。叶世茂老师在6月16日开设的种群基因频率的变更与生物的进化公开课，教学效果良好，获得本组老师的一样好评。四、校本教研状况本学期的教研活动一期都没落下，期期如期开展，各备课组的活动开展得亦是绘声绘色，按学校教研处得要求，各备课组均至少形成5份得电子档集体备课纲要；生物试验开课状况良好，试验教学取得较明显的进步。如每周四的备课组活动、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成；本组老师常常相互听课，并刚好研讨，相互提高；如本学期叶世茂听课18节，谢月煌听课15节，柯清江14节，严钦风15节、吴兰金老师16节、洪振忠老师15节、谢登峰老师16节，均达到学校的要求。本组老师按时按量圆满完成自己的教学工作。此外，本组还多次接受学校委派外出学习、听课、培训等活动，这些活动包括：x市教科所举办的20xx年x市高考生物教学会议；由晋江市老师进修学校举办的教化技术培训会；由晋江市教化局举办的晋江市高三生物科协作组会议，晋江市老师进修校组织的，在紫峰中学开设的生物学科同课异构活动。通过外派老师参与校外教学研讨活动，为本备课组带来了一些新思想和新观念，提高本了教研组老师的教学素养。总之，我们生物组在过去的学期中，团结协作，在教化教学工作中都取得了肯定的成果。虽然我们仍存在一些不足，例如青年老师多，教学阅历不足，担当班主任的老师较少等等；今后，我们组将接着努力，在做好自己的本职工作的同时，争取在其他各方面取得更大成果。生物教研组老师个人工作总结范本集锦【二】一、明确工作目标，制定本学期的教学安排。开学前，根据学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作安排和学校教育处的工作支配，明确了工作目标，总结上学期的成果与不足，制订了生物科组本学期的工作安排。备课小组定时进行群众教研活动。充分进行群众探讨，加强科组老师的沟通合作，增加科组凝合力。二、常规教学安排有序地进行。由于生物科已成为中考科目，各老师都加强了课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜力的培育。在常规教学检查中，各位老师都能根据进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求实行电子备课，有的还写在备课本上，双重备课。依据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法敏捷。堂上完成练习，学生试验、演示试验都能尽最大努力去进行。学生对生物科的爱好深厚，学习热忱高，师生关系良好，使学生们的学习成果普遍提高。三、专心参加教研教改活动。科组内教研气氛深厚，新老师虚心请教教学方法、阅历，老老师主动向新老师学习新学问、新方法，相互学习、共同提高。定时组织科组活动，探讨教学方法、探讨教材资料，科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法。四、今后的努力方向在今后的教化教学工作中，生物科组将加强学生的思想品德教化，教化学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素养和探究精神。加强基础学问和基本技能的教学，提高学生的试验操作潜力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，留意利用本土资源，进一步调动学生的学习专心性和主动性，激发学生的求知欲。留意提高自身教学水平和业务素养，同心同德、团结协作，努力争取更大的进步。生物教研组老师个人工作总结范本集锦【三】本学期我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教化教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组安排、确立了明确的教化教学目标，并明确提出：创佳绩，攀新高；其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共五名老师，特点是中青年结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。初一年级组的老师是张弥姣、郭世红老师和青年老师唐慧娟，我们常常相互的听课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，唐慧娟进步很快，成果突出，。我们做到了课件和复习资料共享，张弥姣作为一名中年老师把自己多年在教学中总结的复习资料、复习方法等毫无保留的传授给大家，盼望青年老师早日成为生物教学骨干。每节课基本打算好课件也共享给大家，使我们生物教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。二、不断学习、更新理念要倒给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。加上生物课启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组安排、克隆人事务、神州14号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年老师，也不断向老老师学习。青年老师唐慧娟、刘新会虽然教过几年，但她们依旧仔细听老老师的课，并发挥自己的优势，激发学生的爱好，受到学生好评。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，课外不占课，作业少而精已成为我们教研组组风，对印发的每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。三、勇挑重担、硕果累累今年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。刘新会老师担当7个班的生物课、唐慧娟老师虽然怀孕不便利也担当了6个班的生物课。由于大家的共同努力我们生物教研组取得了较志向的成果。总之，我们生物组在过去的一学期，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。今后，我们将接着努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。生物教研组老师个人工作总结范本集锦【四】生物教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是静默无闻的。可以这样说，多年来我们始终在承受着一种另类的孤独。但尽管如此，我们并没有自暴自弃、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上静默地耕耘着。回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：一、开好第一次科组会：本学期伊始，召开了新学期的第一次科组会，仔细学习探讨学校的工作安排和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作安排和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。二、协作学校组织开展了优质高效课堂六环节教学模式推广和应用活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求仔细组织科组老师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。本组老师全部参与了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。三、主动开展校本教研活动。协作学校开展的双爱好活动，生物组开展了校本教研活动，通过试验探究生物试验。四、本学科教学常规方面1、我觉得我们组的每位老师都特别敬业，从未出现过上课迟到早退等状况；每位老师都特别关切爱惜学生，耐性解答学生问题，常常激励学生树立他们的信念；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是仔细对待每一节课，从备课、打算教学材料到上课等都一丝不苟，特殊是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最志向的效果。本学期，我们的任务应当说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的学校教学管理制度任务。2、对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。本学期生物组应当说较好地完成了学校安排的各项学校教学管理制度任务，小科组也应当有大作为，虽然我们取得了一些成果，但比照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。生物教研组老师个人工作总结范本集锦【五】在本学期，我组以教务处教研室的工作思路与要求为指导，围绕这一学期起先的中学新课改目标和要求，充分发挥和调动每位老师的工作专心性和创建性。在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组安排，确立了明确的教学目标；其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并发挥了群众和个人的作用，取得了较好的效果，总结这一学期来的工作，我们组有如下特点:一成员组成生物教研组共有老师10人，高三备课组有我岳子仪许静桃三人，其中我还担当高三（5）试验班的班主任，许静桃担当高三（9）班的班主任。高二备课组有七位老师，备课组长田国红，宋研担当高二年纪组书记，高冬、张海婷两位是今年刚调入的年轻老师，张海婷为高二（3）班的班主任，以上四位老师担当了高二年级的生物教学工作，初一年级徐静红八个班，初二年级陈平带六个班，师徒结对的有田国红张海婷。试验员老师有桑国梅李金学。二、加强教学常规管理，促进教学质量提高我组老师严格根据学校要求仔细实施教学常规。徐静红老师批改作业特性仔细，田国红对学生作错的题目在旁批写上分析和激励性的语言。在教案检查中全组老师都能仔细备课，教学环节完整，特性是新来的两位年轻老师高冬、张海婷能专心主动的向有阅历的老师，在教案书写中有了明显进步。徐静红田国红桑国梅徐金桃几位老师的教案尤为突出，在三维教案检查中，须要上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教化等，他们能保存好几年的教案专心协作教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，张海婷作为师徒结对的徒弟听课多达30节，徐静红、岳子仪的听课节数也远远的超过了要求，老师们在听课记录中不仅仅有具体的过程性评价还有结论性评价这样能够更好的学习取长补短利于自己的提高，业务笔记全组较好的完成徐金桃老师的有粘贴有摘抄资料丰富，朱梅红老师的业务笔记根据教材章节补充相关学问便利好用。本学期教研组全体成员还参与州中心教研组的听课、评课活动。有评课记载。中学生物联赛初赛。辅导老师田国红三.加强群众备课，总结阅历:教研组按学校要求定期开会，探讨、探讨、指导、总结、强化过程管理，注意资料积累，有具体的活动记录。备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的老师共同应对主讲所提出的问题，探讨并解决，并由中心发言人把讲解的资料打印出来给教研组，以备课后接着探讨之用。为刚好有效解决教学中遇到的问题，也常常不定时间不定地点地进行群众备课。同时专心撰写教学后记、反思、案例、阅历总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题进行研讨:如何提高课堂效率；如何设计好课堂、课后练习；如何上好新课程改革下的试验课；新课程改革下如何更好备课；如何进行高考试验课，其中由岳子仪老师主讲的如何进行高考试验课在学校组织的论文大赛中取得了一等奖的好成果。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。生物备课组主要组织老师开展群众备课、听课评课、培育新老师等，做到有目的、有安排、有组织、有效果、有记录。为了上好公开课，课前老师作了超多的打算工作，收集资料，制作课件，听试讲，提举荐，听课后，仔细评课。透过这些活动，进一步提升了老师们的业务潜力。这个学期本组有几位老师参与了公开课活动，哈语老师展示课，高冬、朱梅红。学校青年老师大赛，高冬。备课组全部成员担当一次组内公开课。上交三记录:教案、组内评议、自我反思。高三生物集备组对每月的大联考非常重视，在活动中三位老师主要围绕其进行考前复习研讨，考后试卷分析成果学情全面分析，找出问题所在，在复习中进行强化。使学生成果每次能有进步。新课程改革培训，使我们关注课程改革，也成为我们教研资料之一，在活动中能留意渗透相关资料，精确把握课标理念，更好的为教学服务。为了更快更好的学习新课程，我教研组将学习的光盘发放给每一位成员自己抽出时间在家里学习，为便于督促学习状况，协作教务处的要求每位老师写2000字的学习笔记，1500字的学习心得，在学习过程中，我们的教研组活动也会涉及到相关的资料，大家一样达成共识课改改革的重点不在于形式，而就应是教学的实效性，就应把重点放在教化教学效果的提高。为此，认为是要正确处理老师主导与学生主体的关系，提倡自主、合作、探究学习，不要排斥和否定理解式学习。教学过程中教学方式和手段不是单一的，多种教学方式交互运用能够到达更好的教化教学效果。教学中激励性评价的运用并不是对学生的缺点和不足避而不谈。其出现的时机要适时适度，语言的设计要贴合学生的年龄特点和认知水平。假如对学生的缺点和不足不能刚好的指出并加以正确的引导，很简单助长骄娇之气和不良习惯。激励性评价的频繁出现或评价语言的单调都会降低学生的爱好，影响教化教学效果。四、专心对老师进行专业引领，促进老师专业发展在教研组内组织评课，探讨对教材的理解，提升教改理念等，详细指导老师课堂教学改善工作，提高老师教学水平；此外我们组的老师参与听课观摩，评课活动，回校后探讨沟通学习体会，比照自己的教学实际，取长补短；在推动学生创新思维和实践潜力提高上应有新思路，探讨性、探究性学习方式应充分体此刻每一教案、每一节课中，因而集备中应对教学要求及教材做精细探讨分析，明确拓展点，针对性地组织学生活动，应有明确的课前、课中和课后要求。备课中应突出对学生情感、看法、价值观的培育关切，在同一年级中，应分析学生成长的共性特征和共同规律，同时应带给较多的典型事例，充分贡献老师个人阅历和才智，构成推心合作，相互借鉴，共同提高。如:确立了集备说课集议提高的课程备课运作程序，使每位老师在教学打算中都能以群众研议中获得有效的指导帮忙，提高处理教材信息的潜力，把握教学规律，从而优化教学实施。同时，也敬重老师的个人风格和创建。如:在每节课的导引中，怎样创设引人入胜的情境，以激发学生求知爱好、求知热忱，任课老师各抒己见，使老师在群众才智中感染和熏陶，实现自我完善，自我提升。如:新教材淡化理论性，注意生活性、实践性，这对一些青年老师来说，社会生活体验阅历的不足是明显的，对学生在成长过程中的心理特征在相识上也是相对贫乏的。集备中，老老师多年教学生涯积累的丰富生动案例，带给了超多信息，使青年老师得以透过沟通借鉴改善优化自己的教学，也对青年老师的职业素养起到良好的催化作用，非常有益于青年老师成长。五.专心开发校本课程，开展课外科技活动和社会实践本学期我们仔细整理了适应我校学生实际的课堂、课后练习，对学生利用有限课余时间巩固生物学问起到很好的重要；田国红整理的会考复习提纲使会复习更具有针对性，既提高复习的有效性，又减低学生复习的难度，透过学生会考反馈状况看，效果显著，高三年级三位老师共同整理的专题复习照实验，计算题，遗传专题，例外专题等都更好的为学生服务，提升学生的生物成果；透过年轻老师的优势，我们专心利用多媒体提高课堂效率，制作优质、有效的课件，并实现资源共享全组探讨运用；本学期开展爱鸟周手抄小报制作活动，由初中的陈平老师和许静红负责，既提高学生的动手潜力、试验潜力、审美水平、环保意识等多方面的素养又使学生对生物学科的学习提高了爱好；六、加强试验教学，提高会考试验成果。为加强试验教学，本学期在试验教学方面实施一系列措施，如:以备课组为单位制定具体的试验教学安排，试验课依据我校的试验条件进行合理制定，由试验员统筹支配；在试验员老师桑国梅、李金学的仔细负责及老师的努力下本学期试验教学能如期完成，并对试验室不定期的开放，使学生能自己支配时间进入试验室练习，复习试验，使会考试验顺当过关。七、存在的不足及今后努力的方向总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教学工作中都取得了必需的成果。但我们仍存在一些不足1、本组老师的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即:听什么看什么想什么）这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课照旧停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。为此，一方面要多学习听课、评课方面的理论文章，另一方面要专心参与市里的教研活动，并务必参与评课，在听别人讲时细致揣摩，反思，以提高自身的评课水平。2、本组老师的理论水平还不高，以后将进一步激励老师多学习教化刊物等教化教学文章，多写写教学反思以进一步提高理论素养，以科学理论来指导教学实践。3。出去学习的机会还是很少，与兄弟学校沟通的机会不多，仅是本组的现有几个成员在学习沟通专心性不高，学习效果不志向，期望能够多由机会学习更好的为教学服务。生物教研组老师个人工作总结范本集锦【六】在××年，我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在生物教化教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组安排、确立了明确的教化教学目标，并明确提出:要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和非常的努力，发挥了群众和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点:一、团结协作、乐于奉献我们组共××名老师，特点是老中青三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。（简洁介绍组里的各位老师以及状况）。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。二、不断学习、更新理念要倒给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。加上生物课从前年起先启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材资料的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学资料，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组安排、克隆人事务、神州1-4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年老师，也不断向老老师学习。（各位老师的进步状况）。在教学中，我们组全体同志透过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，课外不占课，作业少而精已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师构成自己独特的39;风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成果。三、勇挑重担、硕果累累××年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。（各位老师取得的成果）。四、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，持续良好的工作环境。总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了必需的成果。我们还把自己的教学、探讨成果总结推广。但我们仍存在一些不足，例如青年老师多，教学阅历不足，班主任老师少，学生第一手资料驾驭不够等。今后，我们将接着努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。生物教研组老师个人工作总结范本集锦【七】生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的探讨宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。经过不懈努力，顺当地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结：一、抓常规，落实教学本组在教学上，协作教务处制定了如下教学原则：1、仔细备好每一节课（手写或电子教案）。仔细探讨教材，再结合学生实际，依据学生的年龄特点和学问现状选择教法，训练学法。2、仔细上好每一节课，探究教改新模式。3、作业关：课后习题及练习册刚好批改，有针对性辅导，据学生特点刚好调整教学方法和进度。4、复习关：加强学问整理与归类，注意学问检查与落实。5、评价关：进行综合素养评价，以确保给学生一个公正、公允的机会。二、入开展校本教研1、树立终身学习的理念，不断更新教化观念，加强理论学习，驾驭现代教化思想，树立正确的教化观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。2、仔细开展了专题探讨。七年级课题（生物教学中如何有效开展小组合作学习）。八年级课题（生物教学中自主学习模式探讨）。九年级课题（提高初中生物会考复习的有效性探讨）。3、主动开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。兴听课，评课之风，使每位老师都能快速进步，提高教学水平。4、合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。部分老师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充溢了我组网页的内容。5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。适时总结阅历教训，每位老师都撰写教化叙事或教学反思，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。6、主动参与培训，潜心学习研讨，组织本组老师观看了杜郎口中学高效课堂教学视频，探讨教法与学法，共同进步。生物教研组老师个人工作总结范本集锦【八】我们高一生物教研组的全体老师在上级领导的正确指导下，在加强教研组建设、提高老师素养、强化教学管理、提高教学效益、全面推动新课程改革等方面取得了肯定的成果，现总结如下：一、全面贯彻教化方针，坚持教书育人，努力提高学生的思想素养。生物科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界相识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了重要的影响，英语教研组工作总结从细胞学说的建立，到dna双螺旋结构的揭示，直至现代生物学中的基因组安排的探讨等，都是生物学家科学素养、科学精神以及科学思维的有形体现。在生物教学中，我们渗透了对学生思想品质的教化，对学生科学素养的培育。在教学过程中，老师已接收了新的教学理念，在教学过程中，做到了一切为了学生，为了学生的一切。新课程提倡的是一种对话文化。在这种对话文化里，老师与学生不是传统教化中的那种对象性的主客体关系，而是一种交往关系，一种意义语文教研组工作总结关系，是一种我与你的同等关系。学生在这种同等关系下，更加乐学，更加善学。因此，各班的教学成果都有所提高。二、抓好教研组的常规管理，教学质量提高显著。本学期一开学，就制定好教研组活动安排，以及教学安排。新老师每学期听课在30节以上，老老师每学期听课在20节以上。为了督促每位老师搞好教学工作，教研组每个月检查一次备课和作业批改，并量化评分，列入对老师的教学工作考核。首先，有安排地开展教研活动。每周星期一晚上数学教研组工作总结进行业务学习，有安排地学习新课程理念、先进学校教学改革的阅历。学习市新课程改革的阅历介绍等。并要求写读书笔记，每次业务学习都从理论到实际，按规定的学习内容，每次都叫一位老师上研讨课，然后集体探讨，有针对性地提出改进看法。每学年我们开设公开课、研讨课在10次以上。其次，利用群体力气。集体备课，不但备教法，物理教研组工作总结还备学法；不但备教材，还备学生，并统一备课的形式：一是教学目标；二是课前打算；三是教学过程；四是本节课的重点和难点；五是课堂反馈；六是附板书设计；最终是教学反思。实践证明集体备课有利于提高教学质量。三、校本教研工作：1、依据学校的要求和我组的实际，本学期假期前把学情分析和其次册生物必修本各章节的学问点整理出来。2、下学期开学前每个人整理出第三册相关章节的学问点。开学后每个人争取编辑、撰写出同步的练习题。我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。