2022春季学期教研组工作总结.docx

2022春季学期教研组工作总结春季学期教研组工作总结120xx年春（20xx-20xx学年度）其次学期教学工作结近尾声，在本学期里我们的语文教研组活动开展的绘声绘色，各项活动均能根据开学初制订的方案进行，并且效果特别好。下面就本学期的工作做以下汇报：这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，特殊是两个本子和教研博客内容的充溢，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到课题探讨中，结合课题探讨的内容，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参与培训或自主学习，特殊是网络教研培训。在多次的培训中，我校语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。二、主动开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平1、仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统接着在我校语文教研组懂得到发扬。我校语文老师的教学水平和教学实力参差不齐。在开学初我校教育处和语文教研组马上扎实开展的开展了有全休老师的公开课、观摩课、教学诊断课和低、中、高年级的阅读等多项沟通活动。激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：分段指导集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。这样在全组范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。其中年轻老师朱小鹏进步是最大的。沟通中，老师的教化科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。比如，在期中考试后，组织老师开展学生成果质量分析。在期末复习中开展组织老师制定复习安排、复习教案和复习测试等。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。春季学期教研组工作总结220xx学年其次学期，独一无二的一个学期。因疫情影响，我们体验了线上、线下双重教学模式。面对线上教学、线上辅导的新挑战，我们组老师还是接着仔细执行学校教化教学工作安排，主动探究、严谨治学。每一个人都一如既往地努力工作，以最大的热忱投入到各自的教学中去。仔细学习新的教学理念，主动地参加集体备课、开课、试课、说课、评课等教研活动，把课堂当作展示自己才华的舞台，努力在实践中摸索着、探讨着。作为数学组的组长，我很荣幸、骄傲，也很欣慰。因为这是一个主动上进的组，一个特殊团结的组，一个很有活力的组这是一个特殊仔细、上进的组每次组内开展教研活动，总能得到大家支持和确定。每当提出一个方案时，大家总是主动响应，参加探讨，赐予自己好的想法，从不吝啬。另外，即使快到期末，大家都忙着复习，一边自己班要上课，一边还要参与“开课、听课、评课”等活动，但是每一位老师的主动性都很高，仔细参加，不愿落下任何一次组内学习的机会。因此，我们组的活动开展的特殊顺当。平常，我们总能仔细对待教学常规工作。每位老师都能严谨治学，仔细备好每一堂课，上好每一堂课。而且教后反思写得特殊仔细、深刻。更值得一提的是，我们组的部分老师身体并不是很好，有些都是带病上课。但是大家对教学一点也不马虎，总是用严谨、仔细的看法对待自己的学生，对待教学。这是一个团结、热忱的组平常，在教学上大家都能坦诚相待，相互沟通信息，切磋学问。我们常常召开座谈会，沟通各自由教学上的心得；或是遇到的疑难，提出来共同探讨。我们还一起探讨教案，集体备课。这样，大家相互沟通，取长补短，不仅提高了自身的素养，还使我们的教学渐渐走向成熟。这学期，每位老师都能仔细上课、听课、试课。其中陈如意老师的空瓶换饮料小数、单位改写找次品通过教化局在线直播平台向全县师生展示，纷纷得到了师生、家长们的赞许。陈如意、金乐雯、郑淑琴、李彬彬老师在自己的班级群里进行了群直播课，每位老师都能依据当天教化局发布的课程，细心布置相应的作业、批改作业并刚好真诚仔细地开展线上的答疑解惑工作。每位老师都进行了试课，对钉钉平台等教化新技术进行了研修，并运用。这是一个擅长反思的组每一次教研活动每位老师仔细恳切的为大家提出缺点和改进的看法，句句发自肺腑、恳切、有效。参会的每一位老师都能听取他人的看法，思辨成长。我们还搜集了本次活动全部的教案、课件、教学录像、评课稿、开课照片等全部材料，与组里的老师一起共享。也给我们留下了很多的思索和期盼！这就是小学数学组，一个团结的、上进的、充溢人情味的数学组。正因为这样，其他领导、老师也特殊情愿参加我们组的教研活动，并赐予我们指导。他们总是很乐意地参加我们组的听课、评课活动，并给我们许多有建设性的看法。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将接着本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。信任，只要我们去做，我们教研组工作肯定会开展得更加绘声绘色的！春季学期教研组工作总结3一、工作总结1、组织教化教学理论学习：本学年集中学习了课堂视察、史料教学中的方法与策略、20xx年考试说明、考试大纲、中学历史教学参考有关文章，就什么是一堂好的历史课？如何观课评课？历史学科的学科实力有哪些？文综考试实力目标和历史学科高考的实力要求?等一系列问题进行了研讨，提高了专业理论水平。2、进行公开课教学与评议：本学期共上有二十一节公开课，每位老师课前做了大量打算，都用多媒体协助教学，每节课后都进行了仔细评议，有高一、高二的“同课异构”，更有高三老师的进行“异课同构”的探究，伍学文等四位老师就学法指导上了“如何提问？”、“历史记忆法”、“历史学问结构”“历史概念问题”学法系列课，效果良好。3、举办专题讲座和校内竞赛:本学期共有五位老师就如何学好历史？20xx年高考热点问题、历史高考答题技巧进行了专题讲座，高一、高二年级进行了校内历史小论文和学问竞赛。并向市教研室举荐80余篇历史乡土小论文参与市级竞赛。4、接着进行市级课题新课程标准下学生学习历史方式的探讨的探讨：探讨并落实在详细的课堂教学中，提高历史教化教学水平。二、下学年工作设想：依据目前历史课教学中，高一历史课时紧、教学内容多，高二文科生感到历史学习难度大，高三历史复习不知如何进行更好等详细问题，下学年教研工作的设想如下：1.确定高一备课组教研重点：仔细比照新课程标准，钻研教材内容，参照中学学业水平的要求，探讨确定每一课教学的重难点，形成共识，贯彻于教学中。在布置学生做同步作业前，要对试题进行筛选，增减题目，以适应高一学生水平，提高学习的效率。2.支配学法指导讲座：高二年级文理分科后，把对文科生学习方法的指导作为教研的重点，围绕历史政治、经济、文化三模块内容的不同特点，高考不同题型的特征，开设专题讲座，进行分项指导。3.编写适合宣中学生学习的历史复习资料：新课改后，我们也运用了一些资料，但始终未找到令我们满足的资料，须要我们重新整合，单兵作战有些力不从心，需大家分工合作，我们的设想，第一轮复习，编写每一单元的学问结构图表，其次轮复习，同组老师探讨复习的专题，每名老师重点把握几个专题，作为复习资料，合作沟通，资源共享，形成宣中特色的复习模式。4.进行省级课题探讨：与市教研室合作，申报有关“课堂视察”的省级教研课题，旨在为年轻老师的发展供应一个平台，培育老师的合作、探讨、反思等实力，促进老师的专业发展；同时解决教研组活动表层化的问题，让教研活动中每个人都自主发言、沟通，形成民主、求实的教研文化。以上设想既是依据学校教研中心下移的思路，也是依据我们教化教学现实须要而拟定的。作为教研组长，我将一路既往地督促各备课组的活动，为年轻老师的成长创建一个良好平台，为提高历史组整体教化教学水平而努力！春季学期教研组工作总结4学期工作即将结束，作为历史组的教研组长，回顾本学期工作，做了一些事情，但也还有许多不尽人意的地方，总体感觉时间易逝，专业有待精进，自身素养有待提高。下面就从成果与不足两个方面来谈谈我的工作。首先遵照教研组长职责，完成份内工作：如集体备课，相互听评课，间周一次组内历史教研会，传达学校及教研室精神，参与校内外教研活动等。完成这些工作时，本着务实、做事的心态，尽最大努力去做好。其次，本学年各学科进行了“课内比较学”活动。历史学科各位老师都特别仔细地投入到活动中，主动响应学校支配，细心打算并参加“说课、讲课、观课、议课”等一系列教学活动。历史老师的课堂教学深受学生欢迎，特殊是刘清喜老师，学生评价特别高。再次，原来在历史教研资料的积累方面可以说一穷二白，一切都是从零起先。经过近六年的努力，在教研阅历和教研资料的积累方面有了肯定的基础。如话题教研方面，我们确定了“构建历史话语系统”等十几个话题，在很多方面取得了历史教化教学的共识，老师也在沟通中提高了自己教化教学的认知水平。20xx年12月，我们胜利申报了历史省级课题“启迪心灵历史教学资源开发探讨”，并主动着手打算，经过全组老师四年的努力，完成“纪念长征成功70周年”、“庆祝新中国成立60周年”、“宜昌名人”、“历史成语故事”、“学生作品”、“重要历史人物”、“历史教学课件”、“历史教学资源包”、“历史教具制作”、“历史歌曲”等十多个专题，并于20xx年12月7日胜利完成课题结题工作，经过宜昌市课题鉴定组专家鉴定，课题等级为优秀。最终，在今年的中考备考方面，我依据以往中考的阅历，结合中考说明，编写了九年级中考复习资料，不仅供本校学生运用，而且有至少三个学校运用的是我编写的资料。不足之处主要有两个方面：一是个别班级历史课堂教学存在课堂纪律不够好的问题，这是我们应当反思和改进的地方。不过整体来说，历史学科的评价相对问题较少，几位老师限制课堂实力比较强。二是由于本学期忙于“课内比较学”活动，导致在开学初制定的教研组长工作安排里面，有些安排没落实。在今后的教研组长工作中，应当把提高自身及每位组员的素养放在首位，其次要尽职尽责地做好本职工作，充分调动组内老师的主动性，加强团结与协作，开拓创新，不断进取，争取把教化教学工作做得更好。春季学期教研组工作总结5本学期我校数学教研工作的重点以中心学校的教学工作为依托，围绕工作重点，结合我校的详细实际，坚持以数学教学课堂和电教媒体为主阵地。仔细实行小学数学课程标准，抓好课堂常规教化，逐步探究数学教学新模式。接着以进一步转变教学观念，主动开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙劳碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的数学教学工作，主要做了以下几各方面：一、坚持理论学习，不断提高老师的教化教学水平。1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，组织老师仔细学习了“数学新课程标准”，“课堂教学评价标准”等教学理论，学习数学教学刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，提高老师对新课程的再相识，结合学校校本研训，就所任学科做了一次透彻的全册教材分析沟通。通过沟通把握了教材的重难点。从教学和学生的实际动身，创建性的运用好教材。2、结合各班学生的实际对本学期单元检测成果及卷面状况进行全面跟踪质量分析。针对各年级存在的问题进行探讨沟通，从而实行有效的措施，形成良好的教学氛围。3、学校和教研组支持和激励老师利用教化网络和教化网站以及远程教化，不断提高老师的教化教学水平，开阔数学教学的视野和空间。二、发挥群体优势，抓实课改工作在仔细学习新标准，领悟其精神的基础上，学校充分发挥教研组的作用，组织集体备课，探讨如何将新课程标准的思想落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规。逐步做到在每位老师每节课的备课、上课和教学评价中都能较好地体现新课程标准的精神。在整个过程中教研组成员不但人人参加，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使老师的教学、教研、科研实力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。三、重视课题探讨，转变学生学习方式，促进老师教学水平和学校教学质量的提高重视课题探讨的过程。本学期，我们着重抓了课题“小学数学教学有效性的探讨“。共开展了2轮全校性探讨活动，每次活动中都结合当前小学数学教学中的突出问题、热点问题进行深化探讨和探讨，做到了每学期有探讨安排、有阅历总结；每次活动有重点、有布置、有打算、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。课题组老师努力做到以课题探讨的要求指导平常的教学实践，把教改实践的阅历刚好加以总结、沟通和完善。加强了课堂教学改革的探讨，转变学生学习方式，促进老师教学水平和学校教学质量的提高。四、主动参与和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展集体备课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。各年级组开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧。为了适应教学的新形势，本学期开展了电教展示课的听评课活动。各位老师非常重视，课前仔细备课，设计教案，相互切磋。课后各评委仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。六年级周金章、王炳梅、周晓明和五年级熊文芹、孙善同等老师的电教课得到高度评价。教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华，同时也提高了我校的数学教学质量。各年级的水平测试都取得了较好成果，及格率达到到90%以上，优秀率达到50%以上。虽然我们取得了成果，还要进一步找差距探究课改的新路子，使教研工作做的更扎实，更有实效。总之，我校数学教研活动在今后的工作中要接着发扬成果，弥补过去工作中的不足，为我校教化事业的发绽开创一个崭新的局面。春季学期教研组工作总结6本学期开学由于学校进行了校内设机构的人事调整，把原先的理科组划分为数学组和理化生组，同时由我担当数学组负责人，组织开展有关数学学科方面的活动。一个学期立刻就要结束了，回顾本学期的工作，成效是有的，但更多的是不足与缺陷。现就将本学期的工作总结简要归纳如下：一、 工作内容根据学校相关要求以及本组在学期初制定的安排，数学组在本学期内的工作内容有：1.组内老师每周周一上交教案、学案以及导学案到教研组特长进行查阅登记。2.每周周五14:30-16:30集中组内老师绽开集体备课活动。3.每次月考后刚好组织组内老师开展月度教学质量分析会。4.组内老师完成学校规定的一学期听至少20节次课并且做好听评课记录的要求。5.组内老师轮番上一次以上的公开课。6.组内在上半学期开展一次数学竞赛。二、 完成状况1.教案、学案以及导学案有极少部分老师没能按时按量的上交查阅，且质量有待提高。2.集体备课完成良好，但由于周五常常遇到特别状况，也没有能够根据安排每周都开展。3.每月一次的教学质量分析都能如期完成。4.组内老师包括本人在内，基本上都没有完成一个学期听评课达20节次的要求。5.公开课未能顺当开展，仅为一节次。6.组内开展的数学竞赛活动能够如期圆满结束。此外，在本学期内，本组参与校内课赛且获奖两人次，参与县教化局数学学科室组织开展的数学教研沟通活动课四节次，被派遣外出参与 培训 学习3人次达三周学时。三、 深层反思本人于20xx年7月高校毕业，8月底并走上工作岗位，到目前为止教龄两年都还未满，而学校任命我负责我校数学学科教研工作之时，本人的教龄仅为1.5年，我知道，学校支配我负责组织开展本校的数学学科教研活动是学校领导对我个人的信任与器重，但我更能深刻体会到来自各个方面的巨大压力。论年龄，我只一个乳臭未干的毛头小子；论资格，我只是一个涉世未深的初生牛犊；论阅历，我只是一个不知深浅的职场新人；论学识，我只是汪洋里的一滴露珠。出于种种压力，再加对老老师的敬重和同龄老师的敬重，许多事情的确不知该支配给谁？这或许是个人的人情味太重，所以累了自己，闲了别人。在这方面，日后肯定加强，一制度制约和管制人。其次，自身也的确存在不少的问题。诸如管理实力欠缺、沟通技巧生硬、任务支配顾虑太多等等。这些主观因素是本学期本教研组工作开展不顺当或无法执行的.主要缘由。再者，本身就担当着 班主任 且周课时量达到20节次的我而言，还要主持教研组的工作，的确感到有些力不从心。这是客观缘由，对教研组的工作开展有肯定影响但非主要方面。四、 改进措施1. 加强自身领导和管理实力。2.完善组内各项 规章制度 ，以制度管制和约束别人，同时也约束自己。3.多学习一些沟通的技巧，在工作中学会与人沟通沟通。4.多听取组内成员的看法建议，虚心接受别人的指责与指正。5.树立共同的目标和信念，团结进取，合力攻坚。春季学期教研组工作总结7回顾20xx学年的工作，劳碌伴着充溢，汗水伴着收获，面对学校的的发展挑战，我们体育教研组在发扬敬业和奉献的同时，不断地“自育”，特殊是在xx这个特别的群体，我们更是严格要求自己，时刻留意树立自己的形象。下面，就这一学期的体育教研组工作状况向做以下总结。一、常规工作身为老师，首先要有精湛的教学艺术，这样的老师才能博得学生的敬重和爱戴。在日常教学中，我们教研组主动贯彻新课标提出的 “健康第一”的指导思想，努力培育学生爱好，为学生供应宽松的教学氛围和良好的熬炼舞台，为学生打下终身体育的习惯。进一步从观念上理解和相识实施素养教化、在全面提高学生素养的思想指导下，我们教研组始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。经过一学期的学习，学生的身体素养和课堂效率显著提高，学生的主动性和爱好得到了爱护。在学校的组织下，本学期我们还主动探讨生命化课堂教学模式，让体育课真正成为孩子的学园、乐园、华蜜园。二、教学工作本学期以健康体质达标为教学指导思想，贯彻“健康第一”的理念，我们体育组老师在教学中仔细的钻研新大纲和教材，把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和学问点，并敏捷的依据本校的场地和学校特色，选择贴近学生实际的运动。在教学中注意发挥学生的主体性，敬重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育熬炼与竞技体育的区分，使学生树立终生熬炼的信念，使学生得到全面发展。1、按体育课程标准和学生状况，制定体育教学工作安排，单元教学安排，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。2、每一堂课合理支配教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和实力的提高。使学生得到全面的熬炼，发展学生的综合身体素养。在教学中，我抓住体育的独特性，依据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，主动引导学生正确的特性发展。3、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。4、努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素养。5、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起探讨各种运动的学问、规则。增加了学生的学习爱好。使学生从思想上相识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，,从而产生参加体育活动的欲望。三、求实创新，开拓进取课间操操是学校形象的窗口，是学生进行体育熬炼、调整心情，消退疲惫和养成良好的行为习惯的的重要途径。从学期初，我们教研组就把课间操作为工作的重点，狠抓课间操做操的质量。我们体育组同心协力，充分利用每一点时间，课间操、体育课上不断规范做操动作和质量，坚持每天准时到场参与三操的组织工作，做好每天和每周的评比工作，使三操操秩序井然。 课间操我们共推行了七彩阳光、绳操、兰山区课上操文明礼仪操四套操。其中绳操是我们教研组自己编排的，从找音乐，到编排动作、还要考虑学生参差不齐的年龄特点等，费了许多的心思，实践证明，这套操深受学生的宠爱。另外阳光体育长跑，能切实提高学生的身体素养，增加班级凝合力，我们利用早操时间常抓不懈。春季学期教研组工作总结8我们英语组是一个年轻的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，每位老师在工作中都拥有一份热忱、一股冲劲和韧劲，我们努力而踏实地工作着。回顾本学期我们英语教研组五位老师的工作、学习，很有感受。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的服务，静默地耕耘着。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几方面工作：一、坚持团结协作，提高老师教研水平。英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新” 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。我们主动参与各级各类教学研讨活动。日组织xx小学老师到xx小学参与城区联片教研，老师通过听课、评课、沟通提升了自己的业务水平，更新了自己的教学理念，对高效课堂在小学英语教学中的体现有了新的相识。XX年12月3日。市教化局组织的送课下乡活动到xx，学校组织了本组老师到xx参与了本次活动，通过听课、专家评课、互动沟通，老师们都说受益匪浅。日，谭老师上了一节语篇研讨课，我们要求上研讨课的老师写出教学反思，大家相互沟通，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新” 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学常规工作，提高老师的专业素养1加强备课的规范性备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课时明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以随意随机听课。这学期支配了3位老师上示范课、公开课。全体英语组老师都参加评课并由分管领导进行主评。三、主动进取，无私奉献英语组老师工作负担很重。但是，全组老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组老师相互激励，主动协作，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。四、主动开展英语竞赛活动，激发和保持学生英语学习的爱好。培育好学生良好的英语学习习惯，培育学生英语思维，特殊要抓好学生英语书写的规范化、美观化、整齐化，科组本学期每位老师都很重视学生这些方面的培育。为了更好的激发和保持学生学习英语的爱好,科组还大量动员学生参与XX年全国小学英语竞赛,取得了相当不错的成果。五、落实各项教学常规检查工作本学期检查教案、学生作业的批阅状况多次，并刚好作好反馈工作。六、本学期工作存在不足及改进方向1、在本学期的老师考核中，我科组的老师在上课水平上面还要进一步加强和提高，在以后的课堂教学中要加强探讨，加强熬炼，不断提高和完善自身的教学水平。2、加强课题的探讨，我科组目前的课题探讨尚处在初始阶段，在市、镇立项的课题欠缺，在下学期仍须要加强探讨，并取得实际效果。3、进一步提高教学的论文写作水平。目前，我科组在市级以上获奖的论文较少，大部分老师的选题及写作水平仍有待提高，主要实行的措施是大量阅读专业类英语教学杂志。4、加强备课方面的探讨。拟定备课的职责，多实行集体备课的方式提高备课水平。春季学期教研组工作总结9三年级数学教研组工作总结一学期以来，我们三年级数学教研组以素养教化为中心，以学校教育处工作安排为依据，以数学课程标准为指导，加强课堂教学探讨，不断提高课堂教学效益，全面提升了学生的数学素养。1、严格执行教学常规（1）提高备课质量。在备课中重视突出老师如何指导学生学习学问，突破重点和难点的方法，学生学习学问的方法。同时，还实行即时备课和集体备课，随时共同探讨备课中的怀疑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的打算。（2）改进批改方式。注意差生的作业订正，做到面讲面改。在作业批改时，把精确率和书写的仔细程度同等重视，激励学生仔细书写，养成仔细做题的习惯。2、开展有效的教研活动，促进老师的全面发展。（1）扎扎实实地开展组内教研活动，营造浓浓的教研气氛。依据教育处的支配和自己组的实际，课前做到共同备课，共同探讨，以达到共同发展。组内几位老师分别上了1节教研组内研讨课，开放周期间，组内每位老师细心打算，各为其他老师供应1节观摩沟通课和1节家长观摩课，得到多数老师和家长的好评，同时在肯定程度上提高了本组老师的教学水平！（2）组内老师主动听课，做到听后有评议。珍惜外出听课机会，学习别人的先进阅历。同时，注意提高自身专业素养，特殊是多媒体课件的制作与运用，这学期本组老师到多媒体教室上课次数达13人次，对老师运用媒体教学的技能形成有很大的促进作用。（3）刚好反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，刚好依据新的教学理念对自己的教学工作进行仔细的分析与反思，并与组内成员沟通探讨、梳理教学思路。（4）仔细、刚好地支配好本年级的单元测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。3、学习新理念，扎实搞科研。（1）注意理论学习，学习课标、教化教学杂志、上网阅读，养成学习习惯，不断提高自身素养。（2）主动参与各种学习、培训活动，使老师素养提高。（3）自觉地搞课题探讨，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。本学期结题的校级小课题中，本组有两位老师主持和参加的小学低中年级估算教学有效策略的探讨还获得学校课题优秀成果奖！得到了学校领导和来宾市教科所周咏冰老师的赞评！探讨报告好登载在来宾市教化信息网的科研栏目，供全市老师学习和参考。以上是本组一学期的教研总结，我们全组成员总以饱满的工作热忱投入工作中，完满而扎实地完成了本学期工作任务。