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2022教师培训学习心得体会(14篇)老师培训学习心得体会 篇1在推动课程改革和实现“和美教化”的前提下，学校为老师创建了良好的学习环境与优质的培训资源，我校利用培训、听课和听专家讲座的机会，供应平台，让我们努力向名师、优秀老师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和胜利。一、数学理念的提升虽然从事教化工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教化事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力气。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的相识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是困难和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的见机行事的实力外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的实力。二、教学行为的转变对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的相识。在日常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，老师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，仔细钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻老师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学探讨等。简而言之，就是有选择性地进行教学探讨，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。三、教研方法的更新始终以来，校公开课的开展始终是我们进行教学教研的重要方法。通过培训，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我相识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及相互评课的实践练习，更为深化地做好教研方法的更新，也为我们绽开更有效的教学打好基础。经过这次我相识到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的主动实施者。经过，也让我更加深刻地体会到的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加绚丽，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这欢乐而无止境的探究中去实现自己的幻想。老师培训学习心得体会 篇2为期十二天的暑期老师培训已接近尾声。我们全县小学数学老师约500多人参与了这次培训活动。我想，这次培训最终的目的，就是为了提高我们每一位老师的教学行为品质，提高老师的课堂教学实力，提高课堂教学的质量和效率。这次培训很有必要。这是老师专业发展的重要一环，老师专业发展离不开教材培训、课程标准解读、离不开专家的指导等。总体上说，本次培训特别胜利。不管是年过半百的老老师，还是有病在身的中年老师，我们老师的参训率几乎达到100%、参训热忱也很高，老师们参训期间能够遵守各级制定的考勤制度、评价制度，通过观看视频、听培训团队成员报告、听不同领域教材内容分析、分组探讨解答怀疑等形式，老师们接受了一次素养教化的深度“撞击”，对于教化教学初中化学资源网方法有了新的相识和思索，树立了正确的教化教学初中化学资源网观念，而且是随着培训的深化而逐步深化的。这些对暑假后的教化教学初中化学资源网工作是特别有利的、对于素养教化的真正实施能够起到主动的促进作用。从组织方面看，不管是县领导还是各镇、办事处、学校领导都高度重视，制定了有关制度和纪律，有专人负责，这些是培训得以顺当进行且使培训获得成效的关键所在。本次培训有这样几个特点：参与人员多，投资大，老师参训热忱高，培训效果好，老师收获大。老师培训学习心得体会6八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教化我有了新的相识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。首先，陈老师的专题讲座如同雪中送炭，刚好地给正在探讨自主教化的我指引了迷津。自主教化正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了陈老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教化管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教化教学中，我将细致琢磨，仔细思索，通过反复摸索，不断实践，探讨出更多的有效的可以共享的自主教化管理模式。除此之外，老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感受颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，许多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教化中关乎学生的一些事，对学生的实力和自觉性往往会持怀疑看法，许久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而学生的特性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，陈老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，陈老师“诗意栖居做人师”的教化志向深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬！正如陈老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教化的路上，我明白了原来我们也可以这样华蜜。“好的教化靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子恒久向着赞美的方向发展。”如何看待教化如何对待工作如何看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已乏累不堪，“愚者以为华蜜在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的华蜜园地。”让我做一个教化的智者，去除那些浮躁与担心，赶走那些虚华与不平，在陈老师的感染下，爱教化，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的欢乐！今日的学习让我充溢，明天的学习值得期盼！仰视星空，名师们身上那种从不停止追求教化志向的精神正在闪耀！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！老师培训学习心得体会 篇3八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教化我有了新的相识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。首先，郑老师的专题讲座如同雪中送炭，刚好地给正在探讨自主教化的我指引了迷津。自主教化正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教化管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教化教学中，我将细致琢磨，仔细思索，通过反复摸索，不断实践，探讨出更多的有效的可以共享的自主教化管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感受颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，许多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教化中关乎学生的一些事，对学生的实力和自觉性往往会持怀疑看法，许久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而学生的特性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑老师“诗意栖居做人师”的教化志向深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬！正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教化的路上，我明白了原来我们也可以这样华蜜。“好的教化靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子恒久向着赞美的方向发展。”如何看待教化如何对待工作如何看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已乏累不堪，“愚者以为华蜜在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的华蜜园地。”让我做一个教化的智者，去除那些浮躁与担心，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教化，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的欢乐！今日的学习让我充溢，明天的学习值得期盼！仰视星空，名师们身上那种从不停止追求教化志向的精神正在闪耀！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！老师培训学习心得体会 篇4一、机会难得，学习气氛深厚。参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教化工作者到学生的角色转换，仔细、虚心、恳切地接受培训，看法端正、学习专注，从教化局领导到学校校长都能用心致志，聚精会神，仔细的倾听和记录，刚好完成作业，如饥似渴地接受着簇新的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教化管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校平安工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校平安的现状，也对如何做好学校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校内突发事务和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校平安工作，须要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教化人才培育模式、影响因素及改革走向有了新的相识，理解了什么叫“工业文化缺失”。倾听了孙霄兵副部长对国家中长期教化发展纲要的解读，明白了基础教化改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。三、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要始终坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教化教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。比照自己的工作实际，将所学学问为我所用。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教化局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教化工作者努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。老师培训学习心得体会 篇5春风和煦，阳光普照。怀着欣忭与骄傲的心情，我荣幸地加入了太阳底下最光辉的事业人民老师。正式的加入小学老师的队伍，不仅让我感到兴奋，更有一种对小学教学的诚惶诚恐。长期教授中学课程，是否能够转换好角色，能否精确的把握孩子们的节奏，自己的业务技能是否可以适应小学教学的要求，这些问题真是让我“辗转反侧、夜不能寐”啊！很快，好消息就到了。为了使新老师精确找准自己的角色定位，快速提升教学技能水平，尽快的让新老师成为一名符合人民要求的好老师，教化局特地为我们支配了新老师业务培训。这次培训如同一场刚好雨，浇灭了我对自身实力疑虑的小火苗，忽然心中对这次培训充溢了热情的期盼。通过这次新老师的业务培训，使我深刻相识到了丰富的教学阅历是抓准角色定位、提高教学水平的不二法门。老师教育我们:肯定要注意在确定树立教学风格、形成教学思路、发觉教学问题、总结教学阅历的过程中，不断丰富和提高自己的教学理念和教学实力，积累有益的教学阅历和教学方法。我们面对的是一群稚气未脱的孩童，要学会将情境、嬉戏和所教学问完备的融合在一起，使学生对课堂产生油然而生的爱好。所以老师们须要一种对教学事业的酷爱、对教学活动的激情。激情是老师教学的点金石，充溢激情的老师能够将活力带给他的班级、他的孩子们，没有激情教学，是不能在教学中引起学生的爱好的。所以，只有通过老师激情演绎的教学，才是一个真正传道授业解惑也的.教学，所表现出的机灵也越光芒耀眼。时代的呼喊，事业的使命，教化的责任，激励着老师们长期细心耕耘在教化这方热土，一位位老师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这正是老师职业的魅力所在。培训老师果真不同凡响，口吐莲花、由浅入深、言简意赅、生动精彩，举重若轻般把大段大段佶屈聱牙的理论像铺开一卷漂亮的水墨画一般向我们展示开来。这次培训就像是一场饕餮盛宴，而我就是一个典型的“吃货”享受着这场山珍海味。就请让我浅谈一下这次美味的“吃后感”。一是要快速把自己从中学教学的思路中转换过来，“术业有专攻”，小学教化的灵魂不只是学问的灌输，更是培育出孩子们对生活、对科学的憧憬和酷爱，这是我们小学老师职责的应有之义。二是作为一名小学老师应当博学多才。博学自不必说，多才多艺能够更好让我们拉近与孩子们的距离，这对我们自己在教学方面的帮助是自不待言的。三是做好一个“学生”。即常用学生的思维与孩子们沟通，“想娃们所想、急娃们所急”，言传身教、身体力行，做受学生欢迎的老师，做个恒久的好“学生”。四是在教化工作中努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都绽开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研，找准自己的定位，不断提高自身的技能，努力实现自己成为孩子们学习的引导者、促进者，争取早日成为一名合格的人民老师。老师培训学习心得体会 篇6我有幸参与了这次河南省中小学老师远程培训项目。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。而学习专家、名师的教化教学相关策略后，我专心去领悟教化理论观点，吸取精华，能主动主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素养教化，如何进一步提高教化教学水平和教研实力，是摆在我们每个老师面前的最现实问题；这次老师远程培训也给我们供应了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深化钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充溢活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的主动性、主动性，培育学生的想象力、创建力，发展他们思维，精彩完成教学任务，提升学生实力。高效课堂的实现，还必需仔细辅导学生才能取得良好的教学效果。老师培训学习心得体会 篇7为期三天的学习活动已经结束了，时间虽然短暂然而收获却颇丰，学到了许多平常所不能接触到的东西。首先，对于网络大集体备课备课有了更深化的理解，特殊是朱老师理论与实际相结合的方法，让我们进一步了解了集体备课的含义、意义、内容与范围、集体备课应遵循的基本原则、集体备课的类型和备课步骤等，为我们今后的集体备课指明白方向。其次，夏萍老师和王慧老师所作的报告，也让我对于语文课程标准的解读有了更深的相识，清楚明确的把握了语文教学的重点。王老师虽然是传达的于永正老师的报告，但是却让我们意识到了高效课堂的重要，也向我们提出不仅要建设高效课堂还要努力走向优质课堂，这是作为语文老师的我们必需努力的。最终，名师课堂观摩为我们打开了一扇与名师接近的大门，通过观看他们的课堂让我意识到了自身的不足，学到了一些很好的教学方法，为以后更好的提高课堂教学水平供应了特别大的帮助。总之，我觉得这次的学习是一次特别有意义、精彩的、让我受益匪浅的活动，借助这次的收获我会接着努力争取使自己的教学实力有更大的提升。老师培训学习心得体会 篇8最近正在打算建筑行业的相关考试，一时间有感而发写出这篇共享文章。希望和我一样，正在打算考试的同行者，主动和我互动，探讨共享更高效的学习方法与实践阅历。去年是自己看书备考，由于时间比较惊慌，整本书的内容根本没有仔细读完，只是靠着做真题时候，用笔划了学问点。所以结果大家可想而知。前段时间，从挚友那无意间获得了一套视频教程，就跟着视频学习了。当然，自己时间足够的，完全可以自己看书学习，总之一个目的：考过就好。个人感觉对专业学问驾驭要求严格的专业，还是跟着专业老师学习最有效果。老师会把重点内容用自己的总结方式，通过树状图或者数轴图的形式来展示出，这样特殊简单记住。我的学习支配：每天下班后，准时八点之前整理完，然后打算好记录本、课本、中性笔。可以的话，打算一杯白开水放在手边。接下来就到了拿起手机看视频的时间了。第一次听视频时候，建议把老师的板书记在笔记本上，这样会有肯定的印象。进入正式听课环节，老师的前一分钟说的话特殊重要，因为这短短的一分钟，说的确是这一个小时要讲的内容框架。老师会把本章的每节标题排列出，并且用自己的推理或者简单理解的方法，把每个小节串联起来。这样就会在学生的脑海中出现一个框架，特殊同意记住，那么在考场上做题，依据题干意思就能很简单定位到本题目考察的学问点位置。同时，老师讲完理论内容后，会找出历年的真题让学生做。这不仅是一个趁热打铁的过程，更是将所学的理论学问深化理解后运用到考试做题上。在一些常考的学问点上，可以把每年的真题题号对应着写在旁边，同时将每个选项也对应写在考查学问点的旁边。晚上时间足够，就看两个小时，时间有限，看一个小时的视频就可以了。最终：每天早上在上班路上，可以在脑海里回顾下昨晚学习的学问框架，着重记忆常考学问点。中午吃完饭后，可以抽时间再温故下昨晚学习的理论学问。有必要的话，可以再次做个归纳整理。听老师讲课时候，做的是第一次笔记。自己温故学问时候，再次做个笔记。个人感觉做过两次以上的笔记，记忆会特殊清晰。以上是我的学习心得，期望看到这篇文章的挚友，可以和我主动探讨。老师培训学习心得体会 篇9今年暑假，中学部全体老师紧紧围绕“强化服务意识，提高自身素养如何做新课程下的合格老师”这一主题，听取了全校各部xx名优秀老师的阅历介绍，听取了xx教授的“xx”的报告，听取了x主任的“xx”两个专题讲座，听取了詹校长“办志向学校，做华蜜老师”的报告，探讨了“如何处理师生关系”，修订完善了“xx”，通过了“xx”，使我们增加了信念，统一了相识，为xx的再次腾飞奠定了基础。一、学习收获此次学习培训时间紧任务重，但是贵师大教科院的领导、老师特殊尽职，支配详细，服务到位，一些细微环节工作落实得好，如学员的住宿、生活支配等，令学员比较满足，评价很高。此次培训课程设置合理，促进了老师素养的提高。此次培训以讲座如详细上机操作相结合的方式进行，互为促进，相得益彰。首先是让我们进一步加深了对师德师风建设重要性和紧迫性的相识，特殊是x院长的xx和xx两次讲座，让我终身受益。其次，让我们进一步驾驭了新课程改革的理念和要求，强调老师学习的重要性，分析了老师职业倦怠的缘由以及改进方法。再次，此次培训用较多的时间支配了“xx”，利用学员详细上机操作，取得了良好的效果，弥补了学校一般计算机培训的空白，在实力上得到了较大的提高。第四、增进学员之间的沟通，加深了友情与感情，特殊是教学探讨上的探讨，学校管理中的感悟与体会的沟通，促进了大家的进步与提高。二、学习体会通过xx天的学习培训，感悟良多。首先是xx老师的敬业精神，令人钦佩，为我们上课的每一位老师都是细心打算，深化浅出，尽心尽职，体现了一种高尚的职业操守和精湛的业务水平，对促进老师专业发展起了极其重要的作用。其次，真正明白了作为省级骨干老师的必需具备的基本素养要求。第三、严明的纪律要求是学习培训胜利的前提，此次培训要求严格、管理规范，为我们树立了标杆，在我们学校管理中更应如此，务必建立良好的规章制度，同时模范遵守。第四、作为省级骨干老师，应当具有较强的计算机学问基础，否则无法适应现代教化发展的形势。三、下步工作准备回校后正值新学年开学，我要把所学到的东西运用到自己的工作中，真正起到骨干老师的引领作用和示范作用，同时还要进一步组织好学校的有关培训，促进老师的专业发展。要把新课程理念和良好的师德规范运用到学校管理中，不断学习，科学管理，促进教学质量的提升。四、一点建议此次培训支配的学员活动与沟通较少或几乎没有，可否在今后的类似培训中适当支配，这有助于学员的相互了解与提高，特殊是有助于人力资源的开发与利用。老师培训学习心得体会 篇10我们生活好了，我们现在很少拿我们父母教化我们的方式来教化我们了。不过我们做为家长的还是有许多教化的误区。有些误区干脆导致教化孩子的失败。面对自己家的孩子我们始终在想尽教化方法，来制定我们对孩子的教化方案。在给孩子实施教化的过程中遇到了许多困难和喜悦。我想只要每个父母肯花一些心思，也会有我的感受的。我们期望的不是让孩子有多大的成就，只是让孩子以后生活的比我们轻松有意义。我总结了一些孩子教化心得体会，在这里共享给大家，请作为一个参考!方法/步骤1、对孩子的学习教化不能放松对于孩子的学成果，我个人认为只要孩子及格或者不要在最终10名就好了，就算胜利，因为孩子走上社会做的事情没有完备的答案。而且我也不希望为了一点点分数把孩子弄得力倦神疲。老师对成果的重视是为了奖金，家长是为了炫耀和自我劝慰。孩子学习中阅读和写作是最重要的，阅读是孩子学习任何学问的实力，写作可以让孩子参与工作后些方案、报告游刃有余。写作并不只是让孩子写作文，日记和读后感也是要跟上的，父母也要跟进和指导。2、对于孩子情感的培育创建一个尊老爱幼的家庭氛围是让孩子有一颗爱心的基础。多带孩子去一些福利院的地方，让孩子知道更多的社会弱势群体。多陪孩子参与一些公益轰动，让孩子学会在学校里面，多帮助别人，同时让孩子知道帮助别人就会得到别人的帮助。3、适当做些起点教化在孩子进入幼儿园的之前，就培育孩子学习的情趣，我们在平常陪着孩子的时候，就通过身边的事物交给孩子相识了;我们时常的给孩子灌输一点高年级的学问，让孩子升级了后在学习新学问的时候有一种优越感，从而激发孩子的学习爱好。4、进行肯定的特长教化现在社会对于人才的要求越来越高，在学校学习的学问远远不够，许多家长选择让孩子学习一些特上的协助课程，比如：钢琴、歌舞、乐器等。家长在让孩子学习一些特长技能的时候，要视察孩子的喜好，不能跟风，也不能强压给孩子。在孩子学习特长的技能的时候，也不要刻意职责孩子，以免让孩子失去信念和爱好。老师培训学习心得体会 篇11开学前，在20年8月22日至25日期间，我们参与了学校组织的集中培训，听取了由张志艳，牛文明等几位资深专家在我校多功能厅开展的精彩讲座。一个个鲜活生动的教学案例以及专家们独特深邃的教化见解无不给我留下深刻的印象，使我受益匪浅；专家们对教化事业的酷爱之情，无私奉献的敬业精神让我感受颇深。此次培训学习中，我向培训我们的老师们学习，取经，从而更加有效地指导以后的工作，促进自己提高以后的教化教学水平。现在我将此次培训所取得的真经与大家共享。几位专家，无论是对于老师职业道德的漫谈，还是小学老师专业标准与老师发展的剖析，或是老师走进课堂视察的讲解并描述。我明白必需加强自身师德修养，呈现老师人格魅力；并且坚持用学习引领自身专业不断成长。一。加强自身师德修养，呈现老师人格魅力。胜利的教化是社会教化，家庭教化以及学校教化相结合，而在学校教化中的老师的职业道德就显得尤为重要。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师，作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。我认为我们要提高自身道德修养，呈现自身人格魅力要做到以下几点，努力提高自身的综合素养。1。爱岗敬业。首先，我们要酷爱教化事业，自己每天脚踏实地，勤奋务实，一步一个脚印地做好工作。我们要学会调整和处理好自己的志向期望与教化工作及生活之间的关系，通过分析权衡，正确地相识自己，正确的对待教化工作，找准自己的定位，切实立足本职，发挥好自己应有的作用。我既然选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计功名利禄，主动进取，努力创新。从而学生才能受到老师的影响努力学习，不断进取。正如专家老师所言，酷爱自己的教化事业，做一个有心人，走进课堂视察，运用必要的工具视察课堂，搜集所须要的教学信息，对课堂教学做出有证据的说明与推论，从而提高教学水平。2。敬重学生。教学过程，事实上是老师和学生之间的一种师生情感沟通的过程。我们只有敬重学生的人格和自尊心，同等对待每一个学生，才能拉近师生间的距离，做学生的良师益友。我想无论是在日常的教学中或是生活中，要给学生创建宽松自由的成长环境，要敬重，理解，关注，帮助，支持，赏识学生，使学生感到被接纳，被信任。真正会蹲下身子和学生沟通沟通的老师，会让学生在被敬重中学会敬重，树立做人及做学问的尊严和自信。正如专家老师所言，同等对待每一位学生，不行戴有色眼镜，不行体罚，甚至是变相体罚学生。我们都知道，道德是法律的上线；要时刻记得敬重学生，也是敬重自己。3。以身作则。宏大的教化家加里宁曾说“老师每天仿佛蹲在一面镜子里，外面有多数双精细的眼睛时刻盯视着你”所以，素养教化实施的好坏，与老师有着干脆关系。而老师的以身作则，为人师表对提高学生素养，促进学生的健康成长也起到了确定性作用。老师无论是在自己的仪容仪表，言谈举止都应当以身作则，不但要用学问影响学生，专心去体会学生，用爱去感染学生更要用行动去教化学生，学生才不至于走歪路。二。坚持用学习引领自身专业的不断成长。此次培训中各位专家老师以及我校领导们强调的大胆创新，不甘平凡的创新精神。这些都让我深有感受，促人反省，催人上进。1。注意学习，转换老师角色。把握新课程标准，老师组织和引导学生主动参加课堂，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的学习环境与氛围。2。变更学生的学习方法，以培育学生自主创新和实践实力。以前的教学，我们把学生的大脑当作了一台机器，读死书，死读书。而如今，我们要创设语言环境，激励学生去想，去说，去做，从而激发了学生的学习爱好，培育其学习主动性，更教会了他们的自主创新性。3。制定自我发展目标，提升个人发展实力。学问挑战的严峻程度是有目共睹的，每门学科都是学无止境。正如专家老师也说，广泛阅读，终身学习。作为一名老师，假如想要走向优秀甚至卓越，就必需进行广泛阅读，树立终身学习的机会。在此感谢学校为我们供应的此次可以提升自我的学习机会。在今后的教学工作中，我肯定会用理论指导实践，专心书写自己绚丽美妙的教化事业。我希望每个孩子都喜爱上学，像春风吹来，每一片树叶以口哨响应。我希望每一位老师教学的青春永驻，即使白发如霜亦不知疲乏。我希望那方小小讲台是阿拉丁的魔毯，教室们能够带领学生们探究生命的意义，遨游学问的殿堂。老师培训学习心得体会 篇1220xx年8月4日，在北双语召开的全县数学骨干老师的培训学习办的很胜利。从过程上看，环环相扣，特别流畅。1、中午的评课稿展示我们张庄得到了很大的认可，这是我们的傲慢！真可谓一分耕耘一分收获，我们的老师都打算的很充分，自然脱颖而出。2、接下来的互动评课，主持人点名评课，有筒井和苏村各一名老师，最终支持人总结点评，再后来网络上的专家点评观看，步步深化，让我知道怎样评一节课，知道了一些在课里面我看不见的东西。可谓受益匪浅！3、中午的最终一个环节就是周老师的高效课堂的探究沟通，说了许多，课件制作的也不错。4、下午主要的就是由教化局的张老师分析的小学数学有效教学的探析：1，有效教学的内涵2，有效教学探究的意义3，有效教学低效的表现4，低效的缘由的探析5，高效课堂教学的有效策略5、大集体备课学校之间的商榷打分。那可真是一个喧闹，在喧闹的同时也不难意识到商榷的结果确定是备课上的共识和进步。并且形成了一个明确的思想，不被不讲究形式，花架子，要的是实效，是对课堂的一个预设。从体会上看，高屋建瓴，团结就是力气。为什么这么说呢？因为我们所看的课都是一些“神课”，一般人想都想不出来的2堂课，给人耳目一新，心灵震撼的同时醍醐灌顶。大家一起聚在一起谈家长里短的少了，工作阅历沟通的多了，这次学习最终的共识就是一个谈论的共识，大家团结的结果。美术老师培训学习心得体会9本次培训共两天半，我收获颇丰，不虚此行。因为我是参赛选手，所以对此次培训有更深切的体会。首先是温老师的手工课，让我没有半点开小差的机会，温老师用小组合作探讨式进行提问，探讨，让我能结合教学实践有自己更深一层的思索，比如：作为一名老师如何在一课堂上引导学生完成一幅立体纸造型作品?在做示范时是要偏抽象还是具象，作品是应当大还是应当精，这些问题都让我有对立体纸构成有了更全面的理解。其次个培训是综合学问试卷分析，突然就让我找到了我的弱项，理论学问对于一位老师是至关重要的，必需得加强自身的理论学问储备，才能更精确的把学问交给学生。接下来就是两节公开课，左杰老师的吊坠瓦猫让我看到了一位老师的基本功和对课堂的把控，左杰老师做到了把课堂还给学生。其次天的两场讲座拓宽了我的艺术视觉，增加了许多美术学问，知道了作为美术老师要有明辨之眼、批判之眼、品尝之眼、纯真之眼。下午的中国画人物写生，余老师现场做了示范，我们找到了画写意人物的方法、用笔。最终陈老师给我们每一位参赛选手的瓶花做了点评，让我看到了其他优秀的老师的作品，也相识到了自身的不足。下一步，我将从以下几个方面加强自身：1、熟背中小学美术课程标准，结合实际教学合理运用学问;2、多听优秀老师的课，自己多磨练;3、合理利用平常课余时间多画画，包括写生、国画、油画、水彩等，多画、多练。提高老师的基本功是当好一名好老师的前提和必要条件，在今后的教学过程中，我肯定要找到自己不足之处，加强练习，珍惜姜老师给我们供应的学习机会，在今后的工作中力争做到更好。老师培训学习心得体会 篇137月167月18日，我参与了市教科员组织的中学政治老师暑期培训活动，通过参与这一活动，我感到受益匪浅，现在将自己的心得体会总结一下，以深化自己的相识，将培训内容、方法、理念真正转化为自己的教化教学素养。三天的培训，我将自己受益最大的八个方面进行一下简洁总结。一、注意学问体系的构建，擅长挖掘学问之间的内在联系，擅长理论联系实际通过听取了几位老师对教材的梳理，我感到，只有对教材有了一个整体的把握，才能在讲授详细学问时更有针对性，方向才能把握得更准。因此，在今后教学过程中，应当在讲授新学问之前就应当先对这部分学问在整个教材结构或学问体系中的位置作细致地了解、分析。同时，对详细学问的讲授还要围绕高考、围绕热点，紧密结合实际，理论联系实际，分析考点命题方向、特点，这样既可以增加学生学习动力，增加讲解针对性，也可以培育学生的理论联系实际、分析问题的实力。在对高考题的处理上，任老师提出，要仔细探讨高考题，不仅探讨山东题，还要探讨其他地区的高考题。在实际教学中，我也有这样的体验，高考题告知我们学问点为什么要讲授、如何讲授。通过高考题，把握出新授课或复习课的复习思路、重点。我认为，对待高考题，还要留意不能全盘汲取，特殊是对待答案，而应当敏捷运用，进行变式。二、学会倾听、擅长倾听作为班主任，周玉玲老师这样告知我们。听了之后很受启发。回想自己优势在班级管理当中，往往是威有余而望不足，对待违纪学生往往耐性不足，先来上一顿指责，甚至不给学生说明的机会，使学生“不敢违反纪律”。一旦有空子可钻，自制力不强的学生没有真正讲老师的要求内化为自己的行为规范。所以，管理者应当学会倾听，擅长倾听，当学生不管什么理由违纪，在找他（她）谈话的时候首先应当倾听他（她）的陈述，一方面，这是赐予学生充分的敬重，赢得他的信任，消退他（她）的抵触心情，给他（她）说明的机会，同时，这也可以充分暴露他思想当中的问题，即“言多必失”，老师就可以发觉一些教化时机，等他（她）陈述完毕，老师就可以抓住他（她）的陈述中暴露出来的问题，这样谈话才具有针对性，将他（她）思想相识中的顽疾逐个公婆，能使学生心服口服，自此“不忍心违反纪律”。三、满腔热忱地表扬学生的每一点微小进步周老师在报告中谈到，每一个人都有自尊心。获得社会他人的敬重，这是人的比较高层次的须要。这一须要得到满意，他才会更加主动主动地去做该做的事情。我们在平常虽然也比较注意表扬学生，也会拿起表扬的武器。但是，我觉得自己的热忱不足，有时表扬囿于形式，似乎学生并不怎么喜爱老师的表扬。因此，今后不仅指责要讲究艺术，表扬也要讲究。今后，我要在这方面加强学习、探究。四、教学生一时，想学生一生刚起先听周老师的报告，感觉周老师始终在陈述自己的事情，像是事迹报告会，当周老师在作报告休息期间，走到后面同老师攀谈时，我忽然感觉自己的相识是特别错误的。周老师说：“我来这里也没什么好讲的，我觉得就是学习一下我的这种工作热忱和敬业精神”他那“教学生一年，想学生一生”的格言深深印入了我的心灵深处。从周老师深身上，我想到了一句话：“不要把教化当成职业，要当成事业，这样你就不会感到累”五、“致零因素”在分析教学成果时，任老师提到了“致零因素”，以特别形象的概念告知了学生主动性在提高教学成果中的作用。这一概念对我有很大启发。其实，不光在教学上，在许多方面，致零因素都存在着，甚至“致负因素”也有。所以，我应当把这一启发告知学生，自己也可以创建出一些公式，让学生比较形象地了解生活、学习中要留意一些“致零因素”、“致负因素”，比如：男女生关系是学习成果的致零（负）因素，上网是致零因素六、“猜谜语”的启示与懂、会、熟、巧在分析对试题的利用时，任老师提到学生做题像猜谜语，答案就像谜底，做起来困难，听起来简单。所以，这往往让学生不知道自己学问驾驭的真正状况，对自己学习降低了要求。从前，我给学生总结过，学习的境界有四种：懂、会、熟、巧。懂这一境界很简洁，只要上课仔细听，大部分学生都