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2022实用的高二周记汇编七篇高二周记 篇1随着学业的加重，慢慢的我有些压力过大，看着教室里宁静学习的同学们，我想大家都这样仔细学习着，文理分班以来，学习也不同了，文科有文科的一套学习方法，理科有理科的一套学习方法。从小学再到现在的中学，我们从懵懂到睿智，从无趣到成熟，渐渐蜕变着，有的人是在拼搏中渐渐长大，有的人是颓然的生活一生。又想起小学时，我不管是学问竞赛，还是一些作文竞赛我都不敢参与，缘由就是自己不敢怕输，认为自己输不起。记得，初中的时候回了一趟乡下，让我变更了想法。早上爷爷奶奶特别劳碌，所以我便帮它们喂鸡，也许是为了好玩，我只在鸡棚里撒了十几粒米。只见，那棚里的八九只鸡涌了过来，相互争夺，你不服我，我不服你，你踹我一脚，我啄你一下，谁也不服输，争斗完毕后，鸡棚里一片狼藉，赢的鸡慢悠悠的吃着大米，而一旁那些颓废的鸡只能眼巴巴地艳羡怨恨着成功的鸡，也不知是否是突然的灵感乍现，我总觉得，这好像是上天赐予我的启示：人何尝不犹如争食的鸡，在社会中相互的竞争着，有竞争必定有成功者和失败者，颓废的人只能一味的艳羡与嫉妒着胜利的人，而不能知晓胜利者所付出的努力。有人说人根本变更不了所谓的命，而我觉得人力虽然微渺，可是人的相争之心，却比任何东西都要可怕，因为他会让敢于拼搏的人胜利，同时也会让迎难而退的人颓然。突然的灵感乍现，让我懂得了人只有敢于拼搏才有机会胜利。因为我恒久坚信：与其仰视他人，不如依靠自己的拼搏来俯视芸芸众生!此后我便用于参与一些竞赛，在惊慌的竞争中寻求欢乐和感悟，我就这样在拼搏中渐渐长大。高二周记 篇2人生天地间，有着一种莫名的优越感，过分信任个人与思想的力气，生命的天平竟然渐渐倾斜。人类只有学会对万事万物抱以爱的哲学，同等相待，才会对精神的藩篱胜利突围，获得一种最真实的感动。拔人于苦，谓之慈。授人以乐，谓之悲。“慈善”一词，便是人间至道。同样，设身处地去担忧别人的生存状态，并毫不吝啬地施以同等之爱，获得的将是生命的敬重与仰慕；而不放弃自己的志向与追求，则是将亲人对自己的忧心转化为对亲人的挚爱与回报。感谢一只意外爬上我书页的小虫，竟帮我理清了忧与爱的哲学！望着窗外的栀子花丛，以及头顶上最玄学的星空，不禁感慨万千。若不能怀有悲天悯人的情怀，当心着花开花落的浪漫，将“关忧”置于“关爱”之中，如此浩渺神奇的宇宙，人类又将怎样生活得诗意满意？高二周记 篇3桂花，是杭州的市花。秋天，她喷上了香水，傲慢地站立枝头。早晨，雾还没有散去，全部的花草树木都穿上了婚纱，戴上头巾，仿佛置身于天堂。突然，风儿来给太阳开路了，忽然，云开雾散，太阳出来，新的一天来了，万物皆醒，小鱼儿在水中游戏。我所钟爱的桂树就在这漂亮的公园中。远远望去，她和其它树差不多，渐渐地，我走近，呀！黄色的小精灵在枝头舞动，似乎在开一场舞会，她为整个公园，添上了浓墨重彩的一笔呢！突然，一阵微风吹来，浓浓的丹桂味儿随风而来，我坐在桂花树下，喝着牛奶，看着风景，闻着桂香，真是轻松。一阵阵桂花香渐渐飘来，突然，一朵桂花落在我的杯里，牛奶都变香了呢。我看着看着，我好像就是一朵桂花，站立枝头，全身散发着香味，游客们都来观赏我过了好一会儿，我才想起，我不是桂花，我是在看桂花呢！啊！桂花，你究竟有什么魔力，让大家都来观赏你？高二周记 篇4华蜜是什么?有的人觉得华蜜是考试取得100分时的喜悦，有的人觉得华蜜是胜利后的一抹甜甜的微笑，而我认为华蜜是一家人平安健康的在一起。在我6岁那年的一个夏夜，妈妈要开车送一位阿姨回老家-镇平。天黑了，在窗边，看着一辆辆车从眼前开过，可妈妈的身影始终没有出现。这时，天空突然雷声大作，一道道闪电无情地划破天际，大雨哗啦哗啦地下着，我匆忙给妈妈打电话，可连打了好几次都无法接通。突然，楼梯间传来“咚咚”的上楼声，我连忙竖起耳朵细致听，声音越来越近，我赶忙满脸笑容的开门迎接，看到的却是对门的阿姨，我脸上的笑容忽然僵住了，没精打采地关上门回到窗边。这时电话铃急促响起，我箭一般窜向电话，可电话里却传来的是婆婆的声音，我又一次悲观的走回窗边。突然，一个熟识的喇叭声钻进我的耳朵，我迫不及待的向窗外望去，一个熟识的车影映入我的眼帘，我激烈的穿上衣服，飞速地下楼，窜进妈妈的怀抱久久不愿离开。晚上我紧紧地搂着妈妈，生怕妈妈离开我。经过那一夜，我深刻体会到华蜜是一家人平安健康的在一起。那样的华蜜也是金钱买不来的。高二周记 篇5每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩处的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍惩罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩处利弊共存。任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充溢学问的学校里也存在事物的两面性，下面谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩处”的两面性。学生因作业完不成而被老师加倍惩处的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到特别的胆怯和懊悔，胆怯被老师指责，惩处。并且懊悔自己当时没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩处的厄运。当这些同学在完成老师的惩处任务的过程中，自己便会想：下一次肯定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩处，不如自己早一点完成，这样不不被其他的同学所嘲讽了，不不惹得老师生气了这样的想法会促使受惩处的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们讪笑，同时还会提高自己的学习成果，使没有完成作业的学生的学习看法主动。这样，老师的加倍惩处起到了很好的效果。同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。被老师惩处的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学原来已经很难过，很没面子了。最终老师任然惩处没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最终要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而难过欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩处的学生不仅会对老师产生看法，而且会用消极的看法来面对那一科，最终将会影响到受惩处的同学的学习成果。这样不仅没有达到好的效果，还会带来很多的负面影响，这样的惩处没有起到好的效果。因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩处具有两面性，而作为学生的我们应当避开这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面动身，能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。高二周记 篇6来兴城海滨避暑，自然要到兴城古城一游。尤其知道了兴城古城就是当年赫赫出名的宁远城，更是憧憬。吃过早饭，8点多钟我们便驱车来到古城。本想赶个早，图个清静，可古城里已经人流熙攘。我们是从南门(延辉门)进城的，直行是十字街的南大街，有两座牌坊，正对着钟鼓楼。即然是来看古城，我们就先登城。登上8米多高的城墙，整个古城便一收眼底了。3公里多长的城墙，围成个方城，四面都有城门，城中心屹立着一座钟鼓楼，再就是城内密密匝匝的平房。城门楼很宏伟，城墙很坚实，城门外筑有半圆形瓮城，城上架着一排排红夷大炮，插在城上的袁字旗猎猎飘扬。我站在高高的古城上，摩挲着那一尊尊古炮，心中好感慨啊。这座历经570年历史沧桑的关外古城，记述着曾经何等激烈的战事。我们的清太祖努尔哈赤，一生打胜仗，克城掠地，统一东北，却身负重伤败倒在这小小的宁远城。而后清高宗皇太极，集十几万八旗劲旅强攻，仍败走该城下。在这座小城上，明将袁崇焕以不足2万人的兵力，利用坚城利炮，成就了明朝的宁远大捷和宁锦大捷。明清26年争夺战，宁远城是关外没有被清军攻破的城池。兴城古城没有丽江古城的秀美繁华，没有平遥古城的富泽探究，更没有西安古城的恢弘豪迈，但它是座经过战火反复洗礼的坚城，让后人为之崇敬，为之感怀。我们确定绕城走一周，居高临下观赏古城和兴城市井。走到城东南角，见一秀伟的城楼，叫魁星楼。这武城还沾着文气呢，过去读书人赶考要来这楼子拜一拜呢。折向北经过东门，到北门旁边便被阻拦了。北门修理路不通，我们只好下城。城中还有几个去处可游，我们先去了位于古城东南部的将军府。这是张学良的中将参谋长郜汝廉的私人住宅，中西合璧的两进院，院落小巧，也是雅致。实话说没有什么看头，只是在这古朴的小宅在城中显出了不凡。同将军府比邻的兴城文庙倒是值得一看。兴城文庙是东北地区现存、保存最为完好的文庙。文庙殿宇层叠，松柏挺立，很是古朴高雅。我们穿过棂星门，走过状元桥，参观了戟门、大成殿、崇圣祠。历朝历代都尊孔，唯当今社会不大尊孔了，咱还是叩拜了孔夫子。现今人性的丑陋顽皮，跟人们远离孔孟之道不无关系呀。走到十字大街中心的钟鼓楼，也是古城的中心。我们登上楼，居高环顾十字街和四方城门楼。近处街道上商家林立，游人如织。远处城楼宏伟，巍然傲立。鼓楼是观看古城的位点。不觉在古城游玩了3个小时，时间已经过了中午11点。下午要回北京，我们放弃了巡游城隍庙和周家住宅，驾车回宾馆。平生巡游过一些古城，也是各有特色，各有其美。感觉兴城古城不是最美的，也不是最伟的，但它久经战火锤炼，历经朝代更替，是一座真正的卫城，是放散着东北阳刚之气的城池。行走在它那坚实的城墙上，我能感觉出它给我的力气和刚毅。高二周记 篇7醇厚说，我始终很观赏我自己，因为尽管我没有长得像周杰伦那么帅，也没有周润发的魅力，不似盖茨般的富有，更不俱备乔峰的武艺高强豪情万丈，可是我有一批可以肝胆相照的好兄弟，还有一些美其名曰好友的女孩，然而最令我骄傲的是我很有才华。我会写诗，我也写过许多。有散文版的，有仿古版的，我都将它们通通列在一个笔记本上面，那作为我的个人文摘。一个才华横溢而又很无耻的人才。然而写诗词并非我的本意，我原是想依据四周的一些事来捕获心中的一些灵感，再写出一些小文章或歌来抒发我的感慨，生活也很眷顾我，往往让我有感慨可抒，可往往写了开头后，便再难下笔，或许是天意，让我无法成为一个散文家吧！于是我又好无奈地去把它们续写成一首首诗词。当然，我写那些东西。也不仅仅是为了“抒情”，也有一部分是为了消遣。甚至还有一部分，就是在胡扯。后来连我自己看了都觉得恶心，可有人不觉得，那是我的一个铁竿笔友，她叫佟雨，之所以说她是笔友倒不是我们相隔千里之外，而是她平常也喜爱写一些东西来自嘲自解。又因为我们是同桌，所以我们很快便成了笔上的“生死之交”，每每有新的作品出炉，我们都会在第一时间给对方过目。结交了佟雨我的草稿纸用得快了许多。准确的讲应当是佟雨给了我许多灵感。我们相互沟通生活中的事，也经常为对方解决一些学习和生活上的压力，这么说吧！别人不知道的确定认为我们是亲兄妹。因为佟雨的来到，我那个笔记本慢慢得厚了起来，原来对那些东西很抱信念的我后来却突然有了一种担忧，一种在外人看来好像多余的担忧。那天我看到佟雨在撕她的一个本子，那个对她来说是最为宝贵的本子，之前听佟雨说那上面都是她的日记，还有九首她最喜爱的散文诗。可那天我问她为什么撕了，她却默不作声，直到事后才告知我，“那些东西没用了，”从那以后，我便经常怀疑这些无所事事时所写的东西是否真地能陪我走过整个中学。