2022秋季学期教学工作总结_1.docx

2022秋季学期教学工作总结秋季学期教学工作总结1一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本人仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进老师的心，进入课堂国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出很多新的要求。显明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的解。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，主动利用各种教学资源，创建性地运用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力。常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭什么，获得那些进步，具备什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。四、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手，解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给学生学问，更教会他们求知、合作、竞争，培育学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析， “一得”沟通都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教化价值观等多方面体现，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理实力，优化笔试题目的设计，设计学问技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。秋季学期教学工作总结2本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成本学期的教学任务,还在业务水平上有很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年；是充溢艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期现将有关方面总结如下：1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。4、每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高高一级的数学成果而努力。要求全部老师用电脑备教案，尽量并且实现资源共享共同探讨、共同进步。在教学上，坚持教学探讨，共同探讨，同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。6、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。7、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开一刀切的弊端，同时加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。8、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意学生实力的培育，坚持采纳分组探究式数学教学模式，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。秋季学期教学工作总结3为实行学校文件精神，紧密结合本学院的发展定位和学期工作实际，突出重点，注意实效，有效整改薄弱环节，刚好处理发觉的问题，确保20xx年秋季学期开学教学工作有序、有效开展，努力营造新学风、新举措、新气象的新学期育人环境，促进本科教学工作上台阶、上水平，外国语学院仔细组织实施了20xx学年秋季学期开学教学检查，现将详细工作总结如下：1、9月1日上午，我院在思学楼AB406召开了新学期工作部署会，成立了开学教学打算及检查工作小组，全体学院领导与教研室主任及教学管理人员参与，会上着重强调了开学教学工作的重要性，要求全体管理人员全方位多途径保障开学第一周教学工作的顺当开展，要求教研室保证每个老师每节课都有专人通知、提示，督促老师无条件按时上课，坚决杜绝教学事故发生。同时将“外国语学院关于20xx年秋季学期开学教学打算及检查工作的通知”发布在学院网站首页，明确了新学期教学检查的重点工作。2、教学任务落实较好9月1日及2日，我院各教研室均分别召开了教研室见面报到会。各教研室根据课程总表（20xx、920xx、1）的行课支配，逐一落实任课老师课表，发放课表时老师都亲自签字确认，并要求任课老师提前熟识行课时间和教学场所，教研室支配好专人每天给其次天有课的老师逐一打电话告知上课时间和地点；做好教学设备、试验仪器的打算工作；杜绝教学事故发生，确保各教学环节的顺当进行。学工落实学生专业年级课表，落实学生选课状况，组织学生刚好领取教材及配套教学资料，做好教材及配套教学资料的到位状况检查；3、老师基本全部到岗各教研室统计了老师到岗状况，我院老师除在外学习和在国外培训进修的老师无法于上班时间回国外，其余老师均到岗。到岗状况已于20xx年9月2日下午以书面形式报学校教务处。4、老师课前仔细打算各教研室组织检查了本学期任课老师的教学打算状况。（1）教学打算状况检查。根据学校“备课教案规范要求（见教务处主页资料下载栏）”全面检查及评价授课教案，仔细填写了西南石油高校教案检查记录表（教务处主页资料下载栏下载）。各教研室在规定时间内对任课老师的教案、讲稿、课后延长资料等材料进行检查，并向院内提交了各项要求的检查结果。（2）教学设备、试验仪器运用检查。语音试验中心的负责老师做好开学打算，于9月2日下午5：00之前检查全部语音室设备，保证上课运用。正式上课后，每天都提前15分钟打开语音室，便利老师和学生上课。5、第一周教学巡查9月1日下午学院召开了党政联席会，教学副院长也召集了教研室主任会议，制定了学院巡查支配表，支配人员到教学楼和教学试验室检查本单位任课老师到岗和学生上课状况、教学设备及环境保障状况，做好开学教学状况巡察记录，刚好处理发觉的问题，保证教学工作有效运行。开学第一周，全体院领导、教研室主任、院教学督导组成员坚持每天深化教学第一线，分别在思学楼和博学楼对全院教学秩序和课堂教学状况进行全面检查。检查结果表明，本周我院教学运行正常，教学秩序井然，语音试验室教学保障到位。全体老师均做到提前15分钟到达教室，精神状态饱满，授课仔细负责，课堂气氛融洽。全体老师教学打算细致到位，备课仔细，教案详实。9月9日下午我院召开教研室主任会议，总结开学第一周教学运行状况。从第一周教学巡查和领导及教研室主任深化课堂听课状况来看，老师打算特别充分，课堂教学效果较好。学生方面，外国语学院学生到课率较好，学习状态及学习风气良好。学院要求全体老师要将第一周的良好状态保持下去整个学期，成为新学期的教学常态。秋季学期教学工作总结4寒冷的冬季已经静静的来到我们身边，伴随着即将到来的新年，转瞬间小班的第一学期就要结束了，这学期作为班级一员的我，在个人工作上有付出也有收获，回忆起早教班的带班经验，我深深知道自己的不足之处，所以我下定决心要好好的探究学习，将小三班带的更好！学习和弥补其实不是一件很简单的事情，因为我要认清自己的不足之处，这样我才好从根本动身，真正意义上找到正确的自己，为此我要感谢园长对我的指引与帮助，让我知道该如何动身找到起点，寻求到真正的自己。还记得开学前夕我们每一位老师都在园领导的帮助下进行了系统的培训，通过学习，我从中懂得了更多更深的教化意义，那就是对待孩子须要付出自己最真挚的一份关爱，所以我始终追寻这一理念来关怀我的每一个孩子。在班级中，我仔细对待每一件事，仔细对待每一个孩子。在园内，我敬重领导与同事，并与之友好相处。对顾园长，我抱着一份感恩之心。本学期，我能做到不迟到，不早退，仔细学习纲要，做好课程探究与探讨，并能坚持与徐老师探讨“如何教才能让孩子学的又快又好”这一问题，经过我们一学期的实践，我们班宝宝的学习进步很快，并在学期末的考核中取得的相当好的成果。平常我和珍宝们是密切的好挚友，我们无话不谈，正因为这样，我们班宝宝活泼，开朗，不过也正因为这样，使得他们有时候很不听话。有了前车可鉴，我知道了下学期在和他们做挚友的同时，也要严格要求他们，让我成为他们的严师益友。与我们班的家长们呢？我们也是共同探讨孩子们的教化问题。特殊是平常工作忙的家长，我对他们特殊关注，告知他们家长对于宝宝的重要性。特殊是慧慧妈妈，她老向我反映，宝宝在家任性，不听话，不好好吃饭等面对这些问题，我进行了一段时间视察后，我告知她：宝宝之所以会这样，有一个重要的问题，就是妈妈平常过于劳碌，对孩子的关切照看比较少，所以她才会做一些事去引起你的留意，就是希望你能关注她，以后你不妨多抽时间陪陪她。与我沟通之后，过了一周左右，慧慧妈妈给我来电话说：“徐老师，感谢你，你说的话我都听进去了，我也在渐渐的变更自己，我发觉慧慧又像以前那样了，有什么话也情愿跟我讲了，真的感谢你。”这样的事情，在本学期中常常发生，我不仅是宝宝的老师，也是爸爸妈妈们的老师，我让他们知道如何与孩子相处，如何让家长与孩子一同进步。正因为这样，家长们遇到任何问题，无论多晚都会打电话寻求帮助。虽然这学期中我们班有一位老师突然离去，但我们的工作依旧欢乐的进行着，缺少了一份人力但不会缺少动力，我依旧愉悦的与班级其她老师协作好，做好我的本职工作，这学期我也因为我结婚的缘由给工作带来不便，但是有徐老师和钱阿姨帮助下，使得班级一切正常运转，使得我在休假时无后顾之忧，感谢你们！希望在来年的工作中我能接着努力做好一名老师，不辜负孩子、家长以及园领导对我的信任与支持，信任自己，加油！秋季学期教学工作总结5立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教化教学工作作如下总结：一、主动充电，不断提高自己的业务实力有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感爱好，使得教学活动不能开心进行。如何变更这种状况呢？经过三年的教学后，我感觉自己的教学起先止步不前，心中的困惑越来越多。今年也很感谢领导赐予我出去学习的机会，其中获益匪浅。参与信息技术融合城区教学竞赛，在学习新的教学软件过程是艰难的，在倾听指导后自己再进行细细琢磨如何和教学奇妙地融合在一起。希沃白板在小组活动参加和小细微环节的学问归纳、展示方面有很好的功能，不过对于它的一些其他功能还有待进一步进行探究。还因为现实条件限制我们只有一个录播教室，我们的教室还是旧媒体设备，所以我们对于希沃白板软件的运用并不是特别娴熟在。而参加18中跟岗学习和百色优质课观摩活动后，我发觉有三大教学方式应当混合运用，这样才能让学生避开对道德与法治这一学科产生视觉疲惫。而这三大教学方式是贯穿式、追问式、情境式。贯穿式是我最喜爱的一个教学方式，因为它的逻辑特别强，环环紧扣，学生简单把握整节课的学问脉络。追问式是我去百色听课时得到的启发，追问式的课堂是在贯穿式上更高一个层次的教学方式，它不仅须要有贯穿的故事情节，而且设问须要特别的奇妙、细致，中间不拖泥带水，对学生的要求更高，必需聚精会神地投入到思索的海洋。情境式教学方式是我从天桃两位名师中学习到的，无论是九年级的民族团结框题还是八年级的以礼待人框题，他们都特别奇妙地借用了本地的资源“广西60周年庆”武鸣的发展、60周年庆的南宁志愿者，情景很贴近学生生活，学生的爱好也比较高。无论是那一种方式，他们都有异曲同工之处，都是从激发学生学习爱好入手，适当地对教材内容进行整改，采纳学生实际生活中的小事，或是感爱好的话题进行探讨，抓住了学生的爱好点，学生情愿听，情愿参加，教学中的困难就迎刃而解。 他们三者之间并没有明确的区分，你中有我中有你，这将是一节很完备的课。以上都是我这个学期最有成就感的收获，也希望接下来的时间我能够进一步去汲取，转化成自己的东西。二、加强课后背诵，提高教学质量记忆是学习的基础，但道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置，作为副科学生不够重视。在18中跟岗学习时，我们的导师亲自给我们展示他们的复习课和讲评课，我们发觉每节课他们都要支配相应的复习巩固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础学问。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控实力的特点，通过捆绑学习方式抓好学生的学习。依据我们学生的学习状况，设计背诵表格，并且抓好课代表的培育工作，让课代表发挥引领作用。同时辅之以小组组长，以内宿宿舍、外宿生为单位分组进行背诵，小组长做好督促和反馈、帮助批改作业等工作。一方面减轻了我担当五个道德与法治课的工作量，另一方面也赐予学生提高和展示自己管理实力、帮助实力的平台，此外，还能利用同龄人之间的相互督促赐予后进生和尖子生肯定的压力和动力。 这是我其次个学期试验运用的一个帮助学生强化背诵的方法，在实行方面落实较好，不过还有待改进的地方是要做好抽检工作，预防蒙混过关，还要多关注后进生，赐予的背诵量要适当，刚好赐予激励。三、精讲精练，更要注意赐予学生刷题无论是学困生还是尖子生，我们的课堂都只有40分钟，每周只有2.5课时，所以我们必需在有限的时间内拿到最佳的效果。学以致用，必要的练习是须要赐予学生的。但是假如眉毛胡子一把抓，没有重点，就会既奢侈学生时间，也达不到巩固强化的目标。所以依据学生的学习状况来看，我发觉学困生的做题速度特别慢，一节课估计只能背诵和默写两个学问点，只能做一道问答题。相对学习好一点的学生则一节课能够完成两道问答题和20道单项选择题。从学生的月考、段考的结果来看，学生的单项选择题得分状况较好，只要驾驭单选题的解除法总体上不会有太大的差距。所以学生成果提高的难点在于问答题，但是时间受限的状况下如何提高学生对题目的把握、学会转换题目、学会从不同角度让答案更加全面的问题是有待解决的大问题。这个学期我尝试的是让尖子生进行刷题，这主要是通过听我读题来快速回答我考点。对于学生来说有肯定的效果，比如见识的更广、易错易混的题能够有所区分。但是距离我要达到的上述三个目标仍有差距，所以这也是接下来我须要思索如何改进的教学问题。总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教化教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多不足之处，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获！秋季学期教学工作总结6时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一年又要结束了。在这一年中，我担当七、九年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一年中的美术课教学工作总结如下：一、“双减”政策贯彻状况结合国家“双减”政策，在学校领导的支持下，我校开展“美育”课程其中包含：素描创作课程，吉他课程。作为一名美术老师对于国家提出的双减政策主动回应，在学校供应的条件下仔细做好“素描创作课程”教学工作。除此之外，主动做好美育工作，为学生的美育发展保驾护航。二、教学工作在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，本学期带领七年级学生学会了相识了素描、从线条、透视，明暗关系进行了系统的讲解。并且驾驭了球，正方体，长方体的画法。课堂上简洁的了解了美术的分类，以及各画中应用的美术材料。带领学生们领会到了美术世界的博大精深以及画笔的奇妙漂亮。八年级学生结合上学期基础进行了棱柱，棱锥，圆柱，圆锥的学习。九年级学生基本驾驭了美术的技能和技巧，从单个物体，到两个物体，再到三个物体，从背景，到桌面再到衬布都有了进一步的相识。同时九年级的绘画技能也得到了很大的提高，除此之外，带领学生在美术的课堂中学会了推断美和创建美，提高了他们的审美意识。在整个教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能最大化的激发学生的学习爱好，让学生们一切的美源于生活并高于生活。将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中体会美术的独特魅力。三、阅历和教训1.下一步要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2.在教学过程中要加强示范，由于农村孩子对美的相识与了解比较匮乏，课堂教学下一步要充分利用新媒体媒介、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。四，在业务的学习方面，我主动参加，取长补短虽然我们的学校地处偏远的农村地区，并没有阻挡我业务学习的脚步，主动参与美术教研工作室活动。在教研中，学习其他学校老师教学中的亮点。并在以后自己的教学中加以实施，取其精华的地方并进行改造创新运用与自己的教学之中。五，在个人本身的提高方面，我仔细踏实，不离不弃除了教学，我对待自己本身的提高也是仔细踏实，我没有放弃美术的创作。学期中，我主动参与了主动参与工作室教研活动。仔细读书，主动总结工作中的得失，不断地完善自己的'教化教学工作。以上就是我对本年度美术教学工作的总结，在以后的工作中我会更加仔细负责，主动协作学校做好美育工作，让教化真实的发生。秋季学期教学工作总结7今学期我担当九年级031班、033班和七年级两个班的历史教学，虽然教学多年、积累肯定的阅历，但我对教学工作还不敢怠慢，而是仔细学习有关教学的报刊、书籍，深化探讨教法，虚心向有阅历的老师学习，经过一个学期的努力，获得了肯定的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、关爱学生教学就是教与学，两者是相互联系不行分割的，有教者必定有学者，学生是被教的主体。因此，了解和关爱学生，才能有针对性地对学生进行教化教学，这是胜利与否的关键所在。所以，我不但用心探讨书本教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，还要经学与学生交谈，了解学生的思想动态及特性特点，然后采纳相应的方法解决。例如，有部学生的学习基础相对较弱，他们还不大适应我的教学方法，当我通过与学生交谈得知这一状况后，我在讲课时，遇到重点内容就特殊强调学生留意，而且还走到学生面前询问学生是否懂了；又如，有的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等、差生占比例较多，尖子生相对较少，因此，讲得太深，太多，没能照看到整体，最初我备课时也没有留意这点，因此，教学效果不志向。从今可以看出了解和关爱学生，依据学生实际状况、实事求是，详细问题详细解决，才能做到因人而教，收到良好的效果。二、仔细备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。学校领导常常强调说“上课肯定要有教案，没有教案不能上课。备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间用在备课之上，我的做法是：首先阅读历史课程标准，明确其教学目标要求。其次是熟读教材，驾驭麻醉内容编排意图。有时为了驾驭某个精确的历史事务，我翻阅许多历史练习本，甚至上网查找相关学问，进行比较，才能得出正确的答案，同时也发觉存在的误差。通过仔细钻研教材和教法，虽然辛苦，但上述的事实证明是值得的。三、仔细上课一堂打算充分的课，会令学生获益不浅。例如我讲授“经济重心南移”这课的主题是经济重心为什么要南移和南移后的状况。教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课本，找出课文的重点、难点、打算有针对性地讲。为了教学生动，我还打算了大量图片，利用多媒体展示。当讲完课的时候，我提出了两个问题。我们今日主要谈论的是古代经济话题。学习历史还应“知古鉴今”。你认为古代经济重心南移的过程对我们今日的经济建设有何启示？依据本地的资源条件，你认为自己的家乡适合哪些农作物的种植、加工？或者你有哪些更好的点子？让学生带着这些问题进一步的探究，加强课堂教学的趣味性和好用性。由此可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生学习的主动性，上课效果就好。但同时又要具备驾驭课堂的实力。因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引学生。所以，老师每天都要有足够的精神让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就能事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上不听课，想睡觉等违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。这是我在教学中遇到的最大困难，我以后还要多向有阅历的老师请教。四、激发学生的学习爱好历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生爱好，否则学生对这门学科产生畏难心情，不情愿学，也无法学下去。为此我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事来吸引学生，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。五、面对全体学生因为历史的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视，为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分学生进行有安排的辅导。我把这些学生分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学习的。其次组是肯学习，但由于实力不强的，对这部分学生，我用晚自修自学时间适当引导，耐性辅导，渐渐地提高他们的成果，不能操之过急。且要多激励。只要他们肯努力，成果有望提高。每三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的学生。对这部分人用课余时间进行个别思想教化与耐性辅导。因为这部分学生须要一个宁静又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只有坚持辅导，这些学生基础才能重新提高起来，以后授课的效果会更好。六、讲练结合除了课堂教学之外，还须要让学生多读、多讲、多练。为此，上完新课后，适当布置作业，物别是在复习阶段，我要求学生坚持每天抄写三课书中的主要学问点，包括时间、主要人物及相关成就、重大的历史事务等内容。还坚持利用课余时间了解学生学习状况，发觉问题刚好订正，发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲评，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的学生还实行强硬记忆等方法，提高他们的实力。总之，经过一个学期的努力，期末考试成果良好。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问多想，多向有阅历的老师请教，争取更好的成果。秋季学期教学工作总结8本学期，为完成教学任务，我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教化为目标，突出四年级语文教材特点，并结合本班学生实际状况，仔细落实教学安排。课前，能仔细学习新的课程标准，钻研教材，依据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量营造融洽的课堂师生关系，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：一、培育良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、圈出好词佳句），坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题。在学习课文时，大胆质疑，我充分激励，并依据问题的难易让他们进行独立思索、同桌探讨，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主同等和谐的学习氛围，解除学生消极听课的现象，而让他们成为主动的求知者和主动的参加者，成为学生的主子，既体现了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。二、为符合儿童形象思维的特点。在教学中尽量利用直观教具，如插图、课件等进行教学。并让学生动手实践。三、教学时能面对全体学生。留意发觉学生的闪光点，多表扬和激励，让每个学生在轻松、开心的气氛中充分表达自己的疑问和观点。四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培育学生的良好品质，力争做有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。五、加强阅读训练。从开学初，我就对本班的学生进行阅读要求，让他们每天坚持阅读20页，培育学生对读书的爱好和对文字的感悟实力。六、培育写字习惯，每天要求学生仔细书写本册的字词和临摹字帖。当然，教学中还存在许多不足，如本期因时间关系对学生的背诵力度不够，辅差力度不够等。下学期，我将一如既往地搞好教学工作，力争再上一个新台阶！秋季学期教学工作总结9这学期我接着担当九年级三个班的化学教学工作，化学是初三新开的自然学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考的必考学科，短短一年的教学不仅要求学生驾驭有关的化学基础学问和基本技能，还要引导学生相识化学、技术、社会、环境的相互关系，以提高学生的素养。因此学好化学，驾驭基本学问和基本技能，对学生以后的学习和生活具有重要意义。由于学生的社会、家庭、自身因素等背景不同，我们的教学任务也相当艰难，为了更好的完成本学期的教学任务，提中学考成果。本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问结构，同时敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高。一、教化观念方面。本人在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上与时代步伐相一样。在当今素养教化浪潮席卷下，我不断学习新的教化教学理论和课程标准，并且多次参与老师接着教化培训，都取得很好的成果。老师既要教书又要育人，除对自已严格要求外，还要利用一切可利用的的场所，对学生进行思想教化，以此来培育班级的团结互助、合作学习的氛围。二、教化教学方面。1、 要提高教学质量，关键是要向45分钟要质量。为了上好课，我从以下几点进行打算：课前细心备课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想和理念、基本概念，每个试验现象和原理都弄清晰，了解教材的结构，把握重点与难点，全面驾驭教材，知道教材中哪些内容要增加，哪些内容要设置悬念，前后学问在什么地方、如何连接等。都要清晰明白。 了解学生原有的学问结构和基本技能，了解他们在学习新学问的过程中可能会有哪些困难，我们老师要实行什么样的预防措施，才能避开这种学习困难的出现。 考虑教法，解决如何把已驾驭的化学基本学问和基本技能传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的试验活动等。 让学生在"学中乐，乐中学"。课堂上细心组织。 组织好课堂教学，关注全体学生，不让每个学生掉队，是我始终追求的信念。为此我就特殊留意学生的信息反馈，刚好了解学生的学习动态，并刚好与其进行沟通和辅导，使其保持相对稳定性。同时，老师还要擅长激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，这样不但能调动学生的学习爱好，还能提高课堂效率，真正做到向45分钟要质量。2、 夯实基础，稳打稳扎，不赶进度。学生的作业和测试卷中存在的问题或出现的错误，与他们平常没有精确地理解和驾驭化学的基础学问和技能有很大的关系，因此重视和加强平常课堂学习、夯实基础是很重要的。抓基础学问，就是要抓文本学问，我在平常教学中要求学生每章节过关。由于学生之间存在着特性差异，学生对化学的学问的驾驭也就有好有坏，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。而那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定给学生带来学问的"消化不良"，甚至要学的心情。抓基本技能，就要抓好化学用语的运用技能和试验技能。在平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的反应原理、装置、步骤、现象和留意事项，要多给学生亲自动手做试验的机会，让学生从试验中提高学生的实际操作实力和乐趣乐趣。3、重视小组合作探究，培育学生分析问题的实力。要提高学生的实力，就是培育学生的发觉问题、分析问题和解决问题的实力。无论是在平常教学还是在复习中，都不能"重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析"。而要组织学生进行小组合作，探究出问题的缘由和过程。让学生驾驭其基本原理。例如，针对这几年化学试题中出现的科学探究题，我就组织学生进行小组合作和探究，分析其原理，驾驭其过程和解题思路。让学生亲身经验和体验科学探究活动，进行主动学习，逐步形成科学探究实力。4、重视联系生活实际，注意学问的应用。在针对安徽中考试题中的试验探究题，我主要从以下两点做起：1、分析题目、联系实际，找到问题的突破口。2、视察现象从多角度思索问题。例如，在中和反应的试验探究中，滴加无色酚酞试液的氢氧化钠溶液又变成无色了。对此时溶液中溶质的成份进行探究。我曾为此做过试验，让学生明白溶液中是否只有氯化钠一种溶质。因为有许多学生在这个时候，遗忘无色酚酞试液在酸性溶液中的改变规律了。在我的指导下，许多学生都如梦初醒：仅仅认为溶液中只有氯化钠一种溶质是不科学的。只有让学生联系实际，才能更好地学以致用。5、转变课堂教学模式，潜心钻研化学课程标准。在当今社会，现代化的教学手段非常发达，传统的教学手段既不能调动学生的学习主动性，也不能大面积地提高学生的成果，更不能适应素养教化的发展。因为传统"填鸭式"教学，不能适应学生学习习惯，不能充分发挥学生主体性作用，学生完全处在一种被动的学习状态。为此，学习课程标准，结合多媒体、试验等现代化的教学手段，往往能起到事半功倍的效果。6、重视试验教学，直击中考试题。在安徽中考试卷中，试验题所占的比例越来越大，这引起了老师们的高度重视。在平常教学及复习中，我都加大了这一部分的力度。 尤其是安徽中考理化试验操作，我更是细心打算、全力以赴。三、成果和不足。1。通过一年的努力，大多数学生对化学都有很高的爱好，基本上全体学生都在原有的基础上有了很大的提高，当然中考成果的好坏还将拭目以待。2。不足：对于优等生过于信任，检查的力度不够。对于后进生由于面过大，提高的力度不够。教学方法花样太多，学生有点不用心。总之：在以后的教学中，我将克服不足，发扬有点，力争取得更好的成果。秋季学期教学工作总结10为全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，接着深化教化改革，这一学期，我们在学习新课改理论和课程标准、更新观念、增加意识、优化课堂教学、关注每一位学生的发展、努力提高教化教学质量和办学效益等方面主要做了以下几个方面的工作。一、 仔细做好开学工作。开学初，要求各校仔细做好开学工作，主动动员学生回校，仔细做好课本、作业本的发放工作，特殊是免费教材的发放工作。仔细制订学期工作安排。按上级要求开齐科目、开足课时。二、 要求老师加强学习，努力提高教化教学业务水平。学期初，我们便组织老师学习新课程标准。特殊严格要求新教材试验班老师，组