2022班主任助理工作总结.docx

2022班主任助理工作总结班主任助理工作总结1转瞬间高校生活已经过了四分之三，做我们班的助理班主任已一个学期了。说真的，这段日子是既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。而自己感觉到的也不光是自己在进步，同时也感觉到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。依旧记得在竞选助理班主任说过：助理班主任是一个特别的群体，因为我们大家都是学生，但却又是一个管理者，而这其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部，我们是学校、班主任与学生的纽带和桥梁。正因为岗位的特别性，所以要在以后的工作中做事情处理问题也学会了多思索，对待事务有自己的看法和处理方式。我通过竞选和领导们的考查，很荣幸的担当了10学前一班的助理班主任，但我却感觉到自己肩上的担子更重了，因为这表示老师们对我的工作还是比较认可和信任的，而我就因该要对的起这一份信任，更加精彩的完成以后的工作，所以这也给自己提出了更高的要求。自20xx年x月x日担当20xx级学前教化一班助理班主任一个学期的时间里，在系领导、辅导员的支持和帮助及班上学弟学妹的主动协作下，我也比较顺当的完成了这一学期的助理班主任工作。现在，回首看看来时路，有劳碌、有充溢、有失意、也有快乐，对于我来说，这都是我人生的一种成长，一种历练，也是一种进步。在本学期即将结束之际，我对自己这学期的工作作出以下总结，在向老师汇报工作的同时，也希望老师提出珍贵的看法和建议以改进和提高我下学期的工作。在担当助理班主任的一个学期的工作中，我适时的调整工作的重心。在这一学期，大一的同学经验了一学期的高校生活，在思想，学习，生活方式，行为实力等方面都有了相应的改变，因此依据这一信息，我也刚好的对自己的工作内容以及工作方式加以修正改变。第一、 迎新工作我大一入学时的场景仿佛还在眼前，但是我已经迎来了我高校里的第一批学生。看到同学们入学的报道单上已经留下了自己的联系方式，心里无比的激烈。手机二十四小时开机随时解决新同学的困惑，每天到宿舍探望询问状况，使自己以最快的速度进入了角色，帮助新同学办好各项入学手续，也让他们的父母放心也，让他们在学校也有家的感觉。然后带他们熟识校内环境，进行嬉戏活动体会高校生活的趣味。在接到班级的花名册后，求尽快记住每同学的名字，从李老师那拿了学生的登记表，没事的就熟识下，比照下照片，与同学沟通见到本人的再比照下?两周的时间我相识了我班百分之八十的学生，也为我以后的工作削减了叫不上名字的困扰。其次、 新生入学教化一个好的开端是胜利的一半。这段时间主要是让同学们更快的适应高校里的学习和生活环境，树立正确的人生价值观。作为助理班主任我认为：助理班主任不仅要给师弟师妹们做个榜样，而且在沟通的过程中，彼此之间也在相互学习，相互帮助。在他们身上，我会发觉自身存在许多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上，我们都会依据自身的经验为他们供应指导和帮助，因为我在做的就是如何把这个班带好，让他们在高校起点，少走弯路，为他们以后的发展，铺平道路。结合自己一年的高校阅历，告知他们如何在高校里更好的生活，更好的学习。相对来说，九月份是助理班主任最劳碌也是最须要全身心投入的时间。作为一个迷茫的新生，每个同学身上都会有不同的问题出现，在她们感到最无助、迷茫、须要依靠的时候助理班主任就要充分的担当起“全职保姆”的角色，解决他们在生活上、情感上的问题。新生班级虽然有其稚嫩，但新颖的思维火花也是不行忽视更不能用老套的阅历将其扼杀。由于年龄接近，又和他们一样是学生，所以同学们也情愿和我沟通和探讨学习和生活上遇到的问题。让同学们明白高校不仅是学问教化，也是素养教化，在学得专业学问的同时培育自己的组织和领导实力，我主动激励班里学生参加各种有利于同学们发展的活动。第三、 班级日常管理一个好的班集体必需有一个好的班委。在这个问题上，辅导员和我是慎之又慎。在辅导员的支持下，本着公允公正的原则和自己在近期对同学的考察，选出了一批负责任、有激情的班委。为了充分发挥班委的作用，熬炼他们的工作实力，让他们单独组织一些活动，支持他们的一些正确的措施，充分发掘他们的潜能，使他们在班级工作中发挥更大的作用。我对班委提出的要求是：工作入职，责任到人，团结协作，专心认仔细真做好每件事。作为他们的学长，我把以后可能出现的问题给他们提出来，希望他们的团结协作能够避开，有利于其自身的强壮成长和自我完善。对于班级的班委干部的培育，班级常规工作正常化之后，我基本放手任其自由特性的发展。终归，没有经验思索的过程是不完备的，而且难以从中得到比较深刻的结论。受之以鱼还不如授之于渔，让班委自己碰撞问题，思索问题，解决问题。我基本上放手但这并不是说任其自流。我会定期和班进步行沟通，关注班级，做学生生活上的挚友。目的是要培育出一个能够帮助班主任管理班级的团队来。对于班委成员，告知他们对于班级的状况务必要定时或者不定时的向班主任和我汇报，现在他们也能较好的做到这一点。班级文化建设，各项活动的实行得到了大家的一样认可，现在班里事务一切有条不稳地进行着，这让我觉得很欣慰。由于要培育他们的实力，所以许多事务性的工作我再不插手，完全由班委负责，但假如出现了问题我会刚好的订正。例如班委和同学们之间存在的沟通问题，同学们有了问题却不敢提出。当时和几个班干部一起探讨问题所在，后来很好的解决了问题。但是从这次的事务当中也反映出了这个团队中存在的问题，所以随后我让每个班委去反思，包括我自己也做了自查。以便搞好的解决问题，努力使这个团队的思想统一起来。付出不少，也收获颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的敬重。作为他们的助理班主任，我知道我做得不够优秀，假如做得不好的地方希望他们能够谅解。当助理班主任是我人生旅程上一次很重要的经验，每当我遇到挫折时，一想起有她们这么一群可爱的人，我总会觉得自己很华蜜，全部的苦恼也就烟消云散了。我知道，只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会恒久珍惜和他们在一起的这段珍贵的日子，这份宝贵的情意。经过一个学期的时间，学前一班的同学也已经成长了很多，也学会了很多，他们变得更加的成熟。他们都渐渐的学会了自己独立解决问题，他们正逐步朝着自己的目标前进。而我也在这个岗位也上熬炼了自己，学到了很多处事方式，熬炼了管理实力，更重要的是在这一过程中，我更多的是学会了也更加注意去思索，去反思，这些都将是我的珍贵财宝。班主任助理工作总结2在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课老师的全力支持和协作下，各项工作开展顺当，学习、生活等方面都取得很突出的成果。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：一、加强学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育社会须要的合格人才初中的学生精力充足、充溢活力、冲动、任性、自我限制和自我约束实力差。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。我常常利用班会和课下对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育班集体随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。三、供应展示实力的舞台，调动学生的主动性首先要摸清每个学生的特性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间主动参加，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。四、主动做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教化教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公允的看法对待他们，深化调查实际状况，摸清他们之所以成为差生的缘由，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐性，做他们真正的、最可靠的知心挚友。刚好对他们进行心理疏导，帮助他们消退或减轻各种心理负担，让他们相识到自己的价值。同时，还要创建条件和机会让他们表现自己的优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，从而增加他们的自信。五、加强学生的自我管理，培育学生的自律意识依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培育自我管理自我成才的实力。每天轮番值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前打算和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风，为同学创建一个良好的学习环境。并刚好发觉班级存在的问题，制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。六、主动主动地协调好各科老师和学校各个方面的关系敬重各科任课老师的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和接受他们的正确看法。能够处理好学生和各科任课老师的关系，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改进，学生的整体素养也得到了不断提高。下学期我会接着努力再接再厉，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。班主任助理工作总结3转瞬间，与20xx级旅游管理一班39名同学相处的一学期美妙时间悄然而去。在过去的一学期中，我与班主任张亮老师的沟通颇多，让我感受到了作为班主任的不易，一学期与学弟学妹短暂相处更是充溢着激情和欢乐；一学期的班主任助理工作，我以学院老师为榜样，学习他们兢兢业业的工作精神；一学期与新生共同成长，让我重新找到了对以后美妙生活的向往的激情。但是，作为一名班主任助理，更加重要的还是为老师和同学们工作。假如要让我对此学期的工作做一个简洁的报告，那还得从我面试班主任助理的初衷说起。中学枯燥繁琐的学习生活可以说让每一名高校生觉得厌烦，进入高校的我们更是想把那段历史遗忘。因为，我们不屑那样简洁无聊的生活方式，而更加观赏熬炼综合素养的艰苦的高校环境。我也不例外。进入高校，我想的是通过尽可能多的工作提升个人综合素养，而班主任助理的工作可能更加适合我。因为我想用我大一时盲目处事的阅历告知学弟妹完成某一件事的价值，让他们从高校走向社会有更多的捷径。我也想为老师完成每一份繁琐的任务从而懂得工作的艰辛。更重要的缘由是，我想用与同学同等的学生身份，用不一样的引导方式帮助学弟学妹走出盲区。当然，我时刻不忘我是以一名学生的身份帮助班主任老师完成引导同学们思想并帮助同学们学习的工作职责。以此职责，我顺当完成了这一学期的班主任助理工作，在这里，请允许我从以下几个方面汇报我的工作：一、我所带班级的基本状况20xx级旅游管理一班是我所代理的班级。本班有39名成员，其中男生13人，女生26人；其中有一名黎族和一名藏族同学，其他人均为汉族；其中有9名同学来自外省，包括有河南、安徽等；在我们班，目前所了解到的只有两名同学是群众，其他均为共青团员；班中全部女生住在第十三栋寝室，男生分布在第七栋比较集中的寝室。二、此学期的大体工作1.新生报名9月14、15日，20xx级新生入学报名。我们班在9月14日报名居多，在15日下午16时前报名齐全。这两天的工作包括有新生信息核对，记录新生信息，住宿支配，军训必需品引导购买，引导体检等等诸多工作。从新生报名这个过程中，作为班主任助理看出了一些问题。首先是作为90后的大一新生，部分还存在着不礼貌的行为，仍旧保留着中学生的野性。其次，整体上综合素养较低，在遇到一些特别事情的时候不能独立处理。我认为在以后的班主任助理工作中应当重视这些方面的问题。2军训军训是每一个高校生应当经验的一门重要课程，但是在短短的十天军训过程中，不少的人发来信息寻苦叫累。不过，这段难忘的经验应当对他们有特别大的影响。3.学生个人信息登记录入在短时间内对全班39名同学的信息进行收集、整理、核对的确是一个比较困难繁琐的工作。但值得一提的是这份困难的工作让我体会到了班主任老师的艰辛，增加了我们对老师的敬畏之情。班主任助理工作总结4不求最好，只求更好！从教十八年来，我始终担当班主任工作。我从中体会到了教化的欢乐。班主任工作中我爱惜学生，敬重学生，想学生之所想，主动为学生排忧解难；所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛深厚。多年被市和学校评为 “先进教化工作者”、“ 优秀班主任”等光荣称号，所担当的班多次被评为 “先进班集体”。现谈谈我本年度班主任工作的一些体会：一、擅长做学生的思想工作，吸引学生乐学。我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。我所教的是毕业班的学生，他们正处于一个成长青春期，有许多学生思想叛逆，难以沟通，并且出现厌学的现象；另外有一部分的同学比较早熟，同时受到社会各种因素的影响，有早恋的倾向，很大程度影响了学习。针对这些现象，我常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，做学生的知心挚友，刚好对学生进行针对性的教化。并在班内主动开展“志向教化”、“感恩教化”、“养成教化”等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学氛浓，从未出过一起严峻的违纪事务，这一切都要归功于思想工作的成果。二、擅长组织和管理学生，形成良好的班风。班主任必需擅长组织和管理学生，这是我多年班主任工作感受最深的一点。作为班主任，特殊是住宿班的班主任，学生周一到周五都留在学校，班主任得管吃、管住、管学习、管生活等等，要做的工作多而繁杂！假如不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺当的开展下去。为了让更多的同学参加到班级建设和班级管理中来，也为了让同学有施展自己才能的舞台。1、我把班中五个中队委改为五个部门，分别是：学习探究部、劳动环保部、体育健身部、文娱活动部、宣扬组织部。五位中队委就是此部门的部长，由他们自己进行公开，公允的人才聘请-招兵买马。每个部门可以聘请三名干事。同时我也公开聘请一位班主任助理。五个部门除了负责相关的常规工作外，还必需设计组织一次和自己部门有关的活动。每周进行一次星级部门的评比。2、用自己的魅力组建特色小队。小队长通过向大家进行介绍自己的小队的特色，来吸引同学们加入自己的小队。3、定时定点召开班干部会议。通过这些改革措施的落实，同学们的自办法识得到了充分的发挥，在一支“欢乐、民主、独立”的班委的带动下，形成了主动向上、乐观进取的班风。三、擅长协调科任的关系，做好联系班级和任课老师的纽带。我深深意识到，一个教学班的成果好坏，仅靠班主任一人的努力是远远不行的。肯定要与各科任课老师常常联系才能搞好。我所带班的各科成果都有一个总表，并常常与科任老师共同商议如何提高学生的有效方法。科任老师与学生接触多了，时间长，他们驾驭的状况，信息对调动学生学习主动性起到重要的作用，也有利于我对学生个别教化和发展学生的特性特长。另外，一个教学班的的科任老师在年龄，性格，工作阅历乃至工作方法上都有可能存在很多差异。那么我作为班主任就要协调处理好各科任老师之间的人迹关系，使大家彼此沟通理解，和谐的协作,拧成一股绳,共同搞好本班的教化和教学工作。当科任老师与学生之间发生冲突时，我实事求是，不偏不倚，既维护了老师的威信,又使学生心悦诚服。科任老师对学生的合理要求,我肯定看法明确,坚决支持;至于学生对科任老师提出看法,肯定要详细问题详细分析,要起好桥梁作用,照实而有策略的反映给科任老师。在这方面还要发挥班干部的作用,特殊是学习好的学生代表,要求他们平常对同学们的虚心状况留意了解,刚好上传下达,让他们在师生之间起到沟通作用。四、擅长与家长沟通，与家长零距离联系。家庭教化与学校教化的方向是否一样，确定着教化的成败。学校教化要实现促进学生“和谐的全面的发展”，离不开“两个教化者”学校和家庭的亲密联系和协调一样的协作。那么，如何与家长沟通，共同教化学生呢？我为家长搭建一个沟通的平台。因为我所在的学校是一所乡镇小学，我班有三分之二的学生是留守儿童。针对这样的状况，我与时俱进，结合现在通讯的快速及便利，为班级搭建了一个沟通的平台-微信群。我把班里全部外出打工的父母都拉到群里，大部分的父母虽然在不同的地方，但是大家在群里就像学生在一个班里一样，我会随时将每一个学生的动态反映给家长，家长则随时都能了解到自己子女在学校的全部状况，同时家长们还常常在群里沟通，学习。通过这样的沟通，学生们也深深意识到家长和老师对他们的重视，以促使了他们更用功学习，学习成果也不断提高。在班主任这个平凡的岗位上，我刻苦进取，勇于实践，专心经营。作为班主任，我不希求每个学生都能胜利，但求每个学生都来和我一起尝试追求胜利。虽然过程是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与华蜜。教化恒久是进行时，不求最好，只求更好！班主任助理工作总结5似水年华，总是在不经意间消逝。回顾过去一学年的班主任助理工作，在我跟我的学弟学妹们共同成长的过程中，心中充溢感谢和欢乐。我要感谢我的学弟学妹们，是你们让我感受到在助理工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们赐予了我许多关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我还要要感谢学校和学院学工办的老师，是你们兢兢业业、仔细负责的看法给了我榜样和力气，是你们每一次班主任助理睬议语重心长的嘱托，让我深深感受到作为一名班主任助理工作的重要与宏大。值此机会，我将这一年的点滴写下，将我的体会和感慨向学院、学校的老师们汇报，同时也与同为班主任助理的同事们共勉。一、所带班级学生基本状况我担当的是10级班主任助理。助理常规工作班主任助理常规性的工作是跟学校学生管理工作大致结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，另一方面作为大一的学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任助理要紧密协作学校、学院学生工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作的全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中。二、我的班主任助理工作我对班主任助理工作的相识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚起先担当班主任助理的时候对自己能否胜任这份工作的那种心情是非常困难的，因为我觉得我的身上有了责任和义务，我感觉到了压力，同时我要把我带的“学生”们引入多姿多彩的高校，带领他们领会丰富多彩的高校生活，那种感觉既骄傲又忐忑。班主任助理工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任助理的工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的班主任助理的“工作指南”可以概括为“做他们的师长、做他们的学长、做他们的挚友”，在实际工作学习中做好榜样。1、做一名好师长赏罚分明，制度严谨，做好榜样我认为做好班主任助理工作，须要充当的第一个身份或者角色就是做好他们的师长，要做一位有威信、奖罚有度的师长。对于10级学生来说他们给我的感觉，甚至给大家的感觉都是很有特性。是的，90后他们总是无时无刻不在彰显着自己的特性，他们当中有许多人很有才，能歌善舞、多才多艺，仿佛恒久都有活力。这一点是很不错的，但是或许他们太有特性了，对于集体观念、集体荣誉的意识就要淡薄一些，这对班级管理上带来了不小的难度。因此在担当班主任助理之初，第一次和他们开班会的时候，我就明确了各个班委的职责，同时和大家约法三章，明确了班上的各项奖罚制度。比如定期的安排总结、班级考勤制度、学生宿舍的相关管理、班费的相关管理、班级评优评奖的制度等等。要让他们觉得他们处在一个集体中，自己的一言一行都会影响这个集体。但是仅仅这样还不够，班集体的凝合力须要从思想上做好工作，因此通过主题班会让他们真正融入到新的集体当中。同时作为他们的“师长”，我要更加注意自己的一言一行，努力做好榜样，在学习上勤奋仔细，在工作上一丝不苟，时刻向我的“学生”们传达主动地讯息和看法。2、做好一名学长走近他们、关切他们、主动引导在做好了一名“师长”的身份之后，还要做好一名学长。经验过高校的人都知道，刚刚进高校的时候学弟学妹对学长的那份认可和亲切。或许在不经意间你的话会影响他们完全的高校生活，或好或坏。做一名好学长，把他们当成自己的弟弟妹妹看待，努力的站在他们的角度思索问题，努力的去为他们争取荣誉。要走近他们，理解他们。此外，我还常常激励所带班级的同学加入学生组织，争取担当学生干部，提高自己的综合素养，同时激励大家多多参加自己班上、学院、学校组织的活动，提高自己的人际交往实力，结交到更多的挚友，乐观主动向上的生活。3、做一名好挚友融入他们、倾听他们的心声做好了一名师长、学长之后，还要学会做他们的挚友，抛开师长、学长的身份，真心的和他们沟通。现在的高校生总会出现许多的心理问题。尤其是大一的新生，刚刚进入高校，外地来的同学都会很想家乡、想亲人。尤其我们班女生多，发觉这种状况之后我都会耐性的劝慰想家的学生，耐性的倾听他们的心声，让他们体会到集体的暖和。对短时间还不能完全适应高校生活的同学，就须要特殊留意，常常关切他们的生活、学习，要融入他们，走进他们心里，做他们的挚友，让他们体会到挚友间那种胜似亲人般的照看，这样就能大大消退因为不适应高校生活而心情低落想法。此外，由于我们班女生较多，女生的心理较男生更加敏感，而且许多女生到了高校会受到感情的困惑和困扰，而且女生一旦出现感情上的问题而不加以引导很简单会酿成大错，甚至悲剧。而且往往感情上的事她们都不情愿和师长、学长讲，她们只情愿想自己的好挚友倾述，所以我学着融入大家，和大家做好挚友，参与他们的每一次聚餐，每一个活动，陪大家一起笑、一起闹，因此我们班女生出现感情问题的时候还是情愿跟我述说的。这一学年以来，我曾经劝过、劝慰过不少我们班上因为感情出现问题而心情低落，影响学习和生活的同学。做他们挚友，多关切他们的学习、生活，知道他们的所思、所想，这样才能真正了解他们，才能正确的引导他们不断的成长。总之，担当班主任助理的这一学期我收获了许多、成长了很多，感谢学校、学院的老师给我的机会。班主任助理工作总结6时间转瞬即逝，两个月的高校生活已经过去。蓦然回首这两个月，三班的全体同学都有不错的表现，班集体也到处体现出团结的精神力气。自从有了班主任助理黄明春学姐的协助后，我们班更是有了较大的进步。我们班班主任助理自从任职后，就主动关切了解我班状况。先是与班长副班长以及团支书见面，了解了我班的也许状况;接着与班委会见面，指导班委团结一样，同心协力为班级服务;进而召开了班会，与我班同学见面，并逐一相识我班的同学。在任职期间，班主任助理比较主动主动的关切我们：1、指导我们填写学生素养拓展手册;2、教育我们仔细学习，不颓废;3、在考试前期，为我班同学供应复习资料，勾画重点，考试后，主动询问考试状况;4、主动参与我班组织的活动，并提出看法和建议。总之，班主任助理给了我们很大的帮助，在我们生活和学习上都起到了重要的作用。同时，也有一些不足的地方:没有深化群众，没有和同学们作更深的沟通，没有详细了解同学们生活和学习状况。对此，我班同学对班主任助理提出以下建议：1、尽量抽出多的时间到兰花湖，关切了解同学，定期召开班委会;2、班主任助理能在学习上给我们明确的指导，鼓足同学们的信念，坚决志向和信念，不颓废，不虚度;3、深化寝室，相识同学，了解同学的生活学习;4、切实帮助同学解决苦恼和困难;5、带领我班同学成为一个优秀团结和谐的班集体。在今后的生活中，希望班主任助理和我班同学一起努力，共同奋斗，促使同学们健康成长，欢乐学习。最终，诚心地感谢班主任助理的帮助和付出。班主任助理工作总结7许多时候时间总是在不经意间静静逝去，为期一年的助理班主任至此已告一段落！首先，我特别荣幸能够受校领导的信任，被推介担当通信网络xx班的助理班主任，在这期间，我尽全力的做好自己的每份工作，接受学校领导及老师对我的考验。班助是一个特别的群体，最主要的是我们大家都是学生，其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部，我们是学校、班主任与学生之间的纽带和桥梁。做为一个高年级学生，在学校生活了也有一段时间了，对于学校的管理制度，生活环境都比较了解。同时，我们也体验过大一时候的生活，对于新生的心理可能会比较了解，很简单和他们沟通，我想这也是学校希望由我们学生来担当班主任助理的一个重要因素之一。最初自己去应征班主任助理这一职时，说实在的我并不是那么自信，我选择去参与面试完全是为了给自己一个熬炼的机会，只是想去做一个尝试，因为只有尝试地去做了你才会知道结果，当然我也很幸运自己能够入围，我很感谢当时面试我的老师，是她们的笑容让我刚起先惊慌的心情完全放松了下来，她们的微笑让我觉得我可以，我肯定行，同时，我更加信任这句话了“世界是没有不行能的事，要看你有没有专心地去做”当然这只适合于某些方面。本学年的工作繁忙而又充溢，我详细总结如下：一、做工作上的搭档我深感工作实力的重要性，因此主动协作班主任的工作，得到了充分的熬炼。在班内，培育一支干练的班委队伍，对于班上所存在的问题我会给出适当指引或建议，做适当的提示，让班委自己思索问题，解决问题，通过努力班上各项工作很快步入正规。现在班上学生也常与我沟通班级的工作，通过共享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作起先思索、总结，从而得以提升。二、做学生生活上的挚友在刚接手班级的时候，我要求自己尽快记住每一个同学的名字，于是从张老师那得到了学生的基本状况登记表，没事的时候就翻几下，比照下照片，与同学沟通见到本人的时候再比照下就这样两周后我相识了我班百分之八十的学生，在生活中，我主动的去关切了解班上的每位学生，常常找他们闲聊谈心，面对一些自制力较差、自理实力较弱的学生我会赐予特别照看，但并不是帮他们打理各项事务，而是让他们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务。激励他们参与学校里组织的每一个活动，以丰富班级的文化氛围，课外也适当的让他们组织一些活动，增加班内凝合力。三、做学习上的指导者和精神上的导师学习上，与他们共享高校的学习方法，让新生尽快适应高校的自主学习的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的安排学习时间，强化学习效率。高校里面的学习不能唯学习而学习，因此我会激励他们多多参与学校里组织的各项活动，以更好的熬炼他们的一些实力，对于班级里一些比较内向的学生，我会找他们做一些沟通，让他们知道高校是一个可以让他们充分呈现自我才华的地方，是一个能充分熬炼自己实力的地方，尽量让他们每个人都能够去参与一些有意义的活动。通过一年的努力，通网091班的工作已较完善，班级同学也有了自己高校的初步定位，能够较好的适应高校生活。取得如此成果的同时，也发觉班上还存在某些问题，须要进一步加以分析解决：1、考勤工作还不够完善。上学期有几周被评为晚自习旷课班级，对此，我仔细的分析缘由，一方面，个别同学学习习惯懒散，没有很强的班级荣誉感；另一方面，班干部没有对考勤工作存在的问题进行分析，做好工作总结，只是在发觉问题，并没有解决问题，还有就是我本人自身的问题，有时候会因为晚上有事情而不能刚好到达班级，和他们一起上晚自习。2、班级凝合力不够强。有个别同学对班上工作不够协作，有时会给班级带来一些小麻烦。如晚自习缺课，白天上课有迟到和逃课现象，对此应强化大家的集体意识，我信任只要班委齐心，团结引导班上全部同学，通网xx班会是一个更好的班级。当然，在工作的同时，我个人的实力也得到了很大的提高。主要表现责任心加强，处事更加成熟稳重，能够较好的把握语言表达的“度”，记得刚进这个班级时，让他们做个自我介绍，他们都不愿，可能是因为刚来这个学校有点不习惯，我就对他们赐予了语言上的指责，事后感觉自己错了，想想自己刚来时不也这样嘛，他们须要一个适应的时间，当时没有站在他们的立场上想，当时真的很惭愧，不过这让我更好的明白一个道理，做事情肯定要站在别人的立场想想，同时，在以后的工作中我更加懂得如何去与他们沟通、沟通。大二的生活还有一个多月就即将结束，这也预示着为期一年的助理班主任工作也将画上了圆满的句号。形式上我已顺当完成了“任务”，但我还是会一如既往的关切通网xx班的学生，与他们常常沟通、沟通、谈心，做他们生活上的挚友和诉听者，也会恒久珍惜与他们干脆的那份缘分和友情。班主任助理工作总结8光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，20xx年已经过去。逝去的20xx年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将一年的工作总结如下：一、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教化教学方面，我努力加强教化理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教化理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐性对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成果明显上升，每次考试成果均居全校同学科前列，得到了师生的好评。二、加强素养教化理论学习，提高教化教学水平20xx年xx月，我担当初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，须要完成的是从是什么到为什么的转变。我主动投入到素养教化的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教化、教学方法的探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的实力。在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学实力;给学生供应合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的实力;为学生供应机会，培育他们的创新实力。其次加强教法探讨，提高教学质量。如何在教学中培育学生创新实力，是素养教化成败的关键。为此，我在教学中着重实行了问题-探讨式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。由于我在实施语文素养教化的主动尝试，主动采纳创设问题情景引发学生探讨、思维的方法，训练学生实力，所教班级的学生成果得到了充分的确定和体现，近几年参与学校组织的语文老师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成果均居全校前列，其中20xx年居五校联考同等班级第一名。20xx年所教学生段成果又获大丰收。三、加强教化教学探讨，提高教化科研实力实施语文素养教化在教化教学过程中，我发觉了一些新问题，运用素养教化的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注意发觉新问题，解决新问题，以素养教化为动身点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有肯定的好用价值。总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素养教化对老师的素养要求更高，在今后的教化教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我深知，自己目前的水平距离我幻想的目标还远，前面的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!班主任助理工作总结9本学期我担当的是六年级的班主任。我曾教过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作：一、充分利用宣扬阵地板报是宣扬的最有效，最干脆的途径。我把板报交给学生，组织一批有实力并喜爱宣扬工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教育，然后做好一天的打算。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的冲突。的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教化。二、培育学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们须要培育学生有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关切班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，刚好回答问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明