2022学期教学工作计划模板集合六篇.docx

2022学期教学工作计划模板集合六篇学期教学工作安排 篇1一、班级状况分析七（12）班现有学生40人，男生18人，女生22人。学生英语水平参差不齐，从上学期的期末考试状况来看，学生整体水平还可以，在整个年级处于中等水平，平均分和及格率处在中等偏上。但是优秀率和高分数段学生数较少，尖子生不尖。从卷面来看，阅读理解和听力部分失分较多，作文几乎没满分。常规选择题错误也较多。说明学生基础不扎实，分析问题解决问题的实力还欠缺，审题和答题技巧还有待提高。二、教学目标本学期完成7Bunit1-Unit6的教学任务。三、教学重点和难点重点：1.完成1-6单元常用单词和习惯用语2.驾驭语法一般过去时。3.介词的用法4.情态动词的用法5.祈使句的用法难点：1.动词的过去式改变。2.表示实力的用法。3.基数词和序数词的用法以及序数词的改变形式。4.名词全部格的用法。5.冠词的用法四详细措施为了提高本班级的英语学科成果，缩小学生之间的差距，针对本班级的实际状况，实行下列措施：1.加强阅读训练，坚持课课读和课课练，提高学生的阅读实力。2.狠抓基础薄弱的学生，利用课后时间进行补差活动。缩小学生之间的差距。3.注意优秀生的培育，对学习实力较强的学生相应提高教学难度，提高学习要求。扩高校生学问面。4.从现在起先，注意学生写作实力的培育，注意学生口语训练，能用地道英语来表达自己的情感和生 活。为今后的发展奠定基础。5.贯彻新课改理念，培育学生自主、合作、探究的实力，为学生的终生发展给力。6.因材施教，正确看待学生的成果，只有更好，没有最好。学期教学工作安排 篇2一、学生状况分析：五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已驾驭了许多简洁的基本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的辨别认知实力和创建力，具备肯定的辨别美丑的实力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高。二、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系，接着探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。三、教学目标：1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。四、教材重难点（一）教学重点1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2、能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。（二）教学难点1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2、观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。四、教学措施：接着发扬优点：1、加强培育学生的评价实力，是评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参加，面对全体学生，培育学生的审美实力，提高学生的美术素养。2、不断地变更教法，使学生的创建力得到最大限度的提高和培育。3、创设空间，不断的激发学生学习美术的爱好，培育熬炼学生的合作学习实力。克服的缺点：1、重点探讨探究式学习模式，注意学生实力培育，如：搜集资料的实力、小组探究合作的实力等。2、加强学生基本功的培育。正确地处理好双基与创建力的关系。3、努力变更教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习。4、老师要刚好地进行学习，了解更广泛地的探究性学习。五、教学内容支配略。学期教学工作安排 篇3指导思想：以提高学校教学质量为目标， 以科学发展观为指导，抓住教化督导和学校教化教学规范化管理评估工作的良好契机，推动学校规范化工程建设，不断提高学校办学水平，创建和谐校内。主要工作：一、学校管理：1、进一步落实学校五年发展规划，把握小学规范化建设工程的良好契机，做好学校规范化管理评估工作，促进学校稳步发展。2、做好督导自评工作，迎接区教化督导检查评估，在督导中促进学校发展。3、加强老师职业道德建设，坚持全员育人，为每一个学生的发展服务，彻底杜绝体罚、变相体罚行为。4、仔细贯彻市、区“三个看法”的精神，坚持依法治校，依据实际进一步完善各种规章制度，规范办学行为。5、健全和落实教学监控体制，完善教学评估机制，加强对常态教学的管理，使学校教学常态工作保持高效。提高教学质量。6、强化学生养成教化，使学生健康成长。开展流淌人员子女教化问题专项调研研讨，探究流淌人员子女教化规律。建立完善学生心理健康教化机制，适时促进学生全面健康发展。7、开展国学经典诵读活动，与校本课程和综合实践课程的开发相结合，开展“国学课堂展示活动”。探究校本课程体系的开发利用，搞好校本课程开发建设工作。8、深化校本教研工作和学校教科研工作，创建条件接着培育学校各级骨干老师，加强青年老师培育工作和班主任队伍建设，使老师队伍整体素养不断提高。9、加强校内平安工作，从制度建设、硬件设施完善等方面入手，亲密学校与家庭、社会的联系，共同营造平安、健康的育人环境。10、发挥课外活动优势，发挥课外活动指导老师的特长，使课外活动进一步走向普及与提高。11、在学校教化教学工作中，以阅历沟通、教学讲座、实地参观等形式加强各部门、各位老师工作的展示沟通活动，使老师对彼此工作加强理解和沟通。二、教学工作：（一）常规工作：1、接着坚持以年级组为单位加强集体教学研讨的校本教研形式，充分发挥课堂主渠道作用。通过实践、反思、再实践的不断探究，探究有利于学生发展的教学模式。进行特性独立思索的.教化教学活动，重在课堂如何把握教学的全面性、实效性。2、充分发挥教研组和骨干老师的作用，结合教科研工作确立切合实际的教研专题并进行进一步的探究，注意实效。对行之有效的教化教学方法予以推广利用。搞好展示课、自评课以及各种教学阅历沟通，展示新的教学思路与方法。3、接着加强同年级、同教学科目的互听课、互评课活动，加强教学反思与研讨，全面提高教学水平。4、加强对重点年级、重点班级的教学质量监控，强化课前复备课和课后反思的工作落实，实行单元检测抽测制度（按年级教学进度支配单元检测，有针对性地进行单元检测换班监考，流水阅卷）和敏捷的单项检测制度。5、强化老师教学质量分析意识，结合教学进行试卷分析，针对问题制定措施，刚好调整课堂教学；逐步强化自我监控意识，探究学习与反思相结合，提高自我监控实力。加强对教学抽测形式、内容的理解，充溢完善课堂内容。6、加强教学案例、教学设计、教学反思撰写的培训和指导，通过撰写教学反思案例，使老师不断总结自身的教学实践活动，加深老师对新理念的理解。7、加强阅读教学、作文教学的沟通研讨，重视单元检测试卷中阅读部分的讲评，教给学生阅读的方法。重视作文修改讲评工作。老师在作文阅卷之后对全班进行分析，找准普遍存在的主要问题，制定出解决问题的方法和途径。（二）重点工作1、老师基本功训练（粉笔字、朗读）2、学生朗读训练3、作业批改方法规范4、 自评、同授、展示（三）校本教研工作：1、校本教研应从实际动身，着重解决本年级、本班、本人教化教学中的实际问题。2、接着探究“研讨课”、“同授课”、“展示课”、“自评课”等校本教研形式，使学校校本教研工作成为学校发展的重要手段。3、以论坛的形式开展校本教研工作。选派老师与老师自荐相结合，从工作实践动身选择主题进行教化教学工作研讨。4、在学校校本教研现有基础上，逐步丰富、完善校本教研形式，形成较完备的制度、机制、流程，使校本教研工作取得实效。（四）课程开发工作1、接着进行以“古诗文诵读”为主要内容的校本课程的开发建设，使之与国学经典诵读工程相互促进，不断完善校本课程内容体系。2、在学校现有校本课程的基础上，逐步开发写字教学和英语教学的校本课程，满意学生学习的须要。3、结合社会大课堂工作，进行综合实践课的开发。从中探究综合实践课程实施的有效途径和方法。三、德育工作：（一）常规工作：1、仔细实行北京市中小学德育整体化工作纲要，加强以落实小学生守则和行为规范为中心的养成教化工作，创新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的检查、评价制度，加强学生社会实践教化活动，重视德育工作的实际效果。2、以学生养成教化为重点，结合中华民族传统教化，深化爱国教化实践活动，利用规范和管理手段提升学生文明素养。3、抓好少先队工作，切实发挥少先队组织的作用。将少先队工作与综合实践课程的开发进行有效的结合，增加德育工作实效性。4、创建条件开展广泛的读书活动，结合国学经典诵读活动，培育学生酷爱中华民族优秀文化的高尚情操，大力弘扬和培育民族精神。5、进一步完善学校学生心理健康教化机构，以学生心理询问室和信箱的形式为学生供应心理健康询问服务。6、搞好三级网络教化，与社区、家长亲密协作，主动利用社区资源，通过家长会、校务公开、参加社区服务等工作形式，共同促进学生特性发展。（二）重点工作：1、在原有心理健康教化工作基础上，增设学生心理信箱，不断完善心理健康教化工作的保障制度和资料积累工作，不断完善心理健康教化工作。2、加强年轻老师和班主任的培育和基本功训练，促使老师队伍全面提高。3、读书活动：小书柜配置到班级，做到读书活动有安排、有落实。通过符合实际的方法措施，力争使此项工作收到实效。4、加强对学生家长的宣扬、沟通，使学校工作得到家长、社会的理解、支持和帮助。5、加强学生养成教化的培育6、争星工作的落实、完善四、教化科研工作：1、结合学校实际建立务实有效的教化科研机制，确立能够解决实际问题的教化科研课题。2、加强课程改革的探讨工作，通过教学案例、反思笔记和课题探讨报告的总结沟通，深化老师对教化教学现象的相识，提出解决问题的策略。五、骨干老师培育：1、选派青年老师参与各级各类组织的学习观摩、沟通研讨活动，学习结束后，老师对学习进行总结，在全体老师会上进行汇报。2、把具有较强事业心、上进心，有肯定的业务实力的年轻老师举荐担当校级教学教研任务，努力在较短时间内成为教化教学的骨干力气。3、聘请教学专家对学校骨干老师进行特地指导，通过骨干老师教学水平的提高带动学校总体教学水平的提高。六、其他工作：、对美育教学中取得显著效果的学科进行重点扶持，带动其它美育学科的进步。搞好校内美育环境建设，使美育教化活动产生较明显效果。.抓好学校体育工作，进一步提高课间操质量，搞好小型体育竞赛活动，全面提高学生体质。.抓好后勤管理，逐步改善教职工工作生活条件，改善办学条件。.抓好工会工作，全面落实校务公开，建立健全学校工作监督机制。.做好学校档案工作，规范档案管理制度，提高档案利用率。.重视学校卫生工作，建立健全卫生方面的规章制度，力求责任到人，杜绝卫生工作问题。学期教学工作安排 篇4这个学期的工作如约而至，新的一个工作就要起先，说起一个全新的工作我知道这是很有必要的做好规划的，在工作当中我们要做的不仅仅是做好本职，对于后面的一系列工作也要刚好做好打算，为了给学生一个好的学习保障，应当刚好的做好相关的教学打算措施，在接下来的工作当中也务必要让学生们感受到这一点，我也会落实本学期的工作目标，自己给自己指定的目标不能刚好的完成就是对工作不负责，同时在工作当中肯定记住这些，时刻提示自己在安排的教学方针，结合班级的实际状况是主要的，结合了班级的状况实施教学工作的时候阻力就少了不少，我就本学期的工作做一系列安排。一、提高个人教学水平常说育人先律己，这是有道理的，客观的看待自己，还有自身教学实力，建设还的师德师风，我信任在即将到来的工作中自己自身的水平是不行忽视的，教学水平就确定着学生的学习状况，我会主动主动的去学习，对于自己生教学的实力，不盲目的推断，在这个学期当中对教学实力肯定客观，肯定加强提高，英语对于学生来还是不够热忱，前面几个学期的状况可也以看到出来，对于这门学科还是须要我花时间去促进学生的一个学习热忱。首先我会多多参与学校的一些教研活动，针对自己一些教学难题，还有一些不足，抓要是客观的去看待教学问题，提高自己就肯定仔细的去面对问题，我不觉得自己教学是多么多么优秀，这是须要改善的，不断的去完善自己，不断的去在教学方面提高水平，自然而然在后面就会很轻松地，教化学生。二、提高学生自主学习实力始终以来这是一个抛不开的问题，在任何时候都需记住这些，学生的自主学习在任何时候都须要加强，对于英语这一门来讲是很有必要的，学生的一个主动学习，恒久比老师在一旁督促着学习是更加的有效率，这是不行质疑的，在一个就是爱好了，我特别信任情愿花时间学习的，比学一点是一点有用，接下来的工作当中，我还会学习更多不同的教学方式，给学一种好的学习气氛，让学生们感受到学习乐趣，始终以同一种学习方式去教育学生这是不能引起学生的主动性。这也是我对接下来工作一个规划，长远的规划须要时间经验，现阶段的英语教学工作才是关键，我的教学工作肯定会接着深化，接着改善的。学期教学工作安排 篇5一、基本状况略二指导思想端正教化思想，全面贯彻教化方针，努力探究教学规律，遵循教学原则，主动推动素养教化.仔细学习学科教学大纲和探讨中考英语试卷。明确教学任务和复习方向，把握初中各册重点，制订全学期授课安排。分析考题方向和学生的实际，明确德育渗透，双基训练、智能培育等各项教学目标，细心设计教学程序，选定最佳教学方法。总结上一届初三的教学阅历，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力，阅读实力和书面表达的培育和指导，使学生在这方面的实力有所提高，为六月份的中考奠定基础。三工作目标略四、详细措施1.以德育工作为重点，加强学生的思想教化，帮助学生树立远大的志向和正确的人生观，从而端正学习看法，明确学习目的，有安排地对优生和后进生进行辅导工作，让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热忱，努力培育学生良好的行为习惯和学习习惯。坚持因材施教的教化原则，主动探究分层次教化模式，努力开发每个学生的特点和潜能；2.不断探究学习，努力提高自己的素养和教学水平。转变教化观念，树立为学生的发展服务的思想，主动参加教科研活动，在实践中探究，在实践中积累阅历。深化钻研教材，充分利用45分钟，让课堂事半功倍3.探讨近年来的中考试题，把握趋势和动态，同时，细心选择试题，强化训练。4、踏踏实实做好教学常规工作，以自己仔细负责的工作看法，满腔热忱的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的协作，共同做好对学生的培育。5、 该年 级学生英语表达基础很差，优秀率较低、及格人数有待增加，起先进度要放慢，并且要实行各种方法激发学生的学习爱好 ，切忌扼杀学生的学习主动性的一切行为，耐性辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉 队。6、刚好小测验，查漏补缺。7、留意发 现学生的闪光点，引导学生树立自信念五、教学方法及教改安排1、生词教学：在授课中，留意学生的听力训练，课本附有配套磁带，留意生词教学接着采纳“集中识词”法，一般采纳单元集中法。一起先就让学生听地道的语音，学地道的发音。2、句型教学：句型仍旧采纳五步教学法，着重培育学生的口语交际实力，老师要留意设置合适的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行沟通，同时要留意学生听力的培育，争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。争取课课有听、说、读、写的训练。3、阅读课的教学：阅读课要根据教研室提倡的七步教学法，留意学生的自读实力的培育，培育学生的自学实力，查字典的实力，回答问题的实力。六、课时支配本期共十六周，初三英语科共有86节课时，安排进行3次月考，共用课时9节单元，好用课时为77节。我校初三英语复习分三轮进行：第一轮，从单词、语法、词法的应用等入手，加强听、说、读、写的复习，讲练结合。以语言基础复习为线索，巩固学生的基础学问。其次轮，讲评新书“基础学问与综合”以课本复习为线索，以让学生熟悉课本单元体系和提高听说读写实力为目标；第三轮，以模拟考试为线索，以让学生建构应试元认知体系和提高综合语言运用实力为目标。以上三轮复习均以学问和实力为目标，让不同层次的学生都得到了练兵的机会，又避开了有人“吃不饱”，有人“吃不了”的局面。学期教学工作安排 篇6为了加强小学科学试验教学水平和试验效果，更好、更全面地实施素养教化，推动义务教化均衡发展，切实提高教化技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践实力，实行多项有效措施，使我校教化技术装备管理和试验教学工作再上一个新台阶。一、建立机构，明确职责，完善管理制度（一）建立学校试验教学工作领导小组。组长：成员：（二）强化试验教学日常管理1.学校按要求制订试验技术员职责，试验老师职责，学生试验守则，职责分明，责任到人。2.进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。3.试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进行填写登记，手续要完备。4.建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，期末进行一次全面的清查盘点。5.各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。6.加强试验室危急药品的管理。危急药品实行“双人双锁”；试验员要知道每种危急药品的性质及用途；每次用到危急药品的试验时，要做好数量的记载等。7.图书室，阅览室面对学生开放，开设阅览课，协作图书管理员向学生举荐一些科普读物。8.与计算机室管理员协作，利用网络计算机对学生进行科学学问的教化，让学生了解更多的先进科学学问，拓展学生的视野。9.每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室、仪器室的用电设备器具的管理，以防意外事故发生。二、加大投入，进一步完善试验室基础建设。1.加大对学校教化技术装备及试验基础建设，保障有牢靠的平安设施和良好的通风条件。2.加大试验经费的投入，保证教学的正常开展。 3、加大对试验教研经费的投入，让教学有绘声绘色。三、规范试验教学行为。1.试验教学要与试验书目、试验预约单（试验登记表）、试验备课教案、试验报告“四对口”。（1）试验书目：开学初，由试验管理员依据我校状况拟定本学期试验书目。（2）科任老师的每次演示，分组试验都要实行试验预约制度，仔细填写试验预约单（试验登记表），并与书目、备课一一对应。（3）科任老师的每次演示，分组试验都要备课，充分作好试验打算。（4）每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。2.试验教学过程要规范。每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，驾驭试验操作要领，激励学生勇于实践、主动探究。3.各类试验开出率要达标。演示试验，分组试验开出率要到100，演示试验胜利率达到95以上，分组试验胜利率达到90以上。四、开展课外科技活动。