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2022教学工作计划范文集合九篇教学工作安排 篇1艺术体操的教学是有目的、有安排、系统地、有效的把艺术体操的学问，技术和技能传授给学生，进行美育教化，培育他们成为德、智、本全面发展的接班人。为了较好地完成艺术体操的教学任务，在教学实践过程中，不仅要贯彻各种教学原则，还要采纳多种和有效的教学方法。在艺术体操教学中，要使学生驾驭正确的动作技术，采纳有效的教学方法，必需弄清运动技能的形成过程，遵循相识和人体机能活动的规律。（一）泛化阶段：这个阶段只能是使学生对动作有初步的了解，取得感性相识，粗略地驾驭动作。教学方法则采纳讲解，示范以及分解练习和诱导练习。（二）分化阶段：在这个阶段老师要引导学生在练习过程中，不断钻研动作，深化分析动作的各个细微环节，强化正确动作，抑制动作不正确的部分，提高动作的质量。教学方法则采纳完整法和分解法，有时还要做重点示范，以及反复练习的方法。（三）建立动力定型阶段：采纳练习法，即组合成套练习，变换条件练习：重复练习。不过在改进动作某一技术细微环节时，还应留意采纳示范，讲解，录相，电影等直观教具，以利运动能进一步提高。按部位进行由易到难、由简到繁、由浅入深、由单个动作到联合动作，按部就班的系统地教学是使学生较快建立动作概念，养成正确的身体姿态，为提高技术水平打下坚固基础的有效教学方法。在教学与训练中臂与腿的练习先解决腿部的动作再加以上肢动作的协作，这样可削减学习时间，促进动作的更快驾驭。艺术体操详细教学内容如下：二月份：1、基本训练：压腿（前、旁、后）、压胯三月份：腰的练习1、把杆上下腰、后弯腰2、地面卷腰四月份：1、学体操动作2、开肩、开胯五月份：1、学体操动作，完成第一段教学2、基本动作训练：前滚翻、下叉六月份：1、完成全部体操动作2、基本动作训练：前滚翻、下叉七月份：1、排练节目教学工作安排 篇2在学校教学工作中，试验教学是一个主要的教学环节，特殊是试验实力集中体现学生动手操作实力的重要表现。在本学期中为了加强学校的试验教学，保证“普实”工作的顺当开展，学校特制定以下安排：一、成立试验工作领导小组：组 长：校长：吴学明副组长：主任：陈肸 张建华自然科学试验组长：赵朝文二、搞好试验室的建设、管理工作。本学期学校将进一步加大对试验教学的经济投入力度，对试验室不足的仪器进行配齐和更新。加强对现有的试验器材、药品的管理，做到帐卡物相符、书目清晰、仪器摆放有序、试验室卫生整齐。在危急品的管理上做到分柜特地存放，实行双人双锁管理，在开学初试验分管领导拟定出每月试验室要做的常规试验教学工作，纳入学校的常规检查。做到开学初各试验科目有安排，平常工作开展有记录，学期各试验科目有总结。在每月月底学校要对试验室和试验老师的各种档案进行检查，做到资料滚动、试验按进度开展。三、提高试验老师素养，开展好试验课。为了上好试验课，学校要求各学科的老师在开学初明确本学期要做的学生操作试验和老师的演示试验，把各科的试验书目张贴上墙，并把每个班的学生分好组，严格根据教学课程标准开足开齐试验课。上好试验课的关键在于试验老师，为了让每一个学生都能正确操作试验，我们要求我们的老师对每一个试验都要正确无误的讲解和演示操作，在试验中做到纪律化、规范化、平安化和程序化。在进行分组试验时，试验老师要提前做好仪器、药品、材料等的打算工作，老师在课前要多次试做，做到心中有数。在做有危急的试验的时候，试验老师要搞好试验室通风工作，搞好平安防护措施。对在试验过程中损坏的仪器要照实核实上报并填写试验仪器损坏单。对一些学生没有驾驭的试验，老师要在试验室开放的时候赐予指导重做，试验做完之后试验老师要指导学生填写试验报告单。四、定期开放试验室，提高学生的试验爱好。试验室是发挥学生想象实力，培育学生动手实力和视察力的地方。而开放试验室是培育学生试验爱好和自我实力得到表现的有效方法之一。这几年来我校始终实行定期开放试验室，学生的主动和创建得到了很好体现。五、本学期工作支配如下：8月份：写好各种安排，明确试验书目，分好学生试验分组名单，进行帐、标签、物核对，完善各种材料，对各种材料归档存放，月底试验室工作检查。 9月份：开展各科试验，加强试验教学，月底试验室工作检查。10月份：各科汇报试验开展状况，月底试验室工作检查。11月份：加强师生试验操作实力，月底试验室工作检查。12月份：完善各种材料，对各种材料归档存放，写好学期试验总结，开展试验工作沟通活动，为下一步搞好试验工作作打算。教学工作安排 篇3一、指导思想本学期我将重点投入到就是以学生为主、由老师的教转移到学生的学为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的进取看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生必需的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。二、学生情景小学生思维活跃，仿照本领和记忆力较强，所以针对不一样的学生进行分层次教学，会到达预期的效果；学生基本驾驭必需的英语日常用语，具备必需的英语基础，所以对他们而言，英语基础学问须要接着深化的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩高校生对西方国家了解的学问领域，充分发展学生在生活中运用英语的本领和习惯。三、教学目的、任务1。提升学生学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯；2。发音精确、朗读流利，精确驾驭书中的重点资料；3。能够进行简洁的日常用语的沟通；4。能够用简洁的句子进行写作；5。了解西方文化，初步明白课文的文化背景。6。强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注意学生语言应用本领的培育。在起始阶段采纳全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。7。注意本领培育。整套教材贯穿学会学习的主题，培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的本领。8。突出爱好激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、嬉戏、任务、绘画等。9。重视双向沟通和中西文化的介绍。四、教学重点难点1重点:(1)提高课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清晰，语调正确，书写工整。2难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的本领，全面提高英语成果。五、方法措施1。仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂驾驭。2。创新运用各种不一样英语教学法来协助教学，如:情景教学法、干脆教学法和tpr全身反应法，并开展一些趣味的活动、嬉戏让学生在简便的氛围中学习英语。3。创设英语情景和环境，使学生们在必需的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。总之，本学期，首要任务是发展自我，使自我的专业不断地快速成长为首要学习任务，一切教学工作以学生为主体，发展学生的特长，让学生能够得到差异发展，扩展课堂的学问层次和元素，提高课堂教学效率。教学工作安排 篇4本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的，从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、绚丽文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一总旨，其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有呈现隆重、热情的国庆场面的庆祝，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的我们胜利了，也有盼望祖国早日统一的看雪。学问与实力：1、会认65个生字，会写44个生字，正确书写，规范仔细。积累多个词语，会说简洁的句子。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵指定课文。过程与方法：组织学生小组合作学习，由认字竞赛引导学生积累识字方法，创设情景，营造多维互动的教学氛围。情感目标： 培育学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。识字3 1课时9 庆祝 2课时10.北京 2课时11我们胜利了 2课时12 看雪 2课时语文园地三 2课时教学工作安排 篇5本期学生分析：本期我担当的是五年级三个班的英语教学，本期五一班人数42人，五二班人数40，五三班31人。其中五三班为新班基本没有英语基础，个别学过英语的孩子其英语教材均不同。教材分析：本期运用的是外语教学与探讨出版社的小学生新标准英语三起第五册。教材共有11个模块，涉及到了二百多个目标词汇及近一百个拓展词汇。涉及到了一般过去时、情态动词、一般过去时与一般现在时的运用等法语现象。也介绍了日常生活中的购物、郊游等学问。着重对学生进行单词的教学及句型的训练。教学目标及重难点：MODULE1；LONDON描述过去发生的事情。MODULE2；SHOPPING讲解并描述购物情景中的英语。MODULE3；ATTHEWEEKEND一般过去时的学习。MODULE4；POSSESSIONS物主代词的学习。MODULE5；INCLASS副词的学习。MODULE6；SELF-ASSESSMENTCAN的运用。MODULE7；COMMUNITYCANT的运用。MODULE8；SCHOOL一般现在时与一般过去时。MODULE9；FEELINGS各种感觉的表达。MODULE10；MANNERS描述应当和不应当做的事情。MODULE11；REVIEWMODULE自习模块。本期实行的教学措施及方法：仔细分析学生的状况，细心研读教材，细心组织备课。依据学生的状况随时变更教学进度，因地制宜地教学，让学生获得新知。针对新生和学困差，在课堂上留意对他们的提问，给他们机会参加者到学习中来，培育其自信念。逐步地跟上原班生和优生。课生让学生多读多背，做到熟能生巧，脱口而出。各种丰富的嬉戏让他们能深刻的记住学问点。让他们爱上英语，为以后的英语学习打下基础。课时支配与进程：MODULE；1FRIENDS；5课时。MODULE2；LONDON；5课时。MODULE3；PICNIC；8课时。MODULE4；ROBOTS；8课时。MODULE5；SIZE；10课时。MODULE6；MUSIC；8课时。MODULE7；COUNTRIES；8课时。MODULE8；CHANGES；10课时。MODULE9；WEEKEND；10课时。MODULE10；ACCIDENTS；8课时。MODULE11；REVIEWMODULE；8课时。复习课时10节，考试10节，机动复习课时10节。教学工作安排 篇6一、教学目标小学生活、生命与平安课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关切自我、关切他人、关切自然、关切社会；培育学生主动的人生看法和健全的人格，提高其自我生存和自我爱护的素养和实力。二、教材分析1、凸显综合性本教材以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、平安、健康、心理、生活等方面的内容，具有很强的综合性。本教材强调引导学生相识和理解生命的价值和意义，使其酷爱生命，形成主动向上的人生看法和健全的人格；促进其身心健康的发展；通过动手与动脑的结合，使学生获得主动劳动的体验，养成良好的习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识，培育创新精神和实践实力。2、体现生活逻辑本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是根据生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会。以体现生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本呈现形式。同时教材具有适度的开放性，促使学生认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化。3、重视儿童的实践体验从根本上说，本课程不是侧重于学问体系的教化，而是在于引导学生体验，促进生命的健康发展。通过挖掘一些平凡、微小的生活事务，引导学生从平常熟视无睹的现象和事物中发觉问题，提升心灵体验。4、发展儿童的自助和互助实力处于发展中的儿童具有自我教化和相互教化的实力。因此，教材始终留意调动儿童自身的教化资源，把儿童放在主体地位。随着实践活动的不断绽开，儿童的相识和体验不断深化，创建性的火花不断迸发，新的阅历在生活中不断生成，儿童所获便会超越教材所供应的学问，从而从整体上提升了教学活动的质量。5、趣味性呈现，形式活泼内容的呈现实行儿童喜闻乐见的形式，引用了很多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增加了趣味性和可读性，对学生阅历与认知发展等有很强的促进作用。三、教学措施1、采纳活动教学本课程是一种以体验性学习为主的课程。对个体而言，人的感受和体验产生于人的活动，再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验。老师要根据“活动教学”的思想，依据每课创设的情境，以个体阅历为载体，以活动为中介，细心设计活动，通过角色扮演、情境体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参加，引起学生相应的心理体验，从而施加主动影响。2、结合实际，活用教材本课程是师生双方在活动绽开过程中逐步建构生成的阅历性课程。它是老师引导学生进行活动的工具，也是学生开展活动时可以利用的资源。老师要把教材看做是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例，是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介，是案例或范例，是师生进行对话的“话题”。老师应树立正确的教材观老师是用教材，而不是教教材；教材不是“圣经”。老师在教学中应结合学的实际，可以补充、修改、拓展等。老师可以用学生身边案例替换，使教学内容与学生的生活实际相吻合。3、采纳多元性、发展性的评价老师要依据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采纳多种方式的评价，应当采纳“调查”、“试验”、“探究”、“探讨”等丰富多彩的评价形式。要重视学生的自评和互评及老师，家长的综合评价等。老师要充分关注学生行为方式的改变，将学生在本课程学习中所形成的情要注意学生参加活动的意识；感看法与价值观作为评价的重点。评价要注意三方面的内容：一要注意学生参加活动的意识；二要注意学生参加活动的质量；三要注意学生参加活动的过程。教学工作安排 篇7指导思想与总目标：依据学校相关处室、教研组、年级组要求，高一数学备课组以提升学生学习质量、养成良好的数学学习习惯为核心，以提高课堂教学效益为重点。本组8位老师加强集体研讨，团结和谐、相互沟通、相互学习，协作教研组主动推动“五步导学”课题探讨，落实教学的各个环节为基本要求，努力提高老师研修水平和业务实力。确保期末团体平均分位居万州区同级学校前4名。一、教学内容本学期将完成“数学必修”和“数学必修”(人民教化出版社教A版)的学习，教学协助材料有三维设计和自愿订阅学习方法报部分单元练习及学法指导阅读材料。二、教学目标与要求(一)前半期完成数学主要涉及三章内容：第一章集合与函数的概念(约13学时)通过本章学习,使学生感受到用集合表示数学内容时的简洁性、精确性，帮助学生学会用集合语言表示数学对象,为以后的学习奠定基础。1.了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系，并初步驾驭集合的表示方法;2.理解集合间的包含与相等关系，能识别给定集合的子集，了解全集与空集的含义;3.理解补集的含义，会求在给定集合中某个集合的补集;4.理解两个集合的并集和交集的含义，会求两个简洁集合的并集和交集;5.渗透数形结合、分类探讨等数学思想方法;6.在引导学生视察、分析、抽象、类比得到集合与集合间的关系等数学学问的过程中，培育学生的思维实力。其次章函数的概念与基本初等函数(约14学时)教学本章时应立足于现实生活从详细问题入手，以问题为背景，根据“问题情境数学活动意义建构数学理论数学应用回顾反思”的依次结构，引导学生通过试验、视察、归纳、抽象、概括，数学地提出、分析和解决问题。通过本章学习，使学生进一步感受函数是探究自然现象、社会现象基本规律的工具和语言，学会用函数的思想、改变的观点分析和解决问题，达到培育学生的创新思维的目的。1.了解函数概念产生的背景，学习和驾驭函数的概念和性质，能借助函数的学问表述、刻画事物的改变规律;2.理解有理指数幂的意义，驾驭有理指数幂的运算性质;驾驭指数函数的概念、图象和性质;理解对数的概念，驾驭对数的运算性质，驾驭对数函数的概念、图象和性质;了解幂函数的概念和性质，知道指数函数、对数函数、幂函数时描述客观世界改变规律的重要数学模型;3.了解函数与方程之间的关系;会用二分法求简洁方程的近似解;了解函数模型及其意义;4.培育学生的理性思维实力、辩证思维实力、分析问题和解决问题的实力、创新意识与探究实力、数学建模实力以及数学沟通的实力。第三章函数的.应用(约9学时)结合实际问题，感受运用函数概念建立模型的过程和方法，体会函数在数学和其他学科中的重要性，初步运用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简洁问题。学生还将学习利用函数的性质求方程的近似解，体会函数与方程的有机联系。1、结合二次函数的图象，推断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系。2、依据详细函数的图象，能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解，了解这种方法是求方程近似解的常用方法。3、利用计算工具，比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义。4、收集一些社会生活中普遍运用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)的实例，了解函数模型的广泛应用。教学工作安排 篇820xx年是产业升级和经济转型的关键时期，这对工会如何更好地服务大局、提高职工素养、引导职工在促进经济转型升级方面发挥作用提出了新任务。为更好地发挥工会组织、引导、服务职工和维护职工合法权益的重要作用，充分发挥工人阶级在推动科学发展中的主力军作用，努力把工会组织建设成为覆盖面广、凝合力强、党政放心、职工满足的工人阶级群众组织。一、开展“为促进经济转型发展建功立业”主题活动围绕经济发展的实际须要，坚持“促进企业发展、维护职工权益”的原则，全面开展“同舟共济保增长、建功立业促发展”竞赛活动，在重点行业、重点企业、重点工程，组织开展合理化建议、劳动竞赛和现代服务业创优竞赛、“我为节能减排作贡献”等建功立业活动，增加企业自主创新实力，进一步提升发展信念，提升发展实力，提升发展水平。要以创建“工人先锋号”活动为载体，以争创“五个一流”为目标，广泛宣扬和发动，团结动员广阔职工与企业合力奋进，在团结协作中凝合力气，在共谋发展中实现双赢。二、实施职工素养提升工程，提高和优化职工队伍的素养和技术技能水平充分发挥市总工会职工宣讲团的作用，开展社会主义核心价值体系教化，引导职工群众坚固树立中国特色社会主义共同志向，树立正确的世界观、人生观和价值观。充分发挥工会“高校校”的作用，扎实推动“争创学习型组织、争当学问型职工，树新时代职工形象”和创建“职工书屋”活动，进一步整合工会培训资源，提高职工技能培训的层次和水平，增加培训实力。利用社会教化资源，建立资源共享机制，以职工俱乐部、职工学校、企业培训中心等阵地为依托，建设一批以“工会培训板块”为主的职工培训基地，开展职工职业技能提升活动，激励和引领职工广泛开展技术革新、技术攻关和独创创建等“六小”活动，培育造就一大批学问型、技术型、创新型的高素养职工创新人才。充分发挥劳模示范引领作用，大力弘扬新时期劳模精神，宣扬工人阶级的丰功伟绩，要结合我市实际，制定劳模先进培育规划，在职工队伍中培育更多的“金牌工人”、“创新标兵”，建立劳模先进后备人才库。要通过创立“劳模工作室”、名师带高徒等多种平台，组织形式多样的培训活动，号召劳模为宜兴发展献才智、献技艺、献爱心，在新起点上再创新业、再立新功，使之成为各行各业的品牌，职工学习的标杆。三、深化创建和谐劳动关系企业活动，为促进职工队伍稳定与社会和谐作出主动努力把创建“劳动关系和谐企业”作为构建和谐劳动关系的有效载体，根据“党委领导、政府支持、工会运作、各方协作、企业和职工主动参加”的创建方法，通过“量”的扩大，推动“质”的提升，不断深化创建活动。充分利用创建活动包涵性强的特点，把推动解决职工最关切、最干脆、最现实的利益问题作为创建工作的重点，进一步拓展创建形式，扩大创建范围，完善共创机制，把民主管理、公正合理、互惠互利、和谐发展的理念贯穿到企业发展的全过程，依法规范用工，履行社会责任，协调劳动关系，实现劳资“双赢”。四、加强工会维权机制建设，切实保障职工合法权益加强职代会、厂务公开（劳动者权益公开）、职工董事监事制度建设，进一步畅通职工参加管理表达诉求的渠道，力争使企业建立厂务公开民主管理制度的面达90%，规模企业职代会建制达1000家，集群职代会覆盖企业达3000家；加强劳动合同和集体合同制度建设，主动推动各类企业全面梳理、调整和完善企业劳动用工规章制度，根据规模企业、集群覆盖、行业规范三个类型，进行分类指导，实行由点到面、递级推动，严格履行职代会、集体协商、厂务公开的民主程序和“议、商、审、示、监”的工作流程，依法规范企业用工行为，依法建立健全企业内部管理制度；加强工会劳动爱护机制建设，加大平安生产的监督力度，督促企业切实履行社会责任，接着开展“安康杯”竞赛活动和创建劳动爱护合格、示范工会活动，组织开展好“送平安、送文化、送法律”活动，帮助职工熟识和驾驭劳动平安卫生学问，增加自我爱护意识，爱护职工平安与健康权益；加强工会劳动法律监督工作，健全组织网络，完善工作制度，注意劳动争议调解制度建设，加大对劳动关系冲突预警、监督和调处的力度，充分发挥工会劳动争议中心调解庭、调解室和各级工会劳调组织的作用，做好职工信访工作，做到早驾驭、早介入、早解决，把冲突化解在基层，消退在萌芽状态。接着探究实践“三调一体”“诉中调解”“调裁诉对接”的工作机制，并加以不断完善和创新，努力构建具有宜兴工会特色的调处劳动争议新的工作品牌；加强职工共享企业发展成果机制建设，推动各类企业建立职工工资共决机制、正常增长机制和支付保障制度，大力推行行业工资协商，提高职工特殊是一线职工工资收入，使全市企业工资协商建制率动态保持在95%以上。教学工作安排 篇9一、基本状况学生学习看法基本端正，部分学生写字基本功良好，一般学生能把字写端正、整齐，有肯定的难度，且写字姿态正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此八年级写字教学在仔细指导，端正看法，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平再上新的台阶。二、教学目标：使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔、运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点，初步驾驭汉字的书写方法，逐步做到正确、端正、整齐、行款整齐、流畅，有肯定的速度，加强钢笔字书写训练，要求做到写得匀整，纸面干净，要重视培育学生的写字爱好和审美实力，要重视培育学生仔细写字和疼惜写字工具的习惯。三、详细要求1、驾驭钢笔字的正确书写方法，提高写字的胜利率。2、驾驭正确的执笔、运笔方法。3、比较娴熟地驾驭钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及在字中的搭配关系。4、养成良好的写字的习惯，提高学生的审美实力。四、教学重点1、初步驾驭汉字笔画的特点和书写技巧。2、初步结构相同的字笔画改变的特点和书写技巧。