2022活动计划模板集合九篇_1.docx

2022活动计划模板集合九篇活动安排 篇1又是一个新学期的起先，可爱的小挚友们回到了自己熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，因此大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，这个学期我们将接着仔细学习并不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下安排：一、班况分析本班共有幼儿44名，其中男孩有22名，女孩有22名。通过上学年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教化教学工作1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础。2、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能。人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。3、能主动地、用心地进行数学操作活动;视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。4、进一步加强良好教化环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性。5、保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏活动，帮助孩子形成初步的合作实力，大胆表现交往的实力，初步解决问题的实力。三、保健工作1、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去视察孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和实力。2、仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服。并能刚好整理和整理区域。接着做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。4、定期在家长园地栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。四、家长工作实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。1、充分利用社区、家长资源优化教化活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教化工作出谋献策。主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。2、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。五、平安工作1、平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等2、防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动。幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生。活动安排 篇2作为刚上岗的青年老师，我深深的知道：要想给学生一碗水，老师须要有一泉源源不断的活水。虽然这段时间我始终在努力的朝这个目标做好，但是缺乏了一种有安排有步骤的引导，使得自己的道路走得并不是很顺畅。为了让自己更快更好的成长和发展，成为一名合格的老师，我在张丽君师父的帮助下制定了以下成长安排，以时刻警醒和激励自己上进。一、自我提升，学习教化理论加强教化教学理论的学习，实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的学问面。与师傅共同仔细阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。二、充溢自我，提高专业素养虚心向师傅学习，不耻下问，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。1、主动和师傅谈心，学习师傅仔细刻苦的敬业精神和严谨的治学看法，不断提高职业道德水准和教化教学实力。2、每月让师傅帮助自己备一节课，在师傅的指导下提高课堂教学实力。3、每月至少听师傅1次课，请师傅听自己1-2节课，在师傅指导下提高课堂教学实力。4、每一学期在师傅的指导下上一节高质量、有创意的校内观摩课。5、每学期在师傅指导下写一篇教学反思，能真实反映教学中的收获、存在问题与改进措施。6、徒弟间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。 作为徒弟，我非常荣幸能够获得这次向有阅历的骨干老师学习的机会。我信任“一份耕耘，一份收获”，有了师傅的指导，我肯定能强壮成长，成为一名家长认可、学生喜爱的老师。活动安排 篇320xx年，我们思想政治（品德）专业委员会，将以国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx20xx）为指导，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，以深化课堂教学改革为着力点，充分发挥学科教研指导、管理、评价、服务职能，借助“政治名师工作室”为活动平台，建立区域教研体系，创新教研方式，提高教研效益，着力培育一批青年老师，打造探讨型老师团队，推动教化教学规范、均衡、优质发展。一、总体目标突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高。一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：教化观念与教学行为的转变。三个提高：老师课堂教学实力的提高，教研水平和科研实力的提高。二、实现途径：以“时政（生活）资源的开发与利用”主题教研活动为推手，实现上述目标。三、详细措施：（一）青年老师成长安排1、以“xx市政治名师工作室”为依托，实施导师学员制。工作室成员在20xx年1月完成招受学员安排，并召开全体成员大会，探讨工作室研修活动。2、“工作室”分初、中学，带领学员开展“时政（生活）案例教学探讨”活动（详细见工作室活动安排）（二）“时政（生活）资源的开发和利用”主题教研活动1、“时政大讲堂”老师热点解析风采大赛时间：20xx年4月中旬地点：待定详细要求：（1）初、中学分组实行竞赛（2）老师可在20xx年5月20xx年4月间选取时政（生活）热点，结合教材开展热点解析。解析的形式不限，可以是对热点本身的深度探究、热点与教材的详细结合、热点试题的命制展示说明等不同形式均可。更激励老师们创新展示形式。（3）一次只能选择一个时政（或生活）热点，每次展示时间不超过10分钟。（4）参赛报名及名额安排：各区域老师均在本区域教研员处报名（5）报名截止时间：20xx年3月10日前，（6）赛前培训、抽签：20xx年3月15日（左右）2、老师课堂教学及评课竞赛主题：“合理利用热点（生活）资源，提升课堂质量”新课程标准要求我们在教学实施过程中，留意学科学问与生活主题相结合；坚持正确的价值导向，采纳敏捷的教学策略；强化实践环节，丰富教学内容；提倡探讨性学习方式。故我们希望老师通过对热点（生活）素材的开发和利用，打造生活课堂，把以老师“教”为主的课堂，变成以学生“学”为主的课堂。让生活走进课堂，让课堂为生活服务。竞赛时间：20xx年10月中旬地点：待定详细要求：（1）授课时间每堂课35分钟，评课时间不超过8分钟。（2）授课参赛老师需提前提交如下资料：（3）= 1 * GB3 教学设计纸质稿4份（教学设计要求教学目标、重难点、教法学法、教学过程、板书设计等格式完整规范。其中教学过程要体现详细教学环节、老师活动、学生活动、设计意图、资料和素材的选择、各环节的时间安排等内容）。（4）参赛报名及名额安排：各区域老师均在本区域教研员处报名（5） 报名截止时间：20xx年9月15日前，（6） 赛前培训、抽签：20xx年9月20日（左右）3、“合理利用热点（生活）资源，提升复习效益”初、中学复习研讨会（详细通知见教科院文件）活动安排 篇4家长助教，就是家进步课堂，干脆参加教化活动，帮助老师较好地完成教学任务，实现教学目标。幼儿园教化指导纲要（试行）中也明确指出：“家长是幼儿园老师的重要合作伙伴。应本着敬重、同等的原则，吸引家长主动参加幼儿园的教化工作。”因此，主动有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动沟通、相互学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教化资源。家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教化中存在的很多局限：首先家长的参加，对孩子们来说，充溢了簇新感，这可以大大激发孩子们的学习爱好；其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满意他们对专业学问的渴求。本学期为了能更好地组织开展家长助教活动也为了协作幼儿园的其他各项家长活动特定该安排：1、家长助教活动的总体思路：通过助教活动，让家长了解幼儿园的教学和老师的工作，变家长被动协作为主动参加；让老师了解家长潜在的丰富的教学资源，变更观念，扮演好“发起者、组织者、参加者”的角色。采纳家进步课堂的形式，打造家园对话平台，形成教化联盟，实现家园互动，达成家园共育，提高教化质量。同时建立家长资源库，实现幼儿园家园共育的可持续发展。2、家长助教的指导活动（1）做好活动前的打算工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面家长助教安排了解家长资源。其次，真诚地邀请家长参加助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。家长终归没有幼儿教化的专业阅历，老师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。（2）做好活动中的组织工作。首先是营造同等、信任、敬重的心理环境，让家长能消退顾忌，充溢信念地投入到整个活动之中；其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，依据不同的状况采纳不同的指导方法，同时要给家长留有发挥的余地。（3）做好活动后的反馈、延长工作。仔细收集家长助教后的建议，合理化改进，达到真正的互动、互补、互学，以不断推动和提高家长助教质量。通过家长助教活动，不仅让家进步一步了解了我园的.教化理念及教化方式，而且感受了幼儿生活、学习、嬉戏、活动的特点，为下一步家园沟通供应了很好的机会。活动安排 篇5为实施惠贞书院三年发展规划， 营造惠贞“书香校内”氛围，学校确定在全体师生中开展“藏书、读书、评书”系列活动，激发大家的读书热忱，为教化教学供应能源和力气，为创建学习型组织奠定坚实的基础。一、参与读书活动对象：中小学全体老师、中学部学生二、活动一：师生藏书家评比活动（20xx年3月完成，中学老师推迟到暑假）在学生中评比“我是小小藏书家”，在老师中评比“老师藏书爱好者”。详细条件和做法见下。条件：“我是小小藏书家”评比需有个人的书房、藏书在100册以上。“老师藏书爱好者“评比需有特地的书房，且藏书数在300册（不包括教辅材料）以上。光盘读物以个数来计，一个光盘计一部书。方法：1、填写申报表。 2、个人供应书房近照3张（其中一张含有藏书者单人像；照片画面不要重复）。三、活动二：读书、评书活动（20xx年9月完成）书目选择为推动读书活动，要求参加活动的人员结合学习、工作、生活，阅读一本自己最喜爱的书，并写一段举荐语，教研组收集、整理，上传给科研处，3月底完成。科研处进行推介，4月初将推介书目公布于众。老师依据学校举荐的书目任选一至二本阅读，并做好读书笔记，6月30日前上交读书笔记。（学生活动提前到1月底进行，寒假前将各年级举荐的书籍告知学生，每班举荐1-3本，年级汇总。寒假回来上交读书体会、评比优秀读后感并展出。）读书沙龙活动实行读书沟通互动评比活动。 按教研组进行（初中学合在一起），每位老师对学校举荐书目任选一本进行介绍并沟通读书体会。形成文字稿。每个教研组推选出一至二位老师参与学校读书论坛活动。（20xx年8月底老师集中学习时进行）读书论坛活动1、（邀请名家讲座谈读书与修身、读书与做人的关系）2、各教研组推选出来的老师进行读书体会沟通。（20xx年8月底老师集中学习时进行）四、评比、资料结集（20xx年12月完成）1、评比出老师读书先进个人、学生读书主动分子。（老师根据读书笔记50%、读后感20%、藏书20%、其他10%比例；学生根据读书安排20%、读后感40%、藏书30%、其他10%比例）2、组织小学、初中、中学部分语文老师编选师生读书文稿，编辑成册，共3卷。（ 分小学卷和中学卷、老师卷）（11月完成）3、学校科研处实行表彰大会，颁发荣誉证书和奖品。（12月中旬完成）五、活动联系：总负责人：周伟小学详细负责： 田静中学详细负责： 梁玉萍 杨显慧宁波市惠贞书院20xx年2月宁波惠贞书院关于“老师藏书爱好者”评比方案为了激励老师多读书，读好书，用好书。以阅读促进老师的教学和科研工作，以阅读丰富老师的业余生活，以阅读奠基老师的文化底蕴，营造书香校内，做一个“学习型老师”。我校举办首届“老师藏书爱好者”评比活动。详细支配如下：1、家中藏书量在300册以上。藏书范围不限（不包括教辅材料），可包括光盘读物。一个光盘计一部书。2、酷爱读书，每周读书时间不少于5小时。3、利用各种形式常常向学生，家长，同事举荐好书。4、言谈举止文静，有书卷味，工作有艺术性。5“老师藏书爱好者”要求供应举荐材料：包括藏书爱好者评比申报表、藏书电子照片3张（其中一张含有藏书者单人像）、好书举荐表，还可以依据自己的读书状况供应：读书安排、读书摘录本、读后感等。6申报程序：老师自荐和教研组举荐相结合，先填写“老师藏书爱好者”评比申报表和“我最宠爱的一本书”举荐表，每个教研组举荐人数不少于组内人数的40%，学校在此基础上评比出若干名“老师藏书爱好者”，并予以表彰（统一在12月进行）。7、评比时间：3月10日前参评老师完成申报并上交两份申报表和藏书照片、其他评比材料（电子稿）。4月完成评比，并汇总“我最宠爱的一本书”，举荐给老师阅读，评比工作完成。希望各老师比照要求，主动参与评比，并以此为契机养成良好的阅读习惯，通过阅读提升自己的专业水平和人文素养。活动安排 篇6为全面贯彻国家教化方针，进一步端正办学思想，高度重视青少年体育工作，仔细组织学生参与体育熬炼，提高学生体质健康水平，我校在上级领导的高度重视之下，不断改善学校体育设施，加大投入，制定了相应的课程安排，的确保障了学生每天身体熬炼时间，增加学生的身体素养，让学生真正体会到体育活动给他们带来欢乐与健康，详细总结如下：学校调整并增加体育活动课时，实行“两课、两操、两活动”，每周支配3节体育课、每天支配20分钟间操时间、眼保健操（不少于2遍）.并常常性实行丰富多采的体育活动协作阳光体育活动的开展。我校的特点和亮点是：1、体育课常抓不懈。学生学习时间非常惊慌，学生主动参加体育活动的机会很少，为了让学生有更多的时间参加体育活动当中去，我校让让孩子们主动参加体育熬炼中去。老师们在教学中相互学习取长补短，每星期开展1次教研探讨活动，从备课到听课，从服装到教具，我们都一一作了支配。平常我们还对体育课中发生的常见问题进行沟通，发觉问题刚好解决。2、两活动课紧抓不放，丰富多采。班主任每周根椐班级实际状况，支配二节体活课，让学生们有充分的时间进行体育活动，在活动课中常常组织一些小竞赛来促进学生进行熬炼。如夏季组织篮球赛，室外乒乓球赛，在冬季组织足球相关的小竞赛，受深学生们的喜爱，学校在该项活动中也给班主任最大限度的便利条件，只要是能充分调动全体同学参加体育活动的主动性，能让同学们参加到运动中去，学校从来都是大力提倡，对活动好的班级不但赐予全校通报表扬，发颁发奖状还物质嘉奖，并进入学校量化工作。这使我校学生参加运动的主动性也大大调动起来。3、大课间操活动大课间操活动始终我校严抓不懈的重点内容，学校领导高度重视，并成立体育工作领导小组，校一把手任组长。每天的课间操，校长都亲自参与，领导班子及全体老师都要走出教学楼，与学生们一起参加活动，每天的这一时间段也是我校最具朝气、最具活力的风景线。夏秋二季主要以二操活动为主，春秋二季以零距离跑操为主线。制定具体的活动范围，合理运用校内每一块活动场地，全校师生整齐划一，伴随激扬、向上的爱国歌曲，学生口号洪亮，队形整齐、精神饱满，让每一天的课间操都充溢了朝气与活力，师生们身体得到合理的熬炼，精神上也充分放松，为上午的学习与工作调整好最佳状态。学校为了使大课间操活动质量有保障，想了许多方法调动各班班主任和学生的主动性，坚待做到每天一小结，每周一展示，每月一竞赛的形式。即每天都对间操状况加以小结，刚好指出优缺点，每周选出几个优秀的班级进行展示，相互学习，每个月进行一次活动竞赛，并对优胜的班级颁发奖状与篮球乒乓球。成果进入每班的考评与量化当中。这一举动大大调动了学生们间操活动的主动性，增加了班级的凝合力与集体荣誉感，每个班在间操期间都争先恐后，象一个个握紧的拳头一样，体现出这个大集体团结向上、不拒困难、勇于争先的精神面貌。 学校把“两课、两活动”的工作落到实处，结合学校每周的行为规范评比，有安排地定时、定人每周进行针对性的检查，通过评比达到真真实切地深化人心，使人人都成为学生身体健康发展的监督员。4.充分保障体育课不打折扣过去，学校老师对体育课的保障时常打折扣的，尤其到了期中、期末考试时期，常常有个别学生会被主课老师留下来而不能很好的进行体育熬炼。或其他科任老师占体育课进行补课现象。为了杜绝此现象的发生，学校领导在全校教职工大会上作重点强调，“任何时间、任何老师、不论任何理由都不能占有体育课”。要确保了每个同学都能上体育课，都能进行体育熬炼。这一要求不但要让学一位老师知道，还必需让每一名学生知道。校长还激励学生们对老师进行监督，对体育课的正常进行赐予最大力度的保障。5.丰富多采的体育活动体育工作始终是我校的重中之重，学校高度重视，肯于投入，每个学期都有固定的活动。如运动会、乒乓球赛等。只要是有活动，体育竞赛就是最好的展示方式。不但学生们受到了教化，同时身体也得到了熬炼。现在，学校已经改了建标准的篮球场、乒乓球球场。学生们将会有更广袤的空间参加到体育活动中来，信任在上级领导的高度关注之下，学校领导正确带领下，我校的体育工作将会在现有的基础上，百尺竿头，不断跨跃，创建更辉煌的成果，为打造体育活动的品牌学校而不懈努力！活动安排 篇7新课程标准明确指出：“中学语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。”我们前几年校内文学社团的活动就是根据新课程标准提出的要求进行的，并且取得了初步的成果。为了全部同学的利益，今年起高一年级全部同学均被吸纳为文学社社员。在此基础上每班选择45名文学基本功较好的同学成为校内文学竞赛爱好小组成员。为使校内文学活动能与新课程改革更加亲密地结合起来，并在文学活动中的确提高学生的竞技素养，特制定20xx学年度文学爱好小组活动安排。1、在高一年级文学社社员的基础上，以校内文学竞赛爱好小组活动为突破口和切入点，开展一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的校内文学大课堂活动，通过文学阅读、文学鉴赏和文学创作活动，发挥文学艺术所具有的特别教化功能和美育功能，发展学生心灵的自我完善，让他们具备较高的人文素养和文学修养，更好地挖掘情商，启迪才智，培育想象实力和创新精神，使之成为二十一世纪社会主义建设的合格人才。2、我们要接着强化辅导机制，充分发挥校内文学中老师的引路作用。在校内文学竞赛爱好小组建设中，我们要加强辅导，引领学生一步步地迈进文学殿堂。今年我们在去年对地方人文资源东淘诗人吴嘉纪的诗歌爱好小组探讨的基础上，增加王艮与乐学思想的探讨，对这两套校本教材接着进行全程辅导。因为它们即将成为教化部“十一五”规划课题新课程改革与校内文学探讨的成果“地方教化资源课程”。在引导学生探讨的同时，并把它们和高考诗歌鉴赏联系起来，与学生的诗歌创作联系起来，让我们的学生在对校本课程探讨的同时，收到美的熏陶和文学素养的提高。3、加强校内文学竞赛爱好小组活动的辅导，请全部语文老师结合语文学习实际，根据作文竞赛的一般要求和每次竞赛的详细要求进行确有成效的指导。本学年，我们有两大赛事必需参与：一是中心教科所和中学生杂志社举办的“第六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛”；二是江苏省教化学会、江苏省校内文学总社实行的第三届“校内文学杯”新作文大赛。我们要在高一全部同学参与竞赛的同时，着重对竞赛爱好小组的学生赐予更实在的指导；对高二年级去年的竞赛爱好小组仍旧保留他们参赛的权利和义务。并对两个爱好小组的作文进行评定后送交竞赛组委会终评。4、加强对外联系，实行校际沟通，提高学生整体水平。接着与全国10多个省市50多所中学文学社团进行联系，互通信息，共同发展。适当时邀请校外专家学者来校讲学；校内老师对爱好小组的同学至少作两次专题辅导和文学创作辅导。5、文学社的全部同学都要主动地投身于文学阅读和文学创作实践之中来。文学阅读方面要根据要求来读；文学创作方面，作为文学社社员，首先是要把你的每一篇老师布置的作文写好，学会写应试作文，能得高分；其次是主动、主动参与文学社活动，常常给冲浪杂志投稿，这是你的义务，但这个稿子与你的应试作文要有区分；第三是主动参与各级各类作文竞赛，作文获奖说明你的作文得到了专家学者的认可，能极快地提高你的自信力；第四是向全国各省各类报刊投稿，要持之以恒，不能一篇不中就洗手不干；最终是自觉进行文学创作方面的探讨。文学创作不行能老像考场作文那样，老是800字左右，那是不能成为文学家的，也不能适应将来社会对各类人才的要求。活动安排 篇8一、活动背景为了维护生态平衡，改善我们身边的环境，使全国公民都能出一份力，我家特将3月12日定为植树节，为增加大家植树的意识，建立人们爱惜花草，珍惜绿色的责任心，我们社团打算开展这项义务活动，做到人人有份，宣扬与实际行动相结合，来达到为学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的。二、活动时间：20xx年xx月xx日三、活动对象：环保爱好小组全体成员及其我院志愿者四、活动形式：发动全体社员及其我院自愿参与者五、行动口号：植树造林，利在当今，功在千秋！六、活动流程：a、前期打算1、联系场地（月日日）2、确定植树地点、订购树苗（日）3、活动宣扬（日出海报，并召开全体会议）4、招募志愿者、筹备费用，统计参与人数和名单（日）5、召开全体参加者会议通知各事项并交代留意事项。水和食物自带。要求各志愿者自己打算写好愿望的卡片和胶袋（或其他树的“礼物”），植树时将“礼物”挂在树上。6、踩点。确定植树地点和路途等相关事项。7、横幅制作：由宣扬部做好活动横幅，内容包括活动主题（“让森林走进城市，让城市拥抱森林"）以及活动的主办单位以及赞助商名称。8、借相机：秘书部干事在日提前借到两台相机。并由秘书部成员负责当天照相。b、活动期间1、集合：日全体志愿者在室内篮球场集中。带队干事提前10分钟到场，清点人数以及签到。秘书部干事负责。2、动身：由学校分小组动身根据事先设计好的乘车路途坐车前往目的地，志愿者车费自付。乘车期间留意财物平安。干事提前过去，划分好场地，分好工具。3、到达场地：预料到达场地，清点人数，并向志愿者说明相关事项，要留意平安。并邀请该场地的林地工作人员讲解并描述植树的要领和日常维护树木的学问。4、起先植树：各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分小组植树。植树后方可挂上打算好的“礼物”。5、合照留影。植树结束，全体志愿者在横幅下集合并由秘书组成员照相留念。并交回工具等。6、集队回校集队点名，一起坐车回校。7、后勤工作：财务部干事巡察植树状况，为参与者者供应帮助，发觉有突发事务刚好报告负责人。8、挂横幅及照相：由外联组的干事找寻一个便于照相的地方将横幅挂起。秘书组干事负责照相。c、活动后期1、总结心得：回学校后每参加者都要写一篇心得体会，宣扬部干事需写活动总结，给秘书部。秘书部汇合心得及其材料并负责写新闻稿，并附上照片。交于本次活动负责人。2、若成员身体不适，刚好来找医疗队擦药，病重不能坚持者，由干事陪伴回学校就医。3、若有重大事故，马上与负责人取得联系，刚好处理。4、各小组须要统一听从青协工作人员的支配，遵守植树场地的有关规定，请勿带火种上山。5、留意场地卫生，不要乱扔垃圾。6、植树过程留意合理利用工具，节约用水，留意方法和平安。7、活动完毕，合影留念。备注：如遇天气及其它特别缘由活动后延一天。七、经费预算1、宣扬单40张2、药品经费：皮康王1支红花油1瓶止血贴一盒药品花费共：3、车费车费一共：4。海报：经费共计：活动安排 篇9主题说明：本单元以对任务意识的培育为中心，结合元宵灯会，通过大带小活动，做灯、赏灯、玩灯及各种嬉戏活动，知道元宵节的意义及风俗习惯，共享集体活动的欢乐，提高幼儿完成任务的实力。五大领域：健康:放鞭炮 社会: 元宵花灯会语言: 故事：年的传闻 数学: 剪窗花谜语：赏灯猜谜 复习6的组成科学: 灯的故事 音乐: 歌曲：小狗抬花轿美术: 手工：彩灯放鞭炮（绘画）故事：年的传闻（一）春节是中华民族最重大的传统节日。大年初一一大早就要放鞭炮。爆竹声是辞旧迎新的标记、喜庆心情的流露。拜年就是到亲朋好友家、邻居那里庆贺新春。换门神、贴春联：上古时相传鬼怕桃木，神茶、郁垒兄弟会捉鬼，于是人们把他俩的像面在桃木板上，放在门前辟邪，叫做桃符。以后改为门神。后有人在桃木板上写了两句祥瑞话，这便是春联。（二）过春节了，为什么要放鞭炮？这和“年”有关。传闻，在远古的洪荒时代，有一种凶狠的怪兽叫“年”，他的吼声大得像打雷，行走快得像刮风，还吃人和动物。每到大年三十晚上，“年”就要从海里爬出来损害人畜，毁坏庄稼。人们为了躲避“年”兽，三十晚上，天不黑就早早关紧大门，不敢睡觉，坐等天亮。为消磨时间，他们就喝酒。等年初一早晨“年”兽不在来，才敢出门。人们见面拱手作揖，庆贺道喜，庆幸没有被“年”吃掉。这样过了很多年，没出什么事，人们放松了警惕。有一年三十晚上，“年”兽突然窜到江南的一个小村子里，一村子人几乎被“年”吃光，只有一家挂红窗帘、穿红衣的人家安然无恙。还有几个小孩，在院子里点了一堆竹子在玩耍，火光通红，竹子燃烧后“啪啪”作响，“年”兽转到此处，吓得掉头逃跑。此后，人们发觉“年”怕红、怕响声、怕光。于是每到年末岁首，家家户户贴红纸、穿红衣、挂红灯、敲锣打鼓、燃放爆竹，这样，“年”就不敢来了。再后来，放鞭炮就完全为了喧闹，增加节日的喜庆气氛了。附2： 歌曲小狗抬花轿八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一脚。小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉，花轿太到半山腰呀，想个方法真正好。一二三向上抛，老虎跌个大老跤，一二三向上抛，老虎跌个大老跤。家长工作：1.带棉被和自制花灯。2.和每位家长简短沟通,了解幼儿在家的生活状况。