2022关于活动计划范文汇编5篇.docx

2022关于活动计划范文汇编5篇活动安排 篇1一、指导思想以学校的“德育工程”重要思想为指导，结合教化主管部门的工作要求和少工委的工作看法，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教化思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培育学生实力，为少先队员的健康成长和素养教化的全面推动服务，扎实工作，奋勉有为，努力开拓学校少先队工作新局面。二、 工作要点（一）体验教化为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教化。1、 深化开展志向信念教化。本学期，首先要把加强未成年人志向信念教化始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等学问的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传等活动，宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用老师节、中秋节、国庆节、春节等几个传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教化紧密结合起来，促进他们身心健康成长。2、 加强少先队队干部队伍建设。各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参加自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标记。本学期，大队部将开展“红领巾”走进爱国主义教化基地，争当“五小” （“五小”的内容是小独创、小创建、小革新、小设计、小建议。）志愿者活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培育社会公德，接受爱国主义和革命传统教化。同时，接着开展少年儿童日常学习生活“五小”的实践活动。使他们道德水平和文明素养得到提高。同时，大队部刚好汇总资料，评出“优秀少先队干部”、“文明小标兵”。（二）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展供应有利的保证。1、进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教化目的贯穿于活动之中，同时要不断加强少先队活动建设，充分发挥鼓号队、队室、心理询问、红领巾广播台等少先队阵地作用。2、接着开展“班级环境布置”、“中队主题活动”评比活动。中高年级主要由学生自己组稿、版面设计、选取内容、编排，起到宣扬教化的作用，培育学生的实力。4、进一步深化“手拉手”活动。本学期我校少先队组织要与外来民工子弟学校的少先队员组织开展“一加一”帮扶安排。献出一份爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，让他们感受到友情的珍贵，为他们营造同等、互助、友爱的社会氛围。5、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教化合力，发挥热心于教化的家长为主体的校外辅导员队伍的作用。6、本学期学生重点要学习“新守则”“新规范”，要以“公民道德宣扬日”为契机，开展爱我“校内”的实践活动，并力争在本学期内化为学生的日常行为，并结合此活动评比“行为规范示范班”、“行为规范合格班”，以创建文明的校内环境。（三）抓好阵地建设，做好服务工作。1、 细心策划红领巾广播台。新教室的搬迁带来新的气息，我校在充分发挥红领巾广播的基础上，每期的节目组织、编排都尽可能发挥学生的主题作用，让广播成为了解天下事，校内新闻、进行爱国主义的重要途径。2、刚好将学校的少先队活动对外进行宣扬。并要求做好、做实。（四）、接着深化雏鹰争章活动，熬炼学生才能。本学期，我校的少先队工作仍要以跨世纪雏鹰行动为主方向，围绕学校的中心工作，创设具有特色的校级雏鹰奖章，激励少年儿童参与活动的主动性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，引导少年儿童为实现雄伟蓝图，提高综合素养，做好全面打算，通过对体验活动的激励作用，把雏鹰奖章作为少年儿童在体验活动中获得胜利的标准。三、详细活动支配三月份：1、扎实开展“学雷锋、做好事”活动。2、开展绿化美化校内活动。四月份：1、清明节进行革命传统教化。2、世界地球日主题活动。五月份：1、法制平安教化。2、纪念“5·12”主题演讲。3、筹备“六·一”活动。六月份：1、“六·一”儿童节庆祝活动。2、各项工作汇总，撰写少先队学期工作总结。活动安排 篇2一、指导思想依据学校本学期工作安排，深化分析和探讨目前亟待解决的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂，真正使老师“教好、教会”，让学生“学好、学会”，切实提高教学质量。二、 工作要点（一）规范教研组活动及各备课组活动，营造深厚的教研氛围，提高教学质量。1、备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同支配教学进度、探讨教学问题、统一作业考试等。各备课组要常常深化到学生当中，了解学生对学习的要求和建议，刚好地依据详细状况调整教学策略。加强对学生的学法指导，留意调动学生的主动性。留意培优扶差，加强对尖子生的培育和训练，对后进生以抓落实多沟通为主；留意培育学生的思维实力和解题、文字表达实力；培育学生的学问归纳、整理分析的实力。2、规范教学常规，协作学校作好教学教研工作和考试质量分析等。本学期主要作好三个年级的调研工作，加强对各学段教学方法的探讨。各级部老师相互学习，共同探讨，相互听课评课，做到每周都有公开课，同时资源共享。对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题，提高文字题的得分率和思维分析实力。3、加强教研组课题探讨，各级部确定自己的教研课题，并刚好与教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教学中来并最终推动教学的有效进行。4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动，开展教学工作。高一年级抓学习习惯的培育，学习方法的指导，并进行模块学分认定的研讨，制定适合本校学情的方案。在教学的过程中同时进行课标与教材关系的探讨。高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培育，既要着眼于学业水平测试，又要为高三打好基础。高三加强高考信息资料的收集及教材的探讨分析与综合复习，重视对尖子生的培育与辅导，同时兼顾边沿生成果的提高。5、重视其次课堂的开展，并作好必要的资料收集和学生成果的收集。高一、高二重点是学生的简报制作和小论文撰写及开展学问竞赛；高三开展专题讲座和优秀学生的历史学习阅历沟通会。6、主动参加市级教研活动，并争取在市学科组活动中起中坚带头作用。各年级在市活动中尽量主动地担当相关的教研任务，以熬炼和提高本组老师的教学探讨水平。7、利用“思想着的苇草”博客群组，加强学习和沟通，提升自身的教学教研水平，加快老师成长。（二）加强业务学习，重视青年老师的培育，提高自身的业务水平。1、全组老师抓紧课余时间多读有关书籍，扩大学问面，尤其是随着新教材的出现，更要不断学习和钻研，不断汲取学术界的一些新观点、新理论，多学有关课改的文章，不断更新教学观念。2、随着教学形势的改变，教学手段要尽量多样化，驾驭娴熟的现代教化教学技术是提高教学效果的重要途径，要求老师要重视电脑（课件制作）的驾驭与学习。有电脑技术优势的老师多帮助组内其他老师。3、充分利用校际和组内活动的机会，相互学习沟通，取长补短。提倡跨年级听课学习，做到人人参加课改。高一高二老师多听高三老师的课，探讨新课程下应对高考的课堂模式。高三老师多听高一、高二老师的课，明确课改新形势，探讨素养教化的课堂新模式。多与兄弟学校优秀老师联系，学习他们的教学阅历，尽量争取资源共享。4、接着加强对青年老师的指导和落实“师徒结对子”工作。通过听课评课，传帮带，提高历史组的整体教学水平。5、开展一次全组老师的读书沟通活动，形成组内专业发展的良好氛围。新的学期已经起先，历史教研室在学校的正确领导下，在全体老师的共同努力下，肯定会团结协作、开拓进取，圆满完成本学期的各项工作任务！活动安排 篇3当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。进行校内垃圾分类处理及回收利用的探讨在节约资源方面意义重大。为此，全班同学同心同德、集思广益，我们依据我班的实际状况，特制定本安排。一、活动目的:1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受实力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的学问；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。4、从日常生活中培育学生环境爱护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。二、内容要点：1、宣扬和动员：（1）驾驭必备的垃圾分类学问对实施垃圾分类是特别有必要的，为了给进行垃圾分类活动做打算，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣扬，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的状况。（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣扬语征集活动。（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。三、活动形式与方法：（一）落实行动：第一阶段：1、办环保手抄报2、举荐阅读环境爱护1000问一书、印发环保学问小问答等。3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣扬和动员活动。4、有安排地进行有关垃圾分类的介绍活动：在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的学问。5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。固定地方有特地收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应当单独放开。2、开展环保与垃圾小学问竞赛。3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣扬板报做打算。其次阶段：1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣扬刊板。2、开展“变废为宝”小制作展评活动。3、结合科学课有关环境爱护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。附：活动时间规划（一）校内环境整齐活动 1.各班教室及校内卫生区 卫生小组 每日2.定期清除卫生死角。 绿委会 每日（二）垃圾分类 1.一般垃圾运用专用垃圾袋收集 垃圾分类管理小组 每日2.可回收资源及分类处理 管理小组 每周（三）资源回收 利用资源回收袋，分类回收资源。 管理小组 每日（四）校内美化绿化 1.加强班级领养的树木管理 绿委会 每周2.维护走廊花草 绿委会 两日一次3.利用盆栽加强绿化美化 管理小组 每周活动安排 篇4活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。活动打算：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日观赏故事谈话品尝活动过程一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、观赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝1、中秋节吃什么?2、共享共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的.身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。活动安排 篇5XX县青少年活动中心在省教化厅、省青少年宫协会以及县委、县政府的大力支持和关切下，在县教化局的干脆领导下，长期坚持公益性、开放性、科学性、普及性的原则，以服务社会为宗旨，面对全县青少年儿童开展丰富多彩的综合素养教化活动。青少年活动中心是全面实施素养教化的重要组成部分，是联系学校教化、家庭教化和社会教化的桥梁和纽带，是培育青少年专业特长的重要阵地和有效载体。现将我县青少年活动中心201 年度工作状况总结如下：一、规范管理，建立健全各项管理制度建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高实践实力为核心，以培育学生学习爱好、提高综合素养为目标，发挥现有资源最大效益。我们逐步建立健全了各项管理制度，做到了制度上墙，职责明确，保证活动中心环境整齐、正常运转。为切实发挥中心教化功效，我们对特色、特长老师进行了摸底调查，初步建立了老师志愿者档案。二、严格把关，做好基础设施建设工作在设备添置和基础设施建设过程中，我们坚持“好用、好用、够用、耐用”的原则，在满意开展活动须要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府选购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使基础设施建设工作顺当进行。三、协调协作，构建校内校外和谐教化作为校内教化的延长和补充，我们与学校协调一样，紧密协作。201 年度，中心在做好实力提升和特长培训工作的基础上，选定城关小学共同策划“联合办学活动方案”，组织开展特色教学活动，拓展校外教化的覆盖面。在县教化局的干脆领导下，中心结合我县教化实际，亲密协作校内教化，利用孩子们的课外活动时间开展联合办学活动，丰富孩子们的课外生活。中心首先通过问卷调查了解孩子们的爱好取向，再依据孩子们的爱好爱好组建老师志愿者队伍，加强师资队伍建设，以保障联合办学活动平安、优质、高效的开展工作，初步形成了校内校外和谐教化的良好局面。四、细心谋划，组织开展好各项活动为了充分发挥活动中心的优势资源，最大程度满意广阔家长对孩子教化的需求，主动协作校内教化。20xx年16月份，我们利用节假日接连开设了主持人、舞蹈、电子琴、钢琴、声乐、合唱、乒乓球、机器人、绘画、手工等实力提升和特长培训活动；举办了“中国梦*我的梦”故事演讲竞赛；承办了“XX县幼儿老师师德演讲竞赛”；主动组队参与各级各类竞赛和展演活动，如校内歌手大赛、科技创新大赛、围棋竞赛、航模锦标赛等，硕果累累，赢得了广阔家长和社会的一样好评。为了丰富孩子们的暑期生活，本着“自愿报名”的原则，活动中心利用暑假组织部分学生首次参与了由安庆市青少年事业发展站组织开展的“安庆市第6届青少年航模科技夏令营活动”。这次夏令营活动内容丰富，涵盖面广，孩子们的综合素养得到了全面的熬炼和提升。孩子们在航模操作活动中创新实力、视察力、动手动脑实力等得到了充分的熬炼；在体能拓展训练中既磨练了意志，又熬炼了身体，还增加了团队协作意识；在文艺汇演中更是大显身手、尽展风采；在日常内务整理中独立自理实力得到了全面的提升。活动中心自20xx年启动以来，参与各类活动的中小学学生近7000人次。各类综合实践活动的开展，使青少年在活动中愉悦身心、健康成长，得到了各级领导、学生家长和社会的确定。五、活动开展井然有序，学生平安有保障各类活动的开展，学生平安是重中之重。中心每年都阶段性的对校外活动场地、设施、器材等进行全面的平安检查和修理，制定平安应急预案。为确保学生来回途中平安，中心在开展实力提升和特长培训活动时，都刚好将作息时间和有关事项书面通知家长，要求家长按时接送，并签订平安责任书；为确保联合办学活动平安有序的开展，中心特从社会团体和教化团队选聘责任心强、专业素养高的老师组成平安管理小组和老师志愿者队伍。组织参与夏令营、竞赛等外出活动时，中心首先都召开家长会，本着“自愿报名”的原则，征求家长的同意，并将平安责任到人：学生来回途中平安由家长负责，中心工作人员重点保障孩子们在活动期间的身心平安。六、帮助乡村少年宫开展校外教化工作，充分发挥领头羊的作用由于师资紧缺，时间、空间受限，青少年活动中心很难将校外教化工作全覆盖到每个角落。只有在面对城区青少年做好实力提升和特长培训等综合素养教化的基础上，大力加强师资队伍建设，优化其次课堂，丰富校外主题教化活动形式，深化综合素养教化，引领乡村少年宫做好校外场所建设以及实力提升等校外教化工作，努力将校外教化的触角延长到我县的边远乡村，争取让每一位青少年都能感受到来自校外教化的乐趣。七、问题与对策长期以来，中心在上级主管部门的正确领导和大力支持下，做了一些工作，也取得了一点成果，但同时还存在着很多困难和问题。我县青少年活动中心管理和运行工作尚处于起步和摸索阶段，管理制度需进一步健全，运行模式有待大力改进；地理位置偏僻、师资力气馈乏、场地运用受限等均不能满意学生多层次活动的须要。今后我们将始终坚持把社会效益放在首位，切实把“公益性、开放性、科学性”原则落到实处；坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动好玩。中心还将接着发挥青少年综合素养教化基地的特别职能，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行主动探究，结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等爱好小组，围绕未成年人思想道德建设工作大力开展文明礼仪、德育大讲堂等主题教化活动，使广阔未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长学问、开阔眼界、陶冶情操、提高实力、愉悦身心、健康成长。 我们信任，在上级领导的鼎力支持下，在县教化局的正确领导下，中心全体工作人员将接着发扬务实苦干、开拓创新的精神，以团结协作、主动奋进的精神面貌去实现对校外教化事业的美妙向往。