2022小学班主任教育工作总结.docx

2022小学班主任教育工作总结小学班主任教化工作总结1本学期我担当三（7）班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高本班学生德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：一 、培育学生的良好习惯。（1） 培育学生遵守纪律的习惯。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。（2） 培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。我班本学期都是文明班。（3） 培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。现在，在教化报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达和扮演角色的实力。二、 培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、 做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校常常损坏别人的东西，时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的规章制度了。今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力！小学班主任教化工作总结2宋末诗人蒋捷曾说：时间简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。真的是时间匆忙过，转瞬间，我做一年级三班的班主任已半个学期了，回顾这个半个学期，为了班级建设，为了建立良好的班风与学风，做了许很多多的努力。有进步，有高兴，也有反思。现在就来回顾一下这半个学期来所做的工作，常思常新，希望自己能取长补短，不断完善班主任工作。一、班风学风建设。本班由于上学期更换了老师，比较特别，加上淘气任性的孩子多，纪律比较难限制，班风学风都不尽人意。面对这种状况，我不断思索，希望能用一套科学的管理方法彻底扭转一年三班的班风与学风，把一年级三班建成一个勤奋好学、主动向上、纪律良好的班级。首先，建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。选择和培育主动分子，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心;培育老师的得力助手，同学的学习榜样;公允公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主子翁精神。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。然后，建立稳定合适的班级嘉奖制度。孩子们都喜爱表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖，奖一些精致的小文具。其次，狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围。我大力抓课堂常规，要求学生上课精神饱满，主动思索并发言，不开小差不讲小话，要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生刚好赐予表扬，对表现落后的学生刚好进行教化。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。老师方面，要仔细备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的主动性。经过一段时间的努力，班级的班风学风都有很大的改善。二、主动参加学校各项活动.三月份学习雷锋月，本班响应学校号召，主动参加广州市青少年基金会为山区学校建“爱心厨房”发起的捐款活动。四月份参与一年级组的写字竞赛，其中钟悉允、陶广昕两位同学荣获年级一等奖。五月，参与“百万葵园”户外活动，学校其次届广播操竞赛，庆“六一”文艺汇演。六月，主动复习，迎接期末考。三、加强家校联系。常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。时间匆忙过，经过半个学期的努力，一年级三班在班风学风上都有肯定的进步，但这离优秀班级还有距离，我将接着努力，争取在以后的班主任工作中尽善尽美，不断进步。小学班主任教化工作总结3时间匆忙又一学期，日子就在日复一日的工作中悄无声息地消逝。回顾一学期的班级教化管理工作，既有欣喜，也有缺憾，现特对本学期的工作做以下小结：一、努力营造良好的学习氛围。本学期从开学初就确立班规班纪，对学生进行一日常规教化，从规范学生的习惯入手。良好的开端是胜利的一半，把平安和纪律工作放在首要位置，使班级其它工作得以顺当进行。其次是抓好班级卫生管理工作，保障学生良好的学习环境。二、注意学生实力和自信念的培育。注意学生的实力的培育，首先从培育班干部起先。班干部是班级的领头羊，所以本学期依据学生的实际状况结合民主选举班干部，争取班上每个孩子都是班干部中的一员，是班上的每一个孩子都得以熬炼。所以，本学期的班级工作与上学期相比有了肯定的进步，也让我看到了每个孩子都有一双隐形的翅膀，只要我们擅长发觉孩子的闪光点，孩子的潜能就能充分发挥出来。另外，本学期班级还进行了分组竞赛活动，每周一小结，这个活动同学们参加的激情很高，也提高了学生的学习等各方面的主动性，使班级各项活动得以顺当进行，同时也增加了学生的集体责任感、团队意识及主动乐观向上的自信处事看法。三、协作课任老师做好班级各项协调工作。班级的各项工作的进行都须要我们各位老师的共同协作，所以，作为班主任就须要有这方面的协调实力。比如在对后进生的课外辅导时间上的支配，首先考虑课任老师的时间，如有冲突，主动做出让步。平常多和他们沟通班上学生的各科学习状况，并常常与家长做好沟通沟通，正是因为和课任老师之间的相互协作，与家长间的同心协力，这学期的班级工作才进行的井井有条。四、做好班主任工作记录和个案总结。坚持填好班主任工作手册，协作学校支配和班级实际状况组织开好每节班会课，仔细填写每周工作支配，会议纪录，家长会召开状况记录，学生谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡事有安排、周周有安排。又到学期末，回首过往的一学期，我的工作中也有一些做得不够细致的地方，在以后的工作中我会多与优秀的班主任沟通，争取使来年的班级管理工作更上一层楼。小学班主任教化工作总结4一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈一、 重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。用得最多的是学校的特色项目奖小红花，坐姿好的，上课表现主动的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖小红花激励学生，效果很好。每周一次统计，评出班级前八名，每月一次总评，评出月前八名。我们班的郭乃琳同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在还是老师的好帮手，学习成果名列前茅。各种竞赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。二、让孩子在集体中学会欢乐孩子们相处在一个班集体里，要全体和谐相处，个个开心生活，一起健康成长，这是我们班奋斗的目标。要达到这个目标，就要引导孩子们懂得怎样与人交际。对于只有五、六岁的孩子，要学会理解和宽容，懂得关爱和奉献，才会营造出团结和谐，主动向上的班风。我们在孩子们遇到问题时，引导孩子们设身处地、换位思索，善意地为人。引导孩子们明白，我吃一点小亏，赢得更多挚友。又引导孩子们懂得要学会观赏别人，赞扬别人，为同学的胜利鼓掌喝彩。还引导孩子们明白了假如斤斤计较，眼睛喜爱盯住别人的缺点不放，那么他的大脑里储存的不良信息就会越来越多，无形中，就会潜移默化地受到不良影响，而影响自己的进步。经过这些细微环节教化，我们班的孩子们生活得特别欢乐，性格都显得宽宏大量，相互帮助，争着抢着为集体做好事，做清洁，借出文具等。三、在活动中熬炼实力低年级的孩子是那样活泼好动，思维的形象性又是那样剧烈，单纯的说教对他们根本就没有什么作用。于是，依据他们的特点，组织了大量丰富多彩的活动，使孩子在活动中学会做人，学会做事。1、我们常说低年级的班主任累，累在哪儿?每周的大扫除哪个班主任不是累得腰酸背痛，孩子小，在家什么都不会干，家长更舍不得他们干。现在的小学生普遍存在着娇气、独立性差的缺点。教化孩子，教给他们什么?除了学问的传授之外，最重要的就是“做人”的教化。针对这些状况，我们开展了一系列的活动。“劳动角”让孩子参加劳动工具的卫生管理。“绿化角”孩子们主动照看窗台上的花花草草，有吊兰、仙人球、芦荟教室里添了几许的绿色，同学间多了更多的春意。“学习角”是孩子们优秀作品的展示平台，激励着大家绽开学习竞争。2、现在的孩子，说句不客气的话，那是身在福中不知福。怎样让我们的孩子感受到亲人的爱意，也懂得赐予回报呢?经过仔细的考虑后，在全班开展了“找华蜜”的活动，要求每位同学视察生活的细微环节，发觉华蜜、找到华蜜。每天非常钟的“华蜜时刻”，同学们可以把自己感觉最华蜜的一件事与大家共享，让全班同学也能感受到。就这样，孩子们起先了他们的找寻华蜜之路：“妈妈做的糖醋鱼真好吃，我太华蜜了。”“爸爸带我去游园玩，我真华蜜。”“今日，老师表扬我写字有进步，我很华蜜。”慢慢的，孩子们拥有了一颗感恩之心。随后，每周给学生布置感恩作业，诸如陪长辈漫步闲聊、给家长讲故事、为家长洗脸洗脚、揉肩搓背，给家长送特别礼物等，并请家长监督完成。孩子们找到了华蜜，懂得了感恩。许多家长纷纷表示，自己的孩子变得懂事了。谁说孩子小就不懂感恩，只要有了“爱”，人与人之间就会建起一条心灵的绿色通道。特殊是在今年期末的时候，学校倡议给得白血病的中学学生陈驰捐款时，孩子都拿出了自己的零花钱，一下午时间捐款达五百多元。3、常常接到家长的电话“孩子感冒、发烧，要去医院吊水。”是啊，现在的孩子不是胖胖的不爱运动，就是瘦得不爱吃饭，体质实在太差。针对这一现象，在班上提出“我运动，我健康”的口号，首先，从见效最大的跳绳抓起。我们耐性地教他们。在他们驾驭技巧后，组织了各种各样的跳绳竞赛：看谁跳得多、看谁跳得快、看谁能跳出花样来，然后又发展成跳大绳。本学期的不足：1、与家长的共同不够彻底有些家长能够做到主动与老师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就须要老师主动与家长联系。曾经有家长反映说希望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到的确很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平常。以后应当留意，以防和家长之间产生隔阂。2、 班干部队伍不够强大我班的主要班干部就是小组长和班长，始终有意再培育几个班干部，却始终没有发觉合适的人，以后可以采纳轮番制，或者是干脆把事情交给孩子半，从中选优。3、对于孩子过于严厉始终以来都觉得我对孩子有些过于严厉，可是我想，现在时孩子打基础的重要时期，我的阅历又不足，只有这样严格要求孩子，才能使孩子尽快成长吧!希望风雨过后会出现彩虹。总之，这学期无论是孩子还是我，信任都收获了许多，成长了许多。我能做的，就是接着努力，改掉不足。争取使孩子和我向前跨出一大步。小学班主任教化工作总结5学期我担当了一年级三班的班主任。我班现有63人，其中男生31人，女生32人。基本上都是独生子女，比较娇气，课上小动作比较多，扳不住自己的行为。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不简单。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：首先，加强常规教化，培育学生的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作安排，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会激励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的“小星星”。学生主动性大增，每天早读课都书声琅琅。再次，关切学生，事无巨细，关切学生的生活不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。“二摸”衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒适？孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，不必担忧掉课，健康的身体是最重要的。最终，和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，通过校信通或自己的博客等途径，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。小学班主任教化工作总结6转瞬间，这一年的教学工作即将结束。说心里话，做一年级班主任很不简单，但也很欢乐。一年以来，大部分学生思想进步，天真活泼，主动向上，关切集体，养成了良好的学习习惯和行为习惯。一年来，我主动引导学生参与各项活动，教育学生养成仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。本学年我担当一年级三班班主任。学生63人，女生29人，男生34人。孩子活泼，簇新事层出不穷，要管理好他们真不简单。针对本班学生特点，我主要做了以下工作：1、加强常规管理，培育学生的自觉性。回忆起开学第一个月，的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在教室中。从坐、站、举手、排路队、扫地等一一教起。甚至学生下课上厕所也要指导到位，不然就要出错。这样的努力是有效的，一个月后，学生慢慢步入正轨。一年级学生小，选班干部成了难题，在确立自己认为可以的班长不久，就会发觉，学生因自制力差，很难胜任。经过多日视察，我发觉，一年级孩子更适合多角度选班长和大多数不同职位班长。因此，我们班有带队班长、纪律班长、路队班长、课间班长、自习班长、监督班长、课代表和随时更换的小组长等。引导学生逐步养成了升旗课间操回教室时不能超过带队班长、可见发生纠纷可以让课间班长先处理等习惯，为老师削减了一些负担。从学年一起先，我就在课堂上规定到校三不带：不带零食，包括饮料;不带玩具，包括各种各样的玩具橡皮、玩具笔;不带零钱。让学生相互监督，彻底做到教室无零食袋，上课时，课桌上无玩具、无铅笔盒，保证了课堂质量。2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，让学生多层次比较，与自己心目中的竞争目标比、与昨天的自己比，做得好的同学能得到小红花。定期进行评比小结，小红花多的孩子可以成为班明星或月明星、周明星，表扬先进、激励进步，调动起学生参加各方面活动的主动性与主动性，优良的班风日渐形成。3、加强与家长沟通。我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭支持，必定是势单力薄。所以我常常通过家长接送孩子时，校信通、打电话等方式，反映孩子在校的种种表现，表达自己对该孩子的看法。对一些家长离得较远，不能得到关怀的孩子，我更是倾注了更多的爱和心血。多留意他们的闪光点激励、引导他们。发觉孩子身上、思想上出现的特别状况，我总是刚好主动地了解状况，耐性做工作，是每个孩子都能扬长避短，健康成长。班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这项工作。一年级孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其一生的基础。红则越红。我希望带给孩子一片晴空、绿地这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更努力地迈好每一步。小学班主任教化工作总结7怀着对教化的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。能够仔细贯彻党的基本路途、教化方针政策，通过报纸、杂志、书籍主动学习政治理论，充溢自己的头脑，开拓创新意识，主动圆满的完成了以下本职工作：（1）教化教学方面：把学生教好，是每位老师最大的心愿。这学期，我依旧担当三年级语文老师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间仔细钻研大纲，做到有目的的备课，有打算的上课。我还在此基础上注意设计好每堂课的教学过程，注意对学生各种实力的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。（2）在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关切每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注意行为规范教化，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主子，学习的主子。加强“平安教化”，使“平安”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。（3）帮助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重要工作，须要仔细负责，看法端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，完成了××年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。（4）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发，做到不奢侈，按时清点，以便能刚好补充办公用品，满意大家工作的须要。为了学校工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还主动协作其他同事做好工作。小学班主任教化工作总结8班级管理是一门学问，假如潜心探讨，大有文章可作。班主任不同于车间主任，因为面对的是一群活生的主体，他们有自己的尊严、人格，作为老师，特殊是班主任，或许应当更多得去探讨他们的心理。老师和学生在人格上是同等的，但人格魅力是不同的，老师的作用就是让自己的人格赢得学生的敬重。这种敬重不是权威，而是相互理解、相互沟通的基础上产生的信任，彼此之间是挚友，但又不同于一般的挚友，这种挚友是上辈对下辈的关切与下辈对上辈的信任和依靠。下面就谈点我的看法：第一、把学生当作自己的探讨对象。班主任一项重要的任务就是了解班级的每一个个体，去读懂他们。我们对潜能生，往往都特殊的头痛，但假如我们能把他们当作自己的'探讨对象，或许就会乐此不疲，他们会给你很多惊喜。其次、以“酷爱学生”为自己工作的动身点，去处理一切学生的问题。作为班主任，对学生中的不良行为，就刨根问底，“严”字当头。人非圣闲，何况是青少年学生。我们应当允许学生犯错误，换句话说，假如一个学生连一次错误也不会犯，那他已成为了一个木头人了。我们老师的任务不是去指责，而是去引导，让他们走出人生的误区；让他们在人生的品位中，找寻真实的生活。第三、我们的教化应当是“给以希望的教化”。只有充溢希望的人生才是主动的人生。潜能生听惯了指责，对指责已经麻木不仁。而人是有感情的动物，活着就有自己的企盼，所以，我们的教化应当是“给以希望的教化”。很多潜能生在父母、老师的指责和指责下无望了，他们感到：在父母、老师的眼里，自己什么也不是，这种教化可以说是一种“给人以无望的教化”，学生不喜爱这种教化。教化改革家魏书生认为，每个学生都有自己的闪光点，问题或许是我们缺少发觉。因此，我呼喊“给以爱和希望的教化”。教化是社会性的，光靠老师学校或许仅仅是杯水车薪，作为班主任因紧密联系家庭、社会，勤于家访，只有这样才能对症下药，起到更好的教化作用。学习了魏书生一系列教学阅历后，我们不难发觉魏书生之所以能获得教学的胜利？那就是：高效率的班级管理。我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开管理，没有他胜利的班级管理就没有他今日的教学奇迹。小学班主任教化工作总结9随着时间的静静流失，学生高兴奋兴地拿走素养报告册，本学期我负责的四年级班务工作顺当结束了。为了更好的搞好班级管理工作，检查自己工作中存在的问题，结合我在班级建设及管理方面的工作状况，现对本期班务工作总结于下：一、工作成果(一)开学工作上学期在籍51人，本学期转走3人，报名注册48人，无流失、留级的学生。刚好发放了新书与作业本，保证了按时行课。让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成四年级班委会、中队部，让班干部充分参加班级管理，成为我的得力助手。依据学生的身高、年龄、性别、成果、性格及特别缘由，给学生支配相宜的座位，保证了学生的学习效果。另外，任命冉玮为教室总管，负责开门、关门，管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。(二)学习方面我教化学生仔细学习，独立学习，养成良好的学习习惯，坚固驾驭各学科的学问，并转化为潜力。班上学生大多有专心学习的愿望和行动，构成了良性的学习氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。学生选出了倪萍担当学习委员，负责学习上的事务，给全班同学做榜样、带给帮忙，成为学习的带头人。她没有辜负老师的期望和同学的信任，专心带领大家仔细学习，帮忙学习困难的同学，使全班的成果得到了稳定和提高。我对学生的书写姿态严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写看法较好，写字的水平较好。我常常了解本班学生的学科成果，认清每个学生的学习形势。随时与学生交谈，了解他(她)们学习中的困难，刚好地为他(她)们排忧解难，对家庭经济困难的学生赠送学习用品，在教室设立图书角和报刊角以便让学生自由阅读，保证学生的学问得到积累与提高。并将学生的想法与科任老师沟通，使班上多数学生各学科能比较均衡地发展。我仔细做好学生的思想工作，使他(她)们有良好的学习看法，学会独立、自觉的学习，懂得此刻的学习是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来懊悔就晚了。我还加强对学生的辅导，保证班级成果的稳定，尽量不让学生掉队。倪萍、冉雪东、邓丽、冉玮是仔细学习的好榜样，激励大家向他(她)们学习，向他(她)们靠齐。(三)纪律方面制订了四年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导纪律委员冉杰管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并刚好进行教化。有违纪违规行为13人次，对违纪学生进行坚决而肃穆的指责、教化，对遵守纪律的38名学生进行表扬和激励。每一天早上做好点名工作，刚好、真实地填写学生出勤状况。本学期学生出勤状况为：病假19人次，事假1人次，迟到9人次，有31人全勤。本期无扰乱公共秩序的行为发生，也没有大的违纪行为发生。(四)平安方面开学时，家长自愿投保，购买了保险单，使学生的平安有了保证。XX年9月12日，学校、班主任与家长签定了平安职责卡，明确了双方的职责和义务。随后，由于罾潭集镇进行施工，因此向家长发放告家长书，共同约束学生做好平安工作。9月下旬至10月上旬，为了确保学生的平安，我坚持每一天护送场上的学生回家，并教化全部学生遵守学校的规定，不要到施工地去逗留。学生的免疫证复印件上交学校存档，提示家长带领学生刚好打好疫苗，防止流行病的发生。每周透过班会课对学生进行平安方面的全面教化，实行放学后不回家的双向请假制度(早上给家长打招呼、下午向班主任请假)。每一天教化学生课间留意平安，提示学生上学、放学途中也要留意平安。教化学生不得玩危急的嬉戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。由平安监督员冉薪治进行监督、教化。全期无平安事故的发生。(五)个人卫生每一天由卫生委员杨建飞对学生的个人卫生进行抽查，订正不正确的卫生习惯，引导学生养成良好的卫生习惯，对养成较好的学生加以表扬和激励。(六)食品卫生制定了平安、食品卫生公约，让学生明确就应遵守的事宜，强调放学后方能购买食品，要认准食品是否变质、腐烂，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品监督员陈然做好视察记录。本期没有食品卫生事故发生。(七)清洁卫生教室和公共区域的清洁每一天由劳动委员倪聪支配学生仔细打扫，并定时检查。加强对学生的养成教化，使学生明白大家的教室就应大家爱惜，基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯，基本杜绝了顺手乱扔垃圾的行为。(八)艺体方面坚持搞好音乐、体育、美术的教学工作，搞好学生体质健康测试。由文娱委员肖恩、体艺委员向路带头，参与唱歌、体操、绘画、阅读等方面的训练，熬炼学生的潜力。(九)两操及活动组织学生做好眼保健操、广播体操，由冉玮任领操员，保证“两操”的质量。组织委员代德、宣扬委员肖社动员组织学生参与升旗、跳摆手舞、校会等活动，维护队列秩序与纪律。组织学生参与“纪念一二九学生运动七十一周年纪念活动”，上交五幅美术作品参加书画竞赛，全班学生参加歌咏竞赛。(十)班级活动本期开展了一次绘画竞赛、一次口算竞赛和一次书法竞赛，均取得了很好的效果，学生的参加热忱很高，熬炼了学生的潜力，使学生的特长得到了展示与确定。绘画竞赛男生组前三名是冉雪东、冉建军、向路，女生组前三名是杨建飞、肖社、冉清、王莉。口算竞赛冠军是倪萍、冉园林、代娜、王锋等。书法竞赛前三名是代小芹、冉雪东、宋小洁。(十一)教室硬件学生自筹劳动工具，动手栽种花草。师生共同办好学习园地，合理布置教室，改善教学环境，使教室就像自己的家一样。教室里的图书角、报刊角由邓丽负责管理，做好书籍和报刊的借阅工作。(十二)班队工作方面本期加强对中队的建设，成立了以中队长冉玮、副中队长邓丽、组织委员代德、宣扬委员肖社、监察委员冉薪治为核心，小队长陈然、王锋、冉欣、代娜为骨干，全体少先队员为成员、非少先队员为特性成员的中队部。以少先队员坚持每天佩带红领巾、队徽为要求，以做一个合格的少先队员为目标，争做好人好事、讲礼貌讲礼貌。透过大家的努力，取得了必需的效果，多数同学能专心佩带队徽、红领巾。透过副班长宋小洁的记录，本期全班共做好人好事44人次，其中，冉杰、向路、倪聪做得最多，是大家学习的榜样，学生基本养成了拾金不昧、热心助人的好习惯。我对学生的礼貌习惯加强教化，以身作则，使学生语言礼貌、行为礼貌，争做一个正直的人。教化他们对人有礼貌，主动向老师、长辈问好，与同学友好相处，做一个惹人喜爱的学生，多数学生做得较好。(十三)半期、期末考试我专心协作学校组织的中期测试和期末测试，刚好了解学习成果。本期我班的中期测试成果如下：语文，平均分66.3，及格率79.2%，优生率22.9%;数学，平均分71.6，及格率75%，优生率39.6%。本期我班的期末测试成果如下：语文，平均分60.9，及格率62.5%，优生率2.1%;数学，平均分66.2，及格率68.8%，优生率25%;品德与社会，平均分78.8，及格率91.7%，优生率64.6%;科学，平均分75.7，及格率93.8%，优生率47.9%。(十四)家访工作作为班主任，对学生的各方面状况进行了解和驾驭是务必的，因此，做好家访工作是很重要的。透过电话交谈、去家里与家长面谈、家长到校主动了解状况等方式相互了解学生在校、在家的表现，相互协作教化好学生。本期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等缘由，不管是在学生家里，还是在学校，不管是面谈，或是电话联系，我与不少于27个学生的家长沟通过，总计46人次以上，便于班级的管理工作。(十五)疾病防控我教给学生必要的预防疾病的学问，提示学生随时留意爱护自己的身体，要他(她)们生病了就请家长刚好治疗，或干脆给我说，我能够帮忙解决。对学生的异样状况刚好处理，对胆小的学生主动询问，赐予必要的帮忙。对全部同学一视同仁，只要有病，就要赐予关怀。(十六)班级荣誉方面本班荣获“一二九”歌咏竞赛b组第一名，杨建飞获得书画竞赛b组第一名，冉玮获得书画竞赛b组第三名，冉欣获得优秀指挥奖，冉玮获得优秀主持人奖。本班获得“课间操流淌红旗”2次，“眼保健操流淌红旗”5次。冉玮担当升旗仪式主持人，肖社担当升旗手，代德担当护旗手。倪萍、冉雪东担当学校广播站播音员。冉玮担当“一二九”纪念活动主持人。(十七)个人荣誉方面倪萍、倪聪、杨建飞被学校大队部评为“礼貌礼仪学生”。倪聪、肖恩被学校大队部评为“好人好事专心分子”。(十八)其它方面支配好值日、值周时间，实行值日生工作制度和值周组长负责制，由四个值周组长(冉雪东、冉玮、宋小洁、邓丽)轮番负责值周与值日事宜。实行小组长负责制，四个小组长(冉平、冉建军、冉茂富、冉桂强)为本小组服务，负责本组的作业收发。为每个学生发课程表，让学生了解课程，便于做好学习支配。强化学籍管理，填写完善学籍卡，对班务工作实行电脑管理。对“一免一补”和“减免贫困女童作业本费”的相关事宜刚好通知家长，并协作学校予以完成。填写具有教化好处的操行评语，尽量给学生激励，多谈他(她)的闪光点，委婉地提出不足之处，使学生能正确应对自己的得失。向学生刚好发放素养报告册。二、存在的问题：由于班级人数较多，进行各项工作的量度、难度就很大，管理起来有时显得心有余而力不足，造成事与愿违的结果。三、来期的准备来期要加强与学生沟通，与学校、家长共同努力，多关爱学生，为学生着想，解决各方面的困难，构成良好的班风。在学习、纪律、中队、卫生、清洁、平安、活动等方面加强管理，使我班成为我校的一张名片。小学班主任教化工作总结10一个学期过去了，对于我来说也才是一个起先，在这个学期中，我做了如下几方面的工作：一、学生进行思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关切爱惜学生，对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。但是一个人的品德是从小时候在父母的教化下形成的，到现在已成了一个习惯，要把他坏品德改正是很难的。我们就必需每天都进行教化。二、重视班委班风建设现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。（1）、培育班干部班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。（2）、增加班级的凝合力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、教化学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正的学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。但班级中也存在差的学生，在学习上总是不努力，无任你怎么教化他，他只是做他自己的。