2022经典诵读通讯稿7篇.docx

2022经典诵读通讯稿7篇经典诵读通讯稿1为了弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得经典的熏陶，接受中华传统美德潜移默化的影响和教化，提高学生阅读古诗文经典的爱好，提升学生文化和道德修养，xx小学404班于20xx年12月26日开展了经典诵读汇报展示课。本学期经典诵读活动以增广贤文为主题，404班学生围绕其中的“孝道”部分，以小组为单位进行汇报展示。诵读展示活动在全班吟诵古诗游子吟中拉开序幕，各小组依次展示：整体介绍增广贤文；讲解“孝”字的含义及增广贤文中有关孝道的句子及其释义；共享搜集的古代孝道故事；情景剧表演生活中与父母的相处以及诗歌朗诵感恩父母。各小组为本次的展示活动都做了充分打算，同学们细致研读增广贤文文本，通过工具书及网络资源搜集各种资料。每组确定自己的展示主题，组内成员分工明细，相互合作，每位学生在打算过程中都得到了发展与熬炼，提高了独立学习与小组合作探究学习的实力。展示课上，学生们表现主动，自然大方，淋漓尽致地呈现了自己打算的内容，活动开展得有条不紊，学生和老师都得到了一次美妙的心灵之旅。通过这次活动，让中华经典的千古风韵在我们心中荡漾，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌！让经典走进课堂，溢满校内；让华夏文明生生不息，代代传承!经典诵读通讯稿2古诗词是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗绚烂的明珠。为了更好的推动与传承悠久绚丽文化，激发学生对古诗词的爱好，呈现学生的特性风采和精神面貌，学校于20xx年9月4日开展了班级经典古诗词诵读竞赛活动。在朗诵竞赛中，伴着潺潺的音乐，孩子们依据对诗歌的理解和感悟，或慷慨激扬，或舒缓宛转，富有情感的朗诵让大家深深沉醉，道出了学生对生活的酷爱与赞美。通过本次竞赛，进一步激发了学生对古诗词的学习爱好，同时营造出书香校内的氛围。使广阔学生在接受中华古诗词的文学滋养和文化熏陶的同时，提高了学生的观赏品位、审美情趣。经典诵读通讯稿3为了传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里吸取精华，吸取才智，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素养，增加民族自信念和骄傲感。5月8号下午，由七年级语文组承办的“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读竞赛在南阶梯教室隆重实行。竞赛在简短的开场后正式拉开序幕，我校七年级10个班的100多名学生参与了此次诵读竞赛，参赛内容均是国学经典篇章。竞赛历时两节课，本次诵读以个人演绎、集体诵读为基本形式，竞赛中，各参赛选手大多衣着整齐、精神饱满、仪态得体大方、感情真挚、富有创意。用不同的形式诠释了自己对国学经典的理解，可谓是“情真实、意丰达”。经过激烈的角逐，最终七年级1班、4班、2班、6班、8班、10班获得了团体奖。这次竞赛，不仅丰富了同学们的课余文化生活，陶冶了大家的情操，也让同学们感受到了国学经典的魅力，对优秀的传统文化有了更进一步的相识。经典诵读通讯稿4近日，从湖南省“中华诵·20xx经典诵读大赛”组委会获悉，代表我院参赛的数学与计算科学系集体诵读节目论语荣获“中华诵·20xx经典诵读大赛”湖南赛区高校生组特等奖，并将作为我省优秀诵读节目举荐至教化部参与全国网络预赛。“中华诵·20xx经典诵读大赛”由教化部国家语委中心文明办主办，大赛实行地方选拔和网络选拔两种形式。10月17日晚，在学院主办的“中华诵·20xx经典诵读大赛”中，数学与计算科学系选送的参赛节目论语以“三件军训服装”巧制成衣，“食堂竹筷”巧做成简；同学们身着古装，手持竹简，以情境表演的形式生动再现了孔子与众弟子对答时的场景。抑扬顿挫的诵读声，幽深高雅的古筝声，声声绕梁，其独特的视觉冲击和新奇生动的话剧效果获得了评委们的一样好评，以肯定优势夺得我院一等奖。数学与计算科学系多年来始终坚持强化对学生师范素养和师范技能的培育，在教学之余举办各类测试和竞赛活动。集诵论语的胜利，必将在我系掀起弘扬优秀传统经典文化、学好一般话的热潮。经典诵读通讯稿5七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及部分受汉族文化影响的东亚国家传统节日，在农历七月初七庆祝。来自于牛郎与织女的传闻。由于古代女子希望以织女为榜样。所以每逢七姐诞，她们都会向七姐献祭，祈求自己能够心灵手巧、获得美满的姻缘。这是中国传统节日中最具浪漫色调的一个节日。为纪念这一节日，龙舟路街道河滨社区组织社区居民在7月30日在6号院小广场开展了我们的节日-七夕节的经典诵读活动。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。居民自由搭配，两两组合，分别诵读了七夕、鹊桥仙等诗篇，歌颂纯净爱情，诠释爱情真谛，深切感受了我国民族传统文化的魅力。敬爱的各位嘉宾：大家上午好。在这花开季节，我们相约一起，起先另一半的寻找在这希望的起先，我们携手相聚，踏上浪漫的爱情之旅;我是今日的主持人xxx，很荣幸能在这个柔风习习的一天与大家相聚在由容威家电主办的第59届万人相亲会“企业单身青年联谊会”上，这次联谊会我们将会用全新的互动模式，为大家供应更加愉悦的沟通方式。一天时间虽然不长，可是我们依旧有19800秒去找寻，或许ta的一个眼神，一句话，就能打动你的心;在起先之前，我现为大家简洁介绍一下今日的活动时间和流程：活动时间分为上午场：9：0011：30;下午场：2:005:00，历时：五个半小时。活动共分为三个板块：第一、初结良缘：这个环节主要是让大家彼此之间先有个初识;1、缘来这么巧2、你演我猜3、爱在零距离其次、自由乐园：这个环节主要为互动嬉戏，让大家有个进一步的了解。1、嬉戏大转盘2、说说心里话3、背后的暖和4、自由找真爱第三、缘来就是你以上为我们这次联谊会的主要环节，今日的现场还有一位不得不提的人，他是洛阳万人相亲会的发起人，本次活动的总策划人，洛阳的大红娘;他，就是.!特别感谢车总跟我们一起共享的恋爱技巧!希望这些对大家今日旅途乃至今后的华蜜都带来帮助!那么在活动起先之前，请大家先伸出我们和善的右手，和左边的挚友握握手，对ta说句：感谢你今日陪我一起度过;(小手拉大手)接下来，请大家再伸出我们暖和的右手，和右边的挚友握握手，对ta说句：我今日会陪你一起度过;好的气氛，离不开更好的秩序，那为了让今日的气氛营造到最佳，首先我们就来分分组。(根据大家站立的位置，干脆划分)接下来将进入我们活动的第一个版块：初结良缘我记得有部电视剧里说过一句话：缘是天定的，份是人为的;大家今日在工作人员的组织下来到这里，份，已经有了，那么接下来，就让我们先通过嬉戏，来找寻自己的缘。首先就是我们从小玩到大的击鼓传花了：(10:0010:20)向前进、我要找到你、缘分等嬉戏规则：现场嘉宾互动，以每组为单位，男女混搭，由主持人发球，随着音乐持续传递抛投，音乐停止，绣球落在哪位组员手中，可选择一种展示自己的机会：1、 才艺展示;2、真心话与大冒险真心话：问题：1、你对在场的哪几位女(男)嘉宾有好感?2、你的初恋是在什么时候?谁提出的分手?现在还对她旧情难忘吗?3、你有什么优点和缺点?4、你有没有什么特别癖好?(如吸烟喝酒偷-窥常常泡吧网瘾开夜车等)大冒险：问题：1、在场的嘉宾中有你心仪的人吗?a：有： 有的话就向她告白，看她(她)是否接受b：没有： 没有的话将无条件接受协作现场男女嘉宾提出的惩处和盘问)通过刚才的这个嬉戏，大家彼此已经有了初步的接触。一转瞬到上午的时间已经过半，大家先休息非常钟，再回来接着我们的寻爱之旅。接下来我们再一起进入下一个互动环节“你演我猜” (10:3011:00)嬉戏规则：随机抽人上来参与，一男一女组成一组：男士可以随意邀请女士上台，两人共同完成嬉戏，然后双方自愿安排是你演还是我猜。选择猜成语或是猜歌名;刚才的'互动小嬉戏对于我们来说已经都是小儿科了，想想小时候无忧无虑潇洒任性的生活，如今我们再把他们翻腾出来重温一下，是不是又别有一番味道呢?随着时间的消逝，我们踩着不想长大的节拍却依旧飞速的成长，时间带给我们许多，同时也让我们失去许多，但不管过去如何，有了今日的相聚，将来便肯定是美妙的。也希望在座的各位挚友珍惜今日的相遇，好好把握下面的机会“爱在零距离 ” (11:0011:30)(嬉戏规则：男嘉宾先站在外场，女嘉宾在内场手拉手围成一个圈,男嘉宾在外场手拉手围成一个圈.音乐起先时，男女嘉宾面对面的闲聊沟通;音乐停下来后，男生向左跨两步;接着闲聊。零距离接触过，大家的了解更加深刻了，时间，总是在不经意间匆忙流过，但是总会为我们留下美妙难忘的回忆。今日上半场的环节到此结束，下午场是从两点钟起先，环节更让人心动，大家留意用餐时间，不要错过哦。经典诵读通讯稿6透过历史的眼眸，我们在岁月的肩膀上远眺，少年智则国智，少年强则国强为了提高广阔中小学生的思想素养，发扬中国传统文化，10月24日，在学校领导的大力支持下，经典诵读活动在锦石中学拉开了帷幕。竞赛中，各班在形式上努力创新，206班整齐的站出了特别符合自己班级的队形，208班特地为此次活动置办了服装。选手们个个精神饱满，神采奕奕，激情洋溢，充分展示了锦中学子的风貌。通过此次经典诵读大赛，大大提高了学生对经典美文的学习爱好，提高了学生的观赏水平以及审美情趣。让学生不忘经典，争相传诵，争做博学少年。经典诵读通讯稿7为切实做好未成年人思想道德建设工作，深化社会主义核心价值观内涵，同时丰富学生的人文素养，传承经典，我校开展了以“孝敬、友善、节俭和诚信”为主题的经典诵读活动。学校领导特别重视，提前拟定方案，做好打算，经过老师们的细心指导，学生们的仔细打算，这次“经典诵读展示活动”取得了完满胜利。！这次活动，以班级为单位组队参加，为学校营造了浓浓的书香氛围。学校领导刚好布置，仔细筹划，老师在仔细探讨、仔细筛选的基础上，各班利用早读、午读等时间诵读，须以“友善、孝敬、节俭、诚信”一个或几个主题词为主题选取经典诗文篇目，感受经典诗文的独特神韵。经典朗诵展示活动中，同学们精神饱满，朗读时字正腔圆、抑扬顿挫、声情并茂，有的慷慨激扬、豪情四溢，有的语言美丽、柔情似水，各有特色。同学们既注意美文诵读方法和技巧的把握，也能把握文本的内涵，为全校同学起了良好的示范作用。五星小学的师生们都信任通过这次活动，会让更多的师生喜爱上诵读，诵读也会带给他们更多的喜悦，他们也希望每一位老师能够把诵读拓宽到课堂教学之中，引发更多的学生参加其中，感受诵读欢乐。